Actividad Orientacion

Buscar

Búsqueda avanzada

• ORIENTACIONES CUADERNILLO DE ACTIVIDADES

  andresprimeroORIENTACIONES CUADERNILLO DE ACTIVIDADES Código: 51537 Curso: Evaluación de los Aprendizajes (obligatorio) 03 U/C Profesora: MSc. Milagros González Tlf: 04143987065 Correo: milagrosguarique.2010@gmail.com Estimados, participantes mis saludos. En vista de que ha surgidos preguntas sobre la unida III ya que originalmente la actividad a desarrollar es: -Elabore un acuerdo de aprendizaje

• Actividad 7 De Orientacion Universitaria

  reynaldo3504Saludos cordiales para ti participante: ACTIVIDADES DE LA SÉPTIMA SEMANA. Reynaldo de Jesús 14-3504. Para la realización de estas actividades debes consultar los siguientes documentos: Políticas de Orientación Universitaria, Políticas de Servicio a los Participantes, Políticas de Extensión universitaria, Reglamento de Biblioteca, Reglamento de Práctica Profesional, Reglamento de Servicio Social

• Actividad 1 orientación para el empleo.

  KESSIA9889ACTIVIDAD 1: * Lectura del artículo Formación basada en competencias, de Pilar Martínez Clares y Benito Echeverría. (Adjunto en el apartado de recursos del aula virtual) * Realización de un esquema de los contenidos del mismo. * Implicaciones de los contenidos del mismo en los siguientes ámbitos: * Formación universitaria:

• Actividad de metacognicion. Orientación

  BrndGamer12Actividad de metacognicion. ¿Qué carrera debería escoger Lorena y Carlos? R=trabajo social para Lorena e ingeniería ambiental para Carlos. ¿Porque creen que deberían escoger esa carrera? R=por sus aptitudes Lorena ayuda a las personas y Carlos le preocupa el ambiente Lorena Carlos Jossel Arturo ¿Qué carrera debería escoger Trabajo social

• Actividad de Metacognicion orientacion 3

  Adriana AlanisUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVOLEON PREPARATORIA NO.1 COLEGIO CIVIL DE APODACA Monterrey, Apodaca, Nuevo León ORIENTACION III ACTIVIDAD DE METACOGNICION GRUPO: 350 SEMESTRE 3 MAESTRO: N.L. 1 Nombre: Adriana Magaly Alanís Monsiváis.1931250 1. Para mi estudiar una carrera universitaria significa: Alcanzar mi mayo meta para cumplir mi profesión. El lograr una

• Actividades De Orientacion Universitaria

  RonaldRamonACTIVIDADES DE LA SEXTA SEMANA Después de estudiar los temas de procesos académicos y servicios de registro, consulta el Reglamento de Registro y el Reglamento Académico para realizar las siguientes actividades: 1. ¿En qué consiste el prerrequisito de una asignatura? Se denomina prerrequisito a una asignatura cuyo contenido deben ser

• Actividad 1 De Orientacion Universitaria

  stalina07Para la realización de estas actividades consulta y estudia los Estatutos y el Reglamento Académico de la UAPA: 1) Haz un análisis de la misión, visión y valores de la UAPA. LaUAPA ofrece educación superior y permanente en una modalidad a distancia garantizando la formación de profecciónales capaces y competentes

• Actividad Integradora De Orientación II

  1676841En esta etapa 1 haba de nuestras etapas que son muy importantes en nuestras vidas ya que es como nosotros vivimos. Es muy importante saber que en cada etapa cambiamos nuestro aspecto, nuestros sentimientos, nuestro interés a una persona. En cada etapa vamos cambiando psicológicamente tanto como físicamente, esto quiere

• Actividad de Metacognicion. Orientacion.

  wolfyyy247ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN Adriana Carolina Pedraza Moreno Gpo. 374 N.L 33 1. Completa los siguientes enunciados, con lo primero que se te venga a la mente. Después elabora una conclusión. * Para mí, estudiar una carrera universitaria significa… lo más importante y la decisión más difícil que puedas tomar porque

• Actividad De Metacognicion Orientacion 4

  irlandadelavega1Orientación En equipo hablamos acerca de lo importante que es para todos nosotros la elección de una carrera ya que es lo que haremos el resto de nuestra vida. Todos estamos interesados por saber cuáles son las carreras mejor pagadas y con mayor demanda, pues todos aspiramos a tener buenos

• Actividad Integradora Orientacion Etapa 2

  axelmtyACTIVIDAD INTEGRADORA 1. Redacta un escrito reflexivo de la etapa 2 con extensión mínima de una cuartilla incluyendo la reflexión personal del mismo. La etapa 2 trata sobre conocer los cambios psicológicos y ha saber cuales estamos atravesando, ha reconocer nuestra autoestima dependiendo como nos sentimos con nosotros mismos, como

• Actividad de aplicación de orientación.

  Alanestarenojadohttp:/preparatoria2.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/07/logotipo-escuela-preparatoria-no2-color.jpg “UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON” PREPARATORIA 2 Act. De aplicación etapa 2 ORIENTACION PSICOLOGICA Nombre: Alan Mauricio becerril Macías. Grupo: 112 Matricula: 1806250 N.L: 3 Maestra: Verónica Martínez. Monterrey N.L a 14 de marzo del 2016. Mi resultado sobre el test de autoestima. Mi resultado en el test de

• La Actividad de aplicacion de orientacion

  Alejandro Fuentes MontoyaABP Sandra * Preguntas: ¿Cuál es la actitud que muestra Sandra ante su situación? Pues yo creo que buena ya que quiere hablar primero con Juan y no quiere hacer una tontera antes. ¿Cómo crees que reaccionaran los padres cuando se enteren? ¿Qué te hace suponer eso? Pues yo digo

• Actividad de Metacognición- Orientación

  Antonio HerreraUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Orientación Vocacional Actividad de Metacognición Etapa 3 Resultado de imagen para cerebro animado png Opinión Personal Todas las personas tenemos diferentes gustos, diferente mentalidad, distintas habilidades e intereses por eso creo que cada uno de nosotros como personas debemos seguir aquello que nos haga sentir

• Actividad de Metacognicion 2 Orientacion.

  Isauro16Etapa 2 Actividad de Metacognición Alumno: Alexis Ramírez Grupo: 212 Numero de L: #29 Docente: Leticia Díaz Quintero Materia: Orientación Semestre Enero-Junio 2017 ¿Qué Aprendí? En esta etapa vimos diferentes temas de los cuales en este trabajo les voy a hablar, el primero fueron las emociones en el cual hablamos

• Orientación Actividad de Aplicación E3.

  Carolym DurandORIENTACION En lo personal me gustaría tener una pareja con quién ser yo misma y que no tenga miedo de lo que pueda decir o hacer para que él se saque de onda en mi persona, me gustaría tener momentos lindos y alomejor aveces peleas pero siempre saber que a

• Actividad integradora orientacion etapa 1

  9895ACTIVIDAD INTEGRADORA 1- Completa los siguientes enunciados con lo primero que llegue a tu mente: a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa.tener un buen futuro b) Casarme en este momento de mi vida implicaría…una gran responsabilidad c) Alcanzar mi independencia simboliza…madurar con el paso tiempo d) Trabajar en la

• Actividad Integradora orientación Debate

  jesicamonrealEl día 12 de Noviembre discutimos sobre un tema ósea un debate donde postulamos nuestra idea sobre el tema mencionado en la guía de estudio de español la maestra escogió a dos de mis compañeros uno para que fuera el director y otro la secretaria los cuales fueron Christian y

• Actividad integradora etapa 4 orientacion

  Sandy Cruz_ ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ¿Qué APRENDI? Aprendí que lo que pasa en nuestro cerebro puede ser muy misterioso, todos pensamos de manera diferente y utilizamos el hemisferio derecho o el izquierdo, son muy aburridos y se van más por lo científico y las teorías. En cambio los del hemisferio

• Actividad de metacognición. Orientación

  itserickgzz1Universidad Autónoma de Nuevo León. Preparatoria no. 9 ORIENTACIÓN lll ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN E2 Nombre: Erick Edmundo González Eguía. Grupo: 342 Matrícula: 1803614 Maestro: Brenda Luna Monterrey, Nuevo León a: 16 de septiembre de 2016 ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN. 3. responder las siguientes preguntas: * ¿Qué carrera profesional deberían elegir Lorena

• Actividad Exploratoria Orientacion Etapa 4

  GABO5517Actividades de Aprendizaje Actividad Exploratoria 1. Participa con tu opinión en la lluvia de ideas que dirige tu maestro (a) acerca del tema. 2. Comparte tus respuestas en plenaria. Mantén una actitud de respeto ante las opiniones de tus compañeros. Lee el siguiente texto. Valorando la Vida Contesta las siguientes

• Actividad Integradora etapa 4. Orientacion

  lizeth1994Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Orientación Nombre de la actividad: Actividad Integradora. (Practica Reflexiva) Alumno: Apellido paterno Apellido materno Nombre Matrícula: Grupo: Semestre: Nombre del maestro: Santa Catarina, Nuevo León a _ de_ _2015 ¿Que Aprendí en la etapa 1? Lo que aprendí es que

• Actividad integradora Orientación etapa 4

  Mando220701UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA No. 9 CURRICULUM VITAE ORIENTACIÓN Alumno: Jose armando Ibarra GUERRERO Mestra: paulina GUTIERRREZ Grupo: 443 Numero de lista: 20 Matricula: 1849537 Actual: Jose armando ibarra geurrero Estragón #9657 Fomerrey 109/ 8181634516/ armando220701@gmail.com Objetivo El objetivo de este curriculum es el de conseguir un empleo

• Actividad de Metacognicion 1 Orientacion 4

  Peter2099ACTIVIDAD DE METACOGNICIÓN * Conclusión acerca de la etapa 1 de la materia La etapa uno de Orientación 4 trata desde un inicio acerca de las variadas definiciones y variables del mercado laboral de forma globalizada, luego ya nos vamos adentrando poco a poco al mercado laboral en Nuevo León,

• Actividad Aplicacion Orientacion 2 Etapa 3

  martha157Las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi sociedad son las amistades ya que a lo largo de mi vida eh tenido el privilegio de poder conocer a muchas personas pero solo pocas me han demostrado lo que es una verdadera amistad porque me escuchan cuando tengo problemas, cuando necesito

• Orientación II Actividad complementaria 8

  Victor ValdezOrientación II Actividad complementaria 8 Víctor Isaac Gutiérrez Valdez Grupo: 340 Matricula: 1832589 Características de mi escuela y hasta donde quiero llegar Yo estudio en la prepa número 22 alado del obelisco que se encuentra en la Linda Vista, es muy amplia contiene muchos salones en unos de ellos me

• Actividad Diagniostica Etapa 1 Orientacion

  98979695Actividad diagnostica etapa 1 Dónde has aplicado estrategias? R: En la escuela, en mi casa y comunidad. ¿Consideras que las estrategias son solo para la escuela? R: No, yo creo que la aplicamos en todas partes en donde estemos. ¿Qué resultado has obtenido? R: Ha mejorado mi vida, la ha

• Actividad integradora etapa 3 Orientación

  Yazmín Muñoz1. Cómo es tu salón de clases: tamaño, espacio, iluminación, distribución de pupitres, dinámica del grupo, etcétera. El salón es realmente grande comparado con un salón de secundaria, pero como somos muchos este se ve pequeño y muy angosto. En el salón somos 44 contamos con 7 filas, en algunas

• Actividad Integradora Orientación Etapa 1

  Para empezar, tengo que tener un autoconocimiento sobre mis intereses para poder tener una idea sobre que profesión elegiré. A pesar de tener muy claro que es lo que me gusta aun no estoy segura de que carrera voy a elegir, a mi me gusta mucho cocinar, me gustaría estudiar

• Actividad de metacognicion Orientación V.

  Tess_malibuUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 17 Actividad de metacogniciòn Orientación Vocacional Etapa 1 Nombre: Maria Belén Montañez Martinez Matrícula: 1919221 Grupo: 307 Maestro: Lic. Jesús Ángel Martínez Villarreal Cienega de flores, 02 de septiembre del 2018 a) Para mí, estudiar una carrera universitaria significa llegar a cumplir una de

• Orientación actividad integradora Etapa 4

  1853655Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 8 Orientación Actividad Integradora Maestr@: Kathia B. Alvarado Garza Nombre: Daniel Isaí Gómez Luna Grupo: 126 Matricula: 1853655 11/11/2016 Etapa 1: En esta etapa aprendí muchas cosas, aprendí que un aprendizaje es un proceso de cambios estable, aprení también que hay muchos tipos de

• Tema- Actividad Metacognicion Orientacion.

  Maclobinhttp:/fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Resultado de imagen para logo de la prepa 15 madero Orientación Vocacional Actividad de Metacognición (Nexus) Integrantes: Kevin Enrique Ayala Núñez Ronaldo Castillo Tristán Victor Emanuel García Pimentel Maestra: Maria Luisa Zárate Grupo: 99 Monterrey, N.L. A 18 de Septiembre de 2016 1. Escucha con atención las indicaciones de

• Orientación Vocacional Actividades 3 Etapa

  joseIIACTIVIDAD DIAGNOSTICA: “Tu fuego interior” La lectura que realice nos hablaba de que teníamos que cumplir nuestras metas, nuestros sueños, para que podamos sobre salir ante las demás personas. Para cumplir con todo esto tenemos que ser valientes, audaces, y además verlas con claridad, certeza, enfoque, decisión y sin dudas.

• Actividad Integradora Etapa 4 Orientacion 1

  imdafterEn la Etapa 1 lo que aprendí fueron las inteligencias múltiples, en ese subtema te hablan sobre la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner y te especifica cuáles son las 8 inteligencias, que tipo de persona las posee para que te des una idea y entiendas mejor. También

• Actividad De Aplicacion Etapa 3 Orientacion

  thejuankActividad de aplicacion Entendí que existen dos tipos de ambientes que es físico y el psicológico, que se presentan en algunas situaciones en las que pueden estar en los amientes como el salón de clases y las tareas el ambiente psicológico se puede representar en la emoción que da al

• Actividad Metacognicion Orientacion Etapa 4

  jnthanramosACTIVIDAD DE METACOGNICION ¿Qué Aprendí? ETAPA 3 En la etapa 1 vimos el proceso de aprendizaje desde la prehistoria sobre como el ser humano inició su proceso de aprendizaje de manera natural y espontánea y como aprendió a sobrevivir en lospeligros de la naturaleza. A medida que fueron pasando los

• Actividad De Aplicacion Orientacion Etapa 2

  krystalGomezActividad de aplicación 1. Participa en la sección de preguntas y respuestas que indique tu maestro sobre los temas estudiados en clase. 2. Escucha con atención las instrucciones para la actividad del ABP. 3. Identifica la estrategia a utilizar y los pasos a seguir para su solución. 4. Forma un

• Orientación 3: Actividad de metacognición

  emilia_mfORIENTACIÓN VOCACIONAL Etapa 1: Actividad de Metacognición Docente: Eduardo Ramírez Ledezma Alumna: Emilia Maldonado Flores Matrícula: 1816216 Grupo: 301 No. de lista: 21 Competencia genérica: 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. _ 1. Completa los siguientes

• Actividad De Aplicacion Orientacion Etapa 3

  ceciliagalvan14Actividad de Aplicación Las relaciones afectivas que influyen principalmente en mi sociedad son las amistades ya que a lo largo de mi vida eh tenido el privilegio de poder conocer a muchas personas pero solo pocas me han demostrado lo que es una verdadera amistad porque me escuchan cuando tengo

• Formacion y orientacion laboral actividades

  Verónica MuñozACTIVIDAD 1 Desarrolla los diferentes itinerarios formativos-profesionales para una persona que comienza estudiando un Ciclo de FP Básica de Mantenimiento de Vehículos y termina realizando un Grado Universitario en Ingeniería Mecánica. Comienza estudiando un Ciclo de FP Básico de Mantenimiento de vehículos que durará 2 años. Al acabarlo le da

• Formacion y orientacion laboral actividad 1

  F J E FTAREA 01 DE FORMACIÓN Y ORIENTACIÓN LABORAL Actividad 1 Realiza 2 entrevistas a Técnicos o Técnicos Superiores de tu especialidad siguiendo las indicaciones que te facilitamos Entrevista 1 dirigida a personal informático: ¿Cómo mantienes tus habilidades tecnológicas actualizadas? ¿Qué haces cuando te quedas atascado en un problema que no puedes

• Actividad Exploratoria Orientacion 1 Etapa 2

  mastercristo19Actividad exploratoria Estrategia en juegos La estrategia de un jugador es un plan de acción completo para cualquier situación que pueda acaecer; determina completamente la conducta del jugador. La estrategia de un jugador determinará la acción que tomará el jugador en cualquier momento del juego, para cualquier secuencia de acontecimientos

• Actividad integradora Orientación educativa

  Andrea Chonghttp:/preparatoria1.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria12.png Nombre: Andrea Catalina Chong Esquivel Grupo: 66 Turno: Vespertino Primer Semestre Matrícula: 1803867 Materia: Orientación Educativa Maestro: Ernesto González Hernández _ ACTIVIDAD INTEGRADORA “Etapa 1” ¿Qué aprendí? Primero que nada, aprendí que la materia de Orientación educativa puede ser muy sencilla en cuanto ponga atención y cumpla con lo

• Etapa 3 Actividad Aplicación Orientación 2

  Anette GuzmánMateria: Orientación 2 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN En esta Etapa 3 vimos lo que son las Relaciones Afectivas como la Amistad, Noviazgo y Matrimonio. Para mí una amistad ideal es tener a ese amigo o amiga el cual se cuiden, se tengan respeto y que se tengan la confianza de contarse

• Actividad integradora orientación 2 etapa 4

  Yuto315Actividad de metacognicion Etapa 1 Adolescencia ¿Qué aprendí? Lo que aprendí en esta etapa, fueron las fases de la adolescencia y sus características. También aprendí los cambios físicos que nos andan pasando, además también observe el comportamiento que tenemos nosotros como adolescentes. Aprendí que la adolescencia se divide en 3

• Actividad De Adquicision Orientacion Etapa 3

  chalo720Podemos decir que un ambiente de aprendizaje es el conjunto de elementos y actores (profesores y alumnos) que participan en un proceso de enseñanza-aprendizaje. Es importante resaltar que durante la utilización de estos ambientes de aprendizaje los actores no necesariamente deben coincidir ni en el tiempo ni en el espacio.

• Actividad Integradora De Orientacion Etapa 3

  Dalen16LOS AMBIENTES DE APRENDIZAJE Los ambientes de aprendizaje son entendidos como las condiciones físicas, sociales y educativas en las que se ubican las situaciones de aprendizaje como son: El tipo de instalaciones, equipamiento, estrategias didácticas, el contexto y el clima de relaciones sociales. Así también lo constituyen las condiciones del

• Actividad integradora Orientación educativa

  juanito321http:/www.chamarra.com/images/imgs-chamm/logos/PREPA7.jpg http:/seeklogo.com/images/U/Uanl-logo-C646DB7E18-seeklogo.com.gif UANL PREPARATORIA 7 ORIENTACION EDUCATIVA ETAPA 3 Maestro: MC Yolanda Oralia García Ferriño Alumno: Mario Alberto Celaya García Grupo: 102 Matricula: 1811043 Numero de lista: 7 San Nicolás de los Garza Nuevo León, 26 de octubre del 2015 Ambientes de aprendizaje Ambientes de aprendizaje se definen como una

• Actividad De Adquicision Etapa 4 Orientacion

  chalo720Actividad de adquisición de conocimiento La evaluación del aprendizaje se realiza durante todo el proceso de enseñanza, en cada una de sus etapas y se clasifica atendiendo principalmente al nivel de información de los objetivos que pretende verificar, en: Diagnostica, formativa y sumativa. • Evaluación diagnóstica, es la que se

• Actividad De Metacognición, Orientación 3.

  FathymaGLos factores personales que hay son: La personalidad, los intereses y las aptitudes. Cada una de estos factores hace que sepamos cual es la carrera que es la indicada para nosotros. A continuación los definiré. La personalidad: Es parte de una forma de ser mucho más amplia, es una decisión