Apreciacion De Las Artes Etapa 3 ensayos gratis y trabajos
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Artes Guia 1 Y 2 Etapa
Unidad 1.- Lo artístico como actividad humana cotidiana. 1.-Son cualidades comunes de todas las personas y se ejercen cotidianamente de una diversidad de modos, formas y expresiones tendiente a fortalecer el nexo con el medio social. R= La sensibilidad, la imaginación y la producción de objetos culturales. 2.-Su mayor fuerza y efecto opera en el inconsciente colectivo rectificando el trastorno ideológico de nuestro ser. R= La producción artística. 3.-Son polisémicos, nos revelan datos obvios o
Enviado por RodrigoBazan / 894 Palabras / 4 Páginas -
Actividad De Metacognición Etapa 4 Artes
2.3 Herramientas Básicas 2.3.1 Edición En esta sección aprenderás como seleccionar palabras cortar, pegar , textos , deshacer buscar y remplazar palabras A)Selección de texto La selección la puedes utilizar usando el muse en teclado o en la cinta de opción de inicio Edición Selección con el mouse Arrastrar Coloca el cursor al principio de la selección pre3ciona el botón izquierdo y sin soltar el botón mueve el cursor hasta el final de la selección.
Enviado por JoelPalomo / 3.777 Palabras / 16 Páginas -
APRECIACION DEL ARTE
EV5 REPORTE LIBRE DE IDENTIFICAION DE ESTIMULOS AUDITIVOS DEL PAISAJE SONORO. El paisaje sonoro puede ser diseño acústico, Electrónica musical y paisajes sonoros El diseño acústico Paradescribir críticamente nuestro medio ambiente como un campo humano-ecológico ubicado entre "el sonido y el ruido". Desarrollamos la idea de una disciplina futurista, con claras influencias de la bauhaus, eldiseño acústico. Su idea era juntar compositores contemporáneos con arquitectos, diseñadores de productos e ingenieros a fin de desarrollar sonidos
Enviado por LIIZZZY / 259 Palabras / 2 Páginas -
Artes Integradora Etapa 4 Segundo Semestre
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA #3 ETAPA 4 EVIDENCIA 6 (ACTIVIDAD INTEGRADORA) MÚSICA CÓMO CULTURA… NOMBRE: JAVIER JUAREZ MJEIA MAESTRA: MARIA ELENA GARZA GARCIA GRUPO: 205 MATRICULA: 1701514 Para empezar con este ensayo, quiero hablar un poco de la música. La música el arte de organizar sensible y lógicamente una combinación coherente de sonidos y silencios utilizando los principios fundamentales de la melodía, la armonía y el ritmo, mediante la intervención de complejos procesos
Enviado por javierjuarez / 851 Palabras / 4 Páginas -
Actividad Diagnostica Etapa 1 Artes
Lluvia de ideas Los adolescentes de hoy en día conocen todas las artes, pero tienen preferencia sobre las que son más populares como son la música y la actuación, ya que por medio de conciertos, presentaciones, películas y obras de teatro se representan. Además de eso muchos de los jóvenes tienen algunas habilidades para dominar diversos instrumentos como la guitarra, el piano y otros muchos instrumentos más. Además de eso el arte en nuestros tiempos
Enviado por clara99 / 268 Palabras / 2 Páginas -
Artes, Actividad Diagnóstica, Etapa 1
Actividad Diagnóstica Da respuesta a las preguntas. ¿Por qué el arte no se puede separar de la sociedad? R: El artista por originaria que sea su experiencia vital es un ser social; su obra por honda que sea la huella que deje en ella la experiencia originaria de su creador y por singular e irrepetible que sea su plasmación, su objetivación en ella, es siempre un puente, un lazo de unión entre el creador y
Enviado por brymos / 304 Palabras / 2 Páginas -
Apreciacion De Las Artes
Estudio de caso EL programa ‘’El redondeo’’ ¿Es una acción de solidaridad social o una donación con disfraz de evasión y lucro? El Programa del Redondeo fue puesto en marcha en 2003 y a 8 años de existencia, se ha constituido como un sólido instrumento para elevar los niveles educativos del país, al haber hecho posible la instalación de aulas de medios en más de 3,000 escuelas de todos los Estados de la República, en
Enviado por asereth98 / 276 Palabras / 2 Páginas -
Artes Adquision De Conocimientto Etapa 2
Actividad de adquision del conocimiento. Tecnica Consiste en: Superficie en la que se utiliza Tecnica de la prehistoria Se utilizaba el carbon vegetal pigmentos a base de hierro rojo y manganeso negro y tambien esporadicamente sangre y caseina todo ellos mezclados con grasa animal. Temple Temple Se aglutinaban los pigmentos con agua y goma, colas y huevo, aplicandolos en zonas concretas sin mezclar colores. Pintura mural Fresco Sirve de soporte para los diversos pigmentos disueltos
Enviado por fatyandrade23 / 1.129 Palabras / 5 Páginas -
Actividad De Aplicacion Etapa 1 Artes
Identifica las características que están presentes en las siguientes pinturas • Observa las pinturas: El hueso, de miguel Covarrubias y Por una seguridad completa para todos los mexicanos, de David Alfaro Siqueiros. Indica cual de estas pinturas la composición es dinámica y cual es estática. Estática: El hueso. Dinámica: y Por una seguridad completa para todos los mexicanos • Observa la pintura llamada: La intriga, de Antonio Rodríguez Luna, pagina 69 de tu libro de
Enviado por 8654 / 1.009 Palabras / 5 Páginas -
Artes 2 Etapa 1 Aplicacion
Actividad II.3 1.- Indica en cuál de estas pinturas la composición es dinámica y en cual es estática: a) Miguel Covarrubias – “El hueso”; Considero a esta pintura una composición estática, ya que en ella se de muestra una gran estado pasivo. b) David Alfaro Siqueiros – “Por una seguridad completa para todos los mexicanos”; Esta composición me pareció ver una perspectiva muy dinámica. 2.- Relación entre el tipo de composición estática o dinámica de
Enviado por eimyaguilar / 736 Palabras / 3 Páginas -
Act. Diagnostica Etapa 1 ARTES
Competencias de la etapa 1 Competencias genéricas 2.- es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. Atributos: - Valora el arte como manifestación de la belleza y expresión de ideas, sensaciones y emociones. - Experimenta el arte como un hecho histórico compartido que permite la comunicación entre individuos y culturas en el tiempo y el espacio, a la vez que desarrolla un sentido de identidad. -Participa
Enviado por angelasalinas / 522 Palabras / 3 Páginas -
Secuencia Didáctica De La Etapa 1. Actividad Integradora (Evidencia 1). Artes
La Guernica es una obra muy famosa echa por Pablo Picasso la cual fue realizado en los meses de mayo y junio del 1937, fueun objeto de un bombardeo por parte de una aviación claramente esta produjo muchas víctimas inocentes y muchos daños materiales, el hecho fue causado por la guerra civil de España este fue en contradel gobierno de la república. Acerca la pintura llamada la Guernica. La pintura fue realizada en un óleo
Enviado por Brandon9903 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Preguntas De La Etapa 1 De Artes
Preguntas Libro de texto 1.- utilizando como principio de clasificación e material que emplean las distintas artes, Miguel Bueno clasifica las artes en 2 grandes grupos, ¿Cuáles son estos? R=Artes Puras y Plásticas. 2.- en el grupo de las artes puras de divide en 3 subgrupos ¿Cuáles? R=plástica, música y literatura. 3. ¿Cuál es el material distintivo de las artes plásticas? R= Espacio. 4. ¿Cuál es el material propio de la música? R= El ritmo.
Enviado por MelissaDGG / 312 Palabras / 2 Páginas -
Act Adquisicon Etapa 1 Artes
El arte de la danza consiste en mover el cuerpo guardando una relación consciente con el espacio e impregnando de significación al acto o acción que los movimientos ‘’desatan’’ Los elementos de la danza son los siguientes: 1. El cuerpo humano- Cada comunidad, clase social, pueblo o nación va elaborando, ampliando y aplicando su propia cultura al cuerpo por cada etapa histórica. 2. El espacio- El espacio le es indispensable al cuerpo en movimiento porque
Enviado por carmenvmm23 / 280 Palabras / 2 Páginas -
Mapa Conseptual De La Etapa 1 De Artes 1
Actividad de Adquisición del conocimiento Neonato: Corresponde a la etapa que va desde el nacimiento hasta los 28 días de vida. Durante este corto período, los recién nacidos son seres muy vulnerables, que necesitan protección y cuidados constantes. Deben sortear uno de los primeros desafíos vitales: acostumbrarse al abrupto cambio que significó abandonar el vientre materno y regirse por las condiciones que ofrece el medio externo. Niñez: A partir de los dos años y hasta
Enviado por Sandakan / 456 Palabras / 2 Páginas -
Artes 1 Activididad Integradora Evidencia 2 Etapa 1
La Guernica es una obra muy famosa hecha por Pablo Picasso la cual fue realizado en los meses de mayo y junio del 1937, fue un objeto de un bombardeo por parte de una aviación claramente esta produjo muchas víctimas inocentes y muchos daños materiales, el hecho fue causado por la guerra civil de España este fue en contra del gobierno de la república. Acerca la pintura llamada la Guernica. La pintura fue realizada en
Enviado por Sandrarriaga99 / 563 Palabras / 3 Páginas -
Actividad De Aplicacion, Etapa 1, Artes
En esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación. • Algún tipo de arte que llame más tu atención y explica ¿Por qué?, bueno una de las ates que llama más mi atención es la música aparte de que me gusta mucho lo relacionado con la música creo que también es una de las mejores artes para poder expresar de una manera muy buena lo que sentimos o cosas
Enviado por Rbkita1 / 388 Palabras / 2 Páginas -
PORTAFOLIO ETAPA 1 ARTES Y HUMANIDADES
PORTAFOLIO ETAPA 1 ARTES Y HUMANIDADES 1.- Cuadro de la página 34 de los autores (LIBRETA) 2.- Competencias utilizadas en la etapa (LIBRETA) 3.- Actividad de organización: identifica la diferencia que hace Ernest Fischer del arte en sus orígenes y en la actualidad (digital enviar al correo), además Identifica la magia según la lectura “la función del arte”. 4.- Elaborar resumen de la del punto de “las artes plásticas” del tema 2 “la clasificación de
Enviado por / 241 Palabras / 1 Páginas -
Portafolio Artes Ll Etapa 1
Nombre del autor Profesión Influencia o comentarios con respecto al arte Jean Cocteau Polifacético artista “La poesía es indispensable pero me gustaría saber para qué”. Con esta paradoja Jean Cocteau resumió la necesidad del arte y a la vez su dudosa función en el mundo. Piet Mondrian Pintor holandés Hablo de la posible “desaparición” del arte. En su opinión, la realidad puede acabar desplazando la obra de arte, cuya esencia consiste en ser un sustituido.
Enviado por 1742942 / 937 Palabras / 4 Páginas -
Apreciacion De Las Artes
En este trabajo, la obra de la cual voy a hablar es de Frida Kahlo titulada “Diego en mi pensamiento”. Lo que más me llamo la atención de esta obra de arte, más bien mi pregunta es, ¿Cuánto amor debió de tenerle Frida a su esposo, a pesar de tantas infidelidades, como para plasmarlo en una de sus pinturas? La manera en que ella lo plasma me parece muy interesante ya que la silueta de
Enviado por blancamata / 270 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Diagnostica Etapa 1 Artes
Introducción: En el siguiente trabajo checare mi punto de vista hacia algunas preguntas donde tendré que responder a los que yo sé y a lo que más me conviene, ya que así podre expresar mis puntos de opinión sobre la función del artes y su clasificación haciendo un escrito con preguntas claras y contestando claro. 1. En esta actividad aplicaras los conocimientos adquiridos sobre la función del arte y su clasificación, para ello realiza un
Enviado por andreestejeeda / 342 Palabras / 2 Páginas -
Artes 1 Etapa 1
La espina Raúl Anguiano gran pintor originario de Guadalajara Jalisco, desarrolló una obra portentosa en sus inicios; fue parte medular del movimiento de "Jóvenes Pintores de Jalisco", cofundador del Salón de la Plástica Mexicana y de la Escuela Nacional de Pintura y Escultura "La Esmeralda", cofundador del Taller de la Gráfica Popular y miembro de la Liga de Escritores y Artistas Revolucionarios. Su obra inicial se fundamentaba en una visión mexicanista realista que tocaba a
Enviado por alexmendez09 / 1.876 Palabras / 8 Páginas -
Artes 2 Actividad De Aplicacion Etapa 2
ACTIVIDAD DE APLICACIÓN. 1. LA MONA LISA O LA GIOCONDA, LEONARDO DA VINCI. El cuadro, perteneciente a Leonardo da Vinci, data del período de tiempo entre 1503 y 1506. Es un óleo sobre tabla de álamo de 77 x 53 cm, cuya técnica empleada fue el “sfumato”: un procedimiento muy típico de Leonardo da Vinci en el que se superponen varias capas de pintura muy fina y delicada, consiguiéndose un efecto vaporoso que imprecisa los
Enviado por geragarza / 667 Palabras / 3 Páginas -
Integradora De Apreciación De Las Artes (museo)
Índice Portada---------------------------------------------------------------------------------------------- 1 Índice------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 Introducción----------------------------------------------------------------------------------------- 3 Arte Expuesta-------------------------------------------------------------------------------------- 4 Características------------------------------------------------------------------------------------- 4 Conclusión------------------------------------------------------------------------------------------ 5 y 6 Bibliografía------------------------------------------------------------------------------------------ 7 Prueba----------------------------------------------------------------------------------------------- 8 Introducción En este trabajo nuestro equipo va a hablar sobre una pintura seleccionada de algún museo, en este caso el Museo de Arte Contemporáneo (MARCO), ubicado en la ciudad de Monterrey en la Calle Zuazua y Jardón S/N, Centro, 64000 Monterrey, N.L. Les hablaremos sobre su autor, titulo, perspectiva y composición, etc. Esperamos y les
Enviado por patty230899 / 387 Palabras / 2 Páginas -
Ev.4 Apreciacion De Las Artes
2.1 Los elementos comunes en los diversos sistemas de arte. La observación es un acto común y ordinario en la vida diaria, se hace consciente e inconscientemente: observamos con el mismo interés las formas sólidas y los vacíos, lo estático y lo que se mueve, la luz intensa, la penumbra y la oscuridad, lo cromático y lo acromático, lo pequeño y lo grande, lo que permanece igual y lo que cambia. Se estudia para conocer,
Enviado por melanyehg / 1.051 Palabras / 5 Páginas -
Artes Actividad Integradora Etapa 2
1. Elabora una reseña sobre la lectura de una obra de arte expuesta en tu localidad. Posteriormente presenta el trabajo en forma impresa o en forma electrónica según lo solicite tu profesor, considerando las siguientes sugerencias. *Acude a una exposición de arte plástico en tu localidad *Realiza un recorrido por las principales salas de exposición elige una obra *Toma en nota de la información general de la obra como son: medidas, técnicas, autor, titulo, etcétera.
Enviado por Ale159753 / 337 Palabras / 2 Páginas -
Artes 1 Etapa 1
3.- una vez que se conoce la diferencia entre perspectiva y composición es momento de conocer el tema, para ello el autor señala una serie de tipologías que el artista utiliza para designar el contenido de sus obras. •De acuerdo con la lectura, explica de forma detallada las características de las diferentes tipologías: •Tipología mágica: La Historia del Arte se inicia con una tipología mágica representada por las pinturas del mundo prehistórico. El artista ‘’eminentemente
Enviado por 19981511 / 735 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Apreciación De Las Artes
Actividad 1 Cuadro comparativo entre 2 culturas; (escuela, tipo de moneda, tradiciones…etc.) Aspecto Alemania Francia Educación La educación preescolar, de los tres a los seis años, es opcional. A partir de los seis años, es decir, desde el primer grado de primaria, la educación escolar es obligatoria y no se permite educar a los niños en casa, estando incluso penado por la ley. Realschule (escuela media que permite realizar ciertos aprendizajes) y la Hauptschule(escuela media
Enviado por scrp1396 / 527 Palabras / 3 Páginas -
ARTES ACT.4 ETAPA 1
A) ¿Qué diferencia existen entre el espacio artístico, propio de las artes plásticas, y lo que bueno llama “las formas racionales del espacio? En que las primeras exigen una explicación para ser comprendidas, en tanto que el espacio platico no debe ser explicado sino simplemente intuido a través de la obra que lo realiza. B) ¿Qué significa el termino perspectiva y el termino composición e identifícalos? Perspectiva, Se traduce el enfoque visual dirigido sobre los
Enviado por FerHeadshot / 533 Palabras / 3 Páginas -
Act Integradora Etapa 2 Artes
Actividad Integradora Etapa 2 ARTES Nombre de la pintura:"Ocultar el sentido", 2012. “Hide the Sense” óleo, acrílico y grafito sobre tela. Hugo Lugo/ 240 x 185 cm La pintura que a mí me llamo la atención fue la de “Ocultar el sentido” (Hide the Sense) de Hugo Lugo, ya que es una pintura de forma extraña como que al momento de verla te parece rara ya que tiene la pintura en cabeza y algo extraño.
Enviado por / 715 Palabras / 3 Páginas -
Artes Actividad Aplicacion Etapa 2
Actividad de aplicación Etapa 2 ANCIANO AFLIGIDO Autor es Vincent Van Gogh , la pintó en 1890 medidas: 81 x 65 cm, esta obra fue realizada en material de Oleo sobre lienzo, actualmente está en el museo kroller mullen. Comentario: En la primavera de 1890 Van Gogh va a buscar la inspiración en jarrones con flores recién cortadas - Jarrón con lirios o Jarrón con rosas, por ejemplo - aunque también se dedicará a reelaborar
Enviado por joseluis3262 / 277 Palabras / 2 Páginas -
Ev1 Apreciacion A Las Artes
Cultura Maya: • El hombre Maya que pertenece a un pueblo indígena que habita en Yucatán (México), el norte de Guatemala y Honduras. • Vestimenta: taparrabo, las mujeres llevaban una falda desde la cintura a los pies, solían también llevar un paño cuadrado que cubría el busto y se anudaba a la espalda y calzaban sandalias y llevaban una manta. • Mazos con cabeza esferoidal, el palo defensivo y el macuahuitl. • Gastronomía: bebían pozole,Maiz,
Enviado por glorianavarro97 / 227 Palabras / 1 Páginas -
La Apreciación Del Arte En La Escuela
La apreciación del arte en la escuela Las artes en la vida de cualquier ser humano son un aspecto imprescindible, ya que mediante su desarrollo o apreciación, las personas se sensibilizan y permite elevar el espíritu, y disfrutar de una manera plena la vida. Entonces, si desde que son niños se les acerca al arte, a que experimenten las distintas manifestaciones artísticas y a su apreciación, al ser adultos serán unas personas integras con un
Enviado por aldion1603 / 274 Palabras / 2 Páginas -
APRECIACION CINEMATOGRAFICA, CINE Y SEPTIMO ARTE.
APRECIACION CINEMATOGRAFICA, CINE Y SEPTIMO ARTE. El cine, el séptimo arte, el siguiente en la línea de las artes después de la pintura, escultura, literatura, arquitectura, danza y la maravillosa música. El cine, como cultura, espectáculo, arte y medio difusor de las ideologías del mundo. El cine, como industria popular, artística y comercial. Al pasar los años nos damos cuenta de lo importante que se ha convertido el cine, desde los primeros fotogramas hasta las
Enviado por burbanosaray / 582 Palabras / 3 Páginas -
Apreciacion De Las Artes
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No.7 Apreciación de las Artes Actividad de metacognición: reflexión escrita Jia Jing Wu #48 Grupo: 207 Maestro: Guillermo Santiago Arriaga San Nicolás de los Garza N.L. a 12 de Abril de 2015 El teatro es una forma de comunicación efectiva que permite las trasformaciones culturales de los pueblos. El teatro ha servido por mucho tiempo para llevar mensajes a los pueblos, en virtud de estos se han podido establecer
Enviado por 5389127 / 270 Palabras / 2 Páginas -
Formato SQA-Apreciacion A Las Artes
Formato SQA Integrantes del equipo: Mario Botello. #2, Andrea Naomi. #14, Sandaly García. #15, Hugo Parral. #30, Mónica Reynals. #33 Grupo: 231 Qué se Qué quiero saber Qué aprendí Sabemos que la obra “the sneeze” (el estornudo) consta de 5 personajes y sobre que trata y que debemos de conseguir 5 remplazos para esos personajes Como podemos montar de una forma adecuada la obra para que se aprecie el mensaje que queremos dar al público,
Enviado por monicareynals / 585 Palabras / 3 Páginas -
Actividad Integradora Apreciación De Las Artes Etapa1
¿Cómo influye la música en nuestra sociedad? En mi opinión La cultura de un país puede influir de varias maneras en la música la gente los jóvenes y la sociedad tienen diferentes tipos de costumbres y de ahí la gente que tiene los mismos tipos de gustos o costumbres pueden generar distintos tipos de géneros artísticos como la música. Muchos se limitan a dar opiniones personales acerca del tema, las cuales por lo general no
Enviado por Provenfuture01 / 657 Palabras / 3 Páginas -
Apreciacion De Las Artes
Apreciación de las artes Tema: Maestro: Alumno: Matricula: Turno: Grupo Fecha de entrega: o Elabora una reseña sobre la lectura de una obra de arte expuesta en tu localidad. Posteriormente presenta el trabajo en forma electrónica considerando las siguientes sugerencias: o Acude a una exposición de arte plástico en tu localidad. o Realiza un recorrido por las principales salas de exposición y elige una obra. o Toma nota de la información general de la obra
Enviado por Jadh / 326 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Integradora Etapa 3 Artes
Reseña Danza Clásica Este tipo de Danza nos llama más la atención, ya que pensamos que practicarla es mucho más complejo de lo que parece y requiere de mucha técnica y disciplina. La danza clásica es reconocida también como el ballet, teniendo sus orígenes en Francia durante la monarquía de Luis XIV, para luego expandirse rápidamente por varios países de Europa. Es uno de los estilos más tradicionales y practicados en todas partes del mundo,
Enviado por IlenMtz / 324 Palabras / 2 Páginas -
Artes Act De Adquisicion Etapa 3
Apreciación de las Artes Etapa 3 Act. De Adquisición del conocimiento. Oriana Briseida Leija Ortega Gpo. 205 #24 14597 La Danza La danza es considerada una de las actividades artísticas mas antiguas del mundo. El arte de la danza consiste en mover el cuerpo guardando una relación consciente con el espacio e impregnando de significación al acto o acción que los movimientos ‘’ desatan’’. Elementos de la Danza Cada comunidad, clase social, pueblo o
Enviado por montsecastro1394 / 1.210 Palabras / 5 Páginas -
Apreciacion A Las Artes
1. ¿Cuál es nuestra experiencia con el arte? -Creo que existen muchas, pinacotecas, novelas, museos, exposiciones independientes, incluso culinario. 2. ¿Qué es lo que llamamos arte? -Pienso que a cualquier actividad en la que como seres humanos podamos expresar nuestras ideas o emociones, es una actividad eminentemente social que se hace presente en la vida cotidiana de las personas. 3. ¿Tenemos arte en nuestras casas? -Sí, considero que el simple hecho de arreglar tu cuarto
Enviado por estocolmo123 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Artes Actividad 2 Etapa 4
El teatro reúne a todas las artes en una labor de conjunto eqilibrio para expresar a través de la representación de lo vivido El teatro aparece a la par con las primeras expresiones del hombre. Pintura: Rupestre. Escultura: Puntas de lanzas. Música: Limitación de los sonidos de los animales. Danza: Ceremonias Arquitectura: Cavernas y acondicionamiento de las mismas. Teatro es una palabra de origen griego Thetaron, que significa lugar para ver, y que por la
Enviado por ElRuelillas / 947 Palabras / 4 Páginas -
Etapa 3 Artes
Tema 3: “La pintura” 1. ¿A que se debe el hecho, cuando al valorar una pintura, primero mirlamos la placa con el nombre del autor para, a partir de ello admirar la obra? 2. Son los dos aspectos que se deben considerar al analizar una pintura? 3. Ambos aspectos anteriores requieren de una información previa basada en tres puntos importantes. 4. Son las dos condiciones que debemos observar cuando nos enfrentamos a una obra pictórica
Enviado por AN199819 / 245 Palabras / 1 Páginas -
Apreciacion De Las Artes
Clasificación de las Artes. El tipo de arte que más me gusta es la música, porque siento que en ella se expresa más el autor y tiene la sensibilidad de llegar hasta lo más profundo de la persona si se escucha con cautela y dar rienda suelta a la imaginación para crear en su mente la historia o relato de la canción. Hay diferentes tipos de clasificación de música, diferente variedad. La diferencia en entre
Enviado por RAKELITOH / 426 Palabras / 2 Páginas -
Evidencia 5 Apreciacion De Las Artes
*Se que la obra se trasmitirá en una parroquia. *Si tendré el presupuesto para montar la obra *De que será la obra *Quienes participaran *Si me den permiso de hacer la obra en la parroquia *Como les impactara la obra a los presentes *Cuanto Y tiempo durara la obra *Cuando aremos la obra *Sera en relación a la religión. *Como organizar a un grupo de personas para tener el tiempo y permiso para realizar y
Enviado por uanl99 / 525 Palabras / 3 Páginas -
Act. Aplicacion Etapa 1 Artes
Artes Plásticas. ¿Qué diferencia existen entre el espacio artístico, propio de las artes plásticas, y lo que bueno llama “las formas racionales del espacio”? En que las primeras exigen una explicación para ser comprendidas, en tanto que el espacio platico no debe ser explicado sino simplemente intuido a través de la obra que lo realiza. ¿Qué significa el termino perspectiva y el termino composición e identifícalos? Perspectiva, Se traduce el enfoque visual dirigido sobre los
Enviado por joseluis3262 / 306 Palabras / 2 Páginas -
Apreciación de las artes.
UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 22 Apreciación de las artes Actividad de metacogñicioñ Unidad 2 Etapa 2 Alondra Quetzali Domínguez Sifuentes 1735710 211 14 de Nov. del 2014 Guadalupe N.L La importancia del arte de la pintura en la sociedad y como esta provoca cambios que al paso del tiempo, se hacen manifiestos en la perspectiva o composición que proponen los artistas. El término arte corresponde a toda actividad con un fin estético comunicativo,
Enviado por alondraalondra / 882 Palabras / 4 Páginas -
Tema 3 Apreciacion De Las Artes
Tema 3 1.- ¿A qué se debe el hecho, cuando al valorar una pintura, primero miramos la placa con el nombre del autor para, a partir de ello admirar la obra? Para a partir de sus conocimientos admirar y extasiarse delante de él. Es ver si es conocido ante la sociedad para poder apreciar el arte 2.- Son los dos aspectos que se deben considerar al analizar una pintura. Objetivo artístico en general y Pictórico
Enviado por holasoyvaleria / 3.640 Palabras / 15 Páginas -
Ev.7 Apreciacion De Las Artes
Bidimensional Es un módulo geométrico de la proyección plana y física del universo donde vivimos. Los planos son bidimensionales, y sólo pueden contener Triangulo: Un triángulo tiene tres ángulos interiores, tres ángulos exteriores, tres lados y tres vértices entre otros elementos. Cuadrado: es un paralelogramo que tiene sus lados iguales y además sus cuatro ángulos son iguales, tiene 4 ejes de simetría, 4 vértices, dos diagonales y 4 lados, Rectángulo, Rombo, Trapecio, Trapezoide, Pentágono a
Enviado por daniajona / 267 Palabras / 2 Páginas -
Etapa 3 Artes L
Etapa 3 Actividad diagnostica *La danza en la antigüedad -El filosofo platón catalizador de estas influencias fue un importante teórico y favorecedor de la danza griega. *La danza de los dioses y diosas del Partenón griego han sido reconocidos como los orígenes de la danza. *La iglesia cristiana hacia la danza durante la edad media. -comparando La antigüedad de la danza habla sobre como se creo la danza mientras tanto el teatro, habla de todo
Enviado por praga99 / 909 Palabras / 4 Páginas