Transferencia De Habilidades Del Pensamiento

“TRANSFERENCIA”

HABILIDADES BASICAS DEL PENSAMIENTO

El otro día, cuando acompañe a un amigo a dar una clase de futbol a unos niños observe que eran como 20 niños, recuerdo que eran 12 niños y 8 niñas, estábamos en el campo del deportivo el “HOYO”, quisimos darles unas clases porque todos los sábados que íbamos a jugar ahí observe que los papas llevaban a sus hijos a practicar futbol, entonces como nosotros somos futuros maestros de educación física pensamos en enseñarles lo básico del futbol, les servían tanto para ellos como para nosotros ya que uno aprende todos los días y hasta estos pequeños nos pueden enseñar muchas cosas.

Una vez que juntamos a los niños mi amigo empezó con el calentamiento, para que se fueran preparando para la actividad física que se requiere en la práctica del futbol, en lo que él hacia eso yo me di a la tarea de ordenar a nuestro grupo ya que había niños muy pequeños y con habilidades diferentes por lo que íbamos a necesitar dividir los grupos para poder trabajar con ellos, ya sea dependiendo la edad o el nivel de habilidad, pero particularmente me llamo la atención de 2 hermanos uno más chico que el otro y compare sus características debido a que se me hacia extraño que el niño que tenía más edad y tamaño era el que poseía menos habilidad para el futbol, utilice la tabla comparativa para entender mejor las diferencias o semejanzas entre cada uno así como ver qué relaciones tenían el uno con el otro:

Una vez que termine de compararlos le pude describir a mi compañero las semejanzas o diferencias entre cada uno de ellos, la variación de edad y tamaño así como su distinto nivel de habilidad, y nos dimos cuenta que así como esos 2 niños eran diferentes entre sí todos los demás también tenían diferentes características por lo que al terminar el calentamiento y pasar al entrenamiento del futbol necesitábamos clasificar de manera correcta al grupo para brindarles un mejor y más eficaz entrenamiento, necesitábamos analizar bien que característica esencial podíamos utilizar para aprovechar al máximo el grupo y que exista mejor convivencia entre ellos, por tal motivo teníamos 3 formas de clasificar al grupo, que podía ser por sexo, edad o habilidad:

7-9 años ---- 7 niños

Clasificación 10-12 años--- 7 niños

Por Edad 13-15 años--- 6 niños

Clasificación Varones ---- 14

Por Sexo Mujeres --- 6

Clasificación Principiantes ---- 6

Por Habilidad Intermedios ----- 10

Avanzados ------- 4

Después de clasificarlos optamos por entrenarlos de acuerdo a la edad ya que había mejor variación entre el grupo y se podía hacer que convivieran mas entre ellos, todo esto

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