Tres casos para el razonamiento deductivo

[pic 1]

[pic 2]

[pic 3]

[pic 4]

[pic 5]

[pic 6]

INTRODUCCIÓN

  Veremos una actividad muy entretenida en base a el razonamiento inductivo y deductivo, que funciona en sincronía con el cerebro y ayuda a mejorar la inteligencia en cada una de las personas. Se presentan una serie de ejemplos de carácter inductivo y deductivo, dando paso generar las premisas para luego analizar con la conclusión en cada uno de estos tipos de razonamiento.

DESARROLLO

1. A continuación, se presentan tres casos para el razonamiento deductivo.

Caso 1:

Mamá: ¡Niños, preparen sus maletas, vamos de vacaciones!

Hijo 1: ¿Cuál es el destino, mamá?

Mamá: La Patagonia de Chile, como todos los años.

Hijo 2: ¿Y en qué época del año están en Chile?

Mamá: En invierno.

Hijo 3: Entonces, ¿llevamos ropa abrigada?

Mamá: Sí y un paraguas también.

Caso 2:

Fernando: ¡Matías apúrate, que nuevamente llegaremos tarde al partido de fútbol de nuestra selección!

Matías: No te preocupes Fernando, de seguro ganaremos, como siempre.

Fernando: Pero Matías, no hay que confiarse, la mitad del plantel es nuevo.

Matías: ¡Entonces, apurémonos!

Caso 3:

Hijo: Papá, ¿podemos tomar helado?

Papá: No, en invierno no se toma helado.

Hijo: Pero estamos en primavera.

Papá: Entonces podemos tomar solo helado de sandía.

Hijo: Pero la sandía crece en verano.

A continuación, responda:

1. Seleccione uno de los diálogos leídos y establezca al menos dos premisas de pensamiento deductivo y su correspondiente conclusión.

Premisa 1: Todos los años la familia va de vacaciones al sur de chile (Patagonia)

Premisa 2: En la temporada de invierno siempre hace frio y llueve.

Conclusión: la familia todos los años va de vacaciones en invierno a la Patagonia chilena  

1. Explique cómo utilizó el pensamiento deductivo para realizar las premisas y la conclusión. Justifique su respuesta.

Para esta actividad utilice el razonamiento deductivo para realizar premisas en base a la información estudiada en el contenido, se me hizo más sencillo poder asociar informaciones y así normar premisas con información clara y establecida que nos entregó el ejemplo, para finalmente llegar a la conclusión con hechos concretos y verídicos, que ya están señalados en los casos.

1. A continuación, se presentan tres casos para el razonamiento inductivo.

Caso 1:

Soledad: ¡Paula! ¡Mañana tenemos que entregar la tarea!

Paula: Soledad tranquila, siempre que hacemos las tareas juntas, los resultados son excelentes.

Soledad: ¡Pero la tarea es individual!

Paula: Entonces, tendremos que separarnos.

Caso 2:

Hijo: Papá, ¿me ayudas con la tarea de ciencias?

Papá: ¡Claro! ¿Qué debemos investigar?

Hijo: Las características de los seres invertebrados.

Papá: Pero es muy fácil, los invertebrados tienen entre cuatro y ocho patas.

Hijo: Pero papá, los elefantes tienen 4 patas.

Caso 3:

Loreto: Profesora, ¿cuándo será la evaluación del primer semestre?

Profesora: En octubre.

Loreto: Pero profesora, octubre es segundo semestre.

Profesora: Si la aplicamos en el primer semestre, a todos les irá mal.

Loreto: Entonces, ¡rindámosla en octubre!

1. Seleccione uno de los diálogos leídos y establezca al menos dos premisas de pensamiento inductivo y su correspondiente conclusión.

Premisa 1:la evaluación del primer semestre será en octubre

Premisa 2: en el segundo semestre aran la evaluación del primer semestre  

Conclusión: los alumnos harán la prueba del primer semestre en el segundo semestre porque a todos les ira mal si la realizan en el primer semestre.  

...