UN HERMOSO CUENTO
Enviado por VUELVE35 • 18 de Enero de 2013 • 342 Palabras (2 Páginas) • 342 Visitas
Importancia de la planeación didáctica17
Es por todo esto que mejorar la práctica de la planeación didáctica es un
planteamiento de reflexión de cualquier docente, aunque su operacionalización en
la práctica diaria se ha dado en forma parcial, intuitiva y en un gran porcentaje de
manera improvisada. Por lo que se hace necesario que el profesional de la
docencia interactúe con una teoría sólida sobre metodologías que le permitan
eficientar su planeación didáctica.
Toda concepción de planeación hace referencia implícita a dos cuestiones
centrales: por un lado la existencia de recursos materiales y humanos limitados
para hacer frente a necesidades crecientes, de donde surge la exigencia de su
racionalización para el óptimo aprovechamiento de los mismos; y por otro lado la
configuración de escenarios futuros hacia donde se quiere transitar. Es decir, el
concepto de planeación es atravesado simultáneamente por la necesidad de dar
respuesta a urgencias presentes y por la de orientar y dar satisfacción a visiones
de futuro.
Estos requerimientos de la planeación se hacen aún más evidentes en los tiempos
actuales en que la competencia en todos los órdenes de la vida se ha instalado
como categoría central en las relaciones entre los hombres. Hacer más con
menos, parece ser la consigna. De ahí que la planeación, y no sólo la educativa,
se estén viendo como una de las herramientas de uso imprescindible para hacer
frente a los avatares que el desarrollo social y la competencia económica intra e
internacional nos están imponiendo.
En torno a este tema hay diferentes opiniones. En un extremo se sitúa la
apreciación según la cual se trata sencillamente de una de las consecuencias que18
tienen, en el medio educativo, las políticas eficientistas y productivistas derivadas
de la ideología neoliberal que invade nuestro medio social, económico y político. A
partir de esta consideración se podrá rechazar la planeación o simplemente
ignorarla.
En el otro extremo se encuentran quienes, principalmente, desde posiciones
oficiales, le confieren atributos que inducen a pensar que es un factor
determinante para el mejoramiento del sistema educativo nacional. Desde esta
visión, la planeación se convierte en la "panacea" que remediará los males que
actualmente padece la educación mexicana.
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