UNIDAD 3: La enfermería como práctica social

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Universidad nacional autónoma de México

ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA

SISTENA UNIVERSIDAD ABIERTA Y EDUCAION A DISTACNIA

AISGNATURA:

Sociedad y salud

UNIDAD 3:

La enfermería como práctica social

ALUMNA:

 ANAHI OLVERA MATUS

GRUPO:   9 5 3 2                        FECHA: 06 de Diciembre 2015

Índice

Introducción………………………………………………………pág. 3

Desarrollo …………………………………………………………..……4

Tema 1.- Retos frente al neoliberalismo para el profesional de enfermería en el cuidado de la salud de la sociedad mexicana en el siglo XXI…………………….,…4

Conclusión………………………………………………………………..7

Referencias bibliográficas………………………………………7

Introducción

En el presente ensayo se aborda la tecnología del Cuidado como parte del paradigma contemporáneo de la Enfermería. El avance tecnológico está estrechamente relacionado con la evolución de la ciencia, la cual le proporciona insumos que son incorporados en la producción de las nuevas tecnologías aplicables en aéreas como salud, educación, gerencia entre otras. En el paradigma científico de la Enfermería en la contemporaneidad la aplicación de la técnica y la tecnología constituye un punto de partida para “el hacer” al proporcionar cuidados, resolver situaciones y contribuir al bienestar del hombre y al mantenimiento de la vida. Las tecnologías aplicadas al cuidado humano ofrecen métodos y técnicas para la conservación de la salud sin privar al usuario del calor humano, utilizando el arte en el proceso de cuidar, fortaleciendo de esta manera la práctica y promoviendo la autonomía e identidad, haciendo visible el lenguaje de enfermería en su práctica profesional.

Retos frente al neoliberalismo para el profesional de enfermería en el cuidado de la salud de la sociedad mexicana en el siglo XXI.

La situación actual de enfermería no es fácil, la profesionalización avanza a pasos lentos y los aspectos disciplinares en pleno desarrollo enmarcados en el sustento de la enfermería como una ciencia, la necesidad de contar con un cuerpo de conocimientos propios, la ubicación de la estructura jerárquica del conocimiento en el centro de la disciplina que valide las teorías y refuerce el conocimiento, son aspectos disciplinares que colocan a la profesión en una posición complicada para afrontar los retos del siglo XXI.

Ante este panorama contextual, los futuros profesionales están comprometidos a prepararse y saltar los obstáculos mencionados, trabajar por el crecimiento de la disciplina y la satisfacción de las personas que solicitan nuestros servicios, partiendo de que ya que como lo menciona Mc Bride el profesional de enfermería, se desarrolla en un ambiente de gran dinamismo y enormes desafíos, debiendo enfrentar la rapidez de los cambios, la explosión del desarrollo de los conocimientos, los conflictos de valores sociales y culturales, el impacto de la tecnología y la diversificación de las especialidades profesionales

Entre las actitudes que una enfermera debe desarrollar podemos mencionar las respaldadas por filosofías de la profesión, los códigos de ética y bioética, los derechos de los pacientes, los derechos de las enfermeras y la lealtad y compromiso con la enfermería. Por lo que debemos considerar que el valor de la Enfermería en un mundo cambiante, postula como uno de los desafíos al que se ve enfrentado el profesional de enfermería en un contexto de rápido cambio, las nuevas formas de hacer los trabajos, la adaptación y la flexibilidad y cómo las enfermeras podemos utilizar nuestros valores para abrir el camino hacia el futuro

 Todos estos elementos considerados en la formación de un estudiante universitario se consolidan día a día durante su formación, sin embargo existen situaciones que se han observado a través del paso de las generaciones que requieren ser estudiadas, las observaciones indican que cuando los egresados se introducen a los escenarios institucionales, sufren una transformación del ser, y hacer la enfermería que no reflejan la formación universitaria.

Propongo algunos aspectos que podrían contribuir a fortalecer la formación de profesionales de enfermería del siglo XXI:

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