“Tú futuro, También juega” Presentación Proyecto

“Tú futuro,

También juega”

Presentación

Disminuir la vulneración de los derechos de los niños y las niñas, respetándolos, y con actividades dinámicas e íntegras que nos permitan llevar a cabo nuestro meta de manera sencilla, rápida y eficiente, es el objetivo principal de nuestro proyecto, centrados en una etapa del ciclo vital del desarrollo del niño y la niña, donde los procesos y acontecimientos que les puedan ocurrir, podrán marcar, ya sea de manera negativa o positiva, las etapas posteriores a las que se ellos se verán enfrentados.

Principalmente centrando nuestra tarea en un establecimiento educacional, donde la integración responsable de padres y apoderados, en la formación personal basada en el marco de sólidos valores y hábitos de convivencia escolar, sea considerada un eje fundamental el en desarrollo de los niños y las niñas del Colegio José Miguel Carrera de la ciudad de La Serena.

Este proyecto tendrá una duración de 6 meses, comenzando en el mes de junio, para finalizar en el mes de noviembre. Se realizara de 1° a 8° Básico. (El Colegio JMC cuenta con un curso por nivel).

Delimitación de Problemática

Nuestro proyecto esta centrado en la tarea de apoyar la disminución de la vulneración de los derechos de los niños y las niñas pertenecientes al nivel básico de escolaridad en el Colegio José Miguel Carrera de la ciudad de La Serena, durante el período académico del año 2012.

Objetivos General

“Apoyar (Educar en) la disminución de la vulneración de los Derechos de los niños y niñas pertenecientes al Colegio José Miguel Carrera durante el periodo Académico 2012 para mejorar la calidad de vida de los estudiantes”.

Objetivos Específicos

 Crear instancias educativas en materia de los Derechos en los niños y las niñas para el cuerpo académico, administrativo y educativo.

 Fomentar el respeto en el ámbito familiar a apoderados y apoderadas del Colegio José Miguel Carrera.

 Generar conocimientos en el ámbito de los derechos de los niños y las niñas en el alumnado

 *Acreditar etapas de certificación en el periodo que se realizara dicha actividad.*

Fundamentación

Hoy en día nos vemos enfrentados a un alto índice de vulneración de los Derechos de los niños y las niñas, tanto en nuestro país como a nivel mundial. Hacer respetar estos derechos es una tarea siempre vigente, pero a la vez siempre difícil, y es una parte básica el conocimiento de éstos, para poder cumplir esta tarea.

Que los niños y las niñas, sus padres/apoderados y toda persona involucrada en el proceso educativo y cuidado de ellos, tengan plena comprensión de sus derechos, es un punto base para respetar y disminuir la vulneración de éstos mismos. ¿Cómo respetar algo que no se conoce? Es un hecho que no se puede respetar o cumplir algo del cual no se tiene conocimiento.

Es de vital importancia el crecimiento sano, íntegro, acogedor y afectivo que deben tener nuestros niños y niñas, no solo por que lo merecen y así debe ser, sino también por que son nuestro futuro y de nosotros depende crear o formar personas que puedan generar cambios positivos en nuestra sociedad, en todos los ámbitos, especialmente en materia de respeto y buena convivencia.

Y una forma de velar por cumplir lo mencionado anteriormente, es generando espacios de conocimiento dentro de los establecimientos educacionales, especialmente durante la enseñanza básica, tanto para los mismos alumnos y alumnas, cuerpo docente, administrativo, padres y apoderados, y en general todas las personas involucradas en el proceso educativos. Un conocimiento que tendrá la necesidad, de generar consciencia en estas personas, de manera que las mas adultas, sepan cuales son los derechos de los niños y las niñas y por que deben ser respetados, y los niños y niñas conozcan en profundidad sus derechos, de manera que si alguna vez, se dan cuenta de que estos derechos no están siendo respetados y mas bien son vulnerados, tengan la confianza, capacidad y seguridad para lograr denunciar o comentar esta vulneración de manera de generar una intervención temprana, para así lograr que la vulneración no se vuelva a repetir o no sea mas grave de lo que ya es.

Y cumplir con esta meta, quizás un poco idealizada,

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