Yo de Valentín.

1)

Yo de Valentín.

*Al comienzo de la película Valentín argumenta su vida junto a su abuela. Narra que cada noche escuchan música y ella le cuenta historias. Mediante el razonamiento explica al espectador la soledad que siente su abuela, nombra su mejor amigo, Norberto, y expresa su deseo de tener una mamá como la de él, rubia y alta parta poder hablar con ella. Se deprime cuando piensa en el padre, ya que a pesar que siempre tiene diferentes novias, ninguna le dura lo suficiente.

* En el fragmento que se desarrolla en la casa, Valentín nota que su abuela no se siente bien. Siente la noche triste y se pregunta ¿Si me falta qué hago? Piensa que no sabe si es buena o mala su abuelita, solo tiene la certeza que es la única persona en el mundo que tiene y quiere que esté con él hasta que sea viejo. Sabe que los dos están tristes e intenta levantarle el ánimo, sin embargo sabe que ella extraña mucho a su abuelo y que está enferma.

* Valentín se encuentra con Leticia en una pizzería y se le cae la gaseosa y piensa que la joven v a decir que es chiquito y un salame.

Ello de Valentín:

*Fragmento donde cuenta que le gusta la música pop. Escucha discos que le dejó la tía Silvia y se disfraza de astronauta mientras juega a serlo.

*Al volver de la escuela va al bar y le pide a Rufo que le enseñe a tocar el piano.

*Fragmento en la escuela. En el recreo va a la biblioteca a leer acerca de medicina para ayudar de algún modo a su abuela. Al no comprender lo que leía va a ver a un médico y le pide que tenga un encuentro casual con ella para poder revisarla. Ante la negativa le ruega, contándole acerca de sus temblores y que la abuela nunca iría a verlo por su propia voluntad. Finalmente el doctor accede a su pedido.

Super yo de Valentín:

*En la casa: Valentín mira por la ventana y se dice que cuando sea grande va a tener un auto. Compra la válvula que le había dejado anotada su tío para arreglar la tele.

*En la casa de Rufo, aprende a tocar el piano y a las tres semanas siente que tiene la virtud para la música y no para astronauta, sin embargo insiste en que quiere ir a la Luna.

*En la casa de Rufo. Valentín va en la noche. Los aromas, los colores y la amistad hacen que se sienta bien. Están contentos. Nota que Rufo necesitaba hablar con alguien, tener una compañía. A él no le importaba su edad, lo cual valoraba, lo hacía sentirse grande. Le cuenta que su vida no es fácil, que tiene problemas con las mujeres: la separación de sus padres, la traición de Leticia que le contó a su papá la conversación que habían tenido, lo cual provocó el enojo de de su padre.

Relación teórica de cada elemento del aparato psíquico con respecto a los fragmentos elegidos.

- Los fragmentos que elegimos para representar el yo de Valentín se relacionan con el plano consciente, que es la parte más próxima al mundo externo. A saber: experiencias internas: deseo de tener una mamá como la de su amigo, depresión ante la posibilidad de que el papá nuca llegue a tener una novia estable, razonamiento ante la caida de la gaseosa, rememoración y razonamiento acerca de la posibilidad de la ausencia de su abuelita.”¿Si me falta qué hago?”, sentimiento de tristeza.

-Los fragmentos elegidos para ejemplificar el Ello de Valentín son contenidos del preconsciente. Recueros o conocimientos no actualizados:

. Le gusta la música pop, juega a ser astronauta, interés por aprender a tocar el piano, interés por ayudar a su abuela.

- Los fragmentos elegidos para manifestar el Super yo de Valentín, se caracterizan por contener todo lo que no forma parte de la vida del consciente del niño, o se el inconsciente. Son actitudes de Valentín llenas de energía y orientadas a satisfacer el placer:

Cuando sea grande quiere tener un auto, quiere arreglar la televisión, decide dedicarse a la música aunque sigue sintiendo el deseo de ir a la Luna, lo pone contento que Rufo le hable como a un amigo sin importarle la edad, comprende que la vida no es fácil.

2)

Valentín: Crisis: Confianza/ desconfianza-Autonomía/ vergüenza-Iniciativa/ culpa.

El protagonista siendo un bebé vive con su mamá y papá, junto a sus abuelos. Cuando sus padres se separan vive un tiempo con su mamá y luego va a vivir con la abuela y ya no la ve más. Valentín necesita fortalecer otra vez la confianza en sí mismo y a pesar que su padre se opone a que esté cerca de su mamá él se resiste. Él realiza una búsqueda constante de su madre y se ilusiona con el hecho de que el padre encuentre una mujer en quién pueda encontrar el afecto materno que tanto necesita. Valentín ama a sus padres y abuela. Sufre cuando el padre lo reta y siente vergüenza cuando comete acciones torpes. Por ejemplo en la escena en la pizzería se le cae la gaseosa y se avergüenza frente a Leticia. También manifiesta resistencia cuando la abuela le hace el dobladillo a los pantalones el día que va a encontrarse con Leticia.

En la etapa de la Iniciativa juega a ser astronauta, imagina que en el futuro llegará a la Luna e interactúa con su abuela, tío y Rofo. Su lenguaje es perfeccionado constantemente y su curiosidad por lo desconocido aumenta. Sin embargo, el sentimiento de culpa también se desarrolla en él. Valentín muestra interés en una compañerita, Camila y se lo cuenta a su tío. Con respecto a la escritura, intenta arreglar la televisión y quiere solucionar temas como la salud de su abuela. Tiene charlas con Rufo acerca de la relación con su novia y con él se siente bien ya que no le hace sentir que es chico. Se muestra sensible y es muy querido por su amigo Norberto que es compañero de la escuela y en su casa onde recibe atención y afecto cuando su abuela fallece. Es un niño que desafía los límites y cada situación que enfrenta. Él necesita resolverlo para afianzar su yo. Por ejemplo: Consulta un médico para que revise a su abuela, aprende a hacer café con su tío mientras hablan de mujeres, le saca plata a la abuela y le compra un cuadro al doctor como agradecimiento, disfruta de la compañía de Rofo porque lo hace sentir grande, intenta arreglar la televisión.

Relación teórica:

Valentín se desarrolla influido por el afecto. Fomenta su confianza para conformar su identidad. Desde el nacimiento su madre fue la representación para él de su mundo. Sus caricias y contacto fueron la base del primer vínculo importante donde encontró seguridad. Manifiesta autonomía muchas veces en oposición a su abuela y a su padre, y oscila entre la colaboración y la resistencia. Comienza a controlar su cuerpo y se proyecta al mundo de manera voluntaria. La resistencia es entonces una manifestación normal de afianzamiento identario. Reprueba y sanciona

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