Ubicación espacial, Relaciones y conjuntos, Números del 0 al 99.

LINEAMIENTOS CURRICULARES

TEMAS: Ubicación espacial, Relaciones y conjuntos, Números del 0 al 99.

SUBTEMAS: Arriba, abajo, encima, debajo, adelante, atrás, dentro, fuera, cerca, lejos, derecha, izquierda, Conjuntos, clases de conjuntos, Comparación de elementos del 0 al 99, sumitas, familia del 100 al 200, decena y docena, familia del 300.

OBJETIVO: Reconocer cantidades utilizando números para contar, medir, comparar y describir situaciones cotidianas.

ESTANDAR DEL PERIODO:

*Pensamiento espacial y sistemas geométricos.

*Pensamiento variacional.

*Pensamiento numérico y sistemas numéricos.

COMPETENCIAS:

*Razonamiento

*Comunicación

*Formulación comparación y ejercitación de procedimientos.

EJES TEMÀTICOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

*Ubicación espacial.

*Relaciones y conjuntos

*Números del 0 al 99

*Líneas

*Figuras geométricas

*Representa el espacio circundante para establecer relaciones espaciales.

*Comprende la notación de conjuntos, elementos y subconjuntos caracterizando cada uno de los conceptos.

*Describe y compara cuantifica situaciones con números, en diferentes contextos y con diversas representaciones

*Compara y clasifica figuras de acuerdo con sus componentes. *Distingue y aplica los conceptos Arriba, abajo, encima, debajo, adelante, atrás, dentro, fuera, cerca, lejos, derecha, izquierda.

*Distingue e identifica los conceptos: elementos, pertenencia, correspondencia.

*Identifica y hace uso del cero, cardinalidad, comparación de conjuntos con elementos del 0 al 99, adicción y sustracción.

*Compara diferentes cantidades utilizando los números hasta el 300.

*Cuantifica objetos de su entorno.

*Reconoce las rectas curvas, abiertas y cerradas.

*Realiza diferentes dibujos con las figuras geométricas.

LINEAMIENTOS CURRICULARES

TEMAS: El alfabeto, combinaciones bl-br, cl-cr, fl-fr, gl-gr, pl-pr, tl-tr, Nombres propios, Nombres comunes, Describo Personas, Familia de palabras, Ortografía (siempre se comienza con mayúscula)

SUBTEMAS: *Hablar y escribir, comprender e interpretar, explorar la literatura, leer señales, símbolos y textos, comunicar implica respeto.

OBJETIVO: Realizar correctamente los ejercicios manejando combinaciones, y reconociendo diferentes clases de textos.

ESTANDAR DEL PERIODO:

*Producción de textos escritos que respondan distintos propósitos comunicativos.

*Producción de textos orales que respondan a distintos propósitos comunicativos.

COMPETENCIAS:

*comunicativa

*interpretativa, *argumentativa, *Textual

EJES TEMÀTICOS LOGROS INDICADORES DE LOGROS

*El alfabeto, combinaciones bl-br, cl-cr, fl-fr, gl-gr, pl-pr, tl-tr,

*Nombres propios,

*Nombres comunes,

*Describo Personas,

*Familia de palabras, Ortografía (siempre se comienza con mayúscula)

* Realizar correctamente dictados manejando palabras que contienen

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