Ámbar

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  giullyResumen Introducción Ámbar en cuarto y sin su amigo es un libro en el que se abordan temas trascendentales para los niños de esta edad: las relaciones afectivas con padres separados; la amistad entre niños y niñas; el miedo y la inseguridad ante las nuevas situaciones que trae la vida...

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  k12a. Una característica sicológica de Ambar es: 2. El nombre del mejor amigo de Ambar es: 3. Ambar y su amigo continúan su amistad por: 4. La palabra desastroso, se refiere a: 5. ¿Por qué Ámbar está preocupada por el inicio de clases? 6. ¿En qué consiste El libro de

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  XIMENAMARIELASuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Temas Variados / Ambar En Cuarto Sin Sus Amigos Ambar En Cuarto Sin Sus Amigos Informe de Libros: Ambar En Cuarto Sin Sus Amigos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 697.000+ documentos. Enviado por: didierfarias 29 abril

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  didierfariasmbar en Cuarto y sin su amigo (Paula Danziger) Uno Ambar había amanecido revisando el “Libro de Papá” este ere un libro que contenía fotografías de ella con él y algunas de su madre. Y también había fotografías de ellos dos solos antes que se separaran. Su padre la había

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  yumankiAMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO Subsector: Lenguaje y comunicación. Puntaje total : 31 Prema : Objetivo: Evaluación de lectura complementaria. Libro: “Ámbar en cuarto y sin su amigo” (Paula Danziger). Nombre: ______________________________________________________________ Fecha: ______________ Lee atentamente las siguientes actividades y responde: ¿Quiénes son y qué está sucediendo? De

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  PaulayManuelEVALUACIÓN LIBRO: LA POROTA NOMBRE: _________________________¬¬¬¬____ OBJETIVOS: • Disfrutar la lectura y la escritura como una forma de comunicación, de enriquecimiento cultural y de placer personal. • Utilizar la lectura para la adquisición, la comprensión y el análisis de nuevos aprendizajes. • Crear hábitos de lectura. I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA

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  chile015SUBSECTOR : LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. CURSO : 4º A-B NOMBRE : ______________________________________________________ PUNTAJE TOTAL : 54 Puntos. PUNTAJE OBTENIDO: ______ PUNTOS. “ AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGOª OBJETIVO Nº 2 I.- SELECCIÓN MÚLTIPLE Lee atentamente las siguientes preguntas y luego responde ennegreciendo la respuesta que consideres correcta. (14

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  mirisalidiÁmbar en cuarto y sin su amigo es un libro en el que se abordan temas trascendentales para los niños de esta edad: las relaciones afectivas con padres separados; la amistad entre niños y niñas; el miedo y la inseguridad ante las nuevas situaciones que trae la vida... La autora

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  ema2506PRUEBA LIBRO: AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO 1) El nombre de la protagonista de la historiaes a) Ámbar Dorado b) Justo c)Cecilia d) Paula 2) La nacionalidad de la autora es: a) Chilena b) Peruana C )Brasileña d)Estadounidense 3) El ambiente sicológico al principio de lahistoria era de

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  nacholink91) El nombre de la protagonista de la historiaes a) Ámbar Dorado b) Justo c)Cecilia d) Paula 2) La nacionalidad de la autora es: a) Chilena b) Peruana C )Brasileña d)Estadounidense 3) El ambiente sicológico al principio de lahistoria era de : a) Alegría b) Tristeza c)Soledad d) B y

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  GUIA DE REPASO PRUEBA UNIDAD 2: ¡VIVIMOS EN COMUNIDAD! Nombre: ______________________________________________________ Curso: _________ Fecha: __________ Instrucciones: -Lee atentamente las actividades antes de responder. -Escribe tus respuestas con letra ligada y legible. Cuida la ortografía. l.- Pinta el de la respuesta correcta. 1.- La palabra “mestizaje” significa _______________________________________________________________ 2.- La mayor

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  fernandasubiabreÁmbar en cuarto y sin su amigo 1. La niña mira las fotografías en su libro de papá porque: a) Su papá está lejos y no vive con él. b) Le gusta mirar fotos. c) Estudia fotografía. 2. ¿Cuál de estas afirmaciones NO corresponde a un hecho que sucede en

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  Romijuli1986Evaluación de Lenguaje “Ámbar en cuarto y sin su amigo” Nombre: ______________________________________ Curso: ________________________ Fecha: ______________ Establecimiento: __________________________________________ I.- Lee atentamente cada enunciado y marca con una X la alternativa correcta. 1. ¿Para qué usa Ámbar el libro de papá? 1. Para pegar fotografías 1. Para escribir lo que le

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  josuemarAMBAR S.A. DE C.V FLUJO DE CAJA DEL 1 DE ENERO AL 31 DE DICIEMBRE DE 2017 Entradas de efectivo Saldo en Caja y Bancos 1,250,000.0000 Balance General inicial Cobro a Clientes 6,200,683.7438 Caso de las ventas al contado + BG Anticipo de clientes 44,456.0000 Caso como política Total de

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  denissesantArpa Para otros usos de este término, véase Arpa (desambiguación). Joven tocando el arpa, pintura del siglo XIX. El arpa1 es un instrumento de cuerda pulsada compuesto por un marco resonante y una serie variable de cuerdas tensadas entre la sección inferior y la superior. Las cuerdas pueden ser pulsadas

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  isisasotoPRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1 punto cada una. 1. Una característica sicológica de ambar es: 2. El mejor amigo de Ambar es: a) Es muy sencible a) Brenda b) Es alta b) Justo c) Es

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  spac571. ¿Cómo se llama la protagonista? a) Alba Coronado b) Ámbar Coronado c) Ámbar Dorado d) Alba Dorado 2. El mejor amigo de Ámbar es: a) Brenda b) Justo c) Injusto d) La Srta. Solt 3. El nombre de la autora del texto es: a) Paula Dansa b) Paula Feroz.

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  malamosLee atentamente cada pregunta: (2pts/cada uno) 1. La niña mira las fotografías en su libro de papá porque: a) su papá está lejos y no vive con él. b) Le gusta mirar fotos. c) Es fotógrafa d) Estudia fotografía. 2. El mejor amigo de Ámbar, que se fue a Alabama

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  PRUEBA AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO 1.- REALIZA UNA NUEVA PORTADA PARA LIBRO, ESCRIBE EL NOMBRE DEL AUTOR Y QUIEN REALIZO LAS ILUSTRACIONES Autor:………………………………………………………………….. Ilustraciones…………………………………………………………… 1.- Verdadero o Falso , justifica las falsas a.- ………….Early Shirtey Binin , le enseñaron a la autora estimar la personalidad y la

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  Carolina Ahumada GarciaPRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA III ALUMNO (A): __________________________________________________________________ 1. Completa la siguiente ficha literaria. (4 puntos) II.- Describe y señala la participación de los siguientes personajes. (6 ptos.) III. Cuenta, utilizando tus propias palabras, lo que está sucediendo en cada imagen, según el texto leído. (6 puntos) IV.- Ordena cronológicamente

• Resumen Ambar En Cuarto Y Sin Su Amigo

  alecarito111Introducción Ámbar en cuarto y sin su amigo es un libro en el que se abordan temas trascendentales para los niños de esta edad: las relaciones afectivas con padres separados; la amistad entre niños y niñas; el miedo y la inseguridad ante las nuevas situaciones que trae la vida... La

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  ale7287Evaluación "ÁMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” Evaluación plan lector Autor: Paula Danziger Editorial: Alfaguara Nombre: _______________________________________________________________ Puntaje ideal: 21 puntos Puntaje logrado ________ Nivel de exigencia 60% Indicador: Responder a preguntas de nivel textual, contextual, inferencial y valorativo de un texto leído. Ámbar vuelve de vacaciones para comenzar

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  MaEugeniaJaraEVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” NOMBRE : …………………………………………………….. CURSO: 3º Básico Puntaje Ideal: 49 Puntos Puntaje Real: ……………………… NOTA: ……… I.- Lee atentamente cada pregunta: (1pts/cada uno) 1. El nombre de la autora del texto es: a) Paula Dansa b) Paula Feroz. c) Paula Dazinger

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  Cindy Aranguiz RodriguezCentro Educacional San Joaquín Lenguaje y Comunicación Cuarto Básico A Profesora Marcela Edilia Cofré Pino CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA “Ámbar en Cuarto y sin su Amigo” (P.I.E.) Nombres y Apellidos : …………………………………………………………………………………………………… Curso: ……………………… RUT : ……………………………….. Fecha : ……………. Ptje.: …/ Nota: ….. I Lee atentamente cada enunciado y

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  David Marcia Parra RíosGUÍA DEL LIBRO “ÁMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” 1. Ordena lo que hace Ámbar antes de salir el primer día de colegio, fijándose en lo que pasó primero y lo que sucedió después: La mamá de Ámbar le quita la almohada para despertarla. El teléfono suena en la

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  aronhinojosEsta es la historia de una mariposa llamada Gary, era una mariposa muy común, al igual que a sus amigos y familia le encantaba volar y disfrutar del rico polen de las flores, pero había un problema, era la mariposa más pequeña de su colonia, lo cual le disgustaba mucho,

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  caropinomPRUEBA DE COMPRENSIÓN LECTORA “AMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO” NOMBRE:__________________________________________________ FECHA:__________________________ CURSO: ________ PUNTAJE TOTAL: 30 PUNTAJE OBTENIDO: _______ NOTA:___________ OBJETIVOS: Reconocer: ideas y personajes principales y secuandarios, Describir hechos relevante del contenido del libro, aplicar contenidos del género dramático respetando la ortografía y redacción. I. Encierra en

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  jennysusanaPrueba de lectura domiciliaria Cuarto básico Nombre: ______________________________fecha: ______________nota:______________ TÍTULO: _______________________________________ AUTOR: ________________________________________ ILUSTRACIONES: _______________________________ PERSONAJES : __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ PERSONAJE PRINCIPAL: _________________________ Responde seleccionando la alternativa correcta. 1) La autora de “Ámbar en cuarto y sin su amigo” es: a) Gabriela Mistral b) El Señor Coten c) Paula Danziger 2)

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  kichytaPrueba De Ambar En Cuarto Y Sin Su Amigo I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. 1 punto cada una. 1. Una característica sicológica de ambar es: 2. El mejor amigo de Ambar es: a) Es muy sensible a) Brenda b) Es alta b) Justo c) Es muy pequeña

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  almacigoI) Responde con una “V” si es verdadero o “F” si es falso. (10 p.) 1.-…………… Ámbar pasó a cuarto año básico. 2.-…………… Ámbar quería que sus padres estuvieran separados. 3.-…………… El padre de Ámbar vivía en Alemania. 4.-…………… Ámbar vive con su padre y detesta a la pareja de

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  yasmelynComprensión Lectora 4° básico B Prueba Objetiva N° 1 Nombre Completo Rut Curso Fecha LECTURA DOMICILIARIA: ÁMBAR EN CUARTO Y SIN SU AMIGO. OBJETIVO: RESPONDER DISTINTOS ÍTEMS, PARA DEMOSTRAR COMPRENSIÓN DEL LIBRO LEÍDO. PUNTAJE TOTAL: 34 PUNTOS. EXIGENCIA: 60% - 50% EVALUACIÓN DIFERENCIADA I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Encierra la letra con

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  mariapaz1911Escuela Metodista- Coquimbo Asignatura: Lenguaje Profesora: María Paz Cerda C. Curso: 4º año básico. EVALUACIÓN LECTURA COMPLEMETARIA Nombre: _________________________________________________________ R.U.T.:___________________________________________________________ Fecha: 31 /05/2013 Porcentaje de exigencia: 60% NIVEL INICIAL ÍTEMES I II NIVEL INTERMEDIO ÍTEMES III IV NIVEL AVANZADO ÍTEM V VI PTJE OBT PTJE REAL NOTA P.REAL 10 P.

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  isitoledo.ulloaIntroducción Ámbar en cuarto y sin su amigo es un libro en el que se abordan temas trascendentales para los niños de esta edad: las relaciones afectivas con padres separados; la amistad entre niños y niñas; el miedo y la inseguridad ante las nuevas situaciones que trae la vida... La