Unidad Didactica Los Derechos De Los Niños A Cumplir

UNIDAD DIDÁCTICA Nº4:

”Los derechos de los niños a cumplir”

FUNDAMENTACIÓN:

Es necesario concientizar, informar y dar a conocer a los adultos los derechos del niño y las implicancias de cada uno de ellos, pero también es necesario que los niños desde la mas temprana edad conozcan cada uno de sus derechos, para que logren entenderlos, internalizarlos y difundirlos dentro de las posibilidades acordes a su edad.

Al tomar contacto desde pequeños crecerán conociendo sus derechos y de esta forma podrán exigirlos y respetar también los derechos de los otros.

En esta unidad solo se trabajaran el derecho a la identidad, a la no discriminación, a la salud, al cuidado y la protección y a aprender y divertirse

OBJETIVOS:

 Valorar el nombre y apellido como identidad personal.

 Reconozca las semejanzas y diferencias con los otros.

 Reconocer la importancia de la educación.

 Valorar al jardín como espacio de recreación y aprendizaje.

 Desarrollar actitudes y hábitos que tiendan a mejorar las condiciones de salud.

 Reconocer la existencia de los derechos que le son propios haciendo hincapié en el respeto mutuo entre niños y adultos.

CONTENIDOS:

Colaboración e interacción con sus pares.

Expresión de necesidades, sentimientos y emociones.

Lectura de números.

Comparación de escrituras numéricas.

Uso del conteo para resolver problemas.

Características que nos identifican: el nombre.

Respeto por las diferencias entre las personas: la autoestima.

El juego, la importancia para el desarrollo.

La salud: hábitos que debemos adquirir para mejorarla.

ACTIVIDADES:

INICIO:

ACTIVIDADES PREVIAS:

Indagación de saberes previos sobre ¿Qué significa la palabra “derecho”?, buscamos la palabra en el diccionario.

ACTIVIDADES DURANTE:

Observación de láminas sobre los derechos de los niños: ¿Qué necesitan para sentirse bien y felices? Lo registramos.

DESARROLLO:

Obseramos dibujos y escribimos a que derecho pertenece.

Escuchamos el cuento “Mariel y los cuentos”, indagamos ¿Qué paso con los personajes? ¿Por qué se fueron del cuento?, ¿de que estaban cansados, por ejemplo cenicienta?, etc.

Armamos nuestro propio D.N.I.

Armamos rimas con nuestros nombres. /registramos.

Armamos un mural con el significado de nuestros nombres.

Jugamos con fotos (asistencia, dibujo el cuerpo de mi compañero según la foto)

Escuchamos el cuento “El niño con dos ojos”.

Indagación sobre que es la salud?/ registramos, donde vamos cuando nos enfermamos, quien nos lleva, quien nos atiende?.

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