Triptico Sesion Uno Producto Uno

SESION 1 PRODUCTO 1.- TRIPTICO COMPARATIVO: LO QUE SE A LOGRADO EN LA ESCUELA, LOS DESAFIOS DE LA SOCIEDAD DELCONOCIMIENTO,

LO QUE PUEDO HACER DESDE MI FUNCION COMO ATP.

LO QUE SE HA LOGRADO EN LA ESCUELA ,LOS DESAFIOS DE LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO,LO QUE PUEDO HACER DESDE MI FUNCION COMO ATP

A MEDIADOS DEL SIGLO XX LA EDUCACION SE CREIA EN LA AUTORIDAD DE LOS PADRE DE FAMILIA PARA LA EDUCACION DE SUS HIJOS LOS ALUMNOS QUIZAS OBDECIAN A UNA EDUCACION PASIVA Y LO QUE PLANEABA LOS MAESTROS SE EJECUTABANAL PIE DE LA LETRA SIN LA OPRTUNIDAD DEL ALUMNO A OPINAR SOBRE LA MANERA DE ACTUAR

LA PRACTICA DE COSTUMBRES Y VALORES ERAN EMANADAS DEL SENO FAMILIAR CON ESTRICTO APEGO ALA OBEDIENCIA ,SI EL ALUMNO DESOBEDESIA LAS INDICACIONES DEL MAESTRO ,LOS PADRES DE FAMILIA ACUDIA ALA ESCUELA A REPRIMIR ASUS HIJOS.

HOY EN DIA LAS EXIGENCIAS DE LA SOCIEDAD SON OTRAS Y CON UNA CRISIS DE ALIANZA ENTRE ESCUELA Y LA FAMILIA HA DADO COMO RESULTADO EL ESCASO VALOR ALA EDUCACION, EN LOS VALORES, EN LAS COSTUMBRES Y LAS EXIGENCIAS DE LAS ISTITUCIONES EDUCATIVAS QUE CON SU AFAN DE RESPONDER ALAS CARENCIAS EDUCATIVAS, CAEN EN LA NECESIDAD DE EMPLEAR NUEVAS REFORMAS PEDAGOGICAS BASADOS EN LA PRACTICA DE COMPETENCIAS Y QUE CON UN PERFIL DE EGRESO PARA EL ALUMNO EXIGEN EN LOS ATP. MEJOR LIDERAZGO,REVALORACION DE LA ESCUELA COMO ISTITUCION FORMADORA DE INDIVIDUOS REFLEXIVOS CRITICOS Y RESPONSABLES CON SU ENTORNO,CON SU AMBIENTE,Y QUE SEAN CAPACES DE RESOLVER PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA,Y QUE SEAN APTOS PARA VIVIR EN SOCIEDAD CON LA AUTONOMIA PARA CONSTRUIR SU PROYECTO DE VIDA.

DESDE MI FUNCION COMO APOYO TECNICO PEDAGOGICO Y COMO EDUCADOR ADQUIERO UN GRAN COMPROMISO CON LA SOCIEDAD ESTUDIANTIL ES LA ATENCION PEDAGOGICA REVALORANDO MI PROFESIONALIZACION COMO DOCENTE,APOYANDO CON MIS COMPAÑEROS CON NUEVAS ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS,UTILIZAR MATERIAL DIDACTICO QUE MOTIVE AL ALUMNO A PONER ATENCION E INTERES EN LA ADQUSICION DE SUS CONOCIMIENTOS

IMPARTIR CONOCIMIENTOS SIGNIFICATIVOS PARA LA SOLUCION DE PROBLEMAS COTIDIANOS, HACER AMENA MI CLASE Y DISEÑAR ACTIVIDADES QUE DESPIERTEN INTERES POR APRENDER. FOMENTAR Y PONER EN PARACTICA LOS VALORES. DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCION A CORTO Y LARGO PLAZO.

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