Curriculum Moldeado Por Profesores

• Curriculum Vitae Como Hacerlo

  betzmi"EL CURRÍCULUM VITAE ES LA OPORTUNIDAD DE CAUSAR UNA BUENA IMPRESIÓN Y TENER ACCESO A UNA ENTREVISTA" LO QUE DEBE INCLUIR EL CURRÍCULUM Básicamente debe incluir los siguientes 9 puntos: Nombre completo Dirección local: Calle, número, colonia, código postal, ciudad o municipio y estado. Teléfono: Siempre incluye la clave lada, si no tienes número propio, especifica que es un número para dejar recados; si tienes más opciones para localizarte, inclúyelas. Objetivo profesional: El objetivo profesional

• Curriculum

  melizqJUAN PEREZ LOPEZ DNI / Estado Civil Edad Av. Ramos Castilla 685 Miraflores Teléfonos: 333-3333 /999-999999 jperezl@hotmail.com RESUMEN Indicar la formación académica, es decir si posee estudios superiores, alguna especialización o dominio de algún idioma. Experiencia laboral, señalar el rubro de la organización donde labora o laboró, referir de forma breve las funciones o tareas que realizó. Describir las competencias personales más destacadas. (Siempre redactar en tercera persona) *Debe constar de tres a cuatro líneas.

• CARACTERÍSTICAS DEL CURRÍCULUM VITAE

  crisofwarsCurrículum vitae Currículum Vitae, la herramienta indispensable para encontrar un buen trabajo. Descubre como hacer un buen CV gracias a nuestros modelos, plantillas, consejos y ejemplos. El currículum vitae es uno de los documentos más importantes en la búsqueda de empleo. Es la principal forma que tienes para promocionarte, para “venderte” a ti mismo y conseguir un buen empleo. En nuestra web encontrarás toda la información que necesitas para sacarle el máximo provecho a esta

• ¿DEBE EXIGIRSE TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA?

  david304Durante el siglo diecinueve el Estado liberal mexicano, encabezado por Porfirio Díaz, estuvo impregnado de un ambiente modernizador, como parte de ese proceso de construcción nacional y progreso, la educación no fue la excepción, y fue parte fundamental del proyecto modernizador porfirista. Ello hizo necesario replantear la función del Estado en materia educativa; así, se buscó adecuar la educación a las nuevas necesidades y encaminarla hacia fines nacionalistas. A las dispersas actividades educativas debía de

• Curriculum Vitae

  lizbethibarraCURRICULUM VITAE Perfil Profesional Las competencias que definen el perfil de egreso se agrupan en cinco grandes campos: habilidades intelectuales específicas, dominio de los propósitos y contenidos básicos de la educación preescolar, competencias didácticas, identidad profesional y ética, y capacidad de percepción y respuesta a las condiciones de sus alumnos y del entorno de la escuela. Habilidades  Resolución de problemas.  Fácil adaptación al trabajo en equipo.  Establecer buena comunicación con los niños

• Profesor Rodrigo Díaz de Vivar

  JuanRamonVeraRodrigo Díaz de Vivar, también conocido como el Cid, fue un héroe medieval que fue desterrado por el Rey Alfonso de Castilla. Rodrigo Díaz , el cid campeador, traiciono al reino del Rey Alfonso y eso le llevo a ser desterrado. Para poder ganar la confianza del Rey, el cid se va y conquista nuevos territorios dejando atrás a su esposa e hijas. Conquista Valencia y le ofrece el reino al Rey. En este ensayo

• La Formación Del Profesor

  MaryxoxaLos profesores son un foco primordial dentro de la temática didáctica pues son un determinante para la enseñanza y la educación en general.. La formación de un maestro tiene múltiples facetas: lleva a cabo su tarea en un contexto sociocultural determinado que debe conocer, también tiene que ser capaz de fundamentar su práctica para justificarla y analizarla, de analizar y cuestionar las condiciones que delimitan la practica institucionalizada por la normativa en uso. Este debe

• Profesor Técnico de Formación Profesional de Sistemas y Aplicaciones Informáticas del IES Virrey Morcillo de Villarrobledo

  achinoarlyINFORMACION DE LAS TICS EN LA ESEÑANZA Y COMO RECURSO INNOVADOR Las TIC complementan e impulsan el proceso de enseñanza-aprendizaje Pablo González Ortiz. Profesor Técnico de Formación Profesional de Sistemas y Aplicaciones Informáticas del IES Virrey Morcillo de Villarrobledo (Albacete) 01/12/2008 En la era de la informática en que vivimos estamos pudiendo contemplar los innumerables cambios que están sucediendo en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La posibilidad de acercar al alumno un mundo de imágenes y

• Curriculum Integral

  jesennieCURRÍCULO INTEGRAL Este Currículo, producto de la reflexión de diferentes educadores de párvulos de nuestro país, se gestó paulatinamente hasta haber llegado a concretizarse en todos sus elementos aproximadamente hace unos diez años. Su denominación, expresa algunos de sus principales fundamentos y planteamientos: el término "integral" pretende, por una parte, destacar que en primer lugar interesa el desarrollo armónico del niño en todos sus aspectos y la generación de las líneas conducentes a ello. Igualmente,

• ANALISIS DEL CURRICULUM BOLIVARIANO

  cireyna29Análisis al Currículo Nacional Bolivariano Delia Beretta de Villarroel Martes, 8 de abril de 2008 Después de haber sido analizados minuciosa y detalladamente los cuatro documentos elaborados por el Ministerio de Educación, constituidos por el “Diseño Curricular del Sistema Educativo Bolivariano” (SEB), “Currículo del Subsistema de Educación Inicial Bolivariana” (EIB), “Currículo del Subsistema de Educación Primaria Bolivariana” (EPB) y “Liceos Bolivarianos, Subsistema Educación Secundaria Bolivariana, Currículos y Orientaciones Metodológicas” (ESB) que serían implantados en el

• Denuncian A Profesor De Secundaria Por Estupro

  izalinaresEmiliano Zapata, Tabasco.- Tras la denuncia de una madre preocupada por la integridad psicológica y física de las demás estudiantes de la escuela secundaria Benito Juárez del municipio de Zapata, pues su hija fue objeto de estupro por parte de un docente de dicha institución educativa. Los hechos fueron denunciados el pasado martes cuando este medio de comunicación realizaba un recorrido por las oficinas de la agencia de investigación de Zapata y tras oír que

• Profesor De Informatica

  yaninavbernardoE.E.S Nº 2 “FORTÍN CORONEL GAINZA” Nuevas Tecnologías de la Información y la Conectividad (NTICx) y su enseñanza en el Ciclo Superior de la Escuela Secundaria CURSO:4º AÑO Año: 2012 Profesor: Yanina V. Bernardo OBJETIVOS: • comprender los distintos tipos de representación de la información • Trabajar con videos digitales de internet. • Adquirir destrezas con herramientas de producción multimedia • Utilizar imágenes y sonidos para comunicar ideas • Leer y escribir con textos, sonidos

• Upn¿DEBE EXIGIRSE EL TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA?

  elykey¿DEBE EXIGIRSE EL TITULO A LOS PROFESORES DE INSTRUCCIÓN PRIMARIA? Los problemas que se presentaba el Estado en la formación de los docentes y el ejercicio profesional de estos. Se tomaron encuentan en el segundo congreso nacional de instrucción pública. En el que el propósito fue poner fuera del alcance de los poderes públicos la libertad de la enseñanza planteando tres puntos: es necesario protestar contra la tiranía que se ejercía en nombre de la

• Curriculum

  flambbiXIMENO SACRISTÁN “El currículum es un concepto de uso relativamente reciente entre nosotros con la acepción que tiene en otros contextos culturales y pedagógicos en los que cuenta con una mayor tradición. En nuestro lenguaje común no es normal su uso. Ni el Diccionario de la Real Academia Española de la Lengua ni el de María Moliner lo recogen en su acepción pedagógica. Otros diccionarios especializados sólo lo han tomado como concepto pedagógico muy recientemente.

• Profesores Como Servidores Publicos

  jorgeisacc1. Los profesores como servidores públicos En la región latinoamericana, la educación es un servicio público, lo cual no significa que en todos nuestros países no haya una red importante de educación privada. Sin embargo, su condición de servicio público garantizado por el Estado implica que esta actividad no puede realizarse privadamente si no está enmarcada en el formato concreto provisto por el Estado, y si éste no la autoriza. Para efectos laborales, en nuestra

• Lectura El Profesor Y Los Medios Informativos En Una Clase No Directiva Ensayos Y Documentos

  yadirape23EL PROFESOR Y LOS MEDIOS INFORMATIVOS EN UNA CLASE NO-DIRECTIVA. En esta lectura los autores hacen referencia a lo esencial y útil que es conocer los medios no directivos que se aplican en una clase: exposición del profesor. Organización del aula, toma de conciencia de grupo, puesta en marcha de un método de exploración, búsqueda de contenidos, manifestación de socio-grama de clase y designación del coordinador, hasta finalizar con la evaluación. Nuestra pedagogía esta fundada

• De Donde Surge El Curriculum

  sallydelgadoLECTURA: PROXIMACION AL CONCEPTO DE CURRICULUM. CURRICULUM ES UN CONCEPTO DE USO RELATIVAMENTE RECIENTE ENTRE NOSOTROS CON LA ACEPCIÓN QUE TIENE EN OTROS CONTEXTOS CULTURALES Y PEDAGÓGICOS EN LOS QUE CUENTA CON UNA MAYOR TRADICIÓN. LA PRACTICA SIN EMBARGO A LA QUE SE REFIERE EL CURRICULUM ES UNA REALIDAD PREVIA MUY BIEN ASENTADA ATREVES DEL COMPORTAMIENTOS, DIDACTICOS, POLÍTICOS, ADMINISTRATIVOS ECONÓMICOS ETC. EL CURRICULUM COMO CONJUNTO DE CONJUNTO DE CONOCIMIENTOS O MATERIALES A SUPERAR POR EL

• CONTRADICCIONES CULTURALES PRESENTES EN EL CURRÍCULUM (CULTURALES MINORITARIAS Y ESCOLARIZACIÓN MAYORITARIA)

  milyfernandaTEMA 3. CONTRADICCIONES CULTURALES PRESENTES EN EL CURRÍCULUM (CULTURALES MINORITARIAS Y ESCOLARIZACIÓN MAYORITARIA) LECTURA: CONTRADICCIONES EN EL PROCESO DE SOCIALIZACIÓN EN LA ESCUELA El proceso de socialización tiene lugar donde las reacciones y resistencias del profesor y sus alumnos lleguen a provocar el rechazo e ineficiencia de las tendencias reproductoras de la institución escolar. Los inevitables y legítimos influjos que la comunidad, en virtud de sus exigencias y necesidades económicas, políticas y sociales, ejerce sobre

• Acto día Del Profesor

  mpabloeliasGlosas para el Acto por el Día Del Profesor Introducción Hoy, 17 de septiembre, rendimos homenaje a José Manuel Estrada: profesor, orador, escritor y periodista, y un gran educador. Este es nuestro reconocimiento a todos los profesores que luchamos por mejorar la educación de las nuevas generaciones día tras día. Se es profesor por variadas circunstancias, pero se es docente sólo por una razón: se cree en el futuro peleando por el presente a través

• Curriculum

  guinezyo¿Qué factor prevalece más en el aprendizaje? ¿La genética? ¿Factor cultural? Docente: Claudio Jiménez Aedo. Asignatura: Psicología del aprendizaje. Nivel: 2º semestre, educación diferencial vespertino. Alumno: Yoselin Guiñez Acuña. De acuerdo a las investigaciones que pude hacer llegue a la siguiente conclusión: Son varias las causas de estas diferencias: inteligencia, personalidad, conocimientos previos, expectativas y atribuciones, motivación, etc. sin embargo, esta demostrado que algunas de las causas mas importantes son los tipos de practica o

• Carta a un joven profesor

  AEFBsjfdnCarta a un joven profesor Resumen: Philippe Meirieu muestra las principales preocupaciones que atañe a nuestra generación, a la cual considera como una generación pragmática, inquieta y que establece como idea fundamental la preocupación por aprender. Ser docente significa aceptar las consecuencias de esta profesión y retomar día a día la rutina de lo cotidiano que esta conlleva. Aunque, al mismo tiempo se pretende dar sentido al proyecto de enseñar en la búsqueda de “ese

• Burnout En Profesores

  edasudIndice Resumen............................................................3 Introducción……………………………………….4 Planteamiento Del Problema..............................5 Marco Teórico.....................................................6 Hipótesis.............................................................9 Diseño Utilizado................................................. 9 Resultados..........................................................10 Conclusión..........................................................17 Bibliografía................................................... .....18 RESUMEN En los últimos años, el término Burnout, o su traducción al español: síndrome del quemado, ha recibido la atención de numerosos investigadores, debido a la frecuencia en que se presenta y a sus consecuencias. Aunque este síndrome puede darse en muchas profesiones que supongan contacto constante con el cliente, su prevalecía es mucho más alta en aquellas que

• CURRÍCULUM INTEGRADO DE EDUACIÓN DE LA INFANCIA TEMPRANDA: TRANSICIÓN DEL QUÉ, Y EL CÓMO AL POR QUÉ Rebeca S. New (1999)

  canda1125CURRÍCULUM INTEGRADO DE EDUACIÓN DE LA INFANCIA TEMPRANDA: TRANSICIÓN DEL QUÉ, Y EL CÓMO AL POR QUÉ Rebeca S. New (1999) El periodo que comprende los primeros años de educación es un tiempo de grandes oportunidades y al mismo tiempo de vulnerabilidad. El creciente conocimiento sobre los potenciales de los niños pequeños ha convertido los programas de estudio en temas cada vez más controvertidos. El término programa (o curriculum), que generalmente se define como un

• ¿que Es Ser Profesor?

  guadalupe06Es saber cuando nuestros alumnos se encuentran bien, poder relacionarnos con ellos, tener esa dicha de platicar de sus problemas, más que nada que nos tengan confianza. El ser docente es un trabajo difícil, no es como la gente dice “voy a estudiar para maestro porque es una carrera muy fácil”, no es verdad es un trabajo que lleva dedicación y que se debe manejar con mucha mesura, es un trabajo en el cual hay

• Diario Del Profesor

  lola84Diario De Clase — Presentation Transcript http://es.slideshare.net/linacervantes/el-diario-del-profesor-un-recurso-para-la-investigacin-en-el-aula 1. DIARIO DE CLASE Una experiencia en primer ciclo de Educación Primaria Colegio Público Manuel Bartolomé Cossío (Madrid) auro_1007 2. EL AULA COMO COMUNIDAD DE INVESTIGACIÓN Abierta al entorno y a la vida de los niños y niñas. Flexible, que ofrece autonomía para trabajar sobre los temas que interesan al alumnado. Estimulante, con espacios y recursos variados. Cooperativa, con posibilidad de trabajar en grupo y recibir ayudas y

• Martes Con Mi Viejo Profesor

  mrtepenseMarte con mi viejo profesor Habla de la historia del escritor mitch albom y morrie schwartz quien era su maestro cuando mitch asisitia a la universidad y con el que hizo muy buena amistad de maestro a alumno Cuando mitch termina su universidad y llega la hora de la fotografía de grupo con togas y birretes este les presenta a su maestro morrie a su familia diciendo que es su maestro favorito a lo que

• Didactica Y Curriculum

  clave171817Didáctica y currìculum Trabajo integrador final individual Profesora: Gómez Lorena Alumna: Niveyro, Soledad Curso: 2º año Cs.Polìtica Año: 2011 Respuesta n° 2 La palabra didáctica proviene del griego. Deriva del verbo que significa enseñar, instruir, exponer, claramente, demostrar etc. Esta disciplina surge en el siglo 17, en el cual la exigencias de buscar nuevos métodos, caracterizaba a la filosofía de la época y esto fue una particularidad que alcanzo al campo de la pedagogía. la

• Curriculum Vitae

  Marco32BritoPartes de un curriculum vitae A continuación, vienen las diferentes partes que un Curriculum Vitae DATOS PERSONALES Nombre completo Fecha y lugar de nacimiento Domicilio actual Correo Electrónico Teléfono (s) OBJETIVO PROFESIONAL Aquí con tus propias palabras redacta lo que te gustaría hacer dentro de la empresa a la que le entregarás tu currículum, qué es lo que buscas básicamente. EXPERIENCIA PROFESIONAL Experiencia labor vinculada con los estudios universitarios y con la vacante que se

• Curriculum

  IvarEl currículum formal propone aprendizajes centrales y permite la incorporación de contenidos opcionales en el plan de estudios menciona que El centro y el referente fundamental del aprendizaje es el estudiante, porque desde etapas tempranas se requiere generar su disposición y capacidad de continuar aprendiendo a lo largo de su vida, desarrollar habilidades superiores del pensamiento para solucionar problemas, pensar críticamente, comprender y explicar situaciones desde diversas áreas del saber, manejar información, innovar y crear

• El Curriculum

  NbizamaFormación académica 2001-2007 Santa Teresa de Quilicura Enseñanza Basica Completa 2008-2011 Liceo Duoc Uc Enseñanza media Tecnico Mecanica Automotriz Me considero una persona feliz ,alegre y empática con la gente , soy proactivo y muy responsable me considero un líder positivo,soy muy cuidadoso con mi higiene y presentación personal, mi experiencia laboral me a enseñado muy bien lo que es entregar un buen servicio. Nicolas Vera Bizama Soltero Nacionalidad Chilena 63423320 bizama.n@hotmail.com disponiblidad inmediata Experiencia

• El Diario Del Profesor

  QuiiseOcultarDefinición y origen del ensayo El ensayo consiste en la interpretación o explicación de un tema —humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, por tomar algunos ejemplos—, sin que sea necesariamente obligado usar un aparato documental, es decir, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo. Un ensayo es una obra literaria breve, de reflexion subjetiva, en la que el autor trata de una manera personal, no

• Como Hacer Un Curriculum Vitae

  nany18CURRICULUM VITAE 1.- ANTECEDENTES PERSONALES : Nombre : Rut : Fecha de nacimiento : Estado civil : Nacionalidad : Domicilio : Comuna Teléfono : Correo Electrónico : 2.- ANTECEDENTES ACADEMICOS : Enseñanza Básica : Enseñanza Media : 3.- ANTECEDENTES LABORALES : Disponibilidad Inmediata

• El Asecinato Del Profesor De Matematicas

  InfernityvayuEL ASESINATO DEL PROFESOR DE MATEMATICAS Este libro nos cuenta la historia de tres jóvenes escolares (Adela, Luc y Nico) que tenían serios problemas con las matemáticas. Cuando suspendieron el último examen de matemáticas, su profesor, Felipe Romero, más conocido como “El Fepe”, decidió darles una segunda oportunidad… esta vez no consistía en un examen normal, sino en un juego, más concretamente una gymkhana matemática (con ocho problemas y siete pruebas de ingenio) en la

• CURRICULUM Y QUEHACER DOCENTE: EL MAESTRO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO

  susysusysuCURRICULUM Y QUEHACER DOCENTE: EL MAESTRO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO El maestro y el alumno como participantes del proceso educativo desarrollan una actividad ininterrumpida cuya finalidad es que el alumno se apropie del conocimiento. En esta actividad el alumno inicialmente tiene interpretación difusa de una tarea cognoscitiva, posteriormente avanza hacia una percepción y una comprensión hasta llegar a la consolidación de el nuevo contenido, asimilándolo de tal manera que pueda ser capaz de ponerlo

• UNA APROXIMACIÓN SOCIOEPISTEMOLÓGICA A LAS PRÁCTICAS PREPROFESIONALES DE FUTUROS PROFESORES DE MATEMÁTICAS

  JESSI_CONE683Resumen. Este documento presenta el estado actual de un proyecto de investigación que centra su atención, en la observación y análisis de las prácticas preprofesionales de estudiantes que se están formando como profesores de matemáticas. Específicamente el propósito de dicho proyecto es caracterizar cómo estos estudiantes explican la construcción de conocimiento matemático de sus alumnos. Ubicamos este trabajo como un estudio de casos, que se apoya teóricamente en la Socioepistemología. El contexto corresponde a un

• Currículum ¿proyecto O Dogma?

  Fenix3192Currículum: ¿proyecto o dogma? Sobre las dinámicas de desarrollo curricular El desarrollo curricular no se inicia en los centros de nuevo a partir de la reforma educativa. La historia de los centros, su cultura pedagógica, las convicciones del profesorado, la red de relaciones y de influencias sociales... están presentes y condicionan decisivamente la introducción de innovaciones. El hecho de considerar dicha realidad conlleva a desvirtuar dinámicas de trabajo en centros de tradición innovadora o a

• Curriculum

  yenderLICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN. TEORIA CURRICULAR CURRICULUM, PROGRAMA Y PROGRAMACION 26 DE FEBRERO 2010. Resulta imprescindible que el profesorado se “curricularice”, haga o piense su trabajo en términos de currículum, por que eso le va a aportar una nueva perspectiva un nuevo sentido a lo que el hace en el aula. El currículum es el conjunto de los supuestos de partida, de las metas que se desean lograr y los pasos que se

• Formación De Profesores

  LA FORMACION DE PROFESORES EN LA EDUCACION INDIGENA DE MEXICO Existen en México aproximadamente 15 millones de indígenas. Debemos aclarar que esta estimación no tiene todavía base bien documentada. Las cifras que arroja el Censo de Población aún tiene inconsistencias, los indicadores que maneja para captar a la población indígena no contienen las precisiones necesarias para definir el carácter propiamente indígena de la población censada; el subregistro es también otro fenómeno que limita mucho la

• Curriculum

  javieruvxUNA REFLEXIÓN TEÓRICA DEL CURRÍCULUM Y LOS DIFERENTES ENFOQUES CURRICULARES Marisa Cazares. UCF, Cuba CONCEPTO DE CURRÍCULUM: DELIMITACIÓN Y CONFUSIÓN "Relacionar el currículum escolar, los profesores y los alumnos, supone uno de los cruces temáticos más interesantes en el pensamiento educativo, no sólo porque pone en contacto tres componentes básicos del mismo, sino porque toca muy directamente la práctica educativa, siendo esencial considerar esta interacción para entenderla y poder cambiarla. El currículum es la partitura

• La Tareas Y Habilidades Del Profesor

  baltak9999TAREAS Y HABILIDADES DEL PROFESOR EN EL TRABAJO CON LOS ALUMNOS EN EL GRUPO Introducción: Con el objeto de contribuir a mejorar la formación de los futuros profesores, se crea este ensayo, para que los estudiantes y maestros dispongan de herramientas para enseñar y estudiar en profundidad cada uno de lo contenidos que forman parte del plan de estudios. Es importante señalar que trataremos de conocer y desarrollar tanto tareas como habilidades que posee el

• Curriculum Upn

  josejaANTECEDENTES La Universidad Pedagógica Nacional es una institución de carácter nacional, constituida por un sistema de 74 unidades en todo el país, y cuya función se orienta a impulsar el conocimiento científico pedagógico, a través de la docencia, investigación y difusión. Fue creada por decreto presidencial publicado en el diario oficial de la federación el 29 de agosto de 1978, como respuesta a las demandas de superación profesional del magisterio nacional y como estrategia fundamental

• El análisis de la labor de la metafísica de español del profesor José Ortega Y Gasset

  ssssssssssDespués de leer la obra del profesor español José Ortega Y Gasset, es obvio que quien la leyó y comprendió con un mínimo entendimiento no ve su vida desde la misma perspectiva que la veía desde antes. Sin duda alguna el profesor Ortega más que dar una cátedra sobre Metafísica nos hace plantear sobre el verdadero sentido de nuestra vida. Sobre que hacemos en este mundo, hacia donde nos dirigimos, y por qué estamos aquí;

• Martes Con Mi Viejo Profesor Ensayo

  yeremy23Nuestra historia se desenvuelve a partir del fuerte lazo existente entre un alumno que es el narrador llamado Mitch Albom y un catedrático Morrie Schwartz que impartía la materia de sociología en la Universidad de Brandéis(Massachusetts) era un profesor que disfrutaba de hasta los mas pequeños placeres de la vida como era el bailar pasaba los mejores momentos como los cuales quisieras pasar siempre el mas que ser su profesor se convirtió en su amigo

• LOS PROFESORES COMO INTELECTUALES TRANSFORMATIVOS

  berevalleHenry Giroux, “Los profesores como intelectuales” El rol docente desde las políticas educativas sostenidas por la “racionalidad instrumental.” Henry Giroux explica que una de las amenazas a las que tiene que hacer frente los docentes de las escuelas públicas es “el creciente desarrollo de ideologías instrumentales que acentúan el enfoque tecnocrático tanto en la formación del profesorado como de la pedagogía del aula.” Uno de los problemas de este modelo en que separa la concepción

• REFLEXIONES SOBRE EL LUGAR DE LAS ARTES EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR Flavia Terigi

  ailenkihnREFLEXIONES SOBRE EL LUGAR DE LAS ARTES EN EL CURRÍCULUM ESCOLAR Flavia Terigi RECORRIDO En este artículo me propongo reflexionar sobre lo que implica el área de artes en el curriculum escolar, desde la perspectiva de quien, no siendo especialista en ninguna disciplina artística, puede sin embargo tener la oportunidad y la responsabilidad de cooperar en la definición de condiciones de existencia para el área a través de procesos de diseño curricular . 1. Comenzaré

• Curriculum

  marizacobaDíaz Barriga, Á. (2003). Currículum. Tensiones conceptuales y prácticas. Revista Electrónica de Investigación Educativa, 5 (2). Consultado en: http://redie.uabc.mx/vol5no2/contenido-diazbarriga.html Vol. 5, No. 2, 2003 Currículum. Tensiones conceptuales y prácticas Ángel Díaz Barriga adbc@servidor.unam.mx Centro de Estudios sobre la Universidad. Universidad Nacional Autónoma de México Edificio de la Unidad Bibliográfica. Centro Cultural Universitario Coyoacán, 04510, México, D. F., México Resumen El objeto de este ensayo es analizar la conformación de dos vertientes en el campo del

• Redimensión De La Función Del Profesor Con La Incorporación De Los Medios Tecnológicos En La Educación Superior.

  woker1.3 Redimensión de la función del profesor con la incorporación de los medios tecnológicos en la educación superior. Las tecnologías de la información y la comunicación han producido impactos en todas las áreas de desarrollo. La aplicación de la tecnología en la función docente conlleva cambios significativos en los modelos pedagógicos, el profesor debe asumir el reto capacitándose y preparándose para dar respuesta a las exigencias enfrentándose con diferentes obstáculos y desafíos como son sus

• La Interaccion Profesor Alumno

  juan0311La interacción profesor/alumno en el proceso de enseñanza y aprendizaje Las relaciones que se establecen entre el profesor y los alumnos en el aula cuenta con una dilatada historia en la que se manifiestan, una amplia gama de intereses e intenciones: “profesor ideal”, identificar estilos de enseñanza y sus repercusiones sobre el aprendizaje. 3.1 El estudio de la interacción profesor/alumnos: perspectiva histórica El estudio de la interacción profesor-alumno ha estado orientado por los intentos de

• Rol Del Profesor

  taniagustavoRol del Profesor en la Educación Virtual: Al igual que sucede en la presencialidad, el profesor debe realizar aquellas actividades que exige una buena planeación académica, tales como: Definición de objetivos, preparación de los contenidos, selección de una metodología apropiada, elaboración de material didáctico y elaboración de un plan de evaluación. Hasta aquí, las tareas del profesor en la virtualidad no difieren en absoluto del profesor presencial. Sin embargo, cuando el medio disponible para la

• El Curriculum Oculto Del Sistema Educativo

  Carlosf123DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO: EL CURRICULUM OCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO El proyecto de una educación democrática persigue que el SEM acostumbrado a los mexicanos a que aprendan a apreciar lo que hacen con su trabajo, a sentir satisfacción interna por lo realizado; que además tenga iniciativa personal e independencia de criterio. La escuela mexicana en consecuencia, debe incorporar en sus actividades teóricas y prácticas una ética acorde con el presente y el porvenir. El proyecto