Actividad Diagnostica

• Español 2 Actividad Diagnostica

  melissafuentes12Descripción topográfica Tras mi ventana, a unos trescientos metros, la mole verdinegra de la arboleda, montaña de hojas y ramas que se bambolea y amenaza con desplomarse. Un pueblo de hayas, abedules, álamos y fresnos congregados sobre una ligerísima eminencia del terreno, todas sus copas volcadas y vueltas una sola masa líquida, lomo de mar convulso. El viento los sacude y los golpea hasta hacerlos aullar. Los árboles se retuercen, se doblan, se yerguen de

• Tic 2 Actividad Diagnostica Etapa 1

  aleeh_ibarraUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON. PREPARATORIA No. 16 TIC ll E T A P A 1 “ACTIVIDAD DIAGNOSTICA” Nombre: Espinosa Ruiz Diana Carolina Maestro: Jaime Galindo Rodríguez Fecha de entrega: 14 de Febrero del 2014 Matricula: 1658198 Grupo: 213 INDICE Introducción -------------------------------------------------------------------------------- Pág. 1 Investigación de Internet ---------------------------------------------------------------- Pág. 2 Investigación de Internet ---------------------------------------------------------------- Pág. 2 Conclusión ---------------------------------------------------------------------------------- Pág. 3 Bibliografia ---------------------------------------------------------------------------------- Pág. 3 INTRODUCCION En este trabajo se hablara mucho sobre la historia de

• Actividad diagnostica Combinaciones

  electronic996Etapa #1 Actividad Diagnostica 1.Suponiendo que tenemos 5 camisas o blusas, y 4 pantalones. ¿De cuantas formas diferentes te podrías vestir? Argumenta tu respuesta R=20 maneras, de acuerdo a las camisas y a los pantalones, se puede combinar de manera diferente 2.Y si a lo anterior le agregas que tienes 2 pares diferentes de zapatos, ¿De cuantas maneras diferentes te podrías vestir? Argumenta tu respuesta R=40 maneras, pues se agrega y se combinan los dos

• Actividad diagnostica Lluvia ácida

  Magaly20131998ACTIVIDAD INTEGRADORA (Lluvia ácida) La lluvia ácida se forma cuando la humedad en el aire se combina con los óxidos de nitrógeno y el dióxido de azufre emitidos por fábricas, centrales eléctricas y vehículos que queman carbón o productos derivados del petróleo. En interacción con el vapor de agua, estos gases forman ácido sulfúrico y ácidos nítricos. Finalmente, estas sustancias químicas caen a la tierra acompañando a las precipitaciones, constituyendo la lluvia ácida. Los contaminantes

• ETAPA 3. ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

  mort818PROBLEMAS ETICOS DEL MUNDO ACTUAL ETAPA 3. ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Actividad Diagnóstica 1.-Contestar las siguientes preguntas: a) ¿El crecimiento y el desarrollo son sinónimos de progreso? = El desarrollo económico, significa crecimiento económico acompañado por una variación sustancial en las estructuras o en la organización de la economía, por ejemplo pasar de una economía local de subsistencia a mercados y comercio. El cambio estructural o de organización puede ser la causa del crecimiento, pero a veces

• Actividad diagnostica ¿Qué entiendes por fuerza?

  braandoonEtapa 1 Actividad diagnostica 1.- ¿Qué entiendes por fuerza? FUERZA es la resultante de la aplicación de cierta cantidad de energía sobre una masa en un punto fijo y con un sentido y una dirección determinada. Igualmente puede definirse como toda causa capaz de modificar el movimiento de un cuerpo. 2.- una niña de 50 kg de peso se para sobre dos básculas, con un pie en cada una, como lo muestra la siguiente: ¿cuánto

• Actividad Diagnostica De Orientación 4 Semestre

  bbaattmaanActividad de adquisición del conocimiento ¿Pero el conocimiento del mercado laboral es importante? Las posibilidades de encontrar empleo depende tanto de la profesión que se elige, de donde se busca, considerar sus características profesionales y personales, hoy a esto en día a la nueva forma de organizaciones en el mundo y que seguramente ya has escuchado se le denomina globalización. Situación Internacional La organización Internacional del Trabajo (OIT) es un organismo especializado de las Naciones

• Actividad Diagnóstica TIC 2 Etapa 4

  melissaolmedoActividad diagnóstica I.- Elabora un listado con los comandos especiales del Lenguaje de Programación Robot Karel, detallando si se refieren a los estatutos de control, funciones o recursividad. A) Sentencias de control • Iterate( ): Sirve para ordenarle a Karel que repita una o más veces las instrucciones u órdenes que se escriben entre las dos llaves. Es un estatuto de control. • If( ): Se usa para que Karel evalúe una condición con ayuda

• Actividad diagnostica TIC Evolución de las lenguas de programación

  kukon(Evolución de las lenguas de programación) Tras el desarrollo de las primeras computadoras surgió la necesidad de programarlas para que realizaran las tareas deseadas. Los lenguajes más primitivos fueron los denominados lenguajes máquina. Como el hardware se desarrollaba antes que el software, estos lenguajes se basaban en el hardware, con lo que cada máquina tenía su propio lenguaje y por ello la programación era un trabajo costoso, válido sólo para esa máquina en concreto. El

• TIC Actividad Diagnostica

  Danielalpez1. ¿Este es un robot que se maneja gracias a un lenguaje de programación? R=Karel el robot 2. Las únicas instrucciones que le podemos dar a este robot son: -Move (se mueve una esquina hacia la dirección que está mirando) -Turnleft (voltea 90º hacia la izquierda) -Pickbeeper (recoge un beeper en la esquina sobre la que se encuentra) -Putbeeper (Coloca un beeper sobre la esquina en la que se encuentra. -Turnoff (instrucción para apagar la

• Actividad diagnóstica. Lenguaje de Programación Robot Karel

  luizfelipeActividad diagnóstica I.- Elabora un listado con los comandos especiales del Lenguaje de Programación Robot Karel, detallando si se refieren a los estatutos de control, funciones o recursividad. A) Sentencias de control • Iterate( ): Sirve para ordenarle a Karel que repita una o más veces las instrucciones u órdenes que se escriben entre las dos llaves. Es un estatuto de control. • If( ): Se usa para que Karel evalúe una condición con ayuda

• Actividad Diagnostica Etapa 4 Tic 2

  angelxd34ACTIVIDAD DIAGNOSTICA COMANDOS ESPECIALES. .- SENTENCIAS DE CONTROL. Existen cuatro tipos de estatutos o sentencias de control que se emplean en la programación del Robot Karel: sentencia de control de repetición iterate (n), sentencia de control condicional if (condición), sentencia de control condicional if (condición) / else y sentencia de control de repetición while (condición). ESTATUTOS DE REPETICION. A.-iterate (n) Definición: esta instrucción es para ordenarle al Robot que repita uno o más veces las

• Actividad Diagnostica TIC Lenguajes de programación

  aaleexh.nAD2 Fecha Nombre lenguaje Descripción breve Ideas importantes 1957 FORTAN TRANslation fórmula, es la lengua más antigua todavía en uso. Creado por John Backus, fue el lenguaje desarrollado para llevar a cabo de alto nivel científico, cálculos estadísticos, matemáticos. El lenguaje se sigue utilizando en la industria aeroespacial, de la automoción en las industrias, el gobierno y las instituciones de investigación 1964 BASIC Desarrollado por estudiantes de la Universidad de Dartmouth, principiantes All Purpose Symbolic

• Tic 2 ActividAD DIAGNOSTICA

  bibi_bonieACTIVIDAD DIAGNOSTICA COMANDOS ESPECIALES. .- SENTENCIAS DE CONTROL. Existen cuatro tipos de estatutos o sentencias de control que se emplean en la programación del Robot Karel: sentencia de control de repetición iterate (n), sentencia de control condicional if (condición), sentencia de control condicional if (condición) / else y sentencia de control de repetición while (condición). ESTATUTOS DE REPETICION. A.-iterate (n) Definición: esta instrucción es para ordenarle al Robot que repita uno o más veces las

• Actividad diagnostica español ¿Acostumbras leer periódicos?

  IvanGazconActividad Diagnostica 1.- Participa con el grupo en una dinámica sobre la importancia del periódico como medio de comunicación masiva. a) ¿Acostumbras leer periódicos? R=No, no me gusta b) Si respondiste que no, ¿Cuál es el motivo? R= Porque todo el tiempo es estar en el celular o computadora, ya no existe mucha gente que lea c) ¿Piensas que es importante leer el periódico en este nivel educativo? R=Si, porque nos informamos mas d) ¿Conoces

• Actividad Diagnostica Etapa 4 TIC

  1701366INDICE Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1 PROGRAMAS DE PRESENTACIONES ELECTRONICAS Microsoft PowerPoint. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

• Actividad diagnostica Movimiento de los cuerpos

  blacky241. Parte de la mecánica que estudia las causas que producen los cambios en el movimiento de los cuerpos. 2. Parte de la mecánica que estudia las causas que producen los cambios en el movimiento de los cuerpos. 3. Es la parte de la física que estudia la descripción y las causas del movimiento de los cuerpos. 4. Se considera que toda la masa del cuerpo se concentrara en un punto y analizaremos los cambios

• Actividad diagnostica TIC

  lizbeth2014actividad diagnostica TICS SEGUNDO SEMESTRE Comandos Especiales: • Iterate (n): esta instrucción es para ordenarle al Robot que repita una o más veces las instrucciones u órdenes que escribimos entre las dos llaves ({.}), el valor de “n”, que expresamos entre paréntesis, es el número de veces que el robot repetirá las instrucciones. • If: es un estatuto de control condicional, para que el Robot evalúe una condición con ayuda de sus sensores. Si la

• Actividad diagnostica ¿Qué es la fuerza y la velocidad?

  Actividad Diagnostica 1.- El maestro realiza preguntas introductorias sobre las capacidades físicas de fuerza y velocidad con el fin de recoger información de los estudiantes sobre el tema y ubicarse en que avece se encuentra el grupo. 1.-¿Qué es la fuerza y la velocidad? Fuerza: Es la capacidad que tiene el músculo frente a una resistencia física dada en trabajo estático (sin desplazamiento) o dinámico (con desplazamiento). Velocidad: Es la mayor capacidad de desplazamiento que

• Actividad Diagnostica TIC 2 Etapa 4

  lauusancheezzzEstimado compañero maestro: Me he enterado que tu escuela se incorpora, a partir del próximo ciclo escolar, al Programa Escuelas de Tiempo Completo. Quiero darte la bienvenida, y compartirte algo de mi experiencia en torno a las Líneas de Trabajo. Para nosotros ha sido una experiencia... porque... es una estrategia educativa que contribuye a elevar la calidad de la educación que reciben niños y jóvenes mexicanos, con base en los principios de equidad y calidad,

• Actividad Diagnostica De Tic 2 Etapa 4

  rickyjazielActividad diagnostica 1. Realiza la lectura del tema “Comandos Especiales”, Etapa 4 del libro de TIC 2 obteniendo de ellas las ideas y conceptos más importantes 2. A continuación elabora un listado con los comandos especiales del Lenguaje de Programación Robot Karel, detallando si se refieren a los estatutos de control, funciones o recursividad Iterate () If () Estatutos de control If/else () While () Void () Funciones Void (1) Void (2) Funciones multiples Void

• Actividad diagnostica El cambio climático

  marioestrada098CARBONO ETAPA1 b) Una explicación breve de cada paso del proceso. El ciclo básico comienza cuando las plantas, a través de la fotosíntesis, hacen uso del dióxido de carbono (CO2) presente en la atmósfera o disuelto en el agua. Parte de este carbono pasa a formar parte de los tejidos vegetales en forma de hidratos de carbono, grasas y proteínas; el resto es devuelto a la atmósfera o al agua mediante la respiración. Así, el

• Actividad Diagnostica Quimica Etapa 4

  erickledesmaActividad diagnostica etapa 4 ¿Sabes de que esta formado el ptetroleo? El petróleo esta hecho de diversos hidrocarburos y además tiene sales, agua y otras cosas que se consideran contaminantes o excesos y por lo tanto se retiran para lograr el petróleo crudo que es el que luego recibe una gran cantidad de procesos para lograr todas sus derivados como nafta, kerosene, lubricantes, asfalto y mas cosas. El proceso de formacion del petróleo comienza con

• Actividad Diagnostica PEMA Etapa 1

  abbymarttinezActividades de Aprendizaje Actividad Diagnóstica 1.- Contestar las siguientes preguntas: a) ¿El crecimiento y el desarrollo son sinónimos de progreso? R= El desarrollo económico, significa crecimiento económico acompañado por una variación sustancial en las estructuras o en la organización de la economía, por ejemplo pasar de una economía local de subsistencia a mercados y comercio. El cambio estructural o de organización puede ser la causa del crecimiento, pero a veces la sucesión causal se mueve

• ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

  AlberttoSaurio,ibyki7t fyl,ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA 1. Cual es el objeto de estudio de la Física? C) La materia, la energía y su relación con el espacio y el tiempo 2. Cuál fue la principal aportación de Newton de la Física? B) Estableció las leyes de la mecánica. 3. De las siguientes opciones, selecciona la que presente tres de las ramas de la Física Clásica: d) Mecánica, termodinámica y óptica. 4. Para qué se utilizan los sistemas de

• Actividad diagnostica. Luis Echeverría ( 1970 a 1976 )

  rosyazucenaActividad diagnostica 1. Realicen la lectura de introducción de esta cuarta etapa; subrayen los aspectos que consideren mas relevantes y, con el apoyo de tu maestro, reflexionen mediante una lluvia de ideas sobre los acontecimientos de carácter político, economio y social 2. Elaboren un escrito de media cuartilla con sus conclusiones LUIS ECHEVERRÍA ( 1970 a 1976 ) ASPECTOS POLÍTICOS 70s = carencias de servicios públicos, Había petróleo pero no se importaba en cantidades crecientes

• Actividad diagnostica Historia de la programación

  AideegutierrezpiActividad Diagnostica HISTORIA DE LA PROGRAMACIÓN Gottfried Wilhelm von Leibniz (1646-1716), quien aprendió matemáticas de forma autodidacta (método no aconsejable en programación) construyó una máquina similar a la de Pascal, aunque algo más compleja, podía dividir, multiplicar y resolver raíces cuadradas. Pero quien realmente influyó en el diseño de los primeros computadores fue Charles Babbage (1793-1871). Con la colaboración de la hija de Lord Byron, Lady Ada Countess of Lovelace (1815-1852), a la que debe

• Actividad diagnostica ¿Qué es la sexualidad?

  Actividad diagnostica ¿Qué es la sexualidad? R= Es un proceso que se indica desde el momento de la concepción hasta la muerte. ¿De qué manera se puede expresar la sexualidad? R= En formas de pensamientos, fantasías, deseos, creencias, actitudes, valores, actividades prácticas y relaciones. ¿Menciona los factores que condicionan a la sexualidad? R= Emocionales, sociales y culturales ¿Define el concepto sexo? R= Conjunto de características biológicas que determinan a los seres humanos como varón, mujer,

• Pema Etapa 4 Actividad Diagnostica

  GerardoGuajardoActividad Diagnostica - ¿Quiénes son los grandes actores sociales? R= El Estado, las organizaciones y las Empresas. El gobierno, determina la política social y ambiental y administra el ambiente de negocios por medio de licencias, impuestos, servicios públicos, y administración de servicios, para nombrar unas pocas funciones. Además del gobierno, muchas otras instituciones tienen un rol en el desarrollo económico. Las organizaciones son aquellas instituciones como las universidades, las escuelas, los proveedores de infraestructura, las

• Actividad diagnostica. ¿Qué entiendes por fuerza?

  Samantiux_2707UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 8 Actividades. FISICA 2 Adrián Alberto Palomo Ortiz Grupo: 57 N.L. 31 Actividad diagnostica. 1.- ¿Qué entiendes por fuerza? Unamagnitud física que cambia de acuerdo al esfuerzo que se haga 2.- Una niña de 50 kg de peso se para sobre 2 básculas, con un pie en cada una: ¿Cuánto marcara cada bascula? 25 kg ¿Por qué? El pesode la niña estará dividido en 2 ¿Y si descansa más

• Actividad Diagnostica Español 2 Etapa 4

  vanessagiselleActividad Diagnostica Descripción de Dayana Marisol Rodríguez Cervantes. Descripción Retrato. Dayana es una de mis amigas, ella es de estatura alta aproximadamente 1.65, de piel morena, de constitución normal, su edad es de 15 años, sus ojos son grandes, de color café oscuro, su cabello es largo, color castaño oscuro, sus pómulos salientes y cuando se ríe se le hace un hueco en cada mejilla, su boca es grande con labios gruesos, utiliza brackets y

• Actividad diagnostica TIC

  celular98ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1. Investiga en internet y fuentes bibliográficas acerca de la historia de la programación de computadoras de manera que comprendas su evolución e importancia que ha tenido en la vida del ser humano. 2. En Microsoft Word 2010, elabora un resumen con lo investigado de internet y en las diversas fuentes bibliográficas, escribiendo las ideas y conceptos significativos, esperado a que existan secuencias en el contenido, cuida la claridad y orden de las

• Actividad diagnostica Comandos especiales

  957936568236659ACTIVIDAD DIAGNOSTICA COMANDOS ESPECIALES. .- SENTENCIAS DE CONTROL. Existen cuatro tipos de estatutos o sentencias de control que se emplean en la programación del Robot Karel: sentencia de control de repetición iterate (n), sentencia de control condicional if (condición), sentencia de control condicional if (condición) / else y sentencia de control de repetición while (condición). ESTATUTOS DE REPETICION. A.-iterate (n) Definición: esta instrucción es para ordenarle al Robot que repita uno o más veces las

• Actividad diagnóstica ¿Qué entiendes por fuerza?

  dfvbcfbEtapa 1 Actividad Diagnóstica 1. ¿Qué entiendes por fuerza? Es el resultado de aplicar cierta cantidad de energía sobre una masa en un punto fijo y con un sentido y una dirección determinada. También puede definirse como toda causa capaz de modificar el movimiento de un cuerpo. 2. Una niña de 50 kg de peso sé para sobre dos básculas, con un pie en cada una: ¿Cuánto marcará cada báscula? ¿Por qué? ¿Y si descansara

• Actividad diagnostica. Una narrativa extensa

  elyvlActividad diagnostica 1.- lluvia de ideas. Extensión larga De varios personajes 2.- Contesta. a) ¿Cuál es la función de la novela? La función esencial de la novela es describir dinámicamente una atmósfera cuya misión es referir una acción concreta llevada a cabo por ciertos personajes. b) ¿Qué tipos de novelas conocen? Clásica, romántica c) ¿Cuántas novelas han leído? Ninguna d) ¿Cuáles? -------------------- e) si no han leído ninguna novela, ¿a que se debe? No me

• Actividad Diagnostica Etapa 1 Empresariales

  arely_bellamyGrupo: 65 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA MI DEFINICION DE EMPRENDEDOR En mi opinión un emprendedor es una persona con iniciativa, que es dedicada a un proyecto o algún plan que aunque pueda ser rechazado por las demás personas. Es una persona con liderazgo suficiente para sacar adelante alguna empresa (ya sea pequeña o grande) o algún proyecto que no le teme a fracasar si no a no intentarlo, es el tipo de persona que no se rinde

• Actividad diagnostica ¿Qué tipo de lectura prefieren?

  luispenegrandeC.E.L.A etapa 1 actividades de aprendizaje Actividad diagnostica 1. Comienza participando con tu grupo en una dinámica de ideas sobre la lectura utilicen el siguiente cuestionario: a) ¿son lectores habituales? Si la respuesta es afirmativa, expliquen por qué, si la respuesta es negativa digan por que. Respuesta.- no, suelo leer cada mes o cada dos mese, por falta de material b) ¿Qué tipo de lectura prefieren? respuesta.- novelas o historietas, generalmente de ciencia ficción c)

• Fisica Actividad Diagnóstica

  danielasvargasActividad Diagnóstica 1. ¿Qué entiendes por fuerza? 2. Una niña de 50 kg de peso se para sobre dos básculas, con un pie en cada una, como lo muestra la figura: ¿Cuanto marcara cada báscula? ¿Por qué? Y si descansara mas su peso en un pie que en el otro? ¿Por qué? 3. Aquí en la Tierra, una persona pesa 80 kg. ¿Qué pasaría con esa masa, si la persona se encontrara en la superficie

• Actividad diagnostica Fisica ¿Qué entiendes por fuerza?

  rodrigo821ACTIVIDAD DIAGNOSTICA 1. ¿Qué entiendes por fuerza? Es la resultante de la aplicación de cierta cantidad de energía sobre una masa en un punto fijo y con un sentido y una dirección determinada. Igualmente puede definirse como toda causa capaz de modificar el movimiento de un cuerpo. 2. Una niña de 50 kg de peso se para sobre dos basculas, con un pie en cada una, como lo muestra la figura; ¿Cuanto marcara cada bascula?

• Actividad diagnostica. Cambios físicos y químicos de la materia

  Actividad diagnostica 1.- De acuerdo con las instrucciones del profesor, contesta las siguientes preguntas: a) Si tomamos una hoja de papel y la partimos en dos, ¿Deja de ser papel? ¿Cambia su composición? R=No cambia su composición química solo la cantidad de materia de la hoja inicial, por lo tanto sigue siendo papel, con una composición igual a la de antes de ser partido, solamente la cantidad de materia fue reducido al partir el cuerpo

• Actividad Diagnostica Mate 3 Etapa 1

  adamarielizondoDe forma individual, en un documento escrito, electrónico o como el docente lo solicite, contesta las siguientes preguntas y en sesión plenaria discutan las respuestas. Con ayuda de su profesor corrijan y complementen la información requerida. ¿Qué entiendes por variable y por constante? Variable: Magnitud que puede tener un valor cualquiera de los comprendidos en un conjunto. Constante: Que dura largo tiempo sin interrumpirse (no cambia). ¿El peso de las personas es una variable? Menciona

• Actividad diagnostica Fisica. Fuerza y las tres leyes de Newton

  MelnygaarciaActividades de aprendizaje Actividad diagnóstica Iniciemos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que ver con la fuerza y las tres leyes de Newton acerca del movimiento. (Responde las siguientes preguntas de manera intuitiva, es decir, lo que crees tú que sería la respuesta correcta.) Comparte tu opinión con el resto del grupo. A medida que vayamos adentrándonos en esta etapa, aprenderás las respuestas correctas a las mismas. 1. ¿Qué entiendes por fuerza?

• Actividad Diagnostica TiC Lenguaje Karel el robot

  angel3112Resumen etapa 4 Existen cuatro estatus o sentencias de control que se emplean en la programación del robot karel. Como lo son la sentencia de control de repetición iterate(n), sentencia de control condicional if (condición), sentencia de control condicional if (condición)/else y sentencia de control de repetición while (condición). La instrucción iterate es para ordenarle al robot que repita una o mas veces las instrucciones que escribamos entre las dos llaves, el valor de (n),

• Actividad diagnostica “Definición de emprendedor”

  eltigre17Alfredo Sánchez García Matricula: 1668696 Gpo: 063 Actividad diagnostica “Definición de emprendedor”. Para mí un emprendedor es alguien o mejor dicho es una persona que es capaz de hacer algún proyecto que nadie es capaz de atreverse hacer, es alguien que ve cosas que otros no ven, alguien que ve una oportunidad de trabajo donde otros ven solo pérdida de tiempo, alguien que es capaz de salir adelante ante cualquier inconveniente o ante cualquier obstáculo

• Actividad diagnostica ¿Qué entiendes por variable y por constante?

  aleexisuriibeActividad diagnóstica De forma individual, en un documento escrito, electrónico o como el docente lo solicite, contesta las siguientes preguntas y en sesión plenaria discutan las respuestas. Con ayuda de su profesor corrijan y completen la información requerida. ¿Qué entiendes por variable y por constante? R= Una constante es un valor fijo ya que no puede cambiar y la variable sí. ¿El peso de las personas es una variable? Menciona ejemplos de variables. R= Sí,

• Actividad diagnostica. Comandos basicos

  be_hapoyACTIVIDAD DIAGNOSTICA. 3.1 COMANDOS BASICOS Existen una variedad de comandos que se emplean en la programación del robot karel, en esta sección solo descubriremos aquellos que utilizaremos para desarrollar la actividades de aprendizaje Move(): La orden o instrucción move() sirve para hacer avanzar al robot karel una cuadra sobre la calle o avenida en la dirección que se encuentre orientado Turnleft(): con la instrucción turnleft () hacemos que el robot karel gire 90 grados a

• Actividades Diagnosticas

  JARDIN DE NIÑOS: “Francisco Gonzalez Bocanegra” GRUPO: 3º B FECHA: enero del 2013 SITUACION DIDACTICA: CAMPO FORMATIVO: 1 *Lenguaje y comunicación ASPECTO: *Lenguaje oral *Lenguaje escrito COMPETENCIA: *Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás. APRENDIZAJES ESPERADOS: *Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás. COMPETENCIA: *Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral APRENDIZAJES ESPERADOS: *Narra anécdotas, cuentos, relatos,

• Actividad diagnostica TIC Tipos de procesadores de texto y sus funciones

  SuperkkkTEMA: ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Tipos de procesadores de texto y sus funciones. Un procesador de textos es un programa que permite la realización, modificación, el almacenamiento y la impresión de cualquier tipo de escrito, de una forma flexible y rápida. Es uno de los software más utilizados, ya sea en el trabajo o en el hogar. Por ejemplo, en el mundo laboral, es una aplicación muy útil ya que permite realizar escritos comerciales y el diseño

• Actividad Diagnostica: las características de los fluidos

  jm97vgActividad Diagnostica Iniciemos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que ver con las características de los fluidos. Responde las siguientes preguntas de manera intuitiva, es decir, lo que crees tú que sería la respuesta correcta. Después, en una plenaria, dirigida por tu maestro, comparte tu opinión con el resto del grupo. A medida que vayamos adentrándonos en este capítulo, aprenderás las respuestas correctas a las mismas. 1. En la actualidad, están definidas

• Actividad Diagnostica TIC 1

  marianab1015INTRODUCCIÓN: El siguiente trabajo contendrá una actividad diagnostica en la cual se mostraran 4 ejemplos de marcas muy modernas en el mundo actual junto con sus características, el tipo de RAM que tiene, procesador y el precio y una pequeña imagen del equipo de cómputo que se desea mostrar en este trabajo puede variar el equipo puede ser hasta una laptop, una computadora de escritorio, una tableta o una notebook pero debe de ser de