Torneo

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“2018. Año del Bicentenario del Natalicio de Ignacio Ramírez Calzada, El Nigromante”

ESCUELA NORMAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

“General IGNACIO M. BETETA”

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Escuela de práctica: Lic. Gustavo Díaz Ordaz

Docente en formación: Jaira Getsemaní Ruiz Rubio,

Fecha de realización: 13 y 14- junio- 2019

ÍNDICE

ÍNDICE        2

PRESENTACIÓN        3

PROPÓSITOS        5

OBJETIVOS ESPECÍFICOS        5

DESARROLLO DEL PROYECTO        6

FICHA TÉCNICA        7

HOJA DE INSCRIPCIÓN AL TORNEO        8

HOJA DE FIRMAS        9

PRESENTACIÓN

Uno de los mayores placeres para los alumnos es moverse y más cuando se trata de la clase de Educación Física, pero cuando se realizan actividades donde se utilice el agua es más grato debido a que es algo que utilizan diariamente, sin embargo dentro de las instituciones tiene otro sentido. En la escuela se desea que el alumno aprenda acciones motrices y las actividades acuáticas son otro recurso para hacerlo.

Esto es un espacio más para que el alumno de Educación Primaria, se motive para realizar Educación Física siempre y cuando el profesor que está a cargo de ella le brinde un sin fin de posibilidades para que el alumno que sea beneficiado y con ello quede satisfecho con lo que cada día realiza dentro de la sesión interesándose por moverse aún más.

Las actividades que contiene el proyecto, son adaptadas a la edad de los alumnos y a sus características físicas.

El torneo es una  competición de carácter lúdico que se celebraba en la edad media entre caballeros que luchaban entre sí a caballo, con diversas armas y bajo ciertas reglas. En la actualidad y desde hace algún tiempo, es considerada una  estrategia didáctica de la Educación Física, donde se realizan pruebas deportivas en donde varias personas o equipos compiten por el triunfo. Esta estrategia didáctica es de gran impacto para el nivel primaria.

A nivel grupal, la realización de torneos  puede contribuir al desarrollo de confianza entre los pares. El alumno debe ser capaz de confiar en los otros, experimentar un sentido de comunidad y conocer su rol dentro del grupo. En los deportes de equipo se fomenta la confianza, la responsabilidad con uno mismo y con los otros.  

En esta ocasión será implementado un torneo de fútbol y basquetbol  (formato eliminación sencilla) con los alumnos de 6º grado de la escuela primaria “Lic. Gustavo Díaz Ordaz”.

JUSTIFICACIÓN

El “Torneo” es una estrategia didáctica a la que se entiende por aquel evento que implica una competencia entre diferentes personas (individuales o grupales), en el cual, los participantes compiten por ser los ganadores a partir del desarrollo de diferentes tipos de actividades: deportivas, intelectuales, culturales, de entretenimiento, etc. por lo general, el torneo se desarrolla en diferentes etapas en las cuales se van eliminando competidores y/o equipos.

Este torneo se fundamenta  en el programa Aprendizajes Clave, en el cual los alumnos desarrollen habilidades y destrezas al participar en juegos motores proponiendo normas, reglas y nuevas formas para la convivencia en el juego, la iniciación deportiva y el deporte escolar, destacando la importancia del trabajo colaborativo, así como el reconocimiento a la interculturalidad, debido a que se está generando el deporte escolar y se pretende que desarrollen sus habilidades motrices.

También ayuda a lograr el Perfil de Egreso de la Educación Básica en dos rasgos que son los siguientes: e) actúa con responsabilidad social y apego a la ley;  Ya que al participar en el torneo  tendrán que respetar las reglas y actuar con respeto con sus compañeros de equipo y sus rivales,  y el rasgo g) conoce sus potencialidades y características, reconoce la diversidad y capacidades en los otros, debido a que el alumno tendrá que reconocer sus habilidades y la de sus compañeros al desenvolverse en estas actividades.

Además de desarrollar sus habilidades motrices y tener una noción táctica y técnica del deporte que se lleva a cabo en el torneo y fomentar en los alumnos el trabajo en equipo, el respeto a las reglas, la cooperación, y el ser un buen competidor, es decir que el alumno actúe de manera responsable en la derrota y en la victoria (saber perder-saber ganar), además de promover en el alumno hábitos alimenticios saludables al pedirle que lleve futas o verduras para compartir con sus compañeros para que de esta manera se contribuya al desarrollo de la socialización y de la convivencia la cual aporta instrumentos para la complementación del ensayo del docente en formación.

PROPÓSITOS

• Fomentar la participación de los alumnos en actividades deportivas que promueva alegría, creatividad, trabajo en equipo, autoconfianza, cooperación y el fortalecimiento del vínculo afectivo y social con sus compañeros.
• Promover los ambientes de participación del alumnado.
• Implementación de hábitos alimenticios saludables.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Desarrollar sus habilidades motrices además de tener una noción táctica y técnica del deporte y el deseo de superación.
• Crear conciencia del trabajo en equipo.
• Inculcar la responsabilidad y dedicación como elementos indispensables para el logro de objetivos.
• Fomentar el espíritu de trabajo en equipo.

DESARROLLO DEL PROYECTO

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