Trabajo Individual De Linguistica

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Introducción

El día 22 de octubre se conmemora el Día internacional de la toma de conciencia de la tartamudez. El día 21 de octubre la Licenciada Virginia Tugores especializada en fonoaudiología se presentó en su lugar de trabajo, el Auditorio del Hospital Regional de Rio Gallegos, con el fin de informar y crear conciencia sobre la tartamudez, esta charla iba dirigida a terapeutas y profesionales que trabajan con niños, a padres de niños que presentan difluencias y era una charla abierta tanto estudiantes o público en general. En esta charla se verán la lingüística y como modificar la comunicación con niños que tienen alguna difluencia, comenta como sobrellevar las mismas, además de algunas menciones a distintos autores para poder comprenderlas y que esto lleve a la no discriminación y darnos cuenta de la cantidad de oportunidades que se les pueden dar a todas las personas con disfluencias.

La charla comienza con la profesional presentándose y comentando el motivo por el que organizo tal charla, como pocos sabían el 22 de octubre se conmemora el día internacional de la toma de conciencia de la tartamudez, y con esto da inicio a una presentación en diapositivas; la fonoaudióloga empieza explicando cómo es la comunicación humana, comenta que desde el nacimiento nos encontramos implicados y envueltos en una interacción permanente con otras personas que interpretan, atienden e influyen con diversos lenguajes. Dice que nos vemos inmersos en un medio que transmiten información y modos de calibrar dicha información, también que participamos, sin ser conscientes de un sistema de vínculos que organizan la conducta y determinan la personalidad, habilidades, pertenencias y la visión del mundo al que en algún momento saldremos, dicho esto concluye su explicación diciendo que la comunicación humana es compleja, pero a la vez puede ser muy simple, ya que existen muchas formas de comunicación.

Ella comenta que le gusta la perspectiva social de ver la tartamudez, ya que esta les da la posibilidad de intervenir y tratar, y que se piensa en como las personas reaccionan frente a las disfluencias o tartamudez, se comprende cuanto les afecta a los niños, en multiples casos como se estaría rechazando toda su habla; y para esto es dice que es necesario desarrollar una nueva mentalidad frente a las disfluencias, y así se podrá comprender la etapa natural de las trabas y al aceptarlas se les dará más confianza en su habla. Ella también dice que el deseo de un niño de no querer trabarse, lleva a cabo más trabas, por ejemplo si el ya de antemano tiene en su mente el no querer trabarse y lo piensa mucho, por consecuencia solo se generan más trabas. Entonces dice que si esto se reitera el niño simple, simplemente se frustra y cambia de tema o simplemente se priva de decir lo que tenía pensado, por ende mientras más teme trabarse, más lo hace.

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