Trabajo Colb.2 Metodología Trabajo Académico

APRENDIZAJE DESDE LA CONECTIVIDAD

LESBY LOPEZ¬ DE LA CRUZ

GRUPO_90002_1145

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

METODOLOGÍA DEL TRABAJO ACADEMICO

VALLEDUPAR

2013-10-08

APRENDIZAJE DESDE LA CONECTIVIDAD

El aprendizaje desde la conectividad es el desarrollo de campos virtuales donde el aprendizaje independiente juega un papel muy importante, se entiende como el proceso intelectual voluntario y deliberado cometido por el estudiante de un sistema de estudio superior a distancia, dentro del cual ocurren actividades particulares como:

A, rutina académica personal y cotidiana altamente efectiva

B, encuentros voluntarios con compañeros y tutores altamente productivos. Se trata de un esfuerzo personal intencionado para recorrer una secuencia de conocimientos que configuran un campo del saber.

Dentro de esta nueva estructura educacional, el espacio y el tiempo se han convertido en referente de poco valor para la trasmisión del saber, emergiendo así nuevas oportunidades para la educación profesional y permanente para la actualización del conocimiento requeridos en los escenarios laborales. Como estructura educativa la conectividad tiene los siguientes atributos

 Genera escenarios virtuales que pueden ser compartidos por más de una persona sin limitaciones de ubicación espacial.

 Integra audiencias separadas geográficamente en un mismo escenario de intervención, creando una comunidad educativa virtual.

 Retroalimenta el tiempo real al expositor y al participante a través de las posibilidades de la interactividad.

 Potencia los diferentes medios tecnológicos, provocando estimulación multisensorial que vuelven más significativos el aprendizaje.

Estos atributos favorecen aplicaciones particulares desde donde se deducen las siguientes posibilidades

 Adaptación del conocimiento y el proceso formativo al ritmo del aprendizaje del estudiante.

 Ejercicio de la autonomía intelectual de los sujetos pedagógicos

2. AUTOEVALUCIÓN

Dando respuesta a los siguientes interrogantes ¿problemas y obstáculos frente a la tarea?

Un de las limitaciones es que tengo problemas para la concentración, debido a que me distraigo con facilidad, por consecuencia el tiempo que tengo disponible para el desarrollo de la actividad me es insuficiente y no puedo contar con más tiempo ya que tengo otras labores que me exigen mayor tiempo y del cual yo no dispongo.

2. ¿Qué recursos puedo aportar para solucionar los obstáculos presentados?

Buscar un espacio que en lo posible evite mi distracción, evitar conectarme a las redes sociales como facebook y Messenger,

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