Tesis De Las Redes Sociales En Lo Jovenes

Planteamiento del Problema

La integración de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en el sector educativo trae consigo diversos cambios, entre los cuales se encuentran: los cambios de la formación, de los entornos de aprendizajes, en los modelos de aprendizaje y en las concepciones.

Dentro de las TIC, encontramos gracias al internet a las Redes Sociales, que no son más que una forma de interacción social entre persona, grupo o instituciones que se identifican en las mismas necesidades y problemáticas, las cuales están causando una nueva revolución entre los estudiantes de diversas instituciones, sin importar género o edad.

Hay redes sociales que están dedicadas a la cultura, a cuestiones laborales y dentro de estas redes encontramos también las Redes Educativas, pero los estudiantes hacen uso de ellas principalmente porque les facilita estar en contacto con sus familiares, obtener diversión y sobretodo conocer gente, estos últimos aspectos son los que le dan connotaciones negativas a las redes sociales y no solo eso sino que desvían el uso de mayor importancia de estas, y en lugar de manipularlas de forma conveniente para llevar a cabo un buen proceso de enseñanza-aprendizaje entre los jóvenes, se hace un mal uso desperdiciando esta herramienta realizando actividades que al fin y acabo no te llevan a adquirir ningún conocimiento.

Las Redes sociales que son usadas de formas incorrectas o que simplemente no brindan nada para el estudiante traen consigo memoria y aprendizaje inexistente y no estimulan al cerebro, es decir, se reduce la concentración y el usuario no usa el cerebro al manejar la información que está recibiendo.

Objetivos

General

Analizar el impacto y repercusiones de las redes sociales en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los estudiantes.

Específicos

• Determinar cuáles son las actividades que los estudiantes realizan en las redes sociales, dentro y fuera de clases.

• Analizar que parte del tiempo destinan los estudiantes al uso de las redes sociales.

• Determinar cómo influyen las redes sociales en los estudiantes.

• Conocer qué función tiene las redes sociales dentro de la educación.

• Determinar hasta donde el uso de las redes sociales comienza a intervenir en el aprendizaje.

Preguntas

• ¿Cuáles son las actividades que los estudiantes realizan en las redes sociales, dentro y fuera de clases?

• ¿Qué parte del tiempo destinan los estudiantes al uso de las redes sociales?

• ¿Cómo influyen las redes sociales en los estudiantes?

• ¿Qué función tiene las redes sociales dentro de la educación?

• ¿Hasta dónde el uso de las redes sociales comienza a intervenir en el aprendizaje?

Hipótesis

• Normalmente los estudiantes hacen uso de las redes sociales para interactuar con personas de diversos lugares, para conocerlas, como centro de atención para que otros opinen sobre su perfil, sus fotos, para expresar sentimientos o momentos por los cuales están pasando, para divertirse con los juegos y comunicarse con los familiares que se encuentran lejos.

• La mayoría de los estudiantes que tienen acceso a internet tienden a abrir de inmediato algún sitio como facebook, el Messenger sin antes haber realizado la tarea o actividad puesta, invirtiendo un 65% de su tiempo en este tipo de sitios.

• Los estudiantes son los consumidores número uno de las redes sociales, lo cual los lleva a pertenecer o ser parte de ellos principalmente para encontrarse a la moda, sin darse cuenta que es una puerta clave de la inseguridad, proporcionando datos y estatus social que traen consigo problemas graves como lo son los secuestros.

• Las redes sociales dentro de la educación nos permiten construir y compartir conocimientos.

• El uso de las redes sociales comienza a afectar en el aprendizaje cuando se convierte en un ocio.

Justificación:

El presente parte del impacto que están ocasionando las redes sociales entre la comunidad estudiantil, es un tema de vital importancia sobre todo para el proceso de enseñanza-aprendizaje en los alumnos.

La implantación en la sociedad de las redes sociales está produciendo cambios y alteraciones en los procesos de aprendizaje. Sus efectos y alcance, no solo se sitúan en el aprendizaje, sino que lo sobrepasan para llegar a provocar y proponer cambios en la estructura social.

El analizar la influencia de las redes sociales en los alumnos nos permite ver como estas nos impide mantener un excelente rendimiento académico, convirtiendo a esta valiosa herramienta en un ocio. Además podemos determinar como repercutan para formar personas integras, con valores éticos y morales.

Así mismo se puede obtener información que permita cambiar el rumbo del uso de las redes sociales, ya que puede ser una herramienta educativa que puede traer beneficios.

Índice tentativo

1. Redes sociales

Características y funciones

2. Blogs

Clasificación y características

3. Nuevas estrategias y metodologías de aprendizaje

4. Usos educativos de las redes sociales

Marco Teórico

I. Redes Sociales

Por naturaleza el ser humano tiende a buscar compañía, esto sucede desde que nace y es así el resto de su vida Madariaga, Abello y Sierra, (2003: [1]). En ocasiones se debe a que las personas intentan relacionarse con otras para encontrar un apoyo mutuo y uno de los medios que se utiliza es la red social.

La red social es una forma de organización social en la cual se produce el intercambio continuo de ideas, servicios, objetos y modos de hacer, Madariaga, et al (2003). La red es una estructura social en la cual las personas y la sociedad encuentran apoyo y refugio, además de recursos (Montero, 2003:173) en Madariaga, et al (2003).

Las redes sociales son una forma en la cual las personas pueden interactuar de forma dinámica, ya sea entre un grupo de personas que hablen de algún tema en el que concuerden, instituciones o simplemente personas que solo buscan relacionarse con otras, es decir, las redes sociales son utilizadas por las personas con diferentes fines. Se utilizan para entablar diálogos con amistades, debatir sobre algunos temas,

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