Trinity Grado 7

Trinity – Grado 7 – Temario

A) TIPO DE EXAMEN:

El examen consiste en tres fases a evaluar:

1.- Presentación de un tema (llamado “Topic”) preparado por el alumno (máx. 5 minutos) 2.- Fase interactiva con el examinador (máx. 4 minutos)

3.- Conversación sobre dos temas seleccionados por el examinador del temario de este nivel. (máximo 5 minutos).

El topic vale un 40%, la fase interactiva un 30 % y la conversación un 40%.

Duración del examen: 15 minutos

B) CONTENIDOS:

El alumno debe ser capaz de demostrar las siguientes habilidades comunicativas además de utilizar los siguientes aspectos del idioma:

Habilidades comunicativas

 Dar consejos poniendo énfasis en ventajas y desventajas.

 Expresar sugerencias.

 Describir hechos pasados.

 Expresar posibilidad e incertidumbre.

 Ampliar ideas y opiniones

 Expresar acuerdo y desacuerdo.

En el Topic:

 Informar sobre el Topic.

 Contestar preguntas sobre el Topic y participar en una discusión informal en la que el examinador puede solicitar más información, hechos o detalles.

 Ser capaz de explicar y justificar comentarios realizados

 Realizar al examinador como mínimo una pregunta sobre el tema del topic.

 Incluir, siempre que sea posible, los contenidos gramaticales de este nivel.

En la fase interactiva:

 Informar sobre el Topic.

Demostrar habilidad en manejar e iniciar una conversación y tomar responsabilidad, ser capaz de mantener la conversación preguntando información e incluir al examinador en ella , también saber plantear supuestas situaciones imaginarias.

En la conversación:

 Demostrar la comprensión, contestando adecuadamente a las preguntas realizadas por el examinador.

 Realizarle al examinador, al menos, dos preguntas sobre el tema de la conversación.

El examinador seleccionará dos temas de conversación del siguiente temario:

1. Educación

2. Costumbres nacionales

3. Vida rural y vida en la ciudad

4. Productos típicos la localidad y del país

5. Recuerdos de la infancia

6. Contaminación y reciclaje

Gramática

El alumno debe ser capaz de entender y utilizar:

 Condicional de segundo.

 Pasivas ( presente simple).

 Used to.

 Oraciones de relativo

 Verbos modales y locuciones usados para dar consejos y hacer sugerencias: should, ought to, could, you´d better.

 Verbos modales y locuciones usados para expresar posibilidad e incertidumbre: may, might, I´m not sure

 Conectores: because of, due to

Vocabulario

El alumno debe ser capaz de entender y de utilizar :

 El vocabulario específico del Topic.

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