Actividad De Aplicacion Español 1

• Actividad de Aplicación: Reseña del video “La Historia de las Cosas”

  kable11preparatoria24 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 24 ``Dr. Alfredo Piñeyro López´´ Etapa 2: Actividad de Aplicación: Reseña del video “La Historia de las Cosas” Integrantes del equipo: Ulises Everardo Garza Otero Cristian Humberto Cortez Guerrero Claudia Cerda Hernández Jorge Luis Lozano Villareal Grupo: 103 Nombre del Profesor(a): Martha Elida Santos Alvarado Cd. Anáhuac, Nuevo León 29 de septiembre de 2015 Introducción: Esta reseña fue hecha en base al video “La historia de las Cosas”,

• Actividad de Aplicación del Conocimiento “REPORTE”

  Saida0001UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA N°6 TEMA: Actividad de Aplicación del Conocimiento “REPORTE” Nombre del maestro: Lic. Luis Ricardo Castillo Álvarez Saida Estefanía Peña Flores #26 Karyme Mayela Gauna Rodríguez #16 Salma Sofía de León Cantú #9 Esther Alejandra Garza Moya #15 Dariana Guadalupe Rodríguez de la Cruz #30 MATERIA: Orientación Educativa GRUPO: #101 11/09/2015 ABP: Víctor 1. Exploración del tema * ¿De qué tema se está hablando? El tema principal de este problema

• Actividad de Aplicación carreras

  Monze.salasActividad de Aplicación 1. ¿Cuáles son las carreras mejor pagadas? Supervisores e inspectores educativos, Supervisores de trabajadores en la extracción, albañiles y en acabados de la construcción, Supervisores de mecánicos y técnicos en mantenimiento y reparación de equipo mecánico, vehículos de motor, instrumentos industriales y equipo de refrigeración, Desarrolladores y analistas de software y multimedia, Agente de bienes raíces. 1. ¿Cuáles son las carreras con mayor número de ocupados y las que ocupan más profesionistas

• Actividad de aplicación ¿Cuáles son las carreras mejor pagadas?

  Monze.salasActividad de Aplicación 1. ¿Cuáles son las carreras mejor pagadas? Supervisores e inspectores educativos, Supervisores de trabajadores en la extracción, albañiles y en acabados de la construcción, Supervisores de mecánicos y técnicos en mantenimiento y reparación de equipo mecánico, vehículos de motor, instrumentos industriales y equipo de refrigeración, Desarrolladores y analistas de software y multimedia, Agente de bienes raíces. 1. ¿Cuáles son las carreras con mayor número de ocupados y las que ocupan más profesionistas

• Quimica ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

  LeoneloUniversidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria 25 ‘’Dr. Eduardo Aguirre Pequeño’’ ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Grupo 312 #1 Fernando Asael Alemán Ambris 16152 #2 Daniel Eduardo Álvarez Delgado 1731520 #3 Anahí Araujo Moreno 1749768 #4 Mario Alberto Barrera Benítez 1745573 #5 Bryan Caballero Morales 1727359 #6 Diego Camarillo González 1727071 #7 Kathia Carrillo Martínez 1741534 #8 Brandon Jesús Castrellón Gonzales 1745171 #9 David Alejandro Cisneros Solís 1742565 #10 Katia Daniela Cortes García 1743942 #11 Miguel Ángel

• Actividad de aplicacion. ¿ A que se le llama economia de materiales?

  Arvin Yafet Iracheta Serrato¿ A que se le llama economia de materiales?R= Son extracción , Producción , Distribución , Consumo , Descarte ¿ Por qué el sistema está en crisis, con quien interactúa, cómo lo hace?R=porque es un sitema lineal en un planeta finito , interactua con el mundo real , lo hace con sociedades,culturas , etc. ¿Por qué el diagrama está incompleto?R=Porque falta la gente en es sistema. ¿Por qué se fomenta la producción de bienes de

• Pema actividad de aplicacion

  JACV123456789Reseña Al costo de un producto se le denomina o llama economía de materiales. El sistema está en crisis ya que es un sistema consumista e interactúa con todo el mundo y lo hace vendiendo productos. En el diagrama presentado, en el inicio estaba incompleto porque faltaban las personas, trabajadoras y las consumistas. Fomento la producción de bienes de consumo ya que esto hace que compremos objetos o materiales producidos. La obsolencia planificada es el

• Actividad de aplicacion CELA

  Jaqueline HernandezActividad de aplicación * Ahora que conoces las funciones del comunicador y los elementos visuales, vocales y verbales que debe tomar en cuenta quien desarrolla una exposición oral, lleva a cabo lo siguiente: 1. En equipo de cinco integrantes, selecciona un tema para exponer en grupo “LA GLOBALIZACION” Francisco Javier Martínez Marín Jaqueline Mariel Valdez Hernández Yulissa Velázquez Sánchez Brandon Fabián González Contreras Francisco Javier Mejía Sánchez Víctor Manuel Medina Marentes José Salvador González Arzola

• Actividad de aplicacion “La historia de las cosas”

  Silvia Ruizhttp://preparatoria22.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria221.png http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png PROBLEMAS ETICOS DEL MUNDO ACTUAL ETAPA 1 ACTIVIDAD DE APLICACION “La Historia de las Cosas” Nombre: Silvia Berenice Cepeda Ruiz Grupo: 306 Turno: 1 ID: 1797072 Maestra: Virginia Mancias Pérez Lugar: Guadalupe, Nuevo León Fecha: 25- Septiembre-2015 Reseña del video: “La Historia de las cosas” de Annie Leonard. Preguntas: * ¿A qué se llama economía de materiales? * ¿Por qué el sistema está en crisis, con quién interactúa, con quien los hace? *

• Actividad integradora de Español etapa 2

  Axel Rangel EreviaUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 17 ESPAÑOL 1 ETAPA 1: ACTIVIDAD INTEGRADORA NOMBRE: Axel Rangel Erevia 1821666 Orlando Adair Chapa Hernández 18246 Eduardo Arévalo Ramírez 1820748 Martin Azael González Hernández 1823632 José de Jesús Ruiz Cabriales 1821469 Grupo: 101 MAESTRO: Gerardo Guajardo Torres Ciénega de Flores, N.L. a 11/09/2015 INTRODUCCION Este reporté se envía al profesor MA. Gerardo Guajardo Torres, para ser entregado con la finalidad de que nos otorgué una calificación a todos

• Introducción a la metodología. Actividad de aplicación

  Dennis MNhttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png https://pbs.twimg.com/profile_images/512664607815528449/N3Br5Dow.png Introducción a la metodología. Actividad de aplicación. Profr. Alejandro de León. Liliana Dennis Mexicano Núñez. Grupo: 340. Modalidad: 1829612. En esta actividad vas a comparar y contrastar los conceptos problema, hipótesis y comprobación de la hipótesis de Arquímedes y Galileo. 1. Realiza la lectura de Arquímedes, en las páginas 27 – 28 de tu libro de texto, así como Galileo, la caída libre de los cuerpos en las páginas 28 – 29. 2.

• Actividad de aplicacion. Introducción a la metodología científica

  Leslie Almaguerhttp://preparatoria22.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria221.png Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 22 Introducción a la metodología científica ACTIVIDAD DE APLIACION Etapa 1 Alumno: Leslie Milagros Candelaria Almaguer Grupo: 302 Numero de lista: 11 Maestro: Irasema Flores Leal Cd. Guadalupe, Nuevo León, a 3 de Septiembre del 2015 PROBLEMA, HIPOTESIS Y COMPROBACION EN ARQUIMEDES Y GALILEO Arquímedes http://www.biografiasyvidas.com/biografia/a/fotos/arquimedes_3.jpg Galileo http://neetescuela.com/wp-content/uploads/2012/08/151.jpg Pregunta o problema de investigación ¿De qué material estaba hecha la corona del Rey Herón? Desmentir la teoría de Aristóteles

• Actividad de aplicacion de meotodologia

  lolchuyferchoArquímedes Galileo Pregunta o problema de investigación Arquímedes quería saber si la corona del rey era realmente de oro o si era de plata Galileo decía que Aristóteles se había equivocado sobre la teoría del volumen de los cuerpos . Posible respuesta a la pregunta (Hipótesis) El decía que la plata pesaba mas que el oro entonces si el pondría la corona del rey bajo agua y si la corona era realmente de oro iba

• Estas actividades te ayudaran en la aplicación de las herramientas básicas y herramientas especiales de Microsoft Word 2010

  warrior233. Estas actividades te ayudaran en la aplicación de las herramientas básicas y herramientas especiales de Microsoft Word 2010, con el propósito de practiques lo más importante para el trabajo eficiente de este procesador de textos. Se abre Word 2010 para poder practicar las herramientas básicas y especiales. Proteger documentos Una de las acciones que puedes dar a tus documentos es la protección, de manera que nadie tenga acceso a ellos, excepto tu; para ellos

• Actividad de adquisicion, español

  vane_bieberNombre: Vanessa Fuentes González Grupo: 302 Español I Nombre del maestro: Ma. Del Carmen Rendón Alemán No lista: 16 Actividad de adquisición del conocimiento Propósito: Saber que es un concepto y como definirlo para poder entender mejor un tema. Concepto: Representación mental de un objeto, hecho, cualidad, situación, etc. Concepto: Es la imagen de los rasgos comunes de una persona, un objeto, una palabra, un signo o un acontecimiento. Concepto: Significado de alguna palabra que

• Actividad de aplicacion reseña del video.

  MonseSalazarEn el video nos dice que en todos los objetos que nosotros compramos y utilizamos pasan por un sistema que consiste en la extracción, producción, distribución, consumo y a la disposición y se les llama “la economía de los materiales”. Este sistema puede que parezca que todo es perfecto, pero está en crisis y la razón es que se trata de un sistema lineal y nosotros vivimos en un planeta finito, y mientras vivamos en

• Español “Actividad Integradora”

  tavonicehttp://www.fcb.uanl.mx/nw/images/logouanl1.gif http://prepas.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/03/preparatoria-1-230x300.png UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 1. Español 2. “Actividad Integradora” Alumno: Gustavo Espinosa Eufracio. Grupo: 236. Maestra: Paola Saldivar González. Cd. Apodaca N.L., a 20 de Abril del 2015. Introducción. En México la producción caprina es una actividad tradicional que se encuentra estrechamente ligada al desarrollo cultural de la población, desde que los españoles introdujeron las cabras, hace casi quinientos años. Tesis. Los productos de origen caprino tienen bajo niveles de producción

• Actividad de integración de español

  Jean Carlo MartinezUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 24 “Dr. Alfredo Piñeyro López” Español 1 Actividad Integradora Estudio de casos Nombre del maestro: MES Nora Alicia Guerra Ramos Integrantes del equipo: Jaime David Barbosa Rodríguez Jean Carlo Montemayor Martínez Lizbeth Rodríguez Castaño Jesús Guadalupe Rodríguez Uresti Joseline Andrea Terán Cruz Cd. Anáhuac, Nuevo León septiembre de 2015 Problema planteado: Roberto está fallando en la escuela Propuesta del equipo (Equipo 5): Principalmente toda la familia debería hablar para

• La nueva Actividad de aplicacion etapa 3 de metodologia

  corazonehhhACTIVIDAD DE APLICACION 1. Busca en una investigación científica las fases del método científico. 2. Una vez ubicadas, elabora un resumen en donde las ordenes siguiendo la secuencia: Planeación, Practica e Interpretativa. La búsqueda la puedes realizar en internet, revistas científicas, libros de texto, etc. La diabetes es una enfermedad que afecta a un gran margen de la sociedad, el estudio de esta enfermedad toma gran actividad en los expertos del tema, quienes investigan sin

• Actividades de refuerzo de español

  Vanessa Jorge2 Actividades de refuerzo 1 Fecha: _ ________________ / _ / _ Nombre: _ 1. Escribe la vocal con la que empieza cada dibujo. 2. Marca con un aspa la vocal con la que termina cada dibujo. a i o u e a i o u e a i o u e a i o u e a i o u e ________________ 2 Actividades de refuerzo 2 Fecha: _ ________________ / _ / _

• Actividad de aplicación - Importancia de elementos y compuestos químicos

  Rubí Absalón________________ Actividad de aplicación Importancia de elementos y compuestos químicos Parte1. Elementos y compuestos químicos cotidianos 1. Realiza la lectura 4: “Los elementos y compuestos químicos en tu cuerpo y a tu alrededor” que se encuentra al final de las actividades de esta etapa, e identifica la presencia de los elementos y compuestos químicos inorgánicos en tu vida cotidiana. 2. 2. El maestro presenta ante el grupo casos donde se muestre la importancia de los

• Etapa 2 ESPAÑOL I Actividad integradora

  Santaflow666http://preparatoria9.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/01/preparatoria94.png UANL Preparatoria No. 9 Etapa 2 ESPAÑOL I Actividad integradora Nombre: Martínez Mendoza Kenya Xitlali Grupo 159 Aula 56 Facilitador: Patricia Ledezma Rojas Introducción En esta actividad realizaremos un mapa conceptual a partir de un texto científico en el que desarrollaremos habilidades como saber identificar los conceptos más relevantes y llevarlos con una correcta jerarquización, utilizando así mismo palabras de enlace lógicos y de manera correcta. ________________ Desarrollo REACCIONES QUÍMICAS Aunque el sabor y

• Actividad de Aplicación: problema

  daianadrt“Actividad de Aplicación” En el Problema: * El padrastro Roberto está a su criterio para poder enderezar y saber los resultados de su hijastro. * Manuel aun no comprende lo que su padrastro batalla para poderle proveer un estudio solo por el simple hecho de ser su padrastro y supongamos también que él tendría falta de atención ya que a lo largo tal vez le faltó una figura masculina en la casa. * Manuel saca

• Actividad de aplicación de Física

  azaelcantuActividad de aplicación * Resuelve los siguientes problemas, y escribe tu interpretación sobre ellos. 1. Calcular la energía cinética de un coyote de 30 kg que corre tras su presa con una velocidad de 60 km/h 1. Un autobús de 8,500 kg avanza de tal forma que su energía cinética es 1.7x106J ¿Cuál es su velocidad? 1. Un automóvil de 1,200 kg que se mueve en una vía recta con una velocidad de 12 m/s

• Español Actividad exploratoria

  luismartinez1110Actividad exploratoria Lluvia de ideas sobre la importancia de los conceptos para la comprensión lectora 1.- Sin misterios: Para esto no hay atajos mágicos: aprendemos a conducir conduciendo, y a leer se aprende leyendo. 2.- Elige bien y acertaras: Lo importante es cogerle el gusto a la lectura, y para eso es esencial hacer una buena elección de los textos con los que vayamos a trabajar. 3.- Mantén un diccionario cerca: Se trata de ampliar

• Actividad de adquisición del conocimiento Español

  Juan HerreraC:\Users\TECOMP\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\5V5EVE2I\uanl[1].jpg C:\Users\TECOMP\AppData\Local\Microsoft\Windows\Temporary Internet Files\Content.IE5\IIX7HTD2\UANLMexico_logo[1].png Preparatoria 3 Actividad de adquisición del conocimiento Nombre: Juan Pablo Herrera Dávila Grupo: 108 Matricula: 1801172 Materia: Español Proceso de la comunicación Emisor: (del latín emissor, -ōris) es uno de los conceptos de la comunicación, de la teoría de la comunicación y del proceso de información. En sí técnicamente, el emisor es aquella persona que emite o envía el mensaje a través de un canal hasta un receptor, perceptor

• ESPAÑOL 1: Actividad Integradora

  Keyla ValdezDescripción: https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xfp1/v/t1.0-1/p160x160/10505613_560774360699123_6742613682112689337_n.jpg?oh=d9e3f21577818e79acbae1f6e465aa2d&oe=56409FC1&__gda__=1450917034_4794c5844a777b960b2b2b2d4489c711 Descripción: http://kaf.com.mx/home/images/stories/uanl.jpg ESPAÑOL 1 Actividad Integradora Etapa 3 Maestra Karla Vanessa Treviño Maldonado Valdez Keyla 1815559 Reyes Rodríguez Lucero 1794574 López Gurrola Bianca Noelia 1823242 Muñiz Marroquín Jessica Marlene 1796705 González Garza Beatriz Adriana 1801536 Grupo: 7 Turno Matutino 25/09/15 Cadereyta Jiménez Nuevo León. Introducción Tipo de párrafo: En este trabajo les hablaremos sobre el noviazgo vía chat, donde veremos lo que nosotros pensamos al respecto de esto, lo que les recomendamos, que

• Actividad de aplicación MATEMÁTICAS

  jenny032500UNIVERSIDAS AUTONOMA DE NUEVO LEON. ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MÉDICA. MATEMÁTICAS 1 Actividad de aplicación etapa 3. Estudiante: Jennifer de Jesús Ramírez Monrreal. Matricula: 1823190. Maestro: Blanca Yesenia Hernández Monterrey, Nuevo León., 18 de octubre de 2015. Grupo: 113 Actividad de aplicación Operaciones con expresiones algebraicas racionales. Propósito: adquirir la habilidad necesaria para realizar operaciones con expresiones algebraicas racionales. Instrucciones: 1. Una vez que el maestro-facilitador haya ejemplificado operaciones con expresiones algebraicas racionales, formen equipos

• Actividades español desarrollo

  Israel TorresESCUELA NORMAL EXPERIMENTAL MIGUEL HIDALGO Como enseñar a hacer cosas con las palabras Los alumnos adquieren en las escuelas una serie de conocimientos, de habilidades, de normas y de actividades acerca del entorno físico, cultural y social en el que viven. No solo dependen de los saberes adquiridos en los escenarios del aprendizaje escolar o en el seno de la familia. La función social de los mensajes de los medios de comunicación de mesas y

• Actividad de Aplicacion TIC

  Alejandro Rodriguezhttp://preparatoria22.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria221.png TIC Actividad de Aplicacion Nombre: Alejandro Darío Rodríguez Morales Grupo: 302 Maestra: Maria Guadalupe Lozano Matricula: 1818198 ________________ 1. ¿Cuántas actualizaciones tiene Windows? R: 11 actualizaciones 1. Primer actualización R: Windows 1.X 1. Segunda actualización R: Windows 2.X 1. Tercera actualización R: Windows 3.X 1. Cuarta actualización R: Windows 95 1. Quinta actualización R: Windows 98 1. Sexta actualización R: Windows Me 1. Séptima actualización R: Windows 2000 1. Octava actualización R: Windows XP

• Actividad de Aplicación. Diario de Doble entrada. La Revolución Industrial

  edson_rdz1CIENCIAS SOCIALES I Actividad de Aplicación. Diario de Doble entrada. La Revolución Industrial. Maestro: Pablo López Rodríguez. Alumno: Edson Antonio Rodríguez Arellano. Grupo: 222 N.L: 30 Resumen. Reflexiones Subjetivas. La Revolución Industrial no fue una revolución armada, sino un cambio tecnológico, económico y social, se desarrollaron más en los países que contaban con mayores recursos. Antecedentes: 1. La Acumulación originaria de capital: Producto de la piratería de los ingleses en contra de barcos españoles y

• Actividad de aplicacion - orientacion. Adicion a los videojuegos

  AntonioA10n20http://boletin.dgi.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/05/Logo-Color.jpg https://lh3.googleusercontent.com/-GyTveMulDLE/VAP8ltGdhOI/AAAAAAAABf4/bxiC3GM9Z0k/s800/prepa22logo.png UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Escuela preparatoria #22 ORIENTACION ACTIVIDAD DE APLICACION Alumno: Alonso Ramírez Antonio Guadalupe Matricula: 1830696 Grupo: 319 En este caso el problema se presenta cuando Víctor comienza a hacerse adicto a los videojuegos por así decirlo, ya que antes de ello él era un niño muy aplicado a sus estudios pero al querer mejorar sus habilidades hacia los videojuegos esto le perjudico, desde mi punto de vista la base

• Actividades que evidencien aprendizajes teóricos- prácticos, aplicación a contextos sociales, éticos y tecnológicos

  Kamila MpObjetivo: Desarrollar las actividades académicas por medio de las cuales los estudiantes superan las dificultades que hasta la fecha presentan desempeños bajos en la asignatura para poder avanzar satisfactoriamente en el proceso formativo. Docente: Carlos Alfonso Torres Reyes Área o asignatura: Español Fecha: Julio del 2013 Estudiante: _______________________________________________ Grado: Sexto Curso: _____ 1. Actividades que evidencien aprendizajes teóricos- prácticos, aplicación a contextos sociales, éticos y tecnológicos. Actividades y Estrategias 1. Realizar una retroalimentación acerca de

• Temas selectos de biología Actividad de aplicación Etapa 2

  rosarior39http://pablolivas.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria-pl1.png Temas selectos de biología Actividad de aplicación Etapa 2 MEC. Rebeca Becerra Gaytán Ricardo Medrano Reyna Matricula: 1679650 Grupo: 523 Analogía de la homeostasis con el deportista (general) La homeostasis se compara con un deportista por que la analogía seria que los deportista se forman de experiencia y fuerza física que es lo que los tienen constantes en su trabajo, ya que la homeostasis son las condiciones internas, químicas y físicas y lo mantienen

• CIENCIAS SOCIALES I Actividad de Aplicación

  Edson RodriguezCIENCIAS SOCIALES I Actividad de Aplicación. Diario de Doble entrada. La Revolución Industrial. Maestro: Pablo López Rodríguez. Alumno: Edson Antonio Rodríguez Arellano. Grupo: 222 N.L: 30 Resumen. Reflexiones Subjetivas. La Revolución Industrial no fue una revolución armada, sino un cambio tecnológico, económico y social, se desarrollaron más en los países que contaban con mayores recursos. Antecedentes: 1. La Acumulación originaria de capital: Producto de la piratería de los ingleses en contra de barcos españoles y

• Aplicación de estrategias, técnicas y actividades con el lente de los Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos

  elsymeysierraC:\Users\Lina\Dropbox\Línea 3\CONPES 3\Diseños gráficos\Encabezado.png Unidad 3. Aplicación de estrategias, técnicas y actividades con el lente de los Derechos Humanos Sexuales y Reproductivos Actividad: Aplicación de estrategias y técnicas en situaciones cotidianas Como se mencionó en el programa de formación Habilidades para la promoción de derechos humanos sexuales y reproductivos en el marco del CONPES social 147, cumplir con el rol de agente educador de la sociedad exige tener la capacidad de reconocer las oportunidades que

• Español - Actividad integradora

  andrealupitaÍndice: Portada………………………………………...1 Introducción……………………………………3 Desarrollo………………………………………4 Conclusión y bibliografía……………………...7 Introducción: Divergente es una aventura llena de acción ubicada en un mundo futurista donde sus habitantes se encuentran divididos en distintas facciones basados en las virtudes humanas. Beatrice o tris prior atravesó varias pruebas lo cual su resultado es divergente, tomo una mala decisión en la facción donde se supone que vivirá pero tendrá que escapar de ella. Desarrollo: La sociedad está dividida en 5 facciones: verdad (los

• EL REIKI Y SU APLICACIÓN EN EL CUIDADO EL REIKI Y SUS PRINCIPIOS Actividad 1

  arezmihDescripción: Aguila2 Descripción: LOGO_SUAYED INSTITUTO MEXICANO DEL SEGURO SOCIAL Delegación Estatal Chihuahua Coordinación Delegacional de Educación En Salud Escuela de Enfermería del CMN Siglo XXI DEL IMSS IMSS/UNAM/ENEO/SUAyED Clave de Incorporación UNAM 3017-8 Sede Hospital General de Zona No. 6 Cd. Juárez Chihuahua TEMA EL REIKI Y SU APLICACIÓN EN EL CUIDADO Asignatura: Cuidado Holístico Docente: María Magdalena Trejo Sánchez Alumno: Est. Lic. En Enf.: Luz Karla Arriaga Mariscal Grupo: 9511 Fecha: Ciudad Juárez Chihuahua

• Actividad de Aplicación Problemas Éticos del Mundo Actual

  Brenda Hernandezpreparatoria UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preparatoria 3 Etapa 1 Actividad de Aplicación Problemas Éticos del Mundo Actual (PEMA) Brenda Berenice Hernández Facundo: 1801543 Nallely Lizeth Álvarez Sánchez: 1817115 Grupo: 113 Etapa 1 Actividad de aplicación 1-Integra un equipo con dos compañeros más e investiguen en internet y en otras fuentes, como diccionarios o textos de historia de la filosofía, la descripción y características de las siguientes teorías ° Eudemonismo de Aristóteles ° Estoicismo de

• Preparatoria 9 (Actividad de Aplicación) Parte II. Práctica experimental: “Metales y no Metales”

  Oziel1UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN. Preparatoria 9 (Actividad de Aplicación) Parte II. Práctica experimental: “Metales y no Metales” Integrantes Equipo 1: Angel Jair Aleman Mancilla Oziel Bernal Arriaga María Fernanda Castillo Méndez Angela Paola Castro Fernando Cavazos Mariana Contreras Dariela Contreras Steven Jared Córtez Juan De la Cruz A) Introducción. Los elementos, de acuerdo con sus propiedades, se clasifican en metales, no metales y semimetales o metaloides. Algunas de las propiedades físicas que marcan la

• Actividad de aplicación. Etapa#1 Evaluar la experiencia de Windows en el equipo

  Enrique AlvaradoActividad de aplicación. Etapa#1 Evaluar la experiencia de Windows en el equipo A continuación veremos la forma de evaluar y mejorar el rendimiento de Windows. Para ello, sigue Botón inicio-panel de control-revisar el estado de equipo (sistema y seguridad)-ver inicio de rendimiento. Se muestra en la siguiente ventana: La evaluación de la experiencia de Windows mide la capacidad de la configuración de hardware y software instalado en la computadora y expresa esta evaluación en forma

• Actividad Integradora de español - La pérdida de valores en la familia y en la sociedad

  Dani Magallanes✨https://pbs.twimg.com/profile_images/496702240225128448/5F8BQg6P.jpeg http://www.famus.uanl.mx/wp-content/uploads/2011/03/uanl-298x300.jpg Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 9 ESPAÑOL ETAPA 3 ACTIVIDAD INTEGRADORA Nombre: Daniela Magallanes González Grupo: 115 Matrícula: 1822152 Maestra: María Adriana Yáñez Nava Índice Portada………………………………………………………………………… … 1 Índice………………………………………………………………………………. 2 Introducción……………………………………………………………………. 3 Contenidos………………….................................................................4 y 5 Bibliografía…………………………………............................................... 6 https://moodle2014-15.ua.es/moodle/pluginfile.php/84505/mod_resource/content/5/C%C3%B3mo%20redactar%20y%20estructurar%20la%20memoria%20del%20TFG%20de%20Ciencias/images/pic008.jpg Introducción En este trabajo de español, he querido redactar el tema de la pérdida de valores en la familia y como consecuencia en la sociedad, tengo el fin de que cada persona que lea

• Actividad de aplicacion Tuviéramos más espacio

  Héctor LozanoACTIVIDAD DE APLICACIÖN 1. Descripción del salón de clases. 2. 2 situaciones de aprendizaje 3. Reflexión: Como influye el ambiente. Creo que si tuviéramos más espacio en el salón aumentaría mas la distracción de los alumnos que se encuentran hacia atrás ya que estarían más lejos del profesor y esto evitaría que los alumnos lo escucharan por la distancia que hay entre el profesor y el alumno y esto creo que es el mayor motivo

• Actividad de aplicación inglés.

  sergio cadenahttp://preparatoria12.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria121.png “My personal agenda” 2nd phase of final Project Name: Cadena Mendez Sergio Alejandro Group: 01 I.D Student: 1795197 Date: October, 15, 2015 Date: Monday, October, 12, 2015 6:00 a.m. http://diabetesdad.diabetesblogs.com/files/2012/09/Waking-up.jpg I wake up 12:30 p.m. I get out of school https://s-media-cache-ak0.pinimg.com/236x/f3//5d/f35d9601cca1040b3a705de55959fb.jpg 5:30 p.m. I exercise http://www.misimagenesde.com/wp-content/uploads/2012/12/ejercicio.gif 10:30 p.m. I go to sleep https://dayhealth.files.wordpress.com/2012/09/imagen-dormir.jpeg Date: Tuesday, October, 13, 2015 6:45 a.m. I go to school http://us.123rf.com/450wm/lenm/lenm0810/lenm081000242/3744352-chico-ir-a-la-escuela-con-saturaci-n-camino.jpg?ver=6 1:30 p.m. http://www.infoalimentacion.com/noticias/2013/1/images/7013_comida_familia.jpg I eat with my family 6:00

• Actividad de aplicacion orientacion

  Milagro Nuevo Leonhttps://fbcdn-sphotos-h-a.akamaihd.net/hphotos-ak-xpa1/v/t34.0-12/10947878_419764891524773_347968625_n.jpg?oh=56accbdf2285cfa0a53b189576a5297b&oe=54DDD6A2&__gda__=1423825917_fe97d82f1721370f6518bca865048278 índice ________________ PRIMERA PARTE 1 si tus padres estudiaron alguna carrera técnica o profesional, anota el nombre de ella: PADRE: ________________________________________________________________________________. MADRE: _______________________________________________________________________________. 2 ¿Que ocupación tienes tus padre actualmente? PADRE: _________________________________________________________________. MADRE: _____________________________________________________________________. 3. ¿Si no pudieron estudiar, ¿qué carrera técnica o profesional les hubiera gustado cursar? ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________. 4 ¿Consideras que sus estudios y/o ocupación de tus padres están relacionados de alguna manera con proyecto vocacional? SI NO ¿Por qué? ________________________________________________________________________________

• Es la aplicación de medidas de prevención de riesgos y el desarrollo de actividades a fines del mismo

  Karlos Lopez EspinozaSeguridad laboral _Es la aplicación de medidas de prevención de riesgos y el desarrollo de actividades a fines del mismo. Accidente Se refiere a accidente a cualquier suceso ocurrido involuntariamente provocado por una acción violenta produciendo daños corporales. Incidente Es un acontecimiento no deseado que ocurre en actividades laborales que se realicen normalmente capaces de producir algún daño físico, una lesión o una enfermedad aunque no llega a serlo Normas de seguridad Son un conjunto

• Actividad de aplicación ABP de Sandra

  olijohny99ACTIVIDAD DE APLICACIÓN ABP DE SANDRA Yo leí el ABP de Sandra, en mi opinión se siente muy presionada y angustiada sobre su embarazo, eso es muy impactante para mí, ver a una chica de mi edad quedar embarazada… Yo creo que en el caso de ella, que está embarazada, sus padres deben de estar enojados con ella, o angustiados por ella, que va hacer con el bebe que tiene o que va a legar

• Actividad de aplicación - Walmart y Home Depot

  fernanda1832http://preparatoria22.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria221.png UNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 22 PEMA ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Alumnas: Maria Fernanda Melendez Esquivel Mat: 1832074 Myriam Alejandra Valdés Salinas Mat: 1819642 Grupo: 336 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Walmart Home Depot Empleados Tasas de desempleo. Auyentan a sus empleados por el poco salario. 43% de su plantilla laboral son mujeres, de las cuales 30% está en la plantilla de gerentes ejecutivos. Mayor seguridad de contratistas. Economía Precios justos por objetos. Buen salario. Sociedad

• Actividad de aplicación - Orientación

  Alejandro050805Actividad de aplicación Química Ambiente físico: el ambiente físico en esta materia consiste en dos partes o lugares, el primero es el salón de clases que es en donde aprendemos sobre los conceptos y los procedimientos adecuados que engloba la materia, y el segundo es el laboratorio de química que es donde ponemos en práctica a través de experimentos todo lo aprendido durante la clase. Ambiente psicológico: Como esta materia me importa mucho y es

• Actividad de Aplicación biologia 1

  erik.leo.mchttp://preparatoria16.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/03/preparatoria161.png http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png Preparatoria 16 Angel Iván Reynoso Pérez Grupo: 209 Maestro: José Guadalupe García Moreno Biología Etapa 4 A Lunes 9 de Noviembre del 2015 Actividad de Aplicación Introducción: En estos varios ensayos analizare los productos de algunos autores de artículos científicos sobre la Fermentación o respiración celular. La fermentación es el proceso que utiliza microorganismos para convertir sustratos líquidos o sólidos en productos. Los sustratos usados varían extensamente, cualquier material que soporta el crecimiento