Unidad II De Prop.de Espano

Práctica de la Unidad II

¨La Acentuación¨

A partir de la lectura del cuento ¨Es que somos muy pobres¨ de Juan Rulfo realiza las actividades siguientes:

I. Análisis del cuento:

El cuento se desarrolla en un ambiente rural en el que los personajes, en este caso una familia integrada por cuatro miembro de muy escasos recursos, dedicada a la agricultura, están sometidos a una serie de eventos desfavorables.

Todo empieza con la muerte de la tía Jacinta, seguido por otros evento desafortunados: un terrible aguacero que hizo crecer el rio hasta desbordarse lo cual causo la perdida de la cosecha de cebada que era el único sustento económico de la familia, luego se dan dé cuenta de que también han perdido la baca de tacha, la cual se llamaba serpentina que el padre le había regalado, con la intención de que así pudiera encontrar a un buen hombre que se animara a casarse con ella y de esta forma ella no siguiera los pasos de sus dos hermana mayores que se habían convertido en prostitutas.

A) ¿Quién es el sujeto enunciador del texto?

Juan Rulfo

B) ¿Cuál es el tema principal tratado en este texto?

Es que somos muy pobres.

C) ¿Quiénes son los personajes del cuento? ¿Cómo los caracterizas?

El hermano de Tacha ( Narrador) Es quien cuenta los acontecimientos y precariedades en la que estaba sumergida sus familia.

Tacha: Una joven de doces años, quien pierde su único patrimonio( la vaca Serpentina) a la cual se la llevo el rio.

El padre de tacha: Campesino, padre protector con temor de que su hija menor corra la misma suerte que sus dos hermanas. Y quien perdió todas sus cosecha de cebada.

La serpentina: Es la vaca que le regalo el padre a tacha para que no se fuera de piruja como sus dos hermana.

Las dos hermana de tacha: La piruja del pueblo.

D) ¿Qué aspecto de la historia te impactó más, por qué?

El apesto económico. pues aquí se pone en evidencia como la pobreza influye en la familia, tanto así que, a veces no son capaces de salir de ella, ni de buscar un segundo plan.

E) ¿Cuál es la relación del relato con tus experiencias vividas o alguna experiencia que conozcas.

ninguna, gracia a dios no es tenido ninguna experiencia parecida a esta.

II. Reflexiona a partir del vocabulario del texto las normas de acentuación.

1. Las palabras semana, enterrado, nublazones son graves, pero no tienen tilde, ¿por qué? Escoge cinco palabras graves del texto que no tengan tilde.

Porque su silaba tónica está en la penúltima silaba, y llevan tilde cuando terminan diferente a N-S o VOCAL

1) Jacinta

2) arrimados

3) mañana

4) fuerte

5) pueblo

2. La palabra

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