UD25 de mayo de 1810 PROPUESTA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

AREA

CONTENIDO

PROPUESTA DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

RECURSOS

EL AMBIENTE

NATURAL Y

SOCIAL

Reconocimiento de algunos

cambios y permanencias a

través del tiempo en algunos

aspectos de la vida cotidiana

de la familia y la comunidad.

-La maestra dispondrá al grupo total en forma de ronda y registrará las respuestas de los niños. ¿Cómo se vestían los hombres y mujeres en el pasado? ¿Todos se vestían igual? ¿Existían los supermercados? ¿Quiénes compraban y vendían? ¿Cómo eran las casa? ¿La iluminación? ¿Cómo se divertían? ¿A qué jugaban los grandes y los chicos? ¿La gente del campo? ¿Y las damas y caballeros?

-Establecer y registrar a través del dibujo, los personajes de la época, damas, caballeros, vendedores ambulantes,  los medios de transportes, etc.

Se acordará con ellos buscar información con ayuda de la familia.

-La maestra leerá al grupo total la información e imágenes traídas por los niños. Registrará algunos datos para compararlos con los registros del día anterior.

-La maestra les mostrará al grupo total un libro con ilustraciones sobre los hechos y personajes sobresalientes de la época colonial. Observarán la imagen del Cabildo en el presente y la de 1810. Les preguntará ¿Cómo era el edificio? ¿Cómo es en la actualidad? ¿Qué tareas se hacían allí? ¿Quiénes? ¿Qué función cumplirá hoy? Luego los niños realizarán sus propios registros utilizando el dibujo.

-La docente ofrecerá información sobre las tertulias (costumbres sociales) ¿en dónde se hacían? ¿Quiénes participaban? ¿Qué actividades se desarrollaban y qué función cumplían?

Luego invitará a los niños a hacer un juego dramático: ¿Qué necesitamos? En forma grupal armar una lista de ropa y elementos que pueden traer para jugar. Confeccionar algunos objetos (piano, violines, empanaditas, pastelitos, etc.)

-Escuchar la música que se escuchaba y bailaba en las tertulias.

-Bailar diferentes ritmos. (minué, vals)

-Jugar a La farolera, Ronda de San Miguel, La rayuela, Martín Pescador, Al  Don Pirulero.

-Jugar a tomar mate y el té.

-Jugar a preparar comida (empanaditas y pastelitos) para la tertulia.

Información

Afiche

Fibrón

Imágenes

Libro: “Una historia para cada mes”

Hojas, Fibras, Lápices negros y de colores

Información

Polleras largas

Peinetones

Galeras

Juego de té

Juego de mate

Cartón

Caja grande para piano

Telas

Papel afiche

Pegamento

Témperas

Pinceles

JUEGO

Juego dramático

-Interés por el conocimiento

del mundo social, a partir de

asumir diferentes roles.

-Organización del espacio

 de juego.