Emociones

• Dependencia Emocional

  angelloparedesLA PAREJA: Dependencia emocional Algunas personas poseen una forma particular de establecer sus vínculos afectivos. Se caracterizan por tener una imperiosa necesidad de asegurar la relación con la persona elegida y con un intenso temor a ser abandonadas. Tienen una apego excesivo, con actitudes de admiración, sumisión y por lo tanto de una “dependencia emocional exagerada”, necesitan confirmar permanentemente que al otro le importan, que los eligen. Son personas con un notable déficit en su

• Desarrollar Inteligencia Emocional En Niños

  brenchgucaEstrategias para estimular la inteligencia emocional en los niños: • Dar nombre a los sentimientos: Ser capaces da nombrar emociones como la cólera o la tristeza, les ayuda a reconocer esas emociones cuando las sienten. Y saber qué es lo que sienten les puede ayudar a sobrellevar ese sentimiento. Enséñele a su niño a reconocer emociones (alegría, tristeza, cólera, miedo) a través de cuentos, tarjetas con dibujos, etc. • • Relacionar gestos con sentimientos: Es

• Inteligencia Emocional

  tamagolobochiTEST DE HABILIDADES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL 1 En este test podrás saber como te relacionas con las personas de tu entorno, debes responder sinceramente, apúntate las respuestas en una hoja y después mira los resultados. Debes contestar a las preguntas con un NUNCA, ALGUNAS VECES O SIEMPRE 1. Me conozco a mí mismo, sé lo que pienso, lo que siento y lo que hago. 2. Soy capaz de auto motivarme para aprender, estudiar, aprobar, conseguir

• Inteligencia Emocional Y Social

  scandalInteligencia emocional La inteligencia emocional es básicamente la capacidad de darnos cuenta de nuestros sentimientos y emociones y cómo de bien sabemos manejarlas. Es una forma de interactuar con un mundo que tiene muy en cuenta los sentimientos y engloba habilidades como el control de los impulsos, la autoconciencia, la motivación, el entusiasmo, la perseverancia, la empatía, la agilidad mental, etc. Ellas configuran rasgos de carácter como la autodisciplina, la compasión o el altruismo, que

• Emociones En La Película "juegos Del Destino"

  ZeniaSRINTRODUCCION… Es una breve reseña de lo que paso en la película juegos del destino en este trabajo aprenderemos a conocer las emociones de cada uno de los personales de la película Pat sufre de bipolaridad al igual que su padre también tiene un problema y conoce una chava con las mismas características solo que se enamora de ella y aprenderemos a conocer las emociones de cada uno de ellos. SINOPSIS… Tras pasar ocho meses

• APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  nicholsLa inteligencia emocional tiene aplicaciones infinitas: en nuestro entorno, en nuestra familia, en el trabajo, etc. Es un precioso instrumento para solucionar desde una situación desagradable con un empleado que trabaja con nosotros, finalizar un trato con un cliente particularmente difícil, hasta resolver en forma definitiva y tranquila las difíciles situaciones familiares que la mayor parte de las personas vive como algo destructivo, cansador y frustrante. La inteligencia emocional puede ayudarnos "desde adentro", desde nuestro

• Un Artículo De Opinión Sobre El pésimo Papel De Las Emociones Y Sentimientos Humanos Ante La Supremacia Del Materialismo Que Ha Contagiado El Mundo Capitalista

  guadlupeEn la actualidad, el papel de las emociones y los sentimientos en las relaciones sociales está quedando enterrado ante la supremacía económica de este mundo capitalista y del bienestar. En las familias del siglo XXI, la continua búsqueda de la felicidad se basa únicamente en conseguir unas buenas vacaciones. Cuanto más caras sean éstas, más felicidad para la familia. Se tiende a buscar el bienestar desde una perspectiva económica y no moral. Igualmente en las

• Inteligencia Emocional

  YoullinUna de las premisas necesarias para promover que los alumnos desarrollen su inteligencia emocional, es que el docente desarrolle también su propia inteligencia emocional. Ello no debería sorprender, si tenemos en cuenta la vieja presunción de que el profesor enseña en su práctica docente básicamente su propia personalidad. Por tanto, la promoción y desarrollo de la inteligencia emocional en el aula, tanto del docente como del discente, debe producirse de un modo coordinado. El propio

• EMOCIONES Y PSICOPATIA

  ajanina86COLEGIO LIBRE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. LIC. CCTP ALICIA JANINA LÓPEZ GUZMÁN MAESTRANTE EN CRIMINOLOGÍA. QUE PRESENTA PSIQUIATRIA FORENSE DOCENTE: DR. ANDRÉS MORALES PÉREZ. SABADO, 28 DE JUNIO DE 2013.     1.1 LA EMOCIÓN,LA ATENCIÓN Y LA MODULACIÓN DEL PARPADEO COMO REFLEJO DEL SOBRESALTO. ESTÍMULO ACTIVA UNO DE LOS DOS SISTEMAS EMOCIONALES.   2.0 “LA PERSONALIDAD DEL PSICÓPATA:DIAGNÓSTICO.” HERVEY CLECKLEY (1976) DESCRIBIÓ LA PSICOPATÍA COMO LA “MASCARA DE LA CORDURA” QUE OCULTA GRAVES CARENCIAS EMOCIONALES TRAS

• Inteligencia Emocional

  zulenisRepública Bolivariana de Venezuela. Ministerio del Poder Popular para la Defensa. Universidad Nacional Experimental y Politécnica de la Fuerza Armada. Aragua de Maturín. Núcleo –Monagas. Profesor: Bachilleres: Manuel Mayo Javier Durán Jesús Parejo Carlos Parejo Sección 20 ¿Qué es la Inteligencia Emocional? La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa nuestras propias emociones y las de otros y para emplear nuestra sensibilidad a fin de

• Inteligencia Emocional

  evanngustavoTEST DE HABILIDADES DE INTELIGENCIA EMOCIONAL 1 En este test podrás saber como te relacionas con las personas de tu entorno, debes responder sinceramente, apúntate las respuestas en una hoja y después mira los resultados. Debes contestar a las preguntas con un NUNCA, ALGUNAS VECES O SIEMPRE 1. Me conozco a mí mismo, sé lo que pienso, lo que siento y lo que hago. 2. Soy capaz de auto motivarme para aprender, estudiar, aprobar, conseguir

• LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  yohanacanazaLA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA AUTOR DANIEL GOLEMAN Alipso.com - http://www.alipso.com Página 1/59La inteligencia emocional en la empresa EDITORIAL VERGARA LA INTELIGENCIA EMOCIONAL EN LA EMPRESA Daniel Goleman realiza una profunda investigación acerca del concepto de inteligencia emocional aplicado al trabajo y demuestra que quienes alcanzan altos niveles dentro de las organizaciones poseen un gran control de sus emociones, están motivadas y son generadoras de entusiasmo. Saben trabajar en equipo, tienen iniciativa y logran

• EDUCACION EMOCIONAL EN 20 LECCIONES

  m1a2r3l4e5nEDUCACION EMOCIONAL EN 20 LECCIONES Los seres humanos se diferencian en la historia del planeta como los únicos con poder de decisión y cognición. Para hablar de la educación emocional es importante mencionar algunas lecciones tales como la psicoterapia ya que ayuda a manejar las dificultades emocionales de cada individuo, estas emociones nos fueron dadas por la madre naturaleza como motivo o motor siendo esto lo que nos impulsa a la acción cada vez que

• Motivacion Y Emociones

  CrisLectorMotivación En sus estudios sobre las razones que nos inducen a comportarnos de una determinada manera, los psicólogos han formulado una serie de teorías y han seguido diversos caminos para confirmarlas o refutarlas. Teorías de la motivación Las teorías de la motivación se agrupan en 3 categorías. Algunas subrayan la base biológica de la motivación, otras acentúan la importancia del aprendizaje y otras se concentran en el papel de los factores cognitivos. Teorías Biológicas Una

• EL AUTOCONTROL EMOCIONAL

  alejandravidalDISCURSO AUTOCONTROL EMOCIONAL. UNA HERMOSA HERRAMIENTA DE VIDA Profesora: Angelina Socorro Materia: Lógica y Lenguaje Carrera: Derecho Semestre II Nocturno Barinas, Junio 2012   AUTOCONTROL EMOCIONAL UNA HERMOSA HERRAMIENTA DE VIDA Para nuestra carrera de abogados y en el pleno ejercicio de nuestras funciones el autocontrol emocional constituye una herramienta sumamente importante ya que al relacionarnos con personas, con seres humanos, nos enfrentamos a situaciones diversas donde la objetividad y el criterio juegan un gran

• Motivación Y Emoción

  chiofarisLa motivación es un conjunto de procesos físicos y psicológicos que hacen referencia al porqué de la conducta, tanto humana como animal. Los psicólogos estudian a los elementos que motivan a un organismo a realizar determinada acción. La intensidad y persistencia de nuestras acciones son los principales factores que determinan la motivación, en la cual abunda el deseo de lograr alcanzar una meta Sigmund Freud pensaba que el deseo nunca desaparece, y mencionó la existencia

• Inteligencia Emocional

  herlinda153DEDICATORIA A mis Padres por su apoyo incondicional en cada etapa de mi vida, en especial a mi madre por su constante cooperación y a mis amigos por apoyarme y motivarme en los momentos más difíciles.   AGRADECIMIENTOS Agradezco a Jehová Dios nuestro creador, por darme el privilegio de vivir en esta tierra tan maravillosa, llena de sorpresas y retos. Así mismo agradezco a mis padres, por brindarme su apoyo incondicional en cada etapa de

• Inteligencia Emocional

  BeruskaAlmeia1. LA INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional es un conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones, estados mentales, etc., y que puede definirse, según el propio Goleman, como la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones. Fundamentos teóricos de la inteligencia emocional Podríamos caracterizar la inteligencia emocional como la capacidad para conocer y controlar

• TEORIA DE LAS EMOCIONES

  fotosapiensDefinición: “Emoción” tiene su origen en el latín, viene de la palabra emovere que significa remover, agitar o excitar. Los estados afectivos y emocionales invaden la vida humana y animal. El conductismo relegó su estudio; sin embargo, desde los 60’ es un concepto central en la psicología. Las emociones son complejas y multicausales, dependiendo del énfasis de cada autor y/o enfoque en las emociones se incluyen: a) aspectos subjetivos, b) estímulos desencadenantes, c) mecanismos fisiológicos

• LAS EMOCIONES

  parvulitosALUMNA CARMEN R. PRIETO SALGADO. SEMESTRE 7º “B” ACTIVIDAD REPORTE DE LA APLICACIÒN DE LA ALTERNATIVA DE INNOVACIÒN “ LAS EMOCIONES I N T R O D U C C I O N Las emociones, la conducta y el aprendizaje son procesos individuales en el niño, sin embargo el jugar, convivir e interactuar tanto con sus pares como con adultos, ejerce una gran influencia en su aprendizaje y desarrollo. Se ha comprobado que la educación

• Emociones, Síntomas Y Esencias Florales

  norafaureEl hombre tiene una estructura bastante compleja. No posee solamente un cuerpo físico, sino que es una estructura energética integrada por una serie de campos de fuerza que se conocen como “campo energético humano”. Este campo es una expresión del campo energético universal y suele denominarse “aura”. Los especialistas dividen este campo en una serie de capas o cuerpos que se interpenetran e interactúan entre sí, que cumplen funciones diferenciadas y vibran en distintas frecuencias.

• Emoción Y Salud

  lissita199Emociones y Salud ________________________________________ Hasta bien entrado el siglo xx. La salud se conceptualizó como la ausencia de enfermedad, se entendía como algo que hay que conservar o curar frente a agresiones puntuales. (Amigo, Fernández Pérez, 1998; Oblitas, 2006). Según la constitución de la Organización Mundial de la Salud supuso un giro en la conceptualización de la misma: “la salud es un estado de completo bienestar físico, mental y social, y no meramente la ausencia

• Emociones

  victvalenINTRODUCCIÓN Conductas emocionales son estados anímicos que manifiestan una gran actividad orgánica, que se refleja a veces como un torbellino de comportamientos externos e internos, y otras con estados anímicos permanentes. Estas se conciben como un comportamiento que puede ser originado por causas externas e internas; que puede persistir, incluso, una vez que ha desaparecido el estímulo y que acompaña necesariamente, en mayor o menor grado, toda conducta motivada. Se puede decir, que las emociones

• Emociones En La Escuela

  kmiloskiEn la escuela te preparan para la vida, y es por eso que está estructurada y se divide, por lo menos, aquí en chile, en párvulo o educación inicial, básica y por ultimo educación media. En el colegio se enseñan las inteligencias, hasta hace poco solo estaba integrada la inteligencia a nivel de grado intelectual, por lo que los estudios dejaban totalmente de lado aspectos importantes en el desarrollo de un ser humano como la

• Inteligencia Emocional Y Ergonomía

  victorjelREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGÍA DE YARACUY SAN FELIPE – ESTADO YARACUY Inteligencia emocional Y ergonomía INTEGRANTES: Victor Espinoza Exp. 17401 Yohana Guevara Exp. 17393 Profesora: Karoline Arispe Cátedra: Psicología de la organización Semestre: II Sección: 201 San Felipe, Junio de 2005 Indice General. INTRODUCCIÓN...................................................................................................... 5 1. Teoría del Cerebro Triuno......................................................................... 6 1.1 Sistema neocortical....................................................................... 6 1.2. Sistema Límbico........................................................................... 6 1.3 Sistema Reptiliano........................................................................ 7 2. Inteligencia Emocional............................................................................... 7

• Inteligencia Emocional Y Social

  gerardo14Unidad 3. 3.1.1 INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL. INTELIGENCIA EMOCIONAL La inteligencia emocional es un conjunto de destrezas, actitudes, habilidades y competencias que determinan la conducta de un individuo, sus reacciones, estados mentales, etc., y que puede definirse, según el propio Goleman, como la capacidad de reconocer nuestros propios sentimientos y los de los demás, de motivarnos y de manejar adecuadamente las relaciones. Este término incluye dos tipos de inteligencias: – La Inteligencia personal: está compuesta

• JESUS Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL

  diegoarmandomaTodo lo contado de este hombre en los evangelios es sumamente sorprendente, ya que desde aquí invita a interiorizar y repensar la historia con las características tan maravillosas de su personalidad. Jesús fue alguien capaz de responder de tal manera que escapa a los patrones comunes a situaciones de dolor, tensión y sufrimiento; demostrando así su capacidad emocional. Pese a que en los evangelios y en general en toda la doctrina cristiana se percibe y

• Aspiración, Vocación Y Aptitudes. Cerebro Triuno. Inteligencia Emocional E Inteligencias Multiples

  RosarioVREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD POLITÉCNICA TERRITORIAL DE PARIA “LUÍS MARIANO RIVERA” CARÚPANO, ESTADO SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN EN ADMINISTRACIÓN SABER: DESARROLLO INTEGRAL Facilitadora: Lcda. Participantes: Carúpano, Junio de 2013 INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia de la inteligencia emocional, su naturaleza y analizaremos que es lo que cuenta o que influye en nuestras vidas, el significado de vocación, aspiración y aptitud.

• Identificacion De Emociones

  ItzelHBAUTOGESTION DEL APRENDIZAJE IDENTIFICACION DE EMOCIONES Sentimientos & emociones Sentimientos. Un sentimiento es un estado del ánimo que se produce por causas que lo impresionan. Estas causas pueden ser alegres y felices, o dolorosas y tristes. El sentimiento surge como resultado de una emoción que permite que el sujeto sea conciente de su estado anímico. Los sentimientos están vinculados a la dinámica cerebral y determinan cómo una persona reacciona ante distintos eventos. Se trata de

• Psicología Emocional

  ChiracLa psicologia emocional es la rama de la psicología orientada hacia las emociones. Encargada de analizar las emociones y ver como estas afectan a la calidad de vida de la persona. También se utilizan las emociones para tratar a la persona. Mediante una serie de tests, cuestiones o análisis detallado se puede ver que parte de la persona está creando emociones negativas que le impiden avanzar y a partir de allí cambiar dichas emociones para

• Inteligencia Emocional

  blanca012Daniel Goleman Inteligencia Emocional Preparado por: www.capitalemocional.com Daniel Goleman Inteligencia Emocional 2 EL DESAFÍO DE ARISTÓTELES ________________________________________________ 4 PARTE I ______________________________________________________________________ 8 EL CEREBRO EMOCIONAL ____________________________________________________ 8 1. ¿PARA QUÉ SIRVEN LAS EMOCIONES? _______________________________________ 9 2. ANATOMÍA DE UN SECUESTRO EMOCIONAL________________________________ 15 PARTE II ____________________________________________________________________ 25 LA NATURALEZA DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL __________________________ 25 3. CUANDO EL LISTO ES TONTO ______________________________________________ 26 4. CONÓCETE A TI MISMO___________________________________________________ 35 5. ESCLAVOS DE LA PASIÓN__________________________________________________ 41 6.

• La inteligencia emocional

  milock¿QUE ES EMPATIA? Empatía es la capacidad de poder experimentar la realidad subjetiva de otro individuo sin perder de perspectiva tu propio marco de la realidad, con la finalidad de poder guiar al otro a que pueda experimentar sus sentimientos de una forma completa e inmediata. ¿QUE ES LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? La inteligencia emocional consiste en una serie de actividades que sirven para apreciar y expresar de manera justa nuestras propias emociones y las de

• Adecuada capacidad emocional y social

  marii5793Presenta una adecuada capacidad emocional y social INFORME PSICOLOGICO I. DATOS GENERALES: Nombre : Nicoll García Cerda Edad : 11 Fecha de nacimiento : 27/06/2001 Grado de instrucción : 5° Primaria Fecha de aplicación : 18/05/2013 Evaluador : Rosas Cuzcano, Mariela II. MOTIVO DE CONSULTA: Evaluación de la Inteligencia Emocional III. PRUEBA APLICADA: Inventario de inteligencia emocional de Baron Ice IV. OBSERVACION DE CONDUCTA: Nicoll es de contextura gruesa, ella es de estatura alta aproximadamente

• Inteligencia Emocional

  alejalacomadrejaCENTRO DE ESTUDIOS Y CAPACITACIÓN COOPERATIVA R.L. EMPRESA CERTIFICADA ISO 9001:2000 CUERPOS DE DIRECCIÓN Y LA INTELIGENCIA EMOCIONAL CENTRO DE ESTUDIOS Y CAPACITACIÓN COOPERATIVA R.L. EMPRESA CERTIFICADA ISO 9001:2000 2 INDICE PRESENTACIÓN........................................................................................................................3 DE LA AUTORA ..........................................................................................................................4 INTRODUCCIÓN.......................................................................................................................5 2 OBJETIVOS...........................................................................................................................6 2.1 OBJETIVO GENERAL..................................................................................................................... 6 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS.............................................................................................................. 6 3 INTELIGENCIA EMOCIONAL .........................................................................................7 3.1 DEFINICIÓN................................................................................................................................... 7 3.2 COCIENTE INTELECTUAL (CI) E INTELIGENCIA EMOCIONAL (IE)........................................ 7 3.3 CONOCER LAS PROPIAS EMOCIONES. ......................................................................................... 8 3.4 MANEJAR LAS EMOCIONES........................................................................................................... 8

• Desarrollo Socio-emocional

  • 1. Desarrollo Socioemocional • 2. ¿Qué es el desarrollo social? Se inicia desde el periodo prenatal. Éste comienza desde el nacimiento, ya que la primera interacción social que tiene el infante es con la madre Sus pares serán los siguientes socializadores en su vida, junto con las instituciones sociales como por ejemplo el jardín infantil. El desarrollo social no es un proceso que termina a una edad concreta • 3. ¿Qué es el desarrollo

• Inteligencia Emocional

  GrisiiiiLa inteligencia emocional se relaciona con los siguientes aspectos: autoconciencia, autorregulación, motivación, empatía y habilidades sociales. Esta conformado por la capacidad de sentir, entender y aplicar el poder dentro de un círculo social, nos motiva a buscar propósitos en la vida y a continuar con nuestras aspiraciones, además de que permite una conexión con nosotros mismos y con nuestro entorno. Las personas con habilidades emocionales bien desarrolladas tienen más probabilidades de sentirse satisfechas, ser eficaces

• TEORIAS SOBRE EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y LA NIÑA DE (0 A 7 AÑOS)

  fabiola2005Todo niño al nacer viene dotado con un conjunto de capacidades que le permiten dar respuestas emocionales (miedo, ira, amor). Junto con estas capacidades de dar respuestas emocionales, el niño viene también al mundo con unas necesidades básicas que cubrir (alimentación, higiene, protección entre otras). Una absoluta dependencia de los demás para satisfacerlas, una alta capacidad de aprendizaje y una tendencia a prestar atención a los estímulos provenientes de las formas de su entorno, estos

• Inteligencia Emocional

  HjewelsLA INTELIGENCIA EMOCIONAL INTRODUCCIÓN Hoy en día ha surgido un movimiento dentro de la Psicología que trata de investigar y poner en práctica formas saludables para desenvolverse en la vida e ir forjando una personalidad equilibrada y optimista. En esta sección se irán presentando una serie de pautas útiles, tanto para padres como para todas aquellas personas que conviven con los niños, que tienen que ver con esta nueva forma de contemplar la inteligencia: la

• INESTABILIDAD EMOCIONAL EN LOS JOVENES DEL 3ER AÑO DE BACHILLERATO CIENCIAS, AL NO SABER QUE CARRERA ESCOGER EN LA UNIVERSIDAD

  ana196123INVESTIGACION 2013 INESTABILIDAD EMOCIONAL EN LOS JOVENES DEL 3ER AÑO DE BACHILLERATO CIENCIAS, AL NO SABER QUE CARRERA ESCOGER EN LA UNIVERSIDAD INTRODUCCION Se dice que cuando el alumno está preparado, el maestro aparece. Se refiere a que el alumno está preparado para dar el siguiente paso en su evolución personal, está listo para crear y recibir más de lo que realmente quiere en su vida. Al trabajar de esta manera consciente e intencional con

• Motivacion Y Emocion

  Ncog4Introducción En el siguiente informe se la dará a conocer de manera clara y precisa el concepto de motivación y emoción también se mostraran las perspectivas sobre la motivación que se derivan los instintos, teorías de la reducción de la pulsión, teoría de la activación y la motivación intrínseca y extrínseca. Se hablara acerca del hambre y sed sus factores biológicos, culturales, ambientales, trastornos alimentarios y obesidad también se comentaran sobre la sed. Se estará

• INTELIGENICA EMOCIONAL

  irismoncadaPara comenzar es importante saber de dónde se origina la Inteligencia Emocional, “Daniel Goleman” es un psicólogo estadounidense, nacido en Stockton, California, el 7 de marzo de 1947. Adquirió fama mundial a partir de la publicación de su libro Emotional Intelligencia (en español Inteligencia emocional) realiza una profunda investigación acerca del concepto de inteligencia emocional aplicado al trabajo y demuestra que quienes alcanzan altos niveles dentro de las organizaciones poseen un gran control de sus

• Inteligencia Emocional

  cl3m3nA consideración mía a Fernando y Laura les hace falta desarrollar facilitación o asimilación emocional misma que implica la habilidad para tener en cuenta los sentimientos cuando se utiliza la razón o solución de problemas. La comprensión emocional juega un papel muy importante, ésta implica la habilidad con que se cuenta para desglosar el amplio repertorio de emociones, etiquetarlas, reconocerlas y agrupar los sentimientos. Los sentimientos fluyen en los adolescentes con una fuerza y una

• Secuestro Emocional

  patcan21EL SECUESTRO EMOCIONAL Es un estado del alma que mi impide sentir por mi mismo-a, porque alguien me robó la capacidad de amarme, de reconocer mi identidad. Es un vacío profundo, es un silencio doloroso, que luego estalla en rabia, en pensamientos de rechazo, y me quedo suspendido-a en un recuerdo que no tengo explicación, solo sé que me quedó por identificarme con lo que otro sentía con respeto a otra tercera persona. O por

• El significado importancia y funciones de pensamiento, inteligencia, motivación y emoción

  jessigutiUniversidad nacional abierta y a distancia Escuela de ciencias sociales artes y humanidades Procesos cognocitivos superiores Unidad #2 Jessika gutierrez bolaño c.c 1065649503 benediseth cc. maria angelica chinchilla cc tutora Lorena baletta Año 2012 Introducción Esta actividad requiere de investigar e indagar sobre el significado importancia y funciones de pensamiento, inteligencia, motivación y emoción lo cual pretende desarrollarlos y aplicarlos en campos de práctica que tenga con fin explorar y sacar conclusiones propicias de estas

• Desarrollo Social Emocional

  nubiarederamosDesarrollo social y emocional en la infancia En la vida, el individuo participa en importantes relaciones interpersonales. La primera sin duda es la de mayor influencia , se da con la madre y con otras personas que lo cuidan (que son denominados cuidadores primarios). La relación suele establecerse con firmeza a los 8 o 9 meses. Desde mediados de los 60´s, los psicólogos se han servido del termino apego para designar la primera relación- que

• Capitulo 4 Personalidad Y Emociones

  lluviadelarosaTodos los individuos tenemos una personalidad que nos identifica unos de otros la cual se ve afectada por tres factores los cuales son: herencia, ambiente y la situación a la que se enfrente el individuo. La herencia representa rasgos heredados ya sea fisiológicos o también a través de alguna enseñanza. El ambiente también afecta de una manera proporcional debido a que cada quien esta abierto a elegir que tipo de persona ser desde mi punto

• Inteligencia Emocional

  DarioclubensayosRESUMEN LA INTELIGENCIA EMOCIONAL (DANIEL GOLEMAN) La inteligencia emocional sería la capacidad para: conocer las propias emociones (reconocer un sentimiento mientras ocurre); guiar las emociones (manejar sentimientos para que sean adecuados); controlar la propia motivación (ordenar emociones al servicio de un objetivo); reconocer emociones de los demás (empatía: habilidad fundada en la adaptación a las sutiles señales sociales que indican los que otros necesitan o quieren); manejar las relaciones (manejar las emociones de los demás).

• Cerebro Emocional

  76440El sistema límbico, también llamado cerebro medio, es la porción del cerebro situada inmediatamente debajo de la corteza cerebral, y que comprende centros importantes como el tálamo, hipotálamo, el hipocampo, la amígdala cerebral, Estos centros ya funcionan en los mamíferos, siendo el asiento de movimientos emocionales como el temor o la agresión. En el ser humano, estos son los centros de la afectividad, es aquí donde se procesan las distintas emociones y el hombre experimenta

• EMOCIONES Y EXPRESIONES FACIALES UNIVERSALES

  vemoreno¿Es lo mismo una cara de enfado en una persona de origen oriental que en una de origen occidental? Según una de las hipótesis más aceptadas en biología y ciencias sociales, debería serlo. No obstante, parece que la manifestación y la intensidad de las seis emociones básicas (alegría, sorpresa, repugnancia, ira, miedo y tristeza) no serían tan universales como se ha creído hasta ahora. Los resultados de un estudio realizado en Reino Unido muestran que

• INTELIGENCIA EMOCIONAL

  marianacanteEn el artículo: “La Inteligencia Emocional y la Educación de las Emociones”, puedes consultar la URL en el apartado de “Materiales y recursos” de la plataforma, se hace mención al caso de Fernando y Laura. Comenta con tus compañeros de equipo: 1. ¿Cuáles competencias de la inteligencia emocional consideran les hace falta desarrollar a Fernando y Laura? Considero que les hizo falta llevar a cabo las 5 competencias de la IE ya que cada una