Trata De Personas
Enviado por jesusydulce21 • 10 de Marzo de 2013 • 1.851 Palabras (8 Páginas) • 384 Visitas
. ÍNDICEIntroducción 3Antecedentes 4Origen del problema 5Aspectos generales de la trata de personas 6Datos y cifras sobre la trata en América latina y el Caribe 8Ingresos económicos para los traficantes de personas 9Acciones para combatir la trata de personas 9¿Qué hacer con las víctimas liberadas? 10Conclusión 11 2
3. INTRODUCCIÓNEn este ensayo conoceremos brevemente como la trata de personas se haconvertido en una realidad surgida por el fenómeno de la migración ilegalinternacional y la globalización económica, y como las personas se aprovechan delas personas que salen en busca de un futuro mejor no solo para ella misma, sinopara su familia, esto nos permite decir que estamos frente a la esclavitud del sigloXXI, la explotación del hombre por el hombre.Aunque a muchos de nosotros nos parezca increíble el tráfico de personas se hadesarrollado a niveles muy altos, a pesar de todas las medidas que el gobierno yla misma sociedad han tomado para combatir este cruel acto inhumano, de loscastigos que se imponen a las personas que trafican con seres humanos no se hapodido terminar con esto porque mientras haya alguien esté dispuesto a pagar poruna persona habrá quien la venda es lo que llamamos oferta y demanda. 3
4. ANTECEDENTESEl término “trata de blancas” se usaba a finales del siglo XIX y hacía hincapié enlas mujeres europeas que eran llevadas con fines de explotación sexual a paísesde Europa, Asia y África, ya que eran únicamente mujeres blancas. Pero ahoracambió de nombre, porque es “tráfico de personas”: mujeres, hombres, niños, queson buscados, elegidos y captados o secuestrados. Los trasladan hacia loscentros de prostitución en contra de su voluntad, con el objetivo bien claro decomerciar con ellos. Desaparecen, nadie los encuentra, no tiene documentosporque se los sacan, están encerrados, aislados, torturados, incomunicados y/oasesinados. 4
5. ORIGEN DEL PROBLEMAMéxico es en la actualidad un país de origen, tránsito y recepción de migrantes.Por sus fronteras entran y salen anualmente millones de personas, como turistas,visitantes locales o trabajadores temporales. Además de estos flujos en las últimasdécadas ha cobrado especial importancia el tránsito por el territorio mexicano demiles de migrantes irregulares que se dirigen hacia Estados Unidos procedentesen lo fundamental de Centroamérica y en menor medida de otros países, mismosque se suman al flujo de cientos de miles de emigrantes mexicanosindocumentados que intentan cruzar la frontera con Estados Unidos. También seidentifican miles de migrantes internos y potenciales.Esta situación ha contribuido a aumentar la vulnerabilidad de millares de personas,sobre todo mujeres, niñas, niños y adolescentes, así como a exponerlas a servíctimas de la trata de personas, principalmente con fines de explotación sexual ylaboral. La trata de personas es un delito con terribles consecuencias, consideradocomo una modalidad contemporánea de esclavitud y como una forma extrema deviolencia contra mujeres y niños que viola sus derechos humanos fundamentales.La trata de blancas O trata de personas existe porque existen consumidores. Sinconsumidores no habría trata de personas. No estamos en contra de la prostituta yde su cliente que libremente contrata el servicio, porque eso forma parte del librealbedrío de cada uno, sino de la prostitución forzada o servidumbre sexualimplicada en la trata de personas niñas, jóvenes y mujeres adultas.La tragedia de la trata de blancas o personas es que es prácticamente imposiblede combatir en razón de la clandestinidad del negocio, en el que en muchos casosestán involucradas las mismas autoridades que deberían combatirla. A esto se lesuma el hecho de que las mujeres sometidas se muestran renuentes a denunciara los proxenetas porque han sido amenazadas, incluso con daño a sus seresqueridos. 5
6. ASPECTOS GENERALES DE LA TRATA DE PERSONASLa trata de personas es un fenómeno muy antiguo que sólo desde las últimas dosdécadas ha venido saliendo a la luz pública. En otras palabras, estamos frente aun problema viejo con un nombre nuevo.Durante la época colonial mujeres y niñas, particularmente africanas e indígenas,eran desarraigadas de sus lugares de origen y comerciadas como mano de obra,servidumbre y/o como objetos sexuales. Pero la trata como problema socialcomenzó a reconocerse a fines del siglo XIX e inicios del XX a través de lo que sedenominó Trata de Blancas, concepto que se utilizaba para hacer referencia a lamovilidad y comercio de mujeres blancas, europeas y americanas, para servircomo prostitutas o concubinas generalmente en países árabes, africanos oasiáticos. En ese momento surgieron las primeras hipótesis en torno a que dichosmovimientos eran producto de secuestros, engaños y coacciones sobre mujeresinocentes y vulnerables con el objeto de explotarlas sexualmente.El aumento en el número de casos, así como su expansión en áreas queanteriormente no parecían verse tan afectadas, responde en parte a factores comola globalización, que ha facilitado las comunicaciones y el acceso a la información.Pero también a las profundas dificultades económicas que enfrentan muchospaíses -especialmente las naciones en desarrollo y las economías en transición- ysu consiguiente inestabilidad socioeconómica, lo que tiende a producircircunstancias de “expulsión” como el desempleo y/o empleos mal remunerados,falta de oportunidades educativas y desarrollo social, así como las limitadasposibilidades de acceso a los servicios de salud y educación. A ello se suman loscada vez mayores obstáculos a la migración regular y la existencia de conflictosarmados sean estos nacionales o regionales.La trata de mujeres debe entenderse en el amplio contexto de desigualdad yviolencia estructural a las que están sujetas. En todas las sociedades, en mayor omenor grado, las mujeres y las niñas enfrentan constantes violaciones a sus 6
7. derechos humanos y/o a sus derechos económicos en los lugares de origen. Engeneral, las mujeres están más afectadas por la violencia y la discriminación degénero en la educación, la inequidad laboral, caracterizada por la segregaciónocupacional
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