Unidad 2 medio ambiente

En esta semana realizaremos las siguientes actividades:

I. Investigar en el libro de texto básico, fuentes bibliográficas y/o electrónicas sobre:

  a. Ecosistema y sus  elementos  (biótico y abiótico).

• Ecosistema.

Es la interacción entre los seres vivos y el ambiente que los rodea.

El ecosistema es el conjunto de especies de un área determinada que interactúan entre ellas y con su ambiente abiótico; mediante procesos como la depredación, el parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y volver a ser parte del ciclo de energía y de nutrientes. Las especies, incluyendo bacterias, hongos, plantas y animales dependen unas de otras. Las relaciones entre las especies y su medio, resultan en el flujo de materia y energía del ecosistema.

• Elementos del ecosistema (biótico y abiótico).

Los seres vivos interactúan entre sí y con los seres no vivos del ambiente. Estas interacciones forman los ecosistemas.

Los componentes vivos de un ecosistema reciben el nombre de factores  bióticos.

Los factores abióticos de un ecosistema son los componentes sin vida.

II. Elabora un esquema de los niveles tróficos o cadenas alimenticias y   la importancia  de esta en la red de la vida.

Los seres vivos que habitan en un ecosistema se necesitan unos a otros. Las plantas dependen del suelo, de la luz del sol y del agua. Ellas producen el alimento que les proporciona energía.

Las plantas captan la energía del sol para producir alimento. Son las productoras del ecosistema.

Los animales son los consumidores.

Los animales no producen alimentos, algunos animales necesitan consumir plantas para conseguir energía, son herbívoros.

Algunos animales se comen a otros animales, a estos llamamos carnívoros.

En la cadena trófica hay animales que comen plantas y animales estos llevan por nombre omnívoros.

Un cuarto nivel en los niveles tróficos vienen siendo los depredadores  quienes suelen alimentarse de otros animales.

[pic 1] 

III. Investiga sobre diferentes teorías de la clasificación de los recursos naturales  y emite juicio crítico. 

IV. Realiza una reflexión, previa investigación, sobre la importancia de la  flora y la fauna para la vida y el desarrollo del hombre. 
 v.  Describe  la situación forestal de nuestro país: causas, consecuencias y posibles alternativas de solución.

Medio ambiente y sociedad tarea 2

3-    Elabora un esquema de los niveles tróficos o cadenas alimenticias.

Los seres vivos que habitan en un ecosistema se necesitan unos a otros. Las plantas dependen del suelo, de la luz del sol y del agua. Ellas producen el alimento que les proporciona energía.

Las plantas captan la energía del sol para producir alimento. Son las productoras del ecosistema.

Los animales son los consumidores.

Los animales no producen alimentos. Algunos animales necesitan consumir plantas para conseguir energía, son herbívoros.

Algunos animales se comen a otros animales, a estos llamamos carnívoros.

En la cadena trófica hay animales que comen plantas y animales estos llevan por nombre omnívoros.

Un cuarto nivel en los niveles tróficos vienen siendo los depredadores  quienes suelen alimentarse de otros animales.

Dejo una imagen para tener una idea más clara de la cadena alimenticia…

[pic 2]

4-    Explica la importancia de la red de la vida.

Todos los seres vivos en un ecosistema dependen de otros seres vivos o no vivos  para su supervivencia continua, para su suplemento de comida y otras necesidades.

Lo que afecta a un ecosistema en cierta manera afecta a todo el ecosistema.

Es esencial para mantener la vida en la tierra y la conservación de especies, no solo es vital para el resto de los seres vivos que integran los ecosistemas, es vital para la humanidad.

5-    Investiga sobre diferentes teorías de la clasificación de los recursos
naturales.

Todos los bienes que la naturaleza nos ofrece y utilizamos para nuestro beneficio son recursos naturales.

Existen recursos naturales que nunca se acaban como la energía producida por: el sol, el viento, el agua del mar, las lluvias.

Hay otros recursos que se conservan siempre, si los sabemos aprovechar y cuidar. Estos son los recursos renovables.

Entre los recursos renovables tenemos los productos de la tierra como las plantas y los animales. Otros recursos como los minerales, no se recuperan fácilmente. Por esta razón se le conoce como recursos no renovables.

6-    Realiza una reflexión, previa investigación, sobre la importancia de la flora y la fauna para la vida y el desarrollo del hombre.

Las plantas de la Republica dominicana constituyen nuestra flora. El conjunto de animales constituyen la fauna. La flora y la fauna de nuestro país constituyen parte de nuestra biodiversidad.

La fauna nos proporciona: alimentos, vestidos, adornos, recreación y transporte, también podemos obtener algunas sustancias medicinales.

En la flora además de los recursos del bosque obtenemos los beneficios de la purificación del aire, la fertilización de los suelos, la conservación del agua, alimentos a los demás seres vivos, sin dejar de mencionar que es el hábitat natural de los animales y otras especies vegetales.

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