Apreciacion De Las Artes Etapa 3 ensayos gratis y trabajos
Documentos 1 - 50 de 23.280 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Apreciación De Las Artes Etapa 2 Actividad De Organización Y Jerarquización Jerarquías Y Línea Del Tiempo
Apreciación de las artes Etapa 2 Actividad de Organización y Jerarquización Jerarquías y Línea del Tiempo 22 de Febrero del 2013 Nombre del alumno: Mario Alberto Rodríguez Barajas. Grupo: 04 Semestre: 2° Matricula: 1621883 Jerarquías de bases y el tipo de técnica usada Abarca los cuatro últimos penúltimos decenios del siglo XIX, de 1850 a 1845. Este periodo es esencialmente una renovación cultural que atiende en su aspecto básico a la expresión estética. Abarca los
Enviado por swagy / 549 Palabras / 3 Páginas -
Guía De Estudio Apreciación De La Artes Etapa 1 Sem 2
Guia de estudio Apreciacion de las artes sem 2 Etapa 1 Poesía indispensable ------ Jean Cocteau Vida más equilibrada ---- Mondrian Fusión del individuo ------ arte El teatro debe de fomenta emoción--- Brecht La dificultad no radica en comprender --- K. Marx Función original --------- magia Función actual ---- clasificar relaciones sociales Función esencial ----- ilustrar y estimular la acción Plásticas ----- espacio Música ----- sonidos Literatura --- palabras Artes mixtas --- reúnen dos o
Enviado por LizbethGomez8 / 221 Palabras / 1 Páginas -
APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 1
APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 1 Act. De Aplicación Profr. Gustavo Adolfo Contreras Mata Nombre: López Pecina Leidy Yoselin. Grupo: 230 Matricula: 1741431 Turno : 2 Actividad de aplicación: Resumen. La diferencia que existe entre el espacio artístico y las formulas racionales del espacio. La diferencia entre las formas racionales del espacio (espacios físico , geométrico, psicológico, sociológico o vital, y cósmico) que tiene una carácter científico, y el espacio artístico que se manifiesta en
Enviado por nesta123 / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
Apreciacion De Las Artes Etapa 1
ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA 1.- Reconoce mediante una lluvia de ideas la preferencia sobre las artes que conocen, que les gustan y/o que dominan los estudiantes 2.- Realiza la lectura: “Sobre arte y sociedad” 3.- Da repuesta en plenaria a las preguntas que aparecen al final de la lectura. -Las artes son muy interesantes, algunas cosas que conozco relacionado con las artes son: la pintura, escultura, dibujo, música, etc. La pintura es algo complicada pero practicándola todo
Enviado por PatySilva14 / 213 Palabras / 1 Páginas -
Apreciacion A Las Artes Etapa 1 Actividad Integradora
El Guernica de Pablo Picasso Esta obra plantea en su totalidad una situación caótica, llena de miedo, temor, rabia e incertidumbre. Al observar la obra se puede observar la representación inminente de muerte y dolor. Por los colores utilizados en la obra, sólo una gama de grises, el panorama de la obra es triste, sin color es para mí sinónimo de épocas difíciles. Lo que se sabe Guernica es un famoso cuadro de Pablo Picasso,
Enviado por mario060799 / 386 Palabras / 2 Páginas -
Apreciación de las Artes Etapa 3. Artes escénicas: Danza y Teatro
Apreciación de las Artes Etapa 3. Artes escénicas: Danza y Teatro * Valora el arte como manifestación de la belleza y la expresión de idea, sensaciones y emociones. *Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. *Partica en prácticas relacionadas con el arte. Actividad de Adquisicion del conocimiento *Realiza la lectura de
Enviado por 54r4598oiygt8ilf / 1.860 Palabras / 8 Páginas -
APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA
APRECIACIÓN DE LAS ARTES ETAPA 2 ACTIVIDAD INTEGRADORA Reseña de una obra de arte expuesta en mi localidad. Esta obra fue hecha por el pintor de origen tlaxcalteca, Agustín de Arrieta, esta pintura se desarrolló durante el apogeo nacionalista que surgió en México entre 1840 y 1912. Este artista ha sido considerado uno de los máximos exponentes de la pintura del siglo XIX. El nombre que lleva esta obra es “In da haus” sus dimensiones
Enviado por Cecilia / 459 Palabras / 2 Páginas -
Integradora artes etapa 4. Apreciacion de las artes
PREPARATORIA No. 1 NOMBRES: Melanie Aide Espericueta Salinas Bryan Jhair Morato Eufracio Daniel Guajardo Rodriguez MATRICULA: 1828156 GRUPO: 260 MATERIA: Apreciacion de las artes FECHA: 22 de abril de 2016 ACTIVIDAD INTEGRADORA Nosotros escogimos el ballet el cascanueces. La danza del Cascanueces tiene ritmos barítonos y la relación visual de sombras y luces contrastes. El espectador participa por medio de impulsos, o más bien eso es lo que provoca la obra, tiene un ritmo de
Enviado por MelanieAide / 437 Palabras / 2 Páginas -
Apreciación de las Artes Etapa 4 PIA
http://preparatoria7.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/02/preparatoria71.png http://fic.uanl.mx/wp-content/uploads/2013/06/UANLR.png Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Preparatoria No. 7 Unidad San Nicolás 1 María de Lourdes Cantú Contreras Apreciación de las Artes Etapa 4 PIA (Producto Integrador de Aprendizaje). Alejandro Estrada Garza Grupo: 217 No. lista: 18 San Nicolás de los Garza, Nuevo León a 13 de Mayo del 2016. ________________ Introducción. Para hacer la realización de este trabajo se tuvo que explorar diferentes puntos del centro de Monterrey para encontrar las obras
Enviado por Daniel Alejandro / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Apreciación de las artes Etapa:3 Actividad integradora
Universidad Autónoma Imagen relacionada Resultado de imagen para logo tecnica medica de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Medica Apreciación de las artes Etapa:3 Actividad integradora Alumnos: Matriculas: Caballero Hernández Miriam 1852629 Esquivel Salas Alexia Celeste 1842982 Mora Beceira Rachel Raquenel 1874733 Nieto López Linda Citlali Rodríguez García Claudia Fernanda Vela Gutiérrez José Ramón Tovar Martínez María de Lourdes (NT) Martínez Guevara Andrea Adlih (NT) 1864000 1868817 1856896 1847441 1849768 Grupo:210 Turno: Matutino Nombre del
Enviado por Rachel Mora / 1.960 Palabras / 8 Páginas -
Apreciación de las artes Etapa 3 Actividad Integradora
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Apreciación de las artes Nombre de la actividad: Integradora Alumno: Treviño Montes Valeria Gissel/1870823 Rodríguez Orozco Olga Deyanira/ 1848018 De León Contreras Alonso/1858801 Cordero Coronado Mónica A. /1874516 Juárez Montelongo Cesar A. /1858955 Martínez Jiménez Andrés/1850810 Oviedo Celaya Paulina/1876740 Grupo: 212 Semestre: Segundo Nombre del maestro: Gelier Gesler Hernandez Nicanor Santa Catarina, Nuevo León a 06 de Abril 2017 Etapa 3 Actividad Integradora RESEÑA Introducción:
Enviado por Deyanira Orozco / 1.407 Palabras / 6 Páginas -
Act integradora apreciacion de las artes etapa 1
TIC II Actividad integradora Etapa 1: Principios básicos de programación Nombre: Karen Alejandra Rodríguez Pérez Resultado de imagen para logo uanl png Resultado de imagen para logo prepa 1 Matricula: 1907311 Grupo: 225 Maestro: Daniel E. Miranda Hernandez ________________ 1. Desarrolla el algoritmo y diagrama de flujo que imprima la serie de números del 1 al 10 y, además, al terminar que imprima su respectiva suma. Tanto el algoritmo como el diagrama de flujo deberán
Enviado por Alejandra Del Rey / 464 Palabras / 2 Páginas -
Actividad integradora Apreciacion de las artes etapa 1
Introducción En este trabajo de investigación, se tratara de analizar, desde distintos puntos, la famosa obra “ la Guernica” de Pablo Picasso, en el cual se trataran de plasmar diversos datos, y también se destacaran fundamentalmente la relación e influencia de la sociedad en la conformación de la obra de arte. Teniendo como base de información el video “Miradas a la obra”. ¿Quién es Pablo Picasso? El pintor español nacido en Málaga el 25 de
Enviado por Zekomix / 742 Palabras / 3 Páginas -
Apreciación de las Artes Etapa 3. Actividad de Adquisición del conocimiento
Descripción: Descripción: Descripción: Resultado de imagen para logo de la uanl Descripción: Descripción: Descripción: Resultado de imagen para preparatoria 1 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No. 1 Apreciación de las Artes Etapa 3. Actividad de Adquisición del conocimiento. Nombre del maestro: Francisco Gómez Alemán Nombres: Muñoz Rodríguez, Jennifer Itzel N.L. 20 1902749 García Villegas, Ana Karen N.L. 8 1923229 Hernández Lara, Miguel Alejandro N.L. 12 1922250 Flores García, Edson Yahir N.L. 6 1906501 Marroquín
Enviado por Edson Flores / 4.177 Palabras / 17 Páginas -
Actividad Adquisicon Del Conocimiento ARTES Etapa 2
Características de las tipologías: Mágica.- Es representada por las pinturas del mundo prehistórico, el artista fija las imágenes de las piezas que él pretende cobrar, de manera que su representación grafica tiene un significado de posesión. Así su sueño/deseo se convierte en realidad. Religiosa.- Tiene en el Antiguo y Nuevo Testamento dos de sus representaciones más divulgadas. Obviamente toda plasmación de un hecho histórico conlleva una interpretación que rompe el marco cronológico. Los pasajes del
Enviado por likkoo / 406 Palabras / 2 Páginas -
Artes Etapa 1 Actividad De Aplicacion
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Artes Plásticas. a) ¿Qué diferencia existen entre el espacio artístico, propio de las artes plásticas, y lo que bueno llama “las formas racionales del espacio”? En que las primeras exigen una explicación para ser comprendidas, en tanto que el espacio platico no debe ser explicado sino simplemente intuido a través de la obra que lo realiza. b) ¿Qué significa el termino perspectiva y el termino composición e identifícalos? Perspectiva, Se traduce el
Enviado por nesthor_2552 / 323 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicación Artes Etapa 1
1. Realiza la lectura comprensiva del punto “Las artes plásticas” del tema 2: “Clasificación de las artes” de tu libro de texto y elabora un resumen: CLASIFICACIÓN DE LAS ARTES LAS ARTES PLÁSTICAS ESTÉTICA DEL ESPACIO El espacio artístico no es razonado sino vivido, y no surge como producto de un acto intelectual, sino de una intuición que consiste en percibir dicho espacio por medio de la sensibilidad para plasmarlo en una obra que reproduzca
Enviado por yuligarza.com / 876 Palabras / 4 Páginas -
Adquisición Del Conocimiento Artes Etapa 2
Técnica Consiste en: Superficie en la que se utiliza Técnica de la prehistoria Dibujar con carbón vegetal, pigmentos a base de hierro. Mural Temple Se aglutinaban pigmentos con agua y goma, colas y huevo, aplicándolos en zonas concretas, sin mezclar los colores. Mural Fresco Se realiza sobre revoque de cal húmedo que sirve de soporte para los diversos pigmentos disueltos en agua. Mural Encáustica Consiste en una preparación a base de colores diluidos en cera
Enviado por rayados999 / 1.196 Palabras / 5 Páginas -
Artes Etapa 2
Actividad de adquisición del conocimiento 1. Después de leer la introducción y las técnicas del tema 3, “la pintura”, de tu libro de texto, completa la siguiente tabla descriptiva de las distintas técnicas de pintura que maneja el autor. Utiliza el siguiente formato como guía. Técnica | Consiste en: | Superficie en la que se utiliza | Técnica de la prehistoria | Dibujar con carbón vegetal, pigmentos a base de hierro. | Mural | Temple
Enviado por armando21 / 224 Palabras / 1 Páginas -
Artes Etapa 2 Diagnostica
Actividad Diagnostica 1. Realiza una lluvia de ideas sobre los tipos de técnicas de pintura que conoces o has observado. -acuarela : que es una técnica que el solvente es agua. -tinta -mural -técnicas de dibujo usando lápiz -Grafiti que hemos observado en cualquier lado, como en las calles. -Pinturas a través de aplicaciones digitales, desde la computadora. 2. Ideas de la lectura “La pintura como lenguaje” En la pintura encontramos diversos elementos: líneas ,
Enviado por ara125 / 393 Palabras / 2 Páginas -
Aplicacion Artes Etapa 2
Escribe sobre el reconocimiento de una lectura de imagen que hayas consultado. Elementos para la realización de una lectura de imagen Lectura objetiva o denotativa Aquella en la que describimos lo que aparece representado sin realizar ninguna valoración personal. Dentro de esta lectura es conveniente realizar una lectura de los aspectos globales, para posteriormente concretar los elementos básicos que se observan. Aspectos globales. Son aquellos que se detectan en una lectura rápida. Tamaño Formato Nivel
Enviado por 18725168 / 527 Palabras / 3 Páginas -
Artes Etapa 2
1.- ¿Cuál es la manifestación artística que mejor conoce la gente y porque? R.- La pintura porque la desproporción de conocimientos a favor de los primeros es notable. 2.- ¿A qué se debe que al ver una pintura muchas veces lo primero que observamos la placa con el nombre del autor? R.- A partir de sus conocimientos, admirar y extasiarse delante de él. 3.- ¿Cuáles son los dos aspectos que se deben analizar una pintura?
Enviado por MTLING18 / 319 Palabras / 2 Páginas -
Reseña Sobre Una Obra Plastica Artes Etapa 2 (evidencia)
RESEÑA DE ROMEO Y JULIETA Autor: William Shakespeare Romeo y Julieta (1597) es una tragedia de William Shakespeare. Cuenta la historia de dos jóvenes enamorados que, a pesar de la oposición de sus familias, rivales entre sí, deciden luchar por su amor hasta el punto de casarse de forma clandestina; sin embargo, la presión de esa rivalidad y una serie de fatalidades conducen al suicidio de los dos amantes. Esta relación entre sus protagonistas los
Enviado por eegls / 854 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Aplicacion Artes Etapa 1
Las plástica es un arte en el espacio y el espacio es la forma general de las artes y plásticas y por medio de él realizan todas las obras y expresiones que están incluidas en el sistema de la plástica. La diferencia entre las formas racionales del espacio (físico, geométrico, psicológico, sociológico o vital y cósmico) consiste en que exigen una explicación para ser comprendida, en tanto que el espacio plástico no debe ser explicado,
Enviado por ploe98 / 329 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradra De Artes Etapa 1
INTRODUCCION: Creo francamente que hasta ahora nadie ha apuntado en la dirección que voy a hacer, y aunque sí se ha señalado ya la posibilidad de su relación con el tema de la Matanza de los Santos Inocentes, no se ha hecho con el tema de la Natividad. Es cierto que “interpretaciones” del Guernica hay muchas, pero ninguna corroborada directamente por testimonios del pintor, que siempre se limitó a callar. Lo que a continuación
Enviado por 18710211 / 2.018 Palabras / 9 Páginas -
Actividad Integradora Artes Etapa 3
Reseña Danza Clásica Evidencia 4 Este tipo de Danza nos llama más la atención, ya que pensamos que practicarla es mucho más complejo de lo que parece y requiere de mucha técnica y disciplina. La danza clásica es reconocida también como el ballet, teniendo sus orígenes en Francia durante la monarquía de Luis XIV, para luego expandirse rápidamente por varios países de Europa. Es uno de los estilos más tradicionales y practicados en todas partes
Enviado por AnaPauliyna / 1.017 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Organización Artes Etapa 2
El Óleo es la técnica pictórica más conocida y empleada sobre tela. El Pastel es una técnica que se ejecuta sobre papel, tienen distintas denominaciones según la técnica empleada. El Esmalte es un procedimiento que tiene múltiples formulaciones y se emplea en vidrio. El temple, el Fresco y la Encáustica son tres técnicas que se iniciaron en el mundo antiguo grecorromano y egipcio. El Arte Románico: El románico se extiende hasta mediados del siglo Xll
Enviado por brayanhmg / 10.067 Palabras / 41 Páginas -
Actividad Integradora De Artes Etapa 3
Problemas que se enfrentan para crear una obra de teatro en una iglesia: • Conseguir el permiso para montar una obra de teatro • Hablar con el padre para pedir permiso • En la iglesia no puedes usar un lenguaje vulgar • El espacio para hacer la obra de teatro se adecuado • La iluminación pues debe haber buena iluminación para las escenas • El vestuario de los actores no puede ser muy extravagante •
Enviado por urazanda / 651 Palabras / 3 Páginas -
Act Integradora Artes Etapa 4
1. Elabora un ensayo donde expongas tu punto de vista sobre como la cultura de una comunidad o un país incluye en el tipo de música que crean y escuchan. Identifica los elementos que conforman la música a riqueza del arte musical está en el esmero que el compositor tenga en sus composiciones, cuidando que los elementos que la componen sean exquisitos. Estos elementos son: ritmo, melodía y armonía. Ritmo Se dice que es el
Enviado por 240898 / 1.563 Palabras / 7 Páginas -
Integradora Artes Etapa 2
ACTIVIDAD INTEGRADORA Materia: Apreciación de las artes Maestro: Noé Salinas Alumno: Grupo:122 SEMESTRE: 2DO. INTRODUCCION Bueno esta pintura la escogí por que mas quenada se trataba de mis país donde vivo México y porque me gusto como está plasmada parece muy real bueno para mi observación que es una pintura plasmada en tela es una de las pinturas clasificadas como el rococó que son clasificados por sus muy buenas pinturas colores llamativos y suaves,
Enviado por / 535 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora, Artes, Etapa 4
Como la cultura de una comunidad o país influye en el tipo de musca que crean y escuchan. Los elementos que conforman la música: RITMO: Primer y más antiguo elemento musical. Lo encontramos por doquiera en la naturaleza. Podemos obtenerlo de una forma sencilla al golpear las manos entre si o chocar los pies en el suelo. Se define como la distribución de los sonidos en el tiempo. Se han desarrollado ritmos característicos por ejemplo:
Enviado por kenraque / 437 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora (PIA) Artes Etapa 4
Fuente de Neptuno o fuente de la vida El tramo de la Macro plaza que sigue al norte está presidido por una majestuosa escultura del dios Neptuno acompañado de otras figuras acuáticas en medio de una gran fuente. Esta obra fue realizada por el escultor español Luis Sanguino y aunque muchos la llaman Fuente de Neptuno, oficialmente es la Fuente de la Vida. En esta parte, hacia el oriente sobresalen tres edificios. El primero es
Enviado por karla.fraga / 649 Palabras / 3 Páginas -
Artes Etapa 4 Act Integradora
Actualmente vivimos en un mundo globalizado muy demandante donde tenemos lo que opina la sociedad es muy importante para cualquier ser humano, el escuchar música es algo que hace nuestra subconsciente, como si fuera una rutina, forma parte de nuestra vida, muchos artistas la escuchan para realizar sus obras, es un elemento básico aunque no necesario de la danza y también se utiliza para ambientar el teatro, e incluso si salimos a la calle escuchamos
Enviado por yajiklmxs / 330 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Apresiación De Las Artes Etapa 2
Our kids R allright David Anthony Magitis Junio 2011 Tela al oleo dark surreal / art. Creepy Medidas desconocidas Reino unido En esta obra el autor intenta resaltar la mala educación que se les da a los niños para prepararlos contra la vida y los horrores de esta. Se presenta un fondo dividido, en la parte izquierda aparece una pared de ladrillos comunes de un callejón, en los cuales aparece una especie de grafiti, representando
Enviado por jonhdeoz / 359 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquisición De Conocimiente. Artes, Etapa 3
Después de le lectura del tema 4 “La danza” de tu libro de texto, desarrolla las siguientes actividades. 1.- Elabora un resumen en donde menciones la definición del arte de la danza y la importancia, función y característica de cada uno de los elementos que propone el autor. La danza. El arte de la danza consiste en mover el cuerpo guardando una relación consciente con el espacio e impregnando de significación al acto o acción
Enviado por gabyfloja / 603 Palabras / 3 Páginas -
Activiad De Adquisicon Artes Etapa 2
ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO 1.- Después de leer la introducción y las técnicas del tema 3, ‘’La pintura’’, de tu libro de texto, completa la siguiente tabla descriptiva de las distintas técnicas de pintura que maneja el autor. Utiliza el siguiente formato como guía: Técnica Consiste en: Superficie en la que se utiliza Técnica de la prehistoria Dibujar con carbón vegetal, pigmentos a base de hierro Mural Temple Se aglutinaban pigmentos con agua y
Enviado por pabo_Armero / 1.371 Palabras / 6 Páginas -
Artes Etapa 1
La existencia de una plástica interpretativa suele desconectar al gran público, acostumbrado como está a contemplar un arte mimético; de ahí que, no obstante sus inevitables limitaciones, la plástica figurativa de carácter recreativo e interpretativo, y aún más la plástica abstracta, en la cual se pretende romper con toda la dependencia frente a la realidad, tenga un papel trascendental en la historia. Arte figurativo y el no figurativo El figurativo plasma objetos que pueden ser
Enviado por eckno100 / 818 Palabras / 4 Páginas -
Artes Etapa 1 Actividad Integradora Evidencia 1
ACTIVIDAD INTEGRADORA. Evidencia 2. Nombre de los integrantes: Matricula: Cynthia Rodríguez Mora. 1736852 Lilian Carolina Puente Espinoza 10608 Frida Monserrath Zabala Salazar 11237 Leslie Areli González Velázquez 1739654 Cynthia Nallely Pérez Gutiérrez. 15182 Nombre del profesor: Daniel Quintanilla Grupo: 234 INTRODUCCION: En este trabajo nos dice las evidencias de esta actividad que es de dos evidencias la primera consiste en… EVIDENCIA 1 Esta consiste en buscar y analizar la obra de arte de Picasso y
Enviado por CRM0399 / 1.802 Palabras / 8 Páginas -
ARTES ETAPA 1 GRADO 2
INTERPRETACION. En el cuadro aparece la bahía de Port Lligat al amanecer. El paisaje es simple; aparece el mar al fondo y una pequeña formación rocosa a la derecha. Hay cuatro relojes; un reloj de bolsillo y tres relojes blandos y deformados, elementos que ya habían aparecido en una obra suya del año anterior, Osificación prematura de una estación. Dalí, según él mismo dice, se inspiró en el queso camembert a la hora de añadir
Enviado por tiffanymoreno / 367 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Artes Etapa 2
La Mona Lisa. La Mona Lisa, (1503-06). Óleo sobre madera Tipología: Histórica Composición: Cerrada Perspectivo: Primitivo La Gioconda también conocida como La Mona Lisa, es una obra pictórica del italiano Leonardo da Vinci. Adquirida por el rey Francisco I de Francia a principios del siglo XVI, desde entonces es propiedad del Estado Francés, y actualmente se exhibe en el Museo del Louvre de París. Su nombre, La Gioconda (la alegre, en castellano), deriva de la
Enviado por lupitaaQuintero / 585 Palabras / 3 Páginas -
Artes Etapa 2 Actividad De Metacognición
Actividad de metacognición 1. Realiza un escrito donde reflexiones sobre la importancia del arte de la pintura en la sociedad y cómo ésta provoca cambios, que al paso del tiempo, se hacen manifiestos en las perspectivas o composiciones que proponen los artistas. • La importancia del arte de la pintura en la sociedad influye en todos los ámbitos, no sólo en las presentaciones de pinturas en los museos, exposiciones estatales, locales, escolares, sociales, etc. Sino
Enviado por EmiWarrior / 263 Palabras / 2 Páginas -
Act. Aplicacion Artes Etapa 2
ANCIANO AFLIGIDO Autor es Vincent Van Gogh, la pintó en 1890 medidas: 81 x 65 cm, esta obra fue realizada en material de Óleo sobre lienzo, actualmente está en el museo kroller mullen. comentario: En la primavera de 1890 Van Gogh va a buscar la inspiración en jarrones con flores recién cortadas - Jarrón con lirios o Jarrón con rosas, por ejemplo - aunque también se dedicará a reelaborar antiguas imágenes realizadas en Holanda como
Enviado por nancya0987 / 237 Palabras / 1 Páginas -
Actividad Integradora Artes Etapa 1 Segundo Semestre
Ideas o corazonadas derivadas de la lectura: 1. La obra fue pedida por el gobierno de la Republica Española en 1937. 2. Mostrar al mundo el sufrimiento de la población civil debido al conflicto bélico 3. Una obra de propaganda política que se exhibiría en el Pabellón Español de la Exposición Internacional de París de ese mismo año 4. Empleó como estudio durante las semanas en las que pintó el famoso lienzo 5. Trabajo junto
Enviado por yeye_04 / 381 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Adquisición De Artes Etapa 2
Actividad de adquisición del conocimiento 1. Después de leer la introducción y las técnicas del tema 3, “la pintura”, de tu libro de texto, completa la siguiente tabla descriptiva de las distintas técnicas de pintura que maneja el autor. Utiliza el siguiente formato como guía. Técnica | Consiste en: | Superficie en la que se utiliza | Técnica de la prehistoria | Dibujar con carbón vegetal, pigmentos a base de hierro. | Mural | Temple
Enviado por liza129873 / 447 Palabras / 2 Páginas -
Actividad De Aplicacion Artes Etapa 2
Conceptos Legalidad: seguridad jurídica requiere que las actuaciones de los poderes públicos estén sometidas al principio de legalidad. El principio se considera a veces como la "regla de oro" del Derecho público, y es una condición necesaria para afirmar que un Estado es un Estado de Derecho, pues en el poder tiene su fundamento y límite en las normas jurídicas. En íntima conexión con este principio, la institución de la reserva de Ley obliga a
Enviado por mike9755 / 566 Palabras / 3 Páginas -
Linea Del Tiempo Artes, Etapa 1
Siglo X. El arte románico: Madura en la época del florecimiento medieval, a mediados del siglo X. Es la primera gran expresión artística de la Europa Central, su manifestación autóctona, posee unidad estética gracias a la unidad cultural alcanzada por el imperio. Siglo XIII- XV. El arte gótico: Es la expresión pura del espíritu europeo. La influencia del arte oriental ha quedado asimilada en elementos que son factores del propio arte. La época del gótico
Enviado por mtyking / 533 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Metacognición, Artes, Etapa 1
Actividad de Metacognición.- En esta actividad aplicarás los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación, para ello realiza un escrito en el que consideres los siguientes aspectos: a) Algún tipo de arte que más llame tu atención, y explica ¿por qué? La música, ya que a través de esta puedes expresar sentimientos, emociones, pensamientos de una forma más directa y precisa, yo estudio canto y puedo decir que la música es el
Enviado por itssandoval / 248 Palabras / 1 Páginas -
Actividad De Adquisición Artes Etapa 2
Se explico detalladamente en un escrito, las características de las tipologías: •Tipología mágica: La Historia del Arte se inicia con una tipología mágica representada por las pinturas del mundo prehistórico. El artista ‘’eminentemente cazador’’ fija las imágenes de las piezas que pretende cobrar, de manera que su representación gráfica tiene un significado de posesión. •Tipología religiosa: La tipología religiosa tiene en el Antiguo y Nuevo Testamento dos de sus representaciones más divulgadas. Obviamente, toda plasmación
Enviado por esthergzzm / 691 Palabras / 3 Páginas -
Metacognicion Artes Etapa 2
Actividad de Metacognición Realizar un escrito donde reflexiones sobre la importancia del arte de la pintura en la sociedad y como eta provoca cambios que al paso del tiempo, se hacen manifiestos en la perspectiva o composición que proponen los artistas. Con la pintura, como arte visual, absorbemos parte innegable de la sociedad, parte del tiempo y la libertad. El muralismo mexicano, nos sigue atrayendo porque revela parte de nuestra historia, parte de la situación
Enviado por bahe / 271 Palabras / 2 Páginas -
Artes Etapa 2
Para nosotros esta pintura es muy interesante llena de secretos, y misterios, los mitos que existen sobre ella. Así, una composición llena de colores vivos y luminosos, nos connota alegría y vivacidad. Una pintura con colores ocres y apagados, que presenta pocos contrastes, puede transmitirnos tristeza y opresión. La textura de la que se ha valido el artista puede producirnos distintas emociones. Ésta puede ser creada por efecto de colores, o directamente por el trazo
Enviado por paulinas_c / 344 Palabras / 2 Páginas