Trabajo: Periodos sensitivos y aprendizajes óptimos

Trabajo: Periodos sensitivos y aprendizajes óptimos

Actividad 1

Edad: 4 años

Competencias: Aproximación a la lengua escrita

Realizaremos la siguiente ficha en la cual deberán repasar con un rotulador gordo la letra “i”, luego con el lapicero repasaran las letras y por último colorean la isla.

Actividad 2

Edad: 5 años

Competencias: Desarrollo del aprendizaje de la escritura y la lectura

Dividimos a los niños en tres grupos y les daremos a cada niño una tarjeta con una frase corta y tienen que leerla en alto, el que primero la lea y sepa que pone debe levantar la mano, si lo hace correctamente su equipo ganará un punto, en caso de que se equivoque, pasará al siguiente niño que hubiese levantado la mano.

Actividad 3

Edad: 3 años

Competencias: Los sentidos

Colocaremos en 3 mesas un panel dado la vuelta (donde tendremos detrás colocada una imagen de dulce, salado y ácido . Y en cada mesa habrá alimentos que sean de cada sabor, por ejemplo, un limón en ácido, azúcar en dulce y sal en salado. Primero los probaremos, preguntaremos que sensación les da cada alimento, cual les gusta más... y luego les preguntaremos si saben que tipo de sabor es y destaparemos los carteles.

Actividad 4

Edad: 4 años

Competencias: Cantidad y medida

Colocaremos a los niños en grupos de 5 o 6 personas. Se les dará unos vasos de plástico, cuando digamos ya, deben colocarlos por orden de más grande a más pequeño, el primer grupo que lo haga gana un punto. Después les daremos en un bol lentejas, y unos ejemplos de como deben llenar cada uno de los vasos, y deben intentar que haya tanto como en la foto que les eseñamos.

Actividad 5:

Edad: 3 años

Competencias: Elementos de la naturaleza

En otoño, iremos a recoger hojas de varias formas y tamaños. Con papel continuo dibujaremos un árbol y colorearemos el tronco con temperas, cuando se seque, pegaremos en el suelo del árbol las hojas más marrones y en el árbol las que estén más verdes.

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