UNIDAD CURRICULAR: GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO

ESC. SEC. FED. “RICARDO FLORES MAGÓN”

PROFR: ALBERTO VERONA LEDEZMA

UNIDAD CURRICULAR:  GEOGRAFÍA DE MÉXICO Y DEL MUNDO                                                                                            

Fecha: Del 26 al 30 de Agosto de 2019

GRADO 1° GRUPO: A, B, C, D y E

UNIDAD I.

EJE TEMÁTICO: Análisis Espacial y Cartografía

Estilo de Aprendizaje

Visual

Kinestesico

Auditivo

Ritmo de Aprendizaje

CAMPOS FORMATIVOS

Lenguaje y Comunicación

Pensamiento Matemático

Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social

Desarrollo Personal y para  la Convivencia

AMBITOS

PRIORIDADES EDUCATIVAS

MEJORA DE LOS  APRENDIZAJES

(Lectura, escritura, matemáticas).

NORMALIDAD MÍNIMA

REZAGO EDUCATIVO

CONVIVENCIA

Fase de regularización de acuerdo a los aprendizajes esperados durante el sexto grado de primaria.

APRENDIZAJES ESPERADOS:  

Etapa de Diagnostico. Se reconocen por medio de estrategias didácticas el conocimiento adquirido en la asignatura de Geografía durante el sexto grado de educación primaria, así como evaluación diagnostica de acuerdo al SISAT

CONTENIDOS:  

ESTRATEGIAS

SEÑALIZACIONES

TRABAJO EN EQUIPO

CUADROS DE DOBLE ENTRADA

ANALOGÍAS

MAPAS

ORGANIZADOR PREVIO

RESUMEN

ILUSTRACIONES

CUESTIONARIOS

MAPA MENTAL

SECUENCIA DIDACTICA

SESION

DESCRIPCION

ESTRATEGIA

ACTIVIDADES/RECURSOS

1ª.

Bienvenida. Estrategia de integración

Ciudades del mundo

El docente presenta breve panorama sobre la asignatura así como, hace de su conocimiento las necesidades e inquietudes de sus alumnos.

Se les asigna un país para la presentación

2ª.

Evaluación, acuerdos y compromisos, reglamento y lista de materiales

Exposición

-El docente explica los lineamientos de la clase, criterios de evaluación y forma de evaluación

-Presentación de lista de materiales, horario, criterios de evaluación

Conocimiento general del grupo

3ª.

Revisión y retroalimentación de examen de diagnostico

Revisión de Examen

-Aplicación de examen y diagnostico de la asignatura.

Los alumnos reconocen los aprendizajes no alcanzados en 6to grado de primaria

-Los alumnos hacen revisión de su examen de diagnostico, conocen los aprendizajes, temas y contenidos en los que necesitan trabajar.

-Llenan rubrica de aprendizajes esperados

4ª.

Descripción de organizadores gráficos (mapa mental, mapa conceptual, cuadro comparativo, resumen, etc.)

Organizadores Gráficos

-Los alumnos reconocen los organizadores gráficos con los que se trabajaran durante el ciclo escolar

-Los alumnos conocen las características que deben de tener los organizadores gráficos

-Los alumnos realizan ejercicio sobre organizadores gráficos

5ª.

Conocimiento de materiales (libro de texto)

Mi libro de Geografía

-Los alumnos reconocen la composición de su libro.

-Los alumnos elaboran un organizador grafico de acuerdo a los contenidos de su libro de texto.

6ª.

Reconoce la utilidad de diferentes representaciones cartográficas de la tierra.(Ubicación de continentes)

Aros olímpicos

-Mediante los colores de los aros olímpicos los alumnos reconocen la ubicación y países que  conforman cada unos de los continentes

7ª.

Manejo de información geográfica ( Puntos cardinales)

Mi colonia

-A través de Google mapas los alumnos reconocen los lugares representativos de su colonia y los ubican a través de los puntos cardinales

-Con una hoja milimétrica los alumnos realizan ejercicios de coordenadas

8ª.

Distingue diferencias en la información geográfica representada en mapas de escalas mundial, nacional y local. (Elementos de un mapa).

Mapas

-Los alumnos reconocen los tipos de mapas y los elementos que lo conforman a través de un organizador grafico.