Un nuevo Plan de mejora continua plantel 19

CONTENIDO: Pág.

Presentación…………………………………………………………………………………………………………………………… 3

Normatividad Aplicable………………………………………………………………………………………………………….. 4

Diagnóstico…………………………………………………………………………………………………………………………….. 5

Priorización de Categorías….………………………………………………………………………………………………….. 10

Programa de Mejora .…….……………………………………………………………………………………..……………….11

Organización……………………………………………………………………………………………………………………………12

Recursos………………………………………………………………………………………………………………………………….13

Participantes, control de revisiones y aprobación de PMC………………….…………………………………..14

Anexos…………………………………………………………………………………………………………………………………….23

PRESENTACION

El presente proyecto del Plan de Mejora Continua surge de la necesidad que existe en el Plantel 06 Ocampo de Colegio de Bachilleres, ya que existen una serie de necesidades como en toda Institución Educativa sobre todo el bajo índice de captación de alumnos.

Lo anterior surge mediante un análisis que se obtuvo en reunión con todo el personal de la Institución y en el cual se debe elaborar un proyecto (PMC) incluyente donde se contemple a alumnos y padres de familia.

El presente trabajo tiene como propósito ayudar de manera organizada a mejorar las condiciones actuales del Plantel 06 OCAMPO en cuanto a captación de alumnos atendiendo las normas y principios que rigen Nuestro Subsistema Educativo.

• FILOSOFIA:

En nuestro Plantel buscamos la calidad y atención a nuestros alumnos y padres de familia porque ellos son nuestra razón de ser.

• MISION:

Satisfacer la demanda y cobertura en el municipio, ofreciendo una Educación con calidad que le permita al alumno tener las herramientas necesarias y ser competente en la vida.

• VISION:

Ser la mejor opción Educativa en el municipio y ofrecer el servicio con calidad y una formación integral.

• VALORES:

Como toda Institución Educativa, nuestro deber y compromiso con la sociedad.

Es formar bachilleres con sentido crítico, analítico, reflexivo, propositivo, social y ético, donde manifieste su sentido común y actúe con responsabilidad en los diferentes entornos y contextos que se le presenten en la vida, demostrando su capacidad y asimilación de su conocimiento intelectual.

NORMATIVIDAD APLICABLE

• Ley General de Educación.

• Programa Sectorial de Educación 2013-2018

• Plan Nacional de Desarrollo 2013 – 2018

• Decreto de creación del Cobat.

• Normatividad Académica.

• Acuerdo 480. Lineamientos para el ingreso de Instituciones al SNB.

• Acuerdo 442. SNB en un marco de diversidad.

• Manual de operación para Evaluar planteles que solicitan el ingreso al SNB.

• Guía complementaria para planteles interesados en ingresar al SNB.

DIAGNÓSTICO

1.- INDICADORES ACADEMICOS

El Colegio de Bachilleres, Plantel 06 Ocampo se ha caracterizado por ser uno de las mejores instituciones Educativas de Nivel Bachillerato en el municipio y en el estado.

Actualmente ocupa el Segundo Lugar de aprovechamiento a nivel estado de Colegio de Bachilleres.

A 25 años de su creación se ha logrado obtener excelentes resultados Académicos, logrando los primeros lugares en aprovechamiento por plantel a nivel Estado y destacadas participaciones en el ámbito Cultural, así como también en el municipio tenemos presencia activa en las actividades Cívicas y Deportivas.

Alumnos que han egresado de este plantel han continuado su formación académica a nivel profesional en las Escuelas Normales del Estado, en las Facultades de la Universidad Autónoma de Tamaulipas, en los Tecnológicos Estatales y en general en los Institutos de Nivel Superior dentro y fuera de nuestro Estado, ocupando actualmente distintos puestos en el sector público y privado.

Actualmente podemos manifestar los siguientes resultados obtenidos del ciclo escolar anterior 2013B-2014A

EFICIENCIA TERMINAL 94.92 %

APROBACIÓN 85.78 %

DESERCIÓN 1.52 %

ABSORCIÓN 96.39 %

REPROBACIÓN 9.13 %

APROVECHAMIENTO GENERAL 8.64 %

Lo anterior en base a una población escolar de 184 alumnos que se conformaron en 6 grupos.

Así mismo es importante informar los resultados de la prueba enlace aplicada los días 16 de Abril de 2014 y los resultados generales son: Habilidad Verbal: 51.97, Habilidad Matemática: 50.10, obteniendo una calificación promedio de: 51.03, la cual consideramos aceptable. (Anexo 1)

Con respecto a la Planta Docente del plantel podemos mencionar el compromiso manifestado en las acciones diarias en beneficio de los alumnos de nuestro plantel. Lo anterior al participar en forma activa dentro de las diversas actualizaciones propuestas por la SEP y SEMS, así como las indicaciones en el área académica que emanan de la Dirección General de nuestro Subsistema , participando en un inicio de la planeación semestral y llevando a cabo cada una de las acciones en estas enmarcadas en beneficio del alumnado.

El 80% de los docentes de nuestra institución llevaron a cabo el Diplomado “Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje” en Cd. Mante, Tam., impartido por la Universidad Autónoma de Tamaulipas en modalidad Presencial y a Distancia en el ciclo escolar 2009-2010, otro Diplomado en “Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior” dentro del programa de Formación Docente en Educación Media Superior (PROFORDEMS) impartido por la Universidad Pedagógica Nacional

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