VOCABULARIO Y COMPRENSION

Conozcamos la relación entre vocabulario y comprensión

Instrucciones:



Hoy en día existe amplio consenso entre los investigadores y docentes en que la cantidad y profundidad de las palabras que conoce una persona tienen un efecto potente en su comprensión lectora. Cuando dos niños leen a velocidades muy dispares –por ejemplo, un niño lee 70 palabras por minuto y otro, 30 palabras por minuto- esa velocidad explica gran parte de su comprensión. El niño que lee más rápido comprenderá más porque dedicará menos esfuerzo a decodificar y más a comprender. Por otro lado, cuando dos personas leen un texto sobre, digamos, botánica, y sus velocidades de lectura son parecidas –por ejemplo, dos adultos que leen 170 y 185 palabras por minuto- entonces ¿qué explica que uno comprenda más y otro menos? La respuesta está, entre otras cosas, en su vocabulario y conocimientos previos sobre botánica. El que conoce en mayor profundidad las palabras relevantes del texto, como gimnosperma, peciolo, pistilo, nervadura, tendrá una experiencia más fluida de la lectura, invertirá menos esfuerzo decodificando palabras “difíciles”, tendrá más conocimiento previo para conectar y dar significado a lo que está leyendo y más aún, es probable que ya conozca y comprenda de antemano muchas de las ideas que se presentan en el texto

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