Un nuevo Proyecto de tesis de burnout
Enviado por Jose Luis XV Paredes Apaza • 27 de Agosto de 2017 • Apuntes • 356 Palabras (2 Páginas) • 145 Visitas
Matriz de consistencia
SÍNDROME DE BURNOUT Y EL CLIMA ORGANIZACIONAL EN LOS DOCENTES ORDINARIOS DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN – UNIVERSIDAD NACIONAL DEL ALTIPLANO, PERIODO 2017 PUNO, PERÚ. | ||||
DEFINICIÓN DEL PROBLEMA | OBJETIVOS | HIPÓTESIS | VARIABLE | INDICADORES |
PROBLEMA GENERAL ¿cuál es la relación entre el Síndrome de Burnout y el clima organizacional en los docentes ordinarios de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano? PROBLEMA ESPECÍFICO 1 ¿Cuáles son las causas y consecuencias del Síndrome de Burnout que interesan a los docentes ordinarios de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano? PROBLEMA ESPECÍFICO 2 ¿Cuáles son las dimensiones gestionadas por los docentes ordinarios como las relaciones y la identidad que denotan el clima organizacional en la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano? PROBLEMA ESPECÍFICO 3 | OBJETIVO GENERAL Analizar la relación entre el Síndrome de Burnout y el clima organizacional en los docentes ordinarios de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano. OBJETIVO ESPECÍFICO 1 Analizar las causas y consecuencias del Síndrome de Burnout que interesan a los docentes ordinarios de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano. OBJETIVO ESPECÍFICO 2 Analizar las dimensiones gestionadas por los docentes ordinarios como las relaciones y la identidad que denotan el clima organizacional en la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano. OBJETIVO ESPECÍFICO 3 Proponer un plan de manejo y conferencias para evitar el padecimiento del Síndrome de Burnout en los docentes ordinarios de la Escuela Profesional de Administración – Universidad Nacional del Altiplano. | HIPÓTESIS GENERAL Existe una relación entre el síndrome burnout y el clima organizacional en los docentes ordinarios de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano. HIPÓTESIS ESPECIFICA 1 Existen causas y consecuencias del síndrome de burnout que interesan a los docentes ordinarios de la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano. HIPÓTESIS ESPECIFICA 2 Existen dimensiones gestionadas por los docentes ordinarios como las relaciones y la identidad que denotan el clima organizacional en la Escuela Profesional de Administración de la Universidad Nacional del Altiplano. | VARIABLE 1 Síndrome de Burnout (SBO). VARIABLE 2 Causas de burnout (CBO). VARIABLE 3 Consecuencias del burnout (CON). | VARIABLE 1 Cansancio emocional (CE). Despersonalización (DP). Realización personal (RP). VARIABLE 2 Características de la tarea (CT). Organización (OR). Tedio (TE). VARIABLE 3 Físicas (FI). Psicológicas (PS). Sociales (SO). |
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