DESARROLLO EMOCIONAL

• Educación Socioemocional. Desarrollo Profesional. Webinar: Desarrollo Biológico emocional del cerebro en la infancia

  Alfonso EspitiaMódulo 21: Educación Socioemocional. Desarrollo Profesional. Webinar: Desarrollo Biológico emocional del cerebro en la infancia. Resumen del Caso Edad del Alumno Etapa Cognitiva (Piaget) Emociones experimentadas Posible resolución del caso Niño en edad escolar, terminando el primer año de primaria, no existe la fricción física sin embargo presenta dificultades solo en el área de lectura y caligrafía. Uno de los padres no está involucrado en su desarrollo. 7 años bajos Se encuentra en etapa dos

• INTELIGENCIA EMOCIONAL. Desarrollo Directivo en el Sector Financiero

  Mario Rodriguez BlancoAEC: INTELIGENCIA EMOCIONAL Desarrollo Directivo en el Sector Financiero Máster en Banca y Asesoría Financiera 1. ¿Podrías hacer un análisis sobre la relación que tiene la Inteligencia Emocional a la hora de la Gestión del Tiempo en el ámbito empresarial? Argumenta tu respuesta y fundaméntala con referencias de autores especialistas en la materia, después de realizar una pequeña investigación de la misma por internet. En los tiempos actuales tanto en el trabajo como en la

• Actividad Práctica Sumativa. Desarrollo "Liderazgo y emociones"

  Margarita HernandezActividad Práctica Sumativa. Desarrollo "Liderazgo y emociones" 1. ¿Explique qué vínculo existe entre liderazgo y emociones? Las emociones son una capacidad humana que permite ver cuán valiosa es la evolución y el desarrollo humano, desde la perspectiva en que sus experiencias personales y sociales le han facilitado una madurez para proyectar su inteligencia emocional y hacer de ella la base para las relaciones con otras personas de manera segura, asertiva, controlada. Esto, si se entiende

• DESARROLLO DE CLASES INTELIGENCIA EMOCIONAL

  BROWER874DESARROLLO DE CLASES INTELIGENCIA EMOCIONAL Conceptos básicos de la inteligencia emocional Material de estudio DEFINICIÓN CONSENSUADA DE INTELIGENCIA Es un proceso cognitivo donde se hace uso de las capacidades y habilidades para resolver problemas; lo cual permite a una persona adaptarse a su ambiente PRINCIPALES TEORICOS EN MATERIA DE INTELIGENCIA 1. Piaget Ubica la inteligencia como la capacidad biológica de adaptarse a diversos ambientes. Implica los siguientes procesos: * Asimilación * Acomodación Su postulado básico

• “LA EDUCACION SEXUAL EN EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DEL COLEGIO SAN GABRIEL EN LA CIUDAD DE QUITO”

  María José LlamucaUNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE MEDICINA INVESTIGACIÓN Y TEXTOS ACADEMICOS Nombre: José Andres Llamuca Saltos. Fecha: 22/12/2019 Tema: Educación Sexual INFORME DE RESULTADOS Tema de investigación “LA EDUCACION SEXUAL EN EL DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL DE LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO GRADO DEL COLEGIO SAN GABRIEL EN LA CIUDAD DE QUITO” Pregunta de investigación ¿La educación sexual suministrada por los docentes, los padres y representantes influyen sobre el

• SÍNTESIS SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DE DESARROLLO DE UNA ACTITUD Y CULTURA EMPERADORA EN EL INDIVIDUO, EL GRUPO Y LA ORGANIZACIÓN

  Mariangel HernandezRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación Universidad Nacional Experimental “Francisco de Miranda” Complejo académico “El sabino” Desarrollo empresarial Emprendimiento II Sección 1 SÍNTESIS SOBRE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DE DESARROLLO DE UNA ACTITUD Y CULTURA EMPERADORA EN EL INDIVIDUO, EL GRUPO Y LA ORGANIZACIÓN Autora: Mariangel Hernández Docente: Lic. Juliet Marcano C.I: 28.687.768 Punto Fijo: 11 de enero del 2020 La inteligencia emocional como factor de desarrollo de una

• DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL EN EL AULA

  Ada Elena SalazarENSAYO “DESARROLLO SOCIO EMOCIONAL EN EL AULA.” INTRODUCCIÓN. Compartir, hacer amigos, prestar atención, expresar las emociones y lidiar con los desafíos con éxito son cruciales para el aprendizaje, éxito y felicidad de por vida. Estas destrezas son parte del desarrollo social y emocional, el cual empieza con las experiencias y relaciones más tempranas de los niños y tiene un gran impacto en los resultados posteriores, no solo para los niños, pero para sus familias y

• DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LO PERSONAL Y LABORAL

  Oswaldo RodriguezEvidencia de producto 1 - Mapa conceptual: Características de las emociones y los sentimientos. DESARROLLO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LO PERSONAL Y LABORAL (1991833) Instructora: Administradora de Empresas MARIA ALEJANDRA HOLGUIN TAFUR Creado por: NORA BEATRIZ MORALES GONZALEZ SENA REGIONAL ANTIOQUIA Centro de Servicios y Gestión Empresaria Introducción El hombre constantemente experimenta múltiples emociones como la alegría, la tristeza, la decepción, la euforia, la satisfacción, entre otras. Así mismo, las emociones hacen referencia a

• Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la inteligencia emocional

  valentinacaicedoUNIVERSIDAD DEL ATLANTICO FACULTAD DE CIENCIAS DE AL EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES CURSO: INVESTIGACIÓN PEDAGOGICA INTEGRANTES: VALENTINA CAICEDO SCHMALBACH MELISSA QUINTERO VARGAS 2020-II 1. Título provisional del proyecto : Estrategias pedagógicas para el desarrollo de la inteligencia emocional en las escuelas públicas de Barranquilla 2. Descripción del problema de Investigación En la actualidad la educación emocional no es importante o tomada en cuenta para el rendimiento o crecimiento estudiantil de los estudiantes,

• CÓMO INFLUYE LA CONDICIÓN EMOCIONAL DE LA MADRE SOBRE EL DESARROLLO PRENATAL

  Renzo Aguilar CastañedaFACULTAD DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN, TURISMO Y PSICOLOGÍA ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGÍA PSICOLOGÍA DEL DESARROLLO CÓMO INFLUYE LA CONDICIÓN EMOCIONAL DE LA MADRE SOBRE EL DESARROLLO PRENATAL INTEGRANTES: AGUILAR CASTAÑEDA, RENZO CHÁVEZ VARGAS, DAMARI GÓMEZ MAYTA, YERELY BELÉN ORTIZ CONGONA, REMY GABRIEL SILVA BARZOLA, MELANY LISSET DOCENTE: CINDY VANESSA CARRASCO PÁLIZA LIMA, PERÚ 2021 ÍNDICE DE CONTENIDO 1. Introducción 2. Marco Teórico 1. Antecedentes históricos 2. Conceptos básicos 3. Características 4. Factores 5. Consecuencias

• Inteligencia Emocional y Desarrollo de Habilidades Comunicativas

  Camila Bautista ValenzuelaOPCIÓN DE GRADO Actividad – 05 Juliza Andrea González Gómez María Camila Bautista Valenzuela Camila Alejandra Ninco Zúñiga Docente: Liceth Guilombo Endo NRC: 8312 Corporación Universitaria Minuto De Dios Facultad de ciencias sociales y Humanas Psicología Neiva – Huila 2021 - 2 TABLA DE CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 OBJETIVOS 4 PREGUNTAS 5 CONCLUSIÓN 7 BIBLIOGRAFÍA 8 INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se quiere mostrar la estructura que corresponde a un trabajo de grado así como posibles

• TALLER DE DESARROLLO HUMANO: EMOCIONES

  Susana MéndezINSTITUTO DE ESTUDIOS SUPERIORES “ROSARIO CASTELLANOS” AVANCES DE LA ACTIVIDAD INTEGRADORA PLANTEL: AZCAPOTZALCO LICENCIATURA: PSICOLOGÍA MATERIA: TALLER DE DESARROLLO HUMANO: EMOCIONES DOCENTE: JESÚS MANUEL DE LA TEJA ANGUIANO DISCENTES: MÉNDEZ MORALES MARÍA SUSANA LÓPEZ HERNÁNDEZ ANDREA KAREN GARCÍA CUEVAS ALONSO PAUL ANTONIO RAMOS MENCHACA ÁLVAREZ ARIAS TERESA GRUPO: LPSI 204 La depresión es parte del problema de salud pública, ya que se manifiesta por la violencia intrafamiliar, pudiendo resultar en un importante factor de riesgo

• Importancia del autoconocimiento y la inteligencia emocional para el desarrollo holístico del individuo

  rosse GonzalezUNIVERSIDAD FERMIN TORO VICERECTORADO ACADEMICO FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICA Y SOCIALES ESCUELA DE COMUNICACIÓN SOCIAL BARQUISIMETO - EDO. LARA Importancia del autoconocimiento y la inteligencia emocional para el desarrollo holístico del individuo. Actividades de Orientación Prof. Sonia Perez- SAIA A Alumno: Rosse Gonzalez V- 26631921 Barquisimeto, 2021 Introducción El mundo de las emociones, la inteligencia emocional y el autoconocimiento ahora más que nunca es sumamente importante tener en cuenta para la salud mental, debido a

• La influencia de las diferentes disciplinas en el desarrollo psicológico y emocional en el ser humano

  karensabogalsFacultad Ciencias Sociales y Humanas, Psicología Historia y Epistemología de la Psicología La influencia de las diferentes disciplinas en el desarrollo psicológico y emocional en el ser humano La psicología, siendo una rama de la ciencia que busca comprender las razones por las cuales el ser humano se comporta de la manera que lo hace, ha desarrollado a lo largo del tiempo diferentes teorías y prácticas que han logrado introducir nuevas perspectivas y posiciones con

• Taller: Inteligencia emocional como elemento de desarrollo integral del individuo

  Nathalia ArevaloMatriz - Taller: Inteligencia emocional como elemento de desarrollo integral del individuo Pilar Elementos Grado de aplicación Análisis, casos o situaciones. Aplicación de elementos PARCIAL TOTAL Conocimiento emocional: Permite crear un espacio de eficiencia personal y confianza, mediante honestidad emocional, energía, retroinformación, intuición, responsabilidad y conexión. Honestidad emocional X Expreso lo que pienso, siendo prudente siempre de cómo se dicen las cosas, con el fin de no afectar a los demás tanto en lo laboral

• Desarrollo Personal y Taller de Liderazgo Tema: Inteligencia emocional

  Alexander Fabian Rivas Chinga· Desarrollo Personal y Taller de Liderazgo · Nombre: Alexander Fabián Apellidos: Rivas Chinga Docente: Yarleque Bernal Karent Ciclo: 1er ciclo Curso: Desarrollo Personal y Taller de Liderazgo Tema: Inteligencia emocional ________________ TAREA ENTREGABLE N°1 INTELIGENCIA EMOCIONAL "El circo de la mariposa" Película Completa. HD Audio Español Latino (22 minutos) https://www.youtube.com/watch?v=Uj_WaBGyVSo 1.- Identifica los 5 componentes de la inteligencia emocional y explica en que conductas de los personajes se manifiestan. * Autoconciencia: Este componente de

• Desarrollo de emociones

  Rodrigo Gonz?lez VelaRodrigo gonzalez vela Actividad 12.1 * ¿Cómo se define la palabra “motivación”? es algo que puede ayudar a cualquier individuo a mantenerse en acción * ¿Cuáles son los tres tipos de motivación? Motivación extrínseca ,intrínseca,trascendente * ¿Cuáles son los tres componentes de la implicación del alumno con una tarea? * Pues que a la hora de estar haciendo la tarea no ven motivación para terminarla o hacerla de la mejor manera . * ¿Por qué

• DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL

  Dalmariela06.02CAPÍTULO VIII - DESARROLLO SOCIO-EMOCIONAL INTRODUCCIÓN “La vida socio - emocional del hombre está estrechamente relacionada con todo el funcionamiento psicológico y constituye la base del estudio de la personalidad, por tanto, viene hacer una reacción compleja e integral”. En los primeros años se estructuran las bases de la personalidad, esta se encuentra en una relación directa con el medio externo que influye sobre el desarrollo de la afectividad, en un proceso de interacción permanente.

• Matriz - Taller: Inteligencia emocional como elemento de desarrollo integral del individuo

  Tefa JaramilloPilar Grado de aplicación Análisis, casos o situaciones. Aplicación de elementos PARCIAL TOTAL Conocimiento emocional: Permite crear un espacio de eficiencia personal y confianza, mediante honestidad emocional, energía, retroinformación, intuición, responsabilidad y conexión. Honestidad emocional X Siempre que me encuentro en cercanía con amigos o familiares, les hablo con total honestidad sobre lo que me gusta como persona y lo que me gusta de ellos o viceversa. Energía emocional X Esta energía la veo mas

• Desarrollo de las emociones

  Alexa GarciaDESARROLLO DE LAS EMOCIONES Introducción Como inicio, introduciremos un poco a lo que es una emoción. Una emoción es una reacción psicofisiológica que sucede debido a un estímulo externo. Puede ser llamado un impulso a actuar o sentirse de cierto modo al vivir una situación. Dentro de este reporte de investigación se describen las 6 emociones básicas del ser humano, explicando a detalle el concepto o significado de cada una. Podemos encontrar la importancia del

• Desarrollo de emociones mediante la expresión artística en niños de primer grado de primaria de la I.E Uriel García 2022

  FABRICIO SEBASTIAN HERRERA MUÑOZMetodología de la investigación _____________________________________________________________________________________________ 8 UNIVERSIDAD ANDINA DEL CUSCO ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN FACULTAD DE CIENCIAS Y HUMANIDADES https://lh5.googleusercontent.com/070kVUZheiRigGYb5LXmB2kp6wngxov93EhLYz6rNy7VQRHMIFHccYyKztkAddOSoEMJUetNKCuBfvAAc6CNdv6lWy1GlqHl3oJgtJmGChIWg2wUc0_gwLPCepFvvHEIStX3YZY0KXH-JxMSci_1K6w TEMA Desarrollo de emociones mediante la expresión artística en niños de primer grado de primaria de la I.E Uriel García 2022 ASIGNATURA: Metodología de la investigación DOCENTE: Yanina Rojas Anaya INTEGRANTES: ●Sharet Rossana Quispe Quispe ●Jimena del Pilar Huillca Quispe CUSCO, 2022 PERÚ Capítulo I Planteamiento del problema 1. Descripción del problema Define brevemente el

• INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DESARROLLO PERSONAL

  Juan Alexandro Fernandez TantaleanINTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL DESARROLLO PERSONAL * Modelo de inteligencia emocional: * Goleman: habla que las emociones están para guiarnos por la vida y que podemos desarrollarla, también podemos hacer preguntas como : porque somos impulsivos? , porque somos esclavos de nuestras emociones? etc. * Mayer: habla sobre la autoconciencia , en que reconocer una emoción es tener la intensión de superarla y considera que las personas adoptan un punto de vista y estilos característicos

• LA IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL EFICIENTE DESARROLLO DEL LIDERAZGO

  marisol tezocoLA IMPORTANCIA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN EL EFICIENTE DESARROLLO DEL LIDERAZGO. En la actualidad, es muy importante anteponer los valores en una empresa, ya que son un pilar fundamental para la realización de un buen trabajo, es importante generar un ambiente armónico, ya que recordemos que gran parte de nuestro tiempo la pasamos en nuestro trabajo, por tal motivo, es indispensable llevarnos bien, no solo con nuestros compañeros de trabajo si no también con

• Desarrollo de la resilencia emocional

  nadiaptlDESARROLLO DE LA RESILENCIA EMOCIONAL COMO EMPEZAR: Iniciamos con una oración, luego un ejercicio de integración corto para continuar dando los conceptos y el enfoque del curso. PREGUNTAS: ¿Alguien ha escuchado la palabra resiliencia? ¿A que les suena? ¿Qué les viene a la mente cuando la escuchan? (anotar en el pizarrón si llegan a dar respuestas) Hablar de la resiliencia de forma general: ¿Qué es? Es la capacidad que tiene el ser humano para sobreponerse

• El manejo de la inteligencia emocional como factor determinante para lograr un alto nivel de desarrollo social

  AubraREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTA “RAFAEL MARÍA BARALT” PROGRAMA POSGRADO EL MANEJO DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL COMO FACTOR DETERMINANTE PARA LOGRAR UN ALTO NIVEL DE DESARROLLO SOCIAL AL PERSONAL QUE LABORA EN EL INTT DEL MUNICIPIO MIRANDA Lcdo. Engelberth Mavares C.I.: 14. 582.863 Tutor Metodológico: Los Puertos de Altagracia, mayo 2023 CAPITULO I. EL PROBLEMA Planteamiento del Problema La inteligencia emocional hoy en día, ha tenido

• Desarrollo físico, cognitivo y emocional del adolescente

  jauana_1Nombre: Martha Bárbara Domene Lobeira Matrícula: 460308123 Fecha: 12-07-2023 Proyecto integrador 2do parcial ________________ “Proyecto Integrador” Índice * Guía de entrevista completa (consentimiento informado; bienvenida y rapport, estrategias para el desarrollo de empatía, objetivo, técnicas auxiliares, desarrollo de táctica, preguntas a realizar (bloque físico, cognitivo, socioemocial). retroalimentación, cierre. * Reporte de entrevista (análisis y reflexión). * Escala de control psicológico-estilo de crianza-tipo de apego. * Conclusiones de aprendizaje. Introducción En este apartado veremos el desarrollo

• Propuesta de Clase Socioemocional: Desarrollo de la Inteligencia Emocional

  dimatovarPropuesta de Clase Socioemocional: Desarrollo de la Inteligencia Emocional Planteamiento de situación: En el contexto escolar, se ha observado un incremento en las dificultades socioemocionales de los estudiantes, lo cual afecta su bienestar y rendimiento académico. Esta propuesta de clase socioemocional tiene como objetivo abordar estas necesidades mediante una práctica didáctica-pedagógica que promueva el desarrollo de la inteligencia emocional de los alumnos. Secuencia de clase: 1. Presentación (10 minutos): * Introducción al tema de la

• El Papel del Lenguaje en el Desarrollo del Pensamiento Crítico: Inteligencia Emocional y Habilidades Lingüísticas

  Karly AntoUniversidad Politécnica Salesiana El Papel del Lenguaje en el Desarrollo del Pensamiento Crítico: Inteligencia Emocional y Habilidades Lingüísticas El lenguaje, como vehículo del pensamiento, desempeña un papel fundamental en la adquisición y expresión del conocimiento. Es a través del lenguaje que los individuos pueden explorar y comunicar sus ideas, interactuar con su entorno y desarrollar procesos cognitivos complejos ya sea individual o socialmente. La inteligencia emocional, entendida como la capacidad de reconocer, comprender y gestionar

• Desarrollo Personal y Profesional: Explorando Valores, Personalidad, Liderazgo, Inteligencia Emocional, Trabajo en Equipo y Normas Positivas

  DayannazUTP: Universidad Tecnológica del Perú AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO TAREA ACADÉMICA N° 04 GRUPO: 2 "Desarrollo Personal y Profesional: Explorando Valores, Personalidad, Liderazgo, Inteligencia Emocional, Trabajo en Equipo y Normas Positivas" Autores: Velasquez Figueroa, Julio Enrique U21211679 Marcelo Mendoza, Dayanna Gabriela U21217631 Huarancca Masías, Alexandra Margot U21229987 Castillo Zamora, Piero Alberto U19309888 Villegas Fernandez, Elvia Asuncion U19100537 Docente Cipriani Bustamante, César Augusto Curso Liderazgo y Conformación de equipos (44483) 2023

• Características de la memoria emocional. Importancia en la educación y el desarrollo personal

  Guiannina AlmonacidLa memoria emocional se refiere a la capacidad del cerebro para recordar y almacenar experiencias emocionales pasadas, las cuales pueden influir en nuestras respuestas y comportamientos futuros. A diferencia de otros tipos de memoria que almacenan datos o hechos concretos, la memoria emocional guarda las emociones asociadas a eventos específicos Características de la Memoria Emocional 1. *Asociación de emociones y eventos*: La memoria emocional vincula emociones intensas con eventos específicos, lo que puede hacer que

• Entrenamiento en inteligencia emocional y desarrollo moral en estudiantes de cuarto grado

  CARLOS ALBERTO USUGA RIOSC:\Users\enavarro\Downloads\unir_hor.jpg Universidad Internacional de La Rioja Máster Universitario en Neuropsicología y Educación Práctica de diseño básico de una investigación cuantitativa Miriam Astrid Granados Restrepo Entrenamiento en Inteligencia Emocional y Desarrollo Moral en Estudiantes de Cuarto Grado: Un Enfoque Cuantitativo en Neuropsicología Educativa 1. Justificación Este estudio se justifica al abordar la necesidad de investigar cómo el entrenamiento en inteligencia emocional puede potenciar el desarrollo de habilidades morales en estudiantes de cuarto grado. Al intervenir en

• Desarrollo sustentable en venezuela

  zulayDesarrollo sustentable en Venezuela Es un compendio interrelacionado en la forma ambiental, económica y social cuyo fin es satisfacer a la sociedad, cubriendo necesidades para mejorar la calidad de vida humana. La Comisión del Medio Ambiente y Desarrollo de las Naciones Unidas (creada por la ONU en 1983) manifestó en el documento "Nuestro Futuro Común" o Informe Brundtland (como también se le llamó, en honor a la Primer Ministro Noruega Gro Harlem Brundtland que presidía

• Desarrollo de talleres

  jaisiaDESARROLLO DE TALLERES TALLER 1 1). Cuatro Expendedores de Gasolina A, B, C y D requieren 50.000, 40.000, 60.000 y 40.000 galones de gasolina respectivamente. Es posible satisfacer estas demandas a partir de las localidades 1, 2 y 3 que disponen de 80.000, 100.000 y 50.000 galones respectivamente. Los costos de despachar 1.000 galones de gasolina presentados en la Tabla No. 2 indican que cuesta $70. Enviar 1.000 galones de gasolina desde la localidad 1

• Motivación Y Emoción

  anahiiloveMOTIVACION Y EMOCION Comprensión y aplicación de la motivación. Para este momento usted ya ha adquirido cierto nivel de confianza en su propia comprensión de la motivación y emoción. El grado de confianza que usted posea en la actualidad dependerá del grado en que pueda hacer lo siguiente: 1. Explicar porque las personas hacen lo que hacen. 2. Predecir de antemano la manera en que ciertas condiciones afectaran la motivación y la emoción. 3. Aplicar

• Las Emociones Positivas

  rociosEMOCIONES POSITIVAS Las emociones positivas crean un estímulo en tu cerebro que te reporta bienestar y sensaciones agradables, el único contra que tiene es que no crea adicción fuerte como pueden ser emociones positivas rápidas y basura o emociones negativas como el sufrimiento o la pena. Por increíble que parezca hay gente que se recrea en el pesimismo, tristeza y negatividad porque en el fondo obtienen buenas sensaciones de ello y por emociones positivas rápidas

• Desarrollo De La Creatividad Y El Talento

  yudyluzINTRODUCCION El desarrollo del niño con creatividad y talento supone variadas interrogantes acerca de quiénes son estos niños, debido a la existencia de gran cantidad de términos que se utilizan como sinónimos referidos al mencionado aspecto, lo que dificulta muchas veces su adecuada atención educativa. El objetivo de este tema es precisar la noción de creatividad y talento mostrando su complejidad, para comprender de una mejor manera quiénes son los actores sociales que conforman este

• Desarrollo y Subdesarrollo

  ldgonzalezDESARROLLO SOCIO-ECONOMICO 1.- DIVERSOS CONCEPTOS DE DESARROLLO: Desarrollo: es una condición social, en la cual las necesidades auténticas de su población se satisfacen con el uso racional y sostenible de recursos y sistemas naturales. La utilización de los recursos estaría basada en una tecnología que respeta los aspectos culturales y los derechos humanos. Todos los grupos sociales tendrían acceso a las organizaciones y a servicios básicos como educación, vivienda, salud, nutrición y que sus culturas

• DESARROLLO DE COMPETENCIAS PARA LA DIVERSIDAD

  ALI34PERFIL DE EGRESO DE EDUCACION BASICA. PROPOSITOS DE LA IEB COMPETENCIAS DEL DOCENTE DE EDUCACION BASICA COMPETENCIAS PARA INCORPORAR A MI PRACTICA DOCENTE Utiliza el lenguaje oral y escrito con claridad, fluidez adecuadamente para interactuar en distintos contextos sociales. conocer la realidad pluricultural y multilingüe de México. Valorar y apreciar los aportes de los pueblos que lo habitan como riqueza de la nación. Organizar y animar situaciones de aprendizaje. Aprender asumir la diversidad lingüística de

• Desarrollo Personal

  phonix Actitudes y Valores 103 UNIDAD VI DDEESSAARRRROOLLLLOO PPEERRSSOONNAALL 1. LIDERAZGO "A la gente se la convence por la razón, pero se le conmueve por la emoción". El líder ha de convencer y conmover. No basta con que el líder conozca la forma adecuada de proceder. Todo líder tiene el compromiso y la obligación de velar por la superación personal, profesional y espiritual de quienes lo rodean. Es una responsabilidad que como personas debemos asumir.

• EL DESARROLLO AGRARIO Y SU IMPACTO AMBIENTAL-FORESTAL EN EL ECUADOR.

  germansor CAPITULO I EL DESARROLLO AGRARIO Y SU IMPACTO AMBIENTAL-FORESTAL EN EL ECUADOR. Este capítulo, revisó de manera general la fundamentación técnica, legal y teórica que dió impulso al proceso de Reforma y Desarrollo Agrario en el Ecuador, el objetivo se centra en observar la influencia de la aplicación de este proceso en las condiciones ambientales-forestales del País. Para ello se observaron los textos disponibles que dieron cuenta las disposiciones políticas y normativas que sustentaron

• ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA

  maria REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIO UNIVERSITARIA UNIVERSISDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS (PNFE) MISION SUCRE-ESTADO MIRANDA ALDEA "JOSE LORENZO PEREZ RODRIGUEZ" SEMESTRE VII ESTRATEGIAS CREATIVAS PARA EL DESARROLLO DE LA LECTURA Y ESCRITURA PROFESORES - ASESORES AUTORA Morales William María .N. Mota de Aguilón Ávila Belkis C.I. 10.301.000 Caracas, 29 Enero del 2011 DEDICATORIAS Primero que todo este trabajo va dirigido al

• Desarrollo Embrionario

  CRISSLA ETAPA PRENATAL La Etapa Prenatal es el período que corre desde la gestación hasta el nacimiento. Esta etapa es decisiva en la vida del niño. Embrión de tres semanas Esta etapa abarca tres fases: • Fase Germinal, • Fase Embrionaria. Período de embarazo, • Fase Fetal. Fase Germinal: se extiende desde que el óvulo se fecunda hasta fines de la segunda semana. Los cambios de forma y tamaño son mínimos en esos 14 días

• Desarrollo Profesional Del Docente

  lourdesvelasquezSéptima Reunión del Comité Regional Intergubernamental del Proyecto Principal de Educación en América Latina y el Caribe Año 2001 ED-01/ PROMEDLAC VII/ Documento de Apoyo El desarrollo profesional de los docentes. Proyectando desde el presente al futuro. Beatrice Avalos Seminario sobre Prospectivas de la Educación en América Latina y el Caribe, Chile, 23 al 25 de agosto de 2000 UNESCO EL DESARROLLO PROFESIONAL DE LOS DOCENTES. PROYECTANDO DESDE EL PRESENTE AL FUTURO Beatrice Avalos* Se

• Proyecto De Desarrollo De Granjas Integrales Autosuficientes

  sajbREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LAS FINANZAS BANCO DE DESARROLLO ECONOMICO Y SOCIAL DE VENEZUELA INTEGRANTES: Geovanny José Villasmil Sanchez CI: 7.897.097 Colón, Enero de 2009 CAPITULO I IDENTIFICACIÓN DEL PROPONENTE 1.- Datos generales del solicitante Nombres y Apellidos Geovanny José Villasmil Sanchez Número de la cedula de identidad V-7.897.097 Dirección de habitación y teléfono Sector La Conquista parroquia San Carlos, municipio Colón estado Zulia. 0424-7430720 Correo electrónico Profesión Productor agrícola

• Desarrollo Fisico Y Psicomotor

  carlitadollINTRODUCCION En este ensayo abordare todo lo que aprendí a lo largo de este semestre y lo importante que fue para mí aprender un poco más acerca de esta materia. También hablare acerca sobre mis experiencias que tuve en el periodo de observaciones en los jardines de niños y los momentos que viví. El nivel preescolar es un nivel muy interesante; ya que es el primer contacto que tienen los niños con la escuela, profesores

• Desarrollo Endógeno Comunitario

  jiolonoDESARROLLO ENDÓGENO ........................................................... El desarrollo endógeno busca la satisfacción de las necesidades básicas, la participación de la comunidad en un espacio determinado, busca que los procesos locales y globales se complementen. Su meta es eldesarrollo a nivel local, de la comunidad, pero que ese desarrollo trascienda hacia arriba, hacia la economía del país, hacia el mundo (Folleto de desarrollo endógeno MINCI) .......................................................... PROPÓSITOS DEL DESARROLLO ENDÓGENO .......................................................... Dar cuenta de las particularidades regionales y nacionales

• Indicadores De Crecimiento Y Desarrollo Humanos

  marle1. Indicadores Biológicos (Somtomètricos, Somatoscòpicos y Fisiomètricos). La evolución del desarrollo físico del ser humano se puede determinar por medio de indicadores somatométricos (peso, gráficos, proporciones del cuerpo, circunferencias, diámetros), somatoscópicos (conformación del tórax, espalda, la elasticidad de las extremidades inferiores, celular subcutáneo tejer, coloración de la mucosa) y fisiométricos (capacidad física para el trabajo, la capacidad vital pulmonar, la fuerza de los músculos de la mano). La valoración de la somáticas desarrollo físico lleva

• Organismos Gubernamentales Y Privados En El Desarrollo Comunitario

  gabrielacastiEstado Docente Estado Docente significa que la Educación es una obligación del Estado y es un derecho del ciudadano; en este sentido es bien sabido que es a través de la educación que el Estado forma a los ciudadanos que ayudan a sustentarlo, es decir el instrumento que tiene para forjar el modelo de ciudadano que quiere, por eso que el Estado debe ser el Rector de la educación. En este proceso de cambio y

• Una Ventana A Lo Emocional

  NouwireUNA VENTANA A LA MOTIVACION La vida humana representa, la mayor parte de las veces, una ecuación entre el pasado y el futuro; pero nada se compara con el hoy y mucho menos con el ahorita. LUIS FERNANDO VARGAS ARGAEZ UNA VENTANA A LA MOTIVACIÓN Indice 1. Introducción 2. La motivación como piedra angular de la personalidad. 3. Teoría de la valencia-– expectativa de Vroom. 4. Teoría de Shein del hombre complejo. 1. Introducción- La

• EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

  MARIAMARGARITATEMA: Nacimiento y conceptualización del desarrollo del niño LECTURA: ORGANIZACIÓN DEL PROCESO DE CREIMIENTO AUTOR: J.M. Tanner p.p. 9-16 La presente lectura aborda lo relacionado al desarrollo biopsicosocial del niño. Para ello, primero, considero importante puntualizar que se dan explicaciones detalladas de los aspectos biológicos, psicológicos y sociales que se encuentran necesariamente en las transformaciones y cambios anatómicos que va presentado progresivamente el niño, a lo largo de su desarrollo, sin olvidar las etapas importantes