Estandares Curriculares ensayos gratis y trabajos

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Enfoque Curricular

enfoque curricular Transformación Curricular –Redimensión del enfoque Educación para el Trabajo –Dotación de laboratorios y talleres –Desarrollo integral de los estudiantes –Alianzas estratégicas con organismo de cooperación –Proyectos de autogestión sustentables y autónomos –Formación permanente de docentes y profesionales –Fortalecimiento institucional –Rehabilitación de la planta física.Estas actividades conforman un todo articulado con el Proyecto BanderaModernización, Reactivación y Fortalecimiento de las Escuelas TécnicasRobinsonianas del cual se desprenden los Proyectos Estratégicos:Proyecto Pedagógico Comunitario, Proyecto de Escuelas Productivas,Red

Enviado por lipin / 3.736 Palabras / 15 Páginas
CaREFORMAS CURRICULARES EN VENEZUELA A PARTIR DE 1989

1989 VII PLAN DE NACIÓN 1992 VIII PLAN DE NACIÓN 1996 POLÍTICA DE ESTADO EN FORMACIÓN DOCENTE 1997 CURRICULO BASICO NACIONAL 2004 CURRICULO NACIONAL BOLIVARIANO DIRIGIDA A Relaciones sociales y al desarrollo personal Integrar los campos del ser, saber, hacer y vivir juntos Fundamentar el perfil docente. Transversalidad de la educación. Implementar un sistema socialista. POLÍTICO Se basa en la Ley Orgánica de Educación 1980 Compromiso con Banco Mundial y Banco Interamericano de Desarrollo. Resolución

Enviado por liody / 239 Palabras / 1 Páginas
Posición Anatómica Estándar Y Regiones Del Cuerpo

Posición anatómica estándar La posición anatómica estándar es la que se considera adecuada para el estudio anatómico del cuerpo humano. Incluye los siguiente elementos: el cuerpo erecto (de pie), con la cabeza y cuello también erectos, mirando al frente, hacia adelante, con los brazos extendidos hacia abajo, a cada lado del cuerpo, con las palmas de las manos dando hacia adelante (antebrazos en supinación), las puntas de los dedos mirando al frente, las piernas extendidas

Enviado por sarahinavarroj / 949 Palabras / 4 Páginas
Costo Estandar

Contabilidad del Costo Estándar Materiales y Mano de Obra Naturaleza de los Costos Estándar Los Costos históricos pueden ser utilizados para determinar el importe real de los recursos necesarios para la adquisición de materiales, mano de obra y algunos elementos de los gastos indirectos. Sin embargo, estos costos reales no proporcionan información acerca de los costos en que debió incurrirse para producir estos productos. Por lo tanto, la administración no se encuentra en posibilidad de

Enviado por amgc / 1.382 Palabras / 6 Páginas
Aparicion De La Teoria Curricular

ACTIVIDAD 1. APARICIÓN DE LA TEORÍA CURRICULAR EN LOS ESTADOS UNIDOS. (AEV) LÍNEA DE TIEMPO • Comentario crítico: En esta actividad pude aprender muchas cosas importantes entre ellas el saber cómo se fue dando el proceso sobre la aparición de la Teoría curricular en los Estados Unidos, y aprendiendo de muchas fechas que fueron imprescindibles para que se diera ésta Teoría. Empezando por González Gaudiano en 1901, quien empezó a realizar los primeros trabajos en

Enviado por Cruz789 / 328 Palabras / 2 Páginas
ESTANDARES INTERNACIONALES DE AUDITORIA

ESTANDARES INTERNACIONALES DE AUDITORIA INTRODUCCION La evolución del Mundo hacia bloques económicos y de allí hacia Empresas Multinacionales con llevan que cada vez pierda importancia las normas específicas de cada País y tome mayor auge la estandarización Internacional y las reglas que se fijen en ese contexto. El País que no quiera someterse a estas nuevas reglas perderá grandes oportunidades de mejorar y prontamente podrá quedar aislado del resto del Mundo sumido (en el caso

Enviado por sheila05 / 6.321 Palabras / 26 Páginas
La construcción histórica de la problemática curricular

La construcción histórica de la problemática curricular La problemática curricular supone un entramado dinámico, histórico y contextual, de relaciones que se establecen entre la sociedad, el estado, la escolarización, las teorías, las prácticas así como los agentes y agencias de producción y resignificación. El currículo, implica así procesos de selección, organización, distribución y transmisión del conocimiento en las instituciones escolares. El origen del tratamiento del currículo como campo de conocimiento y de intervención, se corresponde

Enviado por fatimalopezrome / 5.264 Palabras / 22 Páginas
Datos Estandar

Finalidad de los Datos Estándares Los datos estándares son, en su mayor parte, tiempos elementales estándar tomados de estudios de tiempo que han probado ser satisfactorios. Los datos estándar comprenden todos los elementos estándar: tabulados, monogramas, tablas, etcétera, que se han recopilado para ayudar en la medición de un trabajo específico, sin necesidad de algún dispositivo de medición de tiempos, tales como cronómetros. El uso de tiempos estándar también involucra el concepto de banco de

Enviado por jnap2393 / 1.695 Palabras / 7 Páginas
Tendencias Humanistas, Positivistas, Estructuralistas, Teoría Crítica De La Educación E Identificación De Las Bases Curriculares.

INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo tiene como finalidad investigar lo relacionado con los temas de las tendencias humanistas, positivistas, estructuralistas, teoría crítica de la educación y la identificación de las bases curriculares actuales. Actualmente la educación presenta desarrollos que impulsan a los investigadores, docentes, epistemólogos, entre otros a la comprensión y valoración de sus condiciones, diferentes a las de anteriores décadas. Hoy es posible adecuar una estrategia educativa que se compagine a la realidad de nuestros

Enviado por postgrado / 3.376 Palabras / 14 Páginas
Estandares Internacionales De Contabilidad

Dentro del proceso de globalización que afrontan los países en todos los órdenes, el aspecto económico juega un papel fundamental, prueba de ello es la integración del comercio y los cada vez más crecientes flujos internacionales de capital que circulan por todo el mundo. Sin embargo y resultado de una serie de crisis financieras globales, entre las cuales cabe mencionar la crisis asiática, que puso en entredicho la estabilidad del sistema, se suscitó la necesidad

Enviado por aleja.castano / 601 Palabras / 3 Páginas
Concepto Curricular

Adquisición y desarrollo del lenguaje en Preescolar y Ciclo Inicial Juan Cervera Borrás Doctor en Filosofía y Letras Catedrático de la Escuela Universitaria de Formación del Profesorado de Valencia Ante el lenguaje del niño Observaciones preliminares 1º La enseñanza de la lengua en Preescolar no debe separarse del proceso natural de desarrollo del lenguaje en el niño desde sus primeros momentos. Por consiguiente, aunque el niño empiece los cursos de Preescolar a los cuatro años,

Enviado por abbypearl / 2.361 Palabras / 10 Páginas
Estándares De Gestion Para La Educacion Basica

Estándares de Gestión para la Educación Básica Estándar: 1 Fomento al perfeccionamiento pedagógico 2 Planeación pedagógica compartida 3 Centralidad del aprendizaje 4 Compromiso de aprender 5 Equidad en las oportunidades de aprendizaje 6 Liderazgo efectivo 7 Clima de confianza 8 Compromiso de enseñar 9 Decisiones compartidas 10 Planeación institucional 11 Autoevaluación 12 Comunicación del desempeño 13 Redes escolares 14 Funcionamiento efectivo del Consejo Técnico Escolar (cte) 15 Funcionamiento efectivo del Consejo Escolar de Participación Social

Enviado por mayre166 / 1.515 Palabras / 7 Páginas
Transformacion Curricular

Que es la transformación curricular Consiste en la actualización y renovación técnico pedagógica de los enfoques, esquemas, métodos, contenidos y procedimientos didácticos. Cuales son los roles que el CNB nos propone: Alumnos: • son el centro del proceso educativo • capaces de formar su propio aprendizaje de manera activa Padres de fam: • son los primeros educadores • son una ayuda para los docentes en la toma de desiciones para poder resolver de manera conjunta

Enviado por BRESCIA2003 / 303 Palabras / 2 Páginas
ISO 2600 el estándar internacional para orientar a los diferentes tipos de empresas

1. OBJETIVO. Esta normal internacional proporciona orientación a todo tipo de organizaciones, independientemente de su tamaño o localización. 2. ALCANSE. Esta Norma pretende proporcionar la orientación a distintos tipos de empresas en temas tales como: • conceptos, términos y definiciones relacionados con la responsabilidad social; • antecedentes, tendencias y características de la responsabilidad social; • principios y prácticas relacionadas con la responsabilidad social; • materias fundamentales y asuntos de la responsabilidad social • Integración, implementación

Enviado por AndresFFelipe / 1.927 Palabras / 8 Páginas
La Problemática Curricular En México Y En El Mundo

1. CONTEXTO DE LA EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS 1.1 LA GLOBALIZACIÓN, LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO Y SUS IMPACTOS. Existen diversas acepciones sobre el concepto de globalización; tantas como apreciaciones de diversos autores que hablan de este fenómeno, se podría decir que Globalización es “un proceso de intensa integración internacional de la economía que inicia durante el último cuarto del siglo XX a través de la liberalización de los mercados y de un retroceso de la

Enviado por 090691 / 3.512 Palabras / 15 Páginas
Estandares Y Espectaticas Para Administradores Escolares

ESTÁNDARES Y EXPECTATIVAS: PERTINENCIA PARA EL ADMINISTRADOR ESCOLARESTÁNDARES Y EXPECTATIVAS: PERTINENCIA PARA EL ADMINISTRADOR ESCOLAR ESTÁNDARES Y EXPECTATIVAS: PERTINENCIA PARA EL ADMINISTRADOR ESCOLAR Art. 6.03 Facultades y obligaciones del Secretario en el ámbito académico Organizará los programas de estudio del Sistema de Educación Pública con arreglo al patrón de grados y niveles, teniendo presente lo dispuesto en el Artículo 5.05 de la Ley 149. Art. 6.03 Facultades y obligaciones del Secretario en el ámbito académico

Enviado por myriam10 / 677 Palabras / 3 Páginas
Adecuaciones Curriculares (intelectual)

“Me comprometo con mi comunidad, con mi país y con el mundo” Materiales: Imágenes, pinturas, friso, video. Desarrollo: Les preguntaremos a los niños sobre lo que observan cuando van camino a la escuela. Realizar preguntas sobre la utilidad que tienen esas cosas que observaron. Enseñarles un video sobre el recorrido, llamándoles la atención sobre teléfonos públicos, postes de alumbrado, recolectores de basura, tomas de agua, pavimento, semáforos, puentes, entre otros. Explicarles para qué los están

Enviado por maythegg / 1.261 Palabras / 6 Páginas
Evaluacion Curricular

A menudo nos encontramos evaluando muchas cosas las vestimenta, lo que comemos o algunas otras miles de cosas de nuestra vida cotidiana. En la educación esto es un acto muy común ya sea en la evaluación del aprendizaje o al desempeño docente. Un profesor también tiene que evaluar lo que enseña a sus alumnos hacer las adaptaciones necesarias a las enseñanzas que brindara a sus alumnos y además de verificar que tan buenos son los

Enviado por gladysbav93 / 752 Palabras / 4 Páginas
El Estándar HTML5 Revoluciona Internet

El estándar HTML5 revoluciona internet Internet. El grupo de trabajao de HTML de la w3.org (World Wide Web Consortium), la entidad responsable de generar estándares para garantizar que internet es una infraestructura franca, tiene muy avanzado el nuevo estándar para el desarrollo de webs, el HTML5, al que se están sumando los programadores de todo el mundo y que está poniendo en apuros a empresas con estrategias específicas, particularmente, Microsofot y Adobe. El camino hacia

Enviado por RichRich / 960 Palabras / 4 Páginas
DISEÑO CURRICULAR

El diseño curricular. Sus tareas componentes y niveles. La práctica curricular y la evaluación curricular El currículum tiene tres dimensiones fundamentales: -El diseño curricular. -El desarrollo curricular. -La evaluación curricular. ¿Qué es diseño curricular? En la literatura sobre el tema en ocasiones se identifica el diseño curricular con el concepto de planeamiento o con el currículum en su integridad (Arnaz,1981), otros autores identifican el término con los documentos que prescriben la concepción curricular o con

Enviado por vegueta100 / 7.116 Palabras / 29 Páginas
TEORÍA DEL DISEÑO CURRICULAR

Introducción La teoría del diseño curricular se constituye en la actualidad en el punto de partida de la elaboración del diseño curricular, el mismo que se traduce en la formulación de un diseño curricular. Es así que podemos decir que el diseño de un buen Diseño Curricular adecuado a nuestro contexto tiene un rol protagónico en la calidad de la Educación en general y en la Superación en particular. Es muy importante por ello satisfacer

Enviado por magnoliafrida / 1.668 Palabras / 7 Páginas
ANALISIS CURRICULAR-Actividad Previa

LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 ANALISIS CURRICULAR PROFESORA MARIELA RIVERA MAYORGA ACTIVIDAD PREVIA CUARTO “A” YESICA LIZBETH HERNANDEZ MENDEZ 16 DE ENERO DEL 2013. En mi punto de vista yo tengo el concepto de análisis curricular como un conocimiento amplio sobre los diferentes tipos de curriculum que existen como el formal, en este tengo entendido que debemos tener las técnicas, y objetivos pero la manera de aplicarlas deben ser entendibles y con objetivos a corto

Enviado por 123yessica / 468 Palabras / 2 Páginas
Teoria Curricular

/ Diseño Curricular / Tema: 2.1. Los pioneros de la Teoría curricular. GARCÍA GARDUÑO JOSÉ MARIA (1995). “Los pioneros de la teoría curricular en los Estados Unidos” en Revista latinoamericana de Estudios Educativos. Vol. XXV, No. 1, México pp. 43-64. Pág. 200 I. E. U. Oaxaca, Oax. SURGIMIENTO DE LA TEORIA CURRICULAR Si bien esta lectura nos habla de cómo al pasar de los años, ha venido evolucionando el currículo en Estados Unidos, en donde

Enviado por Zenya / 2.722 Palabras / 11 Páginas
Importancia De La Evaluación Curricular

En la actualidad nos encontramos en una sociedad dentro de la cual día con día surgen cambios, los cuales dan como resultado transformaciones en el sistema educativo y estos a su vez dan pie al surgimiento de nuevos modelos educativos que incluyen estrategias distintas en el proceso de enseñanza-aprendizaje, además se esperan lograr grandes restos en cuanto a la calidad de esta, y para lograrlo es de suma importancia educar a los integrantes de dichas

Enviado por Teayaza / 467 Palabras / 2 Páginas
Estándares: Competencias/Criterios de evaluación. Modalidad de apoyo

3.2.2.1. Estándares / Competencias/Criterios de evaluación / Modalidad de apoyo Estándares correspondientes al periodo en que se encuentra el alumno Competencias a desarrollar por asignatura o campo formativo Criterios de evaluación (Conductas a observar) MODALIDAD DE APOYO(Equipo paradocente y otros) ESPAÑOL 4to. periodo: • Emplea la lectura como herramienta para seguir aprendiendo y comprender su entorno. • Produce textos para expresarse • Produce textos adecuados y coherentes con el tipo de información que desea difundir

Enviado por erisan / 327 Palabras / 2 Páginas
ESTANDARES PSICOLOGICOS EN EL PENSAMIENTO CRITICO

PENSAMIENTO CRÍTICO Estándares psicológicos más utilizados Taller n°1 1- “ES CIERTO PORQUE CREO EN ELLO.” Egocentrismo innato: Parto de la premisa que lo que creo es cierto aún cuando nunca he cuestionado las bases de mis creencias. 2- “ES CIERTO PORQUE CREEMOS EN ELLO.” Sociocentrismo innato: Parto de la premisa que las creencias dominantes dentro del grupo al cual pertenezco son ciertas aunque nunca haya cuestionado las bases de esas creencias. 3- “ES CIERTO PORQUE

Enviado por KIWII02 / 312 Palabras / 2 Páginas
¿Cuáles Son Las Competencias Genéricas Del Bachiller Dentro Del Marco Curricular Común Y Que Están Propuestas En La Reforma Integral De La Educación Media Superior?

¿Cuáles son las competencias genéricas del bachiller dentro del Marco Curricular Común y que están propuestas en la Reforma Integral de la Educación Media Superior? 1.-Se autodetermina y cuida de sí Sus atributos 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 2. Es sensible al arte y participa en la apreciación e interpretación de sus expresiones en distintos géneros. 3. Elige y practica

Enviado por elena62 / 527 Palabras / 3 Páginas
Marco Y CompOnente Curricular

MARCO Y COMPONENTES DE UNPROYECTO CURRICULAR Martinez,Bonafe Jaume Un proyecto curricular es un propuesta teórico-practico de investigación y desarrollo del currículum.Es un modelo de escuela,una determinada forma de entender,seleccionar y valorar procesos y productos culturales,la forma en que ello debe ser comunicado , la dinámica organisativa de la escuela que requiere y finalmente,la forma en que todo ello puede ser valorado y criticado. El proyecto debe convertirse en una herramienta de transformación de trabajo docente

Enviado por Makliunally / 783 Palabras / 4 Páginas
Adecuación Curricular

CONTEXTO GENERAL DE REFORMAS. Una importante corriente de reformas viene cobrando fuerza en los sistemas educativos de varios continentes, culturas y tradiciones educativas. Un currículum define las grandes orientaciones de un sistema educativo. Comparan el currículo de un sistema educativo a la Constitución o a la Ley Fundamental de un país: “Un currículum es a un sistema educativo lo que una Constitución es a un país”. Establecen que un currículum es general e inclusivo puesto

Enviado por edwinmtz / 1.038 Palabras / 5 Páginas
Diseño Curricular CapituloII

CAPITULO II INTRODUCCIÓN DISEÑO CURRICULAR El Municipio de La Piedad es uno de los 113 municipios en que se encuentra dividido el estado mexicano de Michoacán de Ocampo, se encuentra al noroeste del estado en los límites con Jalisco y Guanajuato. Un fuerte pilar dentro de los municipios de sus alrededores como lo son Ayotlan, Degollado, Penjamo, Tanhuato, Yurécuaro entre otros. La Piedad uno de los municipios que creció con grandes carencias en el siglo

Enviado por pichinopixino / 897 Palabras / 4 Páginas
Sistema Curricular

SISTEMA GENERAL DE EVALUACION CURRICULAR El Sistema de Evaluación Curricular consta de tres estrategias que deben ser aplicadas de manera institucionalizada, cada una de las cuales tiene sus propias acciones: a) Evaluación de los aprendizajes Para la evaluación de los aprendizajes de los alumnos es necesario recordar las metodologías didácticas que se aplican, según la orientación de los aprendizajes de cada curso, tal como queda explicado en las metodologías para el trabajo didáctico. Tanto en

Enviado por Carmen1303 / 900 Palabras / 4 Páginas
Unidad Curricular El Papel Social De La Familia

1 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PFG ESTUDIOS JURÍDICOS UNIDAD CURRICULAR El Papel Social de la Familia Julio, 2006 2 Autores: Abg. Dora Briceño Soc. Estilita Molero Lic. Isabel Rumay Lic. Jesuhil Reyes Abg. Johaira Alvarado Soc. Lda. Marlyn Fuenmayor Abg. Liliana Uzcátegui Lic. Lorena Mavárez Lic. Unaldo Coquies Sede Zulia Abg. Juan J Jiménez Márquez. Aldea Lara Abg. Marcos Santeliz Sede Falcón Abog. Kitty Páez de Castillo.

Enviado por lissy2013 / 4.878 Palabras / 20 Páginas
Estandares Educativos

ENFOQUE DIDÁCTICO -El enfoque se orienta a dar a los alumnos una formación científica básica a partir de una metodología de enseñanza que permita mejorar los procesos de aprendizaje; -La formación científica básica implica que niños y jóvenes amplíen de manera gradual sus niveles de representación e interpretación respecto de fenómenos y procesos naturales, acotados en profundidad por la delimitación conceptual apropiada a su edad, en conjunción con el desarrollo de habilidades, actitudes y valores.

Enviado por tiafatima / 469 Palabras / 2 Páginas
Programacion Curricular 3º Y 4º

UNIDAD DE APRENDIZAJE No 1 I. DATOS GENERALES 1.1. D.R.E. : MOYOBAMBA 1.2. UGEL : TARAPOTO 1.3. INSTITUCION EDUCATIVA : NO O523 "LUCADAR" 1.4. AREA : MATEMATICA 1.5. CICLO : VI 1.6. GRADO : 4to 1.7. SECCIONES : A - B 1.8. No DE HORAS : 6 HORAS SEMANALES 1.9. DOCENTE : CESAR A. BARDALES FLORES II. NOMBRE DE LA UNIDAD FUNCIONES Y PROGRESIONES III. JUSTIFICACION En esta primera unidad se desarrollara los contenidos referentes

Enviado por shshin1955 / 891 Palabras / 4 Páginas
Adecuaciones Curriculares

Adaptaciones curriculares o El proceso de integración escolar se asienta sobre ciertos pilares fundamentales, algunos de ellos son las necesidades educativas especiales, el proyecto institucional integrador, los equipos de apoyo, las adaptaciones curriculares. o ¿A que nos referimos, concretamente, cuando hablamos de adaptar el currículo a las necesidades de un alumno o gripo de alumnos? ¿De qué currículo estamos hablando? ¿Es posible elaborar esas adaptaciones a partir de modelos prácticos para imitar? o En ese

Enviado por Calefra / 895 Palabras / 4 Páginas
Manuales de procedimientos y estándares en un centro de cómputo

3.2 Manuales de procedimientos y estándares en un centro de cómputoTema 3.1 Tema 3.1.1 Tema 3.1.2 Tema 3.1.3 Tema 3.1.4 Tema 3.2 Tema 3.2.1 Tema 3.2.2 "Los procedimientos son planes que establecen un método obligatorio para manejar actividades futuras. Son guías para la acción, más que para el pensamiento, y describen la manera exacta en que deben realizarse ciertas actividades. Son secuencias cronológicas de acciones requeridas" (Koontz, 1993). "Al igual que otros tipos de planes,

Enviado por raulmonteclaro / 720 Palabras / 3 Páginas
PAPEL DEL DOCENTE COMO AGENTE INTEGRADOR CON EL ESTUDIANTADO EN LA UNIDAD CURRICULAR INSTALACIONES ELECTRICAS RESIDENCIALES Y COMERCIALES

INTRODUCCIÓN En la producción de éste escrito se trata de ahondar en el quehacer cotidiano del profesor formador de ingenieros en la mención de electricidad en el IUTEB, bajo la visión y el enfoque de una práctica educativa transformadora. No desarrollaremos aquí las múltiples facetas de la crítica a la educación que Freire llamó “bancaria”, o que Freinet denominó "escolástica" Se pretende profundizar en una educación crítico-transforma donde las universidades buscan nuevos caminos para enfrentar

Enviado por luislu / 4.150 Palabras / 17 Páginas
PRUEBA DE CONOCIMIENTOS CURRICULARES

CONOCIMIENTOS PEDAGOGICOS GENERALES 01. Si el profesor Valentín regala caramelos cada vez que sus estudiantes aciertan con una respuesta, el está optando por un aprendizaje por: A. reforzamiento B. estímulo-respuesta C. condicionamiento D. estímulo incondicionado 02. Alberto es un estudiante de 12 años. Por tal motivo, es capaz de razonar sobre conceptos de mayor grado de abstracción y utilizar la lógica proposicional. Quiere decir que Alberto, según Piaget, está en la etapa denominada: A. operaciones

Enviado por PRODUCTOR / 9.938 Palabras / 40 Páginas
Modelo Curricular De Hilda Taba

MODELO CURRICULAR DE HILDA TABA La propuesta o modelo curricular de Hilda Taba se basa en su libro: "Currículum Development: Theory and Practice" que se publicó en 1962 y representa una continuación del trabajo de Ralph Tyler. Acentúa la necesidad de elaborar los programas escolares, basándose en una teoría curricular que se fundamente en las exigencias y necesidades de la sociedad y la cultura. El resultado de ese análisis realizado a través de la investigación,

Enviado por carnifex666 / 813 Palabras / 4 Páginas
Estándares de Red inalámbrica

Estándares de Red inalámbrica. El primer estándar que surge es el 802.11(1997), el cual sienta las bases tecnológicas para el resto de la familia. No tuvo apenas relevancia por la baja velocidad binaria (“bitrate”) alcanzada, cerca de 2 Mbps, y la carencia de mecanismos de seguridad de las comunicaciones. Muy poco después se publica el 802.11b, el cual es acogido con un gran éxito comercial. Opera en la banda de los 2,4 GHz y permite

Enviado por linnankivi69eyes / 1.659 Palabras / 7 Páginas
SEGUIMIENTO DE METODOS Y USOS DE LOS ESTANDARES DE TIEMPO.

INDICE SEGUIMIENTO DE METODOS Y USO DE LOS ESTANDARES DE TIEMPO. 2 1.1 METODO PARA EL SEGUIMIENTO 3 1.2 PROPOSITO DE LOS ESTANDARES DE TIEMPOS. 4 1.2.1 BASE PARA EQUILIBRAR LA FUERZA LABORAL CON EL TRABAJO DISPONIBLE. 7 1.2.2 BASE PARA LA COTIZACION DE NUEVOS PRODUCTOS. 7 1.2.3 BASE DE CONTROL PRESUPUESTAL. 8 1.2.4 BASE PARA PRIMAS DE SUPERVISION. 10 1.2.4 BASE PARA EL CUMPLIMIENTO DE SUPERVISION. 13 1.2.5 CUMPLIMIENTO DE LAS NORMAS DE CALIDAD.

Enviado por 123pantoja / 10.644 Palabras / 43 Páginas
Desarrollo del currículo, principios, criterios y procesos que rigen el desarrollo curricular.

Desarrollo del currículo, principios, criterios y procesos que rigen el desarrollo curricular. Factores y papel del investigador docente. INTRODUCCIÓN Los principios, características, perfiles, orientaciones, propósitos, componentes y metodología de aprendizaje del Currículo Nacional Bolivariano estén fundamentados en las ideas y praxis libertadoras, filosóficas, pedagógicas, políticas, sociales, culturales de ilustres venezolanos y venezolanas, como Simón Rodríguez, Francisco de Miranda, Simón Bolívar, Ezequiel Zamora, Luis Beltrán Prieto Figueroa y Belén Sanjuán, y de eminentes pensadores, pedagogos y

Enviado por mjpinto / 1.861 Palabras / 8 Páginas
ANALISIS DE LOS ESTANDARES DE GESTION DE LA ZONA ESCOLAR NO. 43.

ANALISIS DE LOS ESTANDARES DE GESTION DE LA ZONA ESCOLAR NO. 43. PROFR.JUAN FRANCISCO PARRA TORRES DIMENSION PEDAGOGICO CURRICULAR ESTÁNDAR 1 FOMENTO AL PERFECCIONAMIENTO PEDAGÓGICO %L ogro Aspectos a mejorar En las escuelas: • El director participa en la capacitación y/o actualización de sus maestros. 66% El compromiso de 3 directivos • Los profesores buscan y están motivados para asistir a cursos de capacitación y actualización profesional, relevantes para el contexto de su escuela. 70%

Enviado por juanparra / 779 Palabras / 4 Páginas
Justificación Reforma Curricular Del Programa Sistema Operativo

El proceso de transformaciones económicas, sociales, políticas, culturales y educativas que experimenta nuestro país desde el año 1999, las disposiciones de la Constitución Bolivariana de la República Bolivariana de Venezuela, el Proyecto Nacional Simón Bolívar (2007-2013), la Ley Orgánica de Educación, los principios orientadores de la Educación Universitaria (2008), plantean a la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez la necesidad de proceder a realizar una transformación curricular de programas de pregrado existentes, y de diseñar nuevos

Enviado por helyflores / 833 Palabras / 4 Páginas
Los Ejes Curriculares de la Educación Inicial

Los Ejes Curriculares de la Educación Inicial INTRODUCCI?"N Los ejes curriculares son conjuntos de temáticas y competencias que describen aspectos del desarrollo de los niños, constituyen la guía que orientará el recorrido formativo que los promotores y las familias realizarán en el marco de la misión, la visión, los objetivos y el enfoque del Programa de Educación Inicial. Darle consistencia al currículo y prevenir problemas sociales relacionados con la educación. La educación Inicial se propone

Enviado por nailesg / 2.002 Palabras / 9 Páginas
INFLUENCIA DE LAS TICS EN LA INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN VENEZUELA

INFLUENCIA DE LAS TICS EN LA INNOVACIÓN Y TRANSFORMACIÓN CURRICULAR EN VENEZUELA Dionisia Navarro Junio 2012 A partir de la década de los setenta las Tecnologías de la Información y la Comunicación, comienzan un proceso de avance en el contexto de desarrollo de la Sociedad del Conocimiento, la informática y la computación, se ubican como apoyo para una gran variedad de actividades dentro de la sociedad, especialmente las de carácter económico y educativo, lo cual

Enviado por Dionisia11 / 1.913 Palabras / 8 Páginas
LA INCLUSION EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE Y EL COLEGIO MONSEÑOR ALFONSO URIBE JARAMILLO. UNA MIRADA A LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD FÍSICA Y SENSORIAL.

ENSAYO LA INCLUSION EDUCATIVA EN LA UNIVERSIDAD CATÓLICA DE ORIENTE Y EL COLEGIO MONSEÑOR ALFONSO URIBE JARAMILLO. UNA MIRADA A LAS ADAPTACIONES CURRICULARES PARA ESTUDIANTES CON DISCAPACIDAD FÍSICA Y SENSORIAL. Abordar el tema de la inclusión educativa es hablar de derechos pero también de responsabilidades por parte de las instituciones de educación, que integran en sus aulas regulares estudiantes con necesidades educativas especiales, además es un asunto que debe involucrar a los diferentes estamentos pertenecientes

Enviado por ahoyos / 1.321 Palabras / 6 Páginas
Costos Estandar

ITTLA NOMBRE: YENY RUBITH MELENDEZ SALAS TEMA: COSTOS ESTANDAR FACILITADOR (A): LETICIA CASTILLO INDICE I.- INTRODUCCION 1. COSTOS ESTANDAR 1.1 ¿QUÉ ES UN COSTO ESTÁNDAR? 1.2 ¿QUÉ ES UN SISTEMA DE COSTOS ESTÁNDAR? 1.3 BENEFICIO DEL SISTEMA DE COSTOS ESTÁNDAR 1.4 CÓMO SE DETERMINA EL COSTO ESTÁNDAR DE: -LA MATERIA PRIMA -MANO DE OBRA -COSTO INDIRECTO 1.5 ¿QUÉ ES UNA VARIACIÓN? Y ¿CÓMO SE CLASIFICAN? BIBLIOGRAFIA INTRODUCCION Con el transcurso del tiempo el hombre ha

Enviado por ruba / 2.853 Palabras / 12 Páginas
Adecuaciones Curriculares

Adecuaciones Curriculares Pensar en una escuela inclusiva, una escuela para todos, es sueño de muchos y trabajo de algunos. Las adecuaciones curriculares son estrategias y recursos adicionales que se implementan para facilitar el acceso y el progreso de niños con dificultades de aprendizaje y/o necesidades educativas especiales Se realizarán las adaptaciones curriculares necesarias para responder a las necesidades educativas especiales de el o de los alumnos a partir de una selección, elaboración y construcción de

Enviado por Nemitzel / 1.412 Palabras / 6 Páginas
Оbjeto del trabajo curricular del curso ingenieria de sistemas

UNIDAD ACADEMICA: INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA PROGRAMA: INGENIERIA DE SISTEMAS NUCLEO PROGRAMATICO: 2. OBJETO DEL TRABAJO CURRICULAR DEL CURSO. Ante la dinámica y los cambios acelerados de la economía mundial, los cuales repercuten en la nuestra, es importante que el estudiante de Ingeniería de Sistemas, interactúe con temas que nunca pierden vigencia y que por el contrario se afianzan y modifican los comportamientos de las personas por lograr satisfacer sus necesidades, Ej.: los sistemas

Enviado por searca21 / 226 Palabras / 1 Páginas

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