Uso de las TICS en el aula de clases

Docente Autor

Carla Tatiana Ruiz Bermeo

Asignatura

Epistemología dela Educación

Unidad No.

 1

Unidad

Nociones Filosóficas Preliminares

Actividad No.

 1

Tipo de actividad de trabajo autónomo

Taller

Ejercicios de práctica

Análisis de caso

Investigación

Ensayo

X

Exposición

Control de lectura

Resumen

Artículo

Ejercicios de aplicación

Proyecto

Análisis de datos

Objetivo: Reflexionar acerca de nuestras prácticas docentes para enlazar fundamentos teóricos a las mismas. 

Tema de la actividad: Uso de las TICS en el aula de clases.

Introducción:

El aula es un mundo, particular, específico, cotidiano, que se caracteriza como un espacio único dentro del cual se efectúa la situación de enseñanza y aprendizaje en un tiempo determinado. Desde sus comienzos, la labor pedagógica se ha preocupado por encontrar medios o recursos para mejorar la enseñanza, es por ello que la incorporación de la tecnología en los métodos educativos, continúa ampliando los procesos de enseñanza- aprendizaje y a su vez fortalece los diferentes servicios que se utilizan para la educación, por ello la tecnología por sí misma no puede tener un efecto sobre el aprendizaje si no cuenta con en un enfoque metodológico y teórico que apoye al proceso de enseñanza.

Todas las herramientas y lenguajes que se utilizan en la tecnología educativa se deben de relacionar con la práctica docente en el aula para que se aplique un ejemplo pedagógico y existan innovaciones en los procesos de enseñanza aprendizaje, la tecnología educativa permite que exista interacción entre medios tecnológicos, alumnos y maestros los cual facilita y ayuda tanto a la tarea docente y al aprendizaje del alumno.

La tecnología educativa facilita la comprensión de contenidos de programa, ilustrando el tema con imágenes fijas o interactivas, así como presentaciones electrónicas que permitan motivar a los alumnos para que sean autónomos y construyan sus conocimientos.

Desarrollo: 

Hoy en día el propósito principal del docente es desarrollar el uso de la tecnología como recurso didáctico con fines de crear estrategias  de enseñanza- aprendizaje; dando soporte a los contenidos académicos así fomentado habilidades de pensamiento y desarrollo de destrezas computacionales en el alumno; las tecnologías de la información determinan el manejo de la información y el acceso a las redes de aprendizaje representando otra forma de educación que permitirá contribuir a la sociedad de conocimiento.

Como docente y aplicando la estrategia pedagógica de la investigación, donde he podido involucrar a las TIC dentro de mi proceso de enseñanza, específicamente en el área de Ingles. Los recursos que me ha permitido tener esta experiencia han sido los audios, videos, animaciones, proyecciones etc. que utilizado como medios para impartir mis clases en el aula de esta manera estos recursos tecnológicos convierten en una buena opción pedagógica que para que los niños y jóvenes mantengan un nivel significativo de participación que les permite reconocer la importancia de estas herramientas para la enseñanza aprendizaje en el proceso investigativo y educativo.

De igual forma, las Tics son importantes ya que permiten que los docentes generen ambientes de trabajo diferentes a los tradicionales de épocas pasadas; pues por medio del uso de ellas es posible mantener en contacto la relación alumno –maestro.

Sin embargo, es indispensable que todos los alumnos, más por necesidad que por gusto, reciban un poco de instrucción en el empleo de ellas, considerándolas relevantes.

Además de las ventajas que estas día a día poseen, se piensa que las escuelas al igual que los colegios deben enfrentarse a este nuevo reto con la altura pertinente para que este llegue a las personas con eficiencia y calidad en n su quehacer diario.

Indicando que las tecnologías de información con los diversos rediseños instrumentales apropiados promueven el uso de habilidades de pensamientos superiores y ambientes de aprendizaje colaborativo y comunicativos. La evolución de las TIC´S transforman las diferentes maneras de enseñar y aprender.

Por lo tanto, los docentes debemos actualizarnos con las características y funcionalidades pedagógicas del programa a llevar, utilizándola como una herramienta enriquecedora de las formas de enseñanza.

Conclusiones: 

El beneficio del uso de la tecnología en la educación, amplía la calidad del proceso educativo debido a que permite pasar las barreras de espacio y tiempo donde hay una mayor comunicación e interacción entre el docente y alumno; esto debido a llevar distintas fuentes de información donde se participa de manera activa en la construcción del conocimiento, provocando que los individuos lleven un proceso donde se desarrollan una serie de habilidades para su desempeño educativo.

Se pueden nombrar infinidades de usos para este tipo de beneficios, pero los más empleados que las tecnologías nos ofrecen en el ámbito educativo son: propiciar el aprendizaje colaborativo, facilidad de comunicación síncrona o asíncrona, al igual que surgen nuevas profesiones y modalidades educativas; el uso de la Internet que permite un acceso de igualdad tanto a la información como al conocimiento considerándola como un estándar de comunicación.

Por último, podría decir que todos estos beneficios son por el gran avance de la tecnología educativa que nos pone un desafío hoy en día y en el futuro que se verá realizables si nos apoyamos de las TIC además involucrar a los estudiantes en el proceso investigativo, para que sean partícipes directos en el desarrollo integrador entre docentes y alumnos.