TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN APORTE TRABAJO COLABORATIVO 1

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN

APORTE TRABAJO COLABORATIVO 1

POR

FRANK DIAZ GALINDO

CC.1096190797

PRESENTADO A

JHON ALEXANDER MORENO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD)

11 ABRIL DE 2013

Introducción

El presente trabajo se realizara en base a un artículo de investigación con el propósito de identificar conceptos referidos al planteamiento de un problema de investigación, titulado “El proceso de implementación de la evaluación por competencias en la Educación Superior. Un estudio sobre el rol de los cargos académicos” donde obtendremos información sobre las medidas que se han tomado en algunas instituciones universitarias catalanas con el propósito de implementar cambios que suponen la evaluación de los estudiantes basada en competencias. Se identificara y explicara el tipo de investigación empleada por el autor, se identificara la pregunta de investigación que ha sido planteada por el autor, se identificara y describirá la metodología usada por el autor, se identificara y comentara sobre la respuesta a la pregunta de investigación basada en los resultados obtenidos y posteriormente se analizara los resultados y conclusiones sobre la utilidad de la investigación en la realidad.

a. Identificar y explicar el tipo de investigación empleada por el autor.

La investigación empleada por el autor según la técnica es de tipo Correlacional, ya que mide e interrelaciona múltiples variables de manera simultánea en situaciones de observación; se basa en el propósito de la triangulación de la información obtenida en las etapas previas al presente estudio, realizando una investigación evaluativa a través de una entrevista por escrito, abierta, a los cargos académicos (vicedecanos o posiciones similares) de cinco facultades donde se han detectado las buenas prácticas evaluadoras, se ha administrado un cuestionario a una muestra de 387 profesores universitarios de Cataluña para recolectar información sobre las medidas institucionales que se han tomado en estas facultades para para implementar los cambios de la evaluación por competencias de una manera exitosa.

b. Identificar la pregunta de investigación planteada por el autor.

¿Estarían las facultades universitarias Catalanas en condiciones de implementar cambios que suponen la evaluación de los estudiantes basada en competencias? ¿Cuál sería el método a utilizar para el desarrollo de la investigación y metodología más adecuada?

c. Identificar y describir la metodología usada por el autor.

La metodología utilizada por el autor

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