Actividad Diagnostica

• Actividad diagnóstica de biología y laboratorio

  edgaftACTIVIDAD DIAGNÓSTICA DE BIOLOGÍA I Y LABORATORIO Competencia Genérica: 1. Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiadas. Atributo: 1. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas o gráficas. Objeto de intención: Evaluar los conocimientos del estudiante al inicio del semestre. Instrucciones: 1. Tomando en cuenta tu nivel de conocimiento actual de ecología y sustentabilidad, responde las siguientes preguntas de manera individual. 2. De

• ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Las principales características de las computadoras modernas

  Acfell53Actividad diagnóstica Investiga en internet las principales características de las computadoras modernas, así como una breve descripción, además investiga sobre los principales sistemas operativos para computadoras. características de computadoras modernas MODERNIDAD: La palabra moderno significa novedoso, objeto el cual sus características, usos, o ideales superan a las estándar en su época o tiempo actual. En base a esto las computadoras modernas son aquella que sus características y aplicaciones van mas allá del estándar actual de

• A que se debe Aac actividad diagnostica

  pato12369Título de Trabajo: Comentario sobre problemas de comunicación Nombre del Alumno: Patricio Cedillo Lee Matrícula: 1930041 Maestra: Alejandra Rojas Cortés Materia: Español l Grupo: 103 Fecha: 11/08/2017 Índice………………………………………………………….1 Introducción…………………………………………………..2 Experiencias de problemática de comunicación………………………………………………3 preguntas de mi comunicación……………………………….4 Lectura de Alicia en el País de las maravillas………………………………………………5 conclusión…………………………………………………….6 Bibliografía……………………………………………….......7 Introducción En este trabajo contaré acerca de algunas experiencias que he tenido sobre algún problema de comunicación con algún familiar, conocido o compañero. Así mismo se

• Actividad Diagnostica. ¿Qué son los enlaces químicos?

  Kristopher GonzalezIntroducción En esta actividad de aprendizaje vamos a contestar unas preguntas exploratorias con respecto a los enlaces iónicos, covalentes, no polar, y covalente polar. Todo esto es parte introductoria de la etapa 4 que van a tener relación con las demás actividades, Así que síganme para ver el resto de la etapa. Actividad Diagnostica 1.- De forma individual contesta las siguientes preguntas exploratorias con respecto a los enlaces iónico, covalente no polar y covalente polar.

• METODOLOGÍA ETAPA 2 ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA

  ledaniel92INTRODUCCION En esta segunda etapa, se podrán conocer diferentes paradigmas de investigación y la estructura de la ciencia, se aborda la importancia de los distintos paradigmas, en la antigüedad con el modelo aristotélico y en la edad Moderna con el Newtoniano. La física de Aristóteles desempeña un papel fundamental durante la antigüedad clásica y todo el Medievo. La obra de newton representa el corolario o culminación de toda esta ciencia moderna hasta el siglo XVII

• Ejemplo de la Actividad diagnostica bade de datos E1

  Gary PinesUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria #9 Base de datos Access 2010 Maestra: Profa. Narcedalia Ortiz Ramírez Gary Antonio Díaz Sánchez 1876257 Grupo 307 Monterrey, Nuevo León, 24 de agosto del 2017 Década de 1950 Los orígenes de las bases de datos se remontan a la antigüedad donde ya existían bibliotecas y toda clase de registros. Además también se utilizan para recoger información sobre cosechas censos. Sin embargo, su búsqueda era lenta y poco eficaz

• La gran Actividad diagnóstica

  Luis Octavio TreviñoEvaluación diagnóstica ________________ Evaluación diagnóstica Nombre: Luis Octavio Treviño Serrano Grupo: 001 Matrícula: 1583853 Facultad: Ingeniería Civil Carrera: Ingeniero Civil _ Fecha: 05/02/2018 Instrucciones: De acuerdo a tus conocimientos previos, contesta las siguientes preguntas. 1. ¿Qué significa para ti la ética? R= La ética es realizar las acciones que se ven bien ante la sociedad. 1. ¿Qué significa para ti moral? R=Son las creencias que tiene la sociedad en cuanto a las acciones que están

• ¡Un poco de lectura! Actividad Diagnóstica

  tamara20181987Fecha: Docente: Temporalización: Título: ¡Un poco de lectura! Actividad Diagnóstica Para el desarrollo de esta secuencia se trabajará con el libro ¡Ronquidos! de Michael Rosen y Jonathan Langley, de la Colección “Buenas Noches”, editado en 1992 por la editorial Norma. Para que los niños y las niñas puedan anticipar el contenido del cuento a partir de la observación de la tapa, el/ la docente muestra el libro y sus partes a los niños y las

• Actividad Diagnostica Ciencias Sociales 2 etapa 1

  Alexis camiruagaFilosofía GRUPO 11 “B” Carácter de Cristo del Mes: Determinacion Versículo del Mes: Filipenses 3:13-14 13 Hermanos, yo mismo no pretendo haberlo ya alcanzado; pero una cosa hago: olvidando ciertamente lo que queda atrás, y extendiéndome a lo que está delante, 14 prosigo a la meta, al premio del supremo llamamiento de Dios en Cristo Jesús. Actividad: Diagnostica Etapa: 1 Actividad de Portafolio Actividad de Refuerzo Número de lista: 1 Nombre completo del Alumno: Alexis

• Actividad diagnostica sociales

  eart124Actividad Diagnóstica Plutarco Elías Calles en su discurso redacta diferentes puntos acerca de cómo ve al país en el año de 1928 después del asesinato de Álvaro Obregón, a continuación trataré de abarcar ciertos puntos clave o más importantes acerca de este discurso. Este discurso empieza así. Un precepto constitucional me impone el deber de venir a informar ante la representación nacional sobre el estado general, he creído conveniente presentar por escrito el Informe en

• Actividad diagnostica fisica 1

  Karina ChavezUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA NO. 11 MATERIA: FISICA 1 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Problematización: Con esta actividad podrás conocer los conocimientos previos que tienes sobre los temas a tratar en esta unidad de aprendizaje. 1. De forma individual, responde las siguientes preguntas, según tu propio parecer y criterio. No es necesario que estudies nada antes de responder dichas preguntas. Anota las respuestas en tu libreta. Conocimientos: 1. ¿Cuál es el objeto de estudio

• Como se da la Actividad Diagnostica etapa 1

  Sara NietoUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON Resultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para preparatoria 2 logo Preparatoria No.2 Física III Etapa 1: Vectores y Dinámica, Act. Diagnostica Resultado de imagen para vectores y dinamica fisica Itzel Barbosa Ortiz. 1855546 Zaira Yudith López Rendón 1867044 Ingrid Martínez Reyna 1872558 Marcela Guadalupe Jiménez Alvarado 1849979 José Eduardo Nava Esquivel 1872134 Sara Esthela Nieto González 1873248 Joselyn Villareal Valenciano 1860904 Perla Trejo Ortega. 1848101 Profesor: Jorge

• Tecnología de la información y comunicaciones Actividad Diagnostica

  Tofic RodriguezUniversidad Autónoma De Nuevo León Actividad Diagnostica TIC II Lázaro Yonari Márquez González 1910671 Grupo 232 MAI. Narcedalia Ortiz Ramírez ________________ Códigos; Entre 1800 y 1840 se empiezan a usar tarjetas perforadas en máquinas para realizar ciertas actividades. Ensambladores; Eran un tipo de lenguaje basados en símbolos que surgen en la década de 1940. Fortran; (Formula Translator) aparece en 1957 como el primer lenguaje de alto nivel. IBM desarrolló el primer compilador para este lenguaje.

• Actividad diagnóstica Química y laboratorio

  Manuel GuillénQuímica 2 Etapa 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Química 2 y Laboratorio ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Explorando los conocimientos sobre cambios físicos y químicos 1. De acuerdo con las instrucciones del profesor, contesta las siguientes preguntas. 1. Si tomamos una hoja de papel y la partimos en dos, ¿deja de ser papel? ¿cambia su composición? No deja de ser papel, ya que aunque la partiéramos seguiría siendo papel. 1. Si quemamos una hoja de papel, ¿Qué

• La gran Actividad Diagnóstica Química I

  papo_119Actividad diagnóstica Etapa 1 I-INTRODUCCIÓN: En esta actividad diagnóstica se tiene como objetivo que el alumno pueda definir diferentes conceptos relacionados con la química en su totalidad con el uso de sus propias palabras. Aquí se verá que tanto sabemos acerca del tema y en base a nuestro conocimiento comenzar a trabajar logrando superar todas las competencias tanto genéricas como generales. Yo pienso que esta actividad me ayudará a conocer más a fondo lo que

• Como se da la Actividad diagnóstica de aplicación de química

  XimIsa GuerraIntroducción Mediante el siguiente manuscrito hemos decidido adentrarnos en la química para investigar acerca de los hidrocarburos en nuestro afán de adquirir más conocimientos de estos. Además deseamos exhortar e introducir a más personas a indagar este y demás temas de la química, con la cual interactuamos diariamente sin conocer prácticamente nada. Toda la información que se presentará a continuación ha sido consultada en libros de química los cuales están ubicados en la biblioteca perteneciente

• ETAPA 2 LISTAS DE COTEJO ARTES ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

  maugarza112ETAPA 2 LISTAS DE COTEJO ARTES ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Competencia Genérica 2, atributo 2.1 Cumplió No cumplió * Realiza la lectura “la pintura como lenguaje” * Expresa sus ideas acerca de la pintura y las técnicas que conoce. ACTIVIDAD DE ADQUISICION DEL CONOCIMIENTO Competencia Genérica 2, atributo 2.1 * Realiza la lectura de “la introducción y las técnicas” del tema 3 La pintura en su libro de texto. Cumplió No cumplió * Completa la tabla que

• Actividad diagnóstica TIC Comandos especiales

  DEGO VALLE AGUIRREUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARARORIA Nº1 TIC 2 Actividad Diagnóstica etapa 4 Diego Valle Aguirre NL.39 Gpo.263 Comandos especiales Es para ordenarle al Robot que repita una o más veces las instrucciones u órdenes que escribiremos entre las dos llaves {}, el valor “n”, que expresamos en el paréntesis, es el número de veces que el robot repetirá las instrucciones. Iterate(n) Es para ordenarle al Robot que repita una o más veces las instrucciones

• Actividades diagnosticas de ingles para preescolar

  Mary Paz GonzalezDATE TIME SUBJECT PAGE MI OBJECTIVE ACTIVITIES AND STRATEGIES RESOURCES Monday August 22nd,2016 15’ Daily Routine ALL SS follow the routine and get engaged in the switching process. SS apply basic social and emotional skills relating with peers. Greet students introduce myself . Reinforce daily routine structure. Greet students with week’s song: “Good Morning song”. Invite them to sing along. Review Weather FC. Take class out to check on today’s weather conditions. Point at each

• Actividades diagnosticas de ingles para preescolar parte 2

  Mary Paz GonzalezDATE TIME SUBJECT PAGE MI OBJECTIVE ACTIVITIES AND STRATEGIES RESOURCES Monday August 29th,2016 15’ Daily Routine ALL SS follow the routine and get engaged in the switching process. SS apply basic social and emotional skills relating with peers. Greet students introduce myself . Reinforce daily routine structure. Greet students with week’s song: “Good Morning song”. Invite them to sing along. Review Weather FC. Take class out to check on today’s weather conditions. Point at each

• PREPARATORIA ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

  Diana AlemánResultado de imagen para logos de la uanl Resultado de imagen para logo prepa 2 PREPARATORIA NO.2 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA ETAPA 4 DIANA VALERIA AYALA ALEMAN GPO.217 N.LISTA 5 ________________ 1 ¿Por cuales grupos está integrada la cinta “Vista preliminar”? Tamaño de página, Diseño de página, Zoom, Datos y Cerrar vista preliminar. 2 ¿Se le puede seleccionar diversos tamaños de página? Tamaño 3 ¿A qué se le define como el tipo de margen que va a

• Actividad diagnostica etapa 4 TIC II

  yahir19188Resultado de imagen para logo prepa 9 Universidad Autónoma de Nuevo León TIC II Etapa 3 Actividad Diagnostica Maestro: Mario Flores C. Alumno: Justin Yahir Cornejo Casiano Grupo: 261 Matricula: 1918821 Monterrey, Nuevo León del 4 de marzo del 2018 Resumen (Definiciones) Secuencias de control * Iterate(). Esta instrucción es para ordenarle al robot que repita una o mas veces las instrucciones u ordenes que escribiremos entre las dos llaves ({}), el valor de “n”,

• Actividad diagnostica fisica 2 etapa 1

  Edson Garcia1 -¿ Que entiendes por fuerza? R= Propiedad que posee el cuerpo para realizar un movimiento o un trabajo 2- Una niña de 50 kg de peso se para sobre dos basculas con un pie en cada una, como lo muestra la figura ¿ cuanto marcara cada bascula ¿porque? ¿ y si descansara mas su peso en un pie que en el otro? ¿porque? R= 25 kg porque su peso esta repartido en 2 superficies,

• Actividad diagnostica Informática

  alonso18388391UNIVERSIDAD CIUDADANA DE NUEVO LEÓN https://static.uienl.edu.mx/ucnl/img/se/full.png Resultado de imagen para universidad ciudadana TETRAMESTRE: MAYO-JUNIO 2018 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA INFORMÁTICA NOMBRE DEL ALUMNO: JOSÉ ALONSO DEL BOSQUE CASTILLO. MAESTRO: CARLOS CRISTOBAL JUAREZ MENDOZA FECHA DE ENTREGA: 27 DE MAYO DE 2018 INTRODUCCIÓN La presente actividad diagnóstica servirá como base para identificar que tanto sabemos acerca de los conceptos más básicos en cuanto al área de informática la cual es muy importante en el desarrollo de una persona

• Física - Actividad Diagnostica

  Angiearleth1212Actividad Diagnostica 1. En la actualidad, están definidos 4 estados que pueden tener materia: sólido, líquido, gaseoso y plasma. Menciona las características de cada uno de ellos 2. ¿Qué entiendes por “fluido”? ¿Qué características crees que tiene un fluido? 3. La densidad es una magnitud que caracteriza a las sustancias en general. ¿Cómo podrías describir esta magnitud? 4. Considera un vaso con agua con hielo ¿Por qué crees que el hielo flota en el agua?

• Actividad diagnostica (Competencias)

  gmcj89Actividad de desarrollo II ¿Cuáles son las disposiciones (habilidades, destrezas, actitudes e intenciones y conocimientos) que se requieren para atender a las normativas establecidas en el Acuerdo número 02/05/16, para atender los rasgos socioculturales y lingüísticos de la comunidad, en el ejercicio de la participación social en la gestión escolar? La capacidad de la escuela de educación básica para tomar decisiones orientadas a mejorar la calidad del servicio educativo que ofrece, centrando su actividad en

• Actividad diagnóstica variable y constante

  DanielgonzalActividad de aprendizaje Actividad diagnostica .- Contesta las siguientes preguntas. a) ¿Que entiendes por variable y por constante? Una variable puede ser cualquier numero (cambia) y una constante no cambia. b) ¿El peso de las personas es una variable? Menciona ejemplos de variables. Si, la altura, un precio, una calificación, el clima, etc. c) ¿A que se le llama variable independiente de una relación? Es a la que le asignan un valor cualquiera. Puede tomar

• Actividad diagnóstica integradora (Gestión)

  VEROFERRAESActividad diagnóstica integradora (Gestión) 1. Considere la caracterización sobre el operar organizativo de la actividad anterior y describa en una cuartilla, cómo vincula su propia gestión escolar en relación con la administración de su escuela, la participación social y la normatividad institucional. Con forme a los textos facilitados, algunos otros consultados en la red, mis años de experiencia en grupo y dirección además de lo observado en mi centro de trabajo entiendo que el desarrollo

• Actividad diagnostica sociales Revolución francesa

  Reyna RodriiguezACTIVIDAD DIAGNOSTICA SOCIALES ETAPA 3 1.Observa y analiza el documental sobre la revolución francesa en history channel. Elabora una reseña que contenga los siguientes aspectos: antecedentes, cusas, personajes principales, eventos mas relevantes y consecuencias de la Revolución Francesa. La revolución Francesa fue un proceso social político que se desarrollo en francia entre 1789 a 1799, sus principales consecuencias fueron la ebullición de la monarquía absoluta y la proclamación fueron la economía y el régimen socialista

• Actividad diagnostica laboratorio de ciencias experimentales etapa 1

  nino82azulActividad diagnostica 1-¿Cuándo has realizado medicines? R= figuras, en matemáticas, en ell trabajo. 2- ¿Qué tipos de mediciones conoces? R=metro, cronometro, centímetro, hora, millas, yardas, pulgadas, onzas, pies. 3- ¿qué importancia tienen las medicines en una investigación o experimentó? R= mucha, para saber exactamente cuáles deben ser las medidas exactas. 4- ¿conoces algunos instrumentos para medir? menciona cuales. R= si, una regla, una cinta métrica, cada puños, pies, bascula. ACTIVIDAD ADQUISICION DEL CONOCIMENTO Resultado de

• Actividad diagnostica, etapa 1

  Gloria PalaciosACTIVIDAD DIAGNOSTICA (ETAPA 1) 1. ¿Los géneros literarios de la antigüedad griega son los mismos que los de la actualidad? En lo personal considero que ahora la mayoría ha cambiado, ahora la literatura se me hace un poco más absurda, en ocasiones sin mucho sentido. 2. ¿Cuáles son las diferencias entre el género épico y el dramático? El épico se vasa en algo un poco más real ya que a veces es lo que ha

• ACTIVIDADES DIAGNÓSTICAS Jardín de niños “Ignacio Manuel Altamirano”

  Andrea Herrera ZumayaACTIVIDADES DIAGNÓSTICAS Jardín de niños “Ignacio Manuel Altamirano” Turno vespertino “¿Cómo son los animales y en donde viven?” ÁREA DE DESARROLLO: Lenguaje y comunicación. Preescolar ORGANIZADOR CURRICULAR 1: ORGANIZADOR CURRICULAR 2: Oralidad Conversación APRENDIZAJE ESPERADO: Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros. RECURSOS MATERIALES: TIEMPO O DURACIÓN: ORGANIZACIÓN DEL MOBILIARIO Y ALUMNOS: * 3 Láminas del mar, tierra, y aire. * 2 Figuras de animales grandes p/ educadora. * 27

• Actividad Diagnostica. Matemáticas

  Ámber MorettiUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 MATEMATICAS III ETAPA 1 Actividad de Metacognición GPO: 116 A) Reflexión personal acerca de los conocimientos adquiridos. Siento que todos los conocimientos y habilidades adquiridos y vistos durante esta primera etapa fueron una gran cantidad, y fueron temas que probablemente había visto anteriormente pero con un enfoque totalmente diferente por lo que a la vez que era algo ya visto a su vez también era algo completamente nuevo

• Actividad diagnostica. Resumen de la película de "El nombre de las rosa" de Umberto Eco

  saavedrasaraActividad Diagnostica * Resumen de la película de "El nombre de las rosa" de Umberto Eco. La historia es contada en primera persona por Adso, el amanuense y discípulo de Guillermo de Baskerville. Una serie de asesinatos de monjes y la labor detectivesca de Guillermo por descubrir al autor y por otro lado se produce en la Abadía reuniones con el fin de debatir sobre la marcha de la Orden franciscana y de la Iglesia.

• Actividad diagnostica Arte

  fabianper232EVALUACION DIAGNOSTICA Responde a los siguientes cuestionamientos con base a tu experiencia y conocimientos previos. 1. ¿Cuál es nuestra experiencia con el arte? R= Mi experiencia en el are siento que es limitada ya que no se me da mucho el dibujo 1. ¿Qué es lo que llamamos arte? R= El arte es una representación humana en el que se plasman emociones y sentimientos 1. ¿Qué es lo que llamamos cultura? R= Es un conjunto

• Actividad Diagnóstica Conclusión sobre los 10 mandamientos de un emprendedor

  Hassne LopezNombre: Hassne Gabriela Lozano López Gpo: 469 Actividad Diagnóstica Conclusión sobre los 10 mandamientos de un emprendedor: Para mí, estos 10 mandamientos que nos proporcionan son una excelente guía de apoyo para poder lograr lo que te propongas ya sea en el emprendimiento o en cualquier otro concepto en el que los utilices para buscar algo mejor en ti o en tu empresa. Estos mandamientos es lo primordial para que obtengas lo mejor y no

• Actividad diagnóstica Temas selectos de física

  IaaiTemas Selectos de Física Actividad Diagnóstica E1 Iniciaremos este tema con una inspección sobre los conceptos que tienen que ver con las características de los fluidos . Responde las siguientes preguntas de manera intuitiva , es decir , lo que crees tú que sería la respuesta correcta . Después , en una plenaria , dirigida por su maestro , comparte tu opinión con el resto del grupo y anota en el espacio en blanco la

• Problemas Éticos del Mundo Actual Etapa 3 Actividad Diagnostica

  alfahemeUniversidad Autónoma de Nuevo León Problemas Éticos del Mundo Actual Etapa 3 Actividad Diagnostica La definición del desarrollo es en si tratar de mejorar la calidad de vida de las personas y buscar promover que cada persona construya su propia visión del futuro. El desarrollo no significa únicamente incrementar los ingresos de las personas sino también se centra en la educación, el empleo digno, salud, alimentación, ambiente sano, justicia, equidad, libertad civil entre otras cosas

• Actividad de aprendizaje Actividad diagnostica

  Luis Angel SantiagoActividad de aprendizaje Actividad diagnostica Iniciemos este tema con una inspección sobre conceptos que tienen que ver con la fuerza y las tres leyes de newton acerca del movimiento. (Responde las siguientes preguntas de manera intuitiva, es decir, lo que crees que sería la respuesta correcta.) Comparte tun opinión con el resto del grupo. A medida que vayamos adentrándonos en esta etapa, aprenderás las respuestas correctas de las mismas. 1-¿Qué entiendes por fuerza? R= 2-

• Actividad Diagnostica Filosofia etapa 1

  Janethe_rdzResultado de imagen para eyptm logo Resultado de imagen para uanl logo UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON ESCUELA Y PREPARATORIA TECNICA MEDICA PORTAFOLIO DE FILOSOFIA ALUMNO. – Jesus Fernando Fernandez Cantu. GRUPO. – 604. ETAPA. - 1 ACTIVIDAD.- 1 FECHA.- 14 de febrero del 2019. INSTRUCIONES: En base a la lectura “¿Qué es la filosofía?” realiza un resumen de dos párrafos. En base a lo que entendí es que el mundo está lleno de cuestiones,

• Actividad diagnostica “El mundo de Sofia”

  Andres_AT18C:\Users\Andres\Pictures\Saved Pictures\UANL.png C:\Users\Andres\Pictures\Saved Pictures\EIAO.jpg FILOSOFIA ETAPAS 2 OPORTUNIDAD ALUMNO: Kolhber Danher Andres Avila Tobias MATRICULA: 1864023 AULA: 309 GRUPO: 6K2 ACTIVIDAD DIAGNOSTICA “EL MUNDO DE SOFIA” La lectura habla de una joven a la cual duda en su actividad favorita eran tantas preguntas sobre la creación del hombre y el universo las preguntas más comunes para ella eran fácil ¿Quién? ¿Por qué? ¿Para qué? Estas simples preguntas eran algo que siempre tenía que responder de

• Actividad diagnostica. La razón principal por la que elegí la LEP

  Brenda SánchezACTIVIDAD DIAGNOSTICA. La razón principal por la que elegí la LEP fue porque quiero mejorar mi trayectoria profesional docente, ser mejor persona, ampliar mi conocimiento, mediante las actividades y el apoyo de mis tutores. Ya que soy Lic. Psicopedagogía y tengo laborando en el plantel escolar desde agosto de 2007. Como toda construcción de saberes que son propios y por este motivo adaptarme a las nuevas necesidades de aprendizaje tanto para mi vida profesional como

• Actividad diagnostica, Comprensión y expresión lingüística avanzada

  Jesus RamosUNIVERSIDAD AUTONÓMA DE NUEVO LEÓN Escuela Industrial Álvaro Obregón Comprensión y expresión lingüística avanzada “Actividad Diagnostica” Nombre Del Alumno: Jesús Emiliano Ramos Rivera Matricula: 1879120 Profesora: Ana Magdalena Ramírez Aula: 116 Grupo: 6J1 Turno: Matutino Para mi punto de vista yo creo que es muy importante conocer el tema sobre el que vas a hablar ya que si lo dominas te dará la confianza para expresarte con mayor fluidez y hace que sea más interesante

• Actividad Diagnóstica (Apreciación de las artes UANL)

  Fernando QuasarFernando Vázquez Charles 1672465 ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA 1. ¿Cuál es nuestra experiencia con el arte? El arte es algo que te puede marcar en diferentes etapas de la vida, ya que se adapta a tu estado de ánimo y una buena exposición de arte es lo que nos engancha a ese arte. 2. ¿Qué es lo que llamamos arte? Depende de la definición que tengamos cada quién de arte. En un anime llamado Naruto, dos antagonistas

• ACTIVIDAD DIAGNOSTICA Razones que fundamentaron su elección profesional (docente)

  Juan Tafoya GaliciaACTIVIDAD DIAGNOSTICA Razones que fundamentaron su elección profesional (docente) Considero que es muy importante LEP, pues soy profesora de multigrado a nivel ´primaria, me interesa seguir aprendiendo para poder ofrecer a mis alumnos mas oportunidades de aprendizaje, ya que es el tercer ciclo escolar que trabajo con primaria y creo que es de suma importancia que me siga preparando para estas nuevas generaciones y sobre todo con las nuevas tecnologías e innovaciones que van surgiendo

• Actividad diagnóstica: Lo que sé

  mayte95yeahUnidad 1 - Actividad diagnóstica Lo que sé 1. ¿Qué es el individuo? El término viene del latín individuum, que significa indiviso e indivisible, es decir, que no puede ser dividido. Se concibe también como un ser único e irrepetible. En cuanto a los individuos de la especie humana, se trata de individuos que interactúan constantemente entre sí. 2. ¿Qué es la sociedad? La sociedad es el conjunto organizado de individuos que viven establemente diversos

• Actividad diagnóstica Contexto social de la profesión

  TodoporlaEscuelaACTIVIDAD DIAGNÓSTICA Instrucciones: Responde de manera personal cada una de las siguientes preguntas. Es importante que reflexiones cada respuesta para que tu facilitador pueda analizar y diagnosticar los conocimientos previos al iniciar la unidad de aprendizaje “Contexto social de la profesión”. 1. Explica tres razones que te llevaron a elegir esta carrera: Aunque debo de decir que esta no fue mi primera opción, sí investigue sobre esta carrera, una de mis primeras razones para elegirla

• EVIDENCIA: “ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA”

  Alondra2761Resultado de imagen para logo fcc png Resultado de imagen para logo uanl png EVIDENCIA: “ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA” PUBLICIDAD Pablo Alvarado. Alondra E. Carrizales Díaz 1844580 E Domingo 14 de Febrero de 2021 Monterrey, Nuevo León. Cuando hablamos de mercadotecnia o al escuchar la palabra tendemos a confundir su concepto con el de publicidad, siempre decimos que son puros anuncios, los carteles que ves en las calles entre otros conceptos, pero realmente la mercadotecnia a estas

• “LA ADMINISTRACION” ACTIVIDAD DIAGNOSTICA

  gigi..Gilda Fuente TAREA NRO 1: “LA ADMINISTRACION” ACTIVIDAD DIAGNOSTICA: ¿De qué hablamos cuando hablamos de administración? A continuación, les presentamos diferentes relatos y exposiciones en donde se utiliza la palabra administración. A partir de su lectura intente dar respuesta a las siguientes cuestiones: 1. ¿Qué distintas acepciones de la palabra Administración puede detectar? - Desde que Alberto tomó la Administración, todo marcha sobre ruedas. La acción de administrar. - Este mes cobramos el día 17,

• Actividad diagnostica Contabilidad

  Sandra.RuedaPregunta 1 Es una herramienta empleada en el registro de las operaciones económicas de una empresa y da como resultado la información financiera para la toma de decisiones. ¿A qué concepto se refiere lo anterior? Respuesta: Contabilidad Comentario: La contabilidad es una herramienta empleada en el registro de las operaciones económicas de una empresa, y que da por resultado la información financiera para la toma de decisiones. Además, se encarga de estudiar, medir, analizar y