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• GUIA PARA ORGANIZAR Y CONSTITUIR UN COMITÉ PARITARIO DE HIGIENE Y SEGURIDAD

  Fran Tobar JofreGUIA PARA ORGANIZAR Y CONSTITUIR UN COMITÉ PARITARIO DE HIGIENE Y SEGURIDAD 1. El Gerente o Ejecutivo Superior, debe designar las 6 personas más representativas, indicando los Titulares y Suplentes, para ello se debe tener presente lo siguiente: 1. La designación debe recaer preferentemente en personas vinculadas a los procesos productivos o a las actividades técnicas, tales como: el mismo Gerente o Gerentes de Áreas, Jefes de Producción y/o Mantención, Administradores o Supervisores 2. Si

• Guía de historia de la nueva España

  sabbath011. Porque se dice que al inicio de la nueva España existía preocupación por los indios. R= porque se abolió la esclavitud y existió una protección a ellos a cambio de impuestos. 2. Porque se dice que los intereses económicos estaban supeditados a España R= porque la nueva España no podía exportar las mismas mercancías que España 3. Que función tenía el consejo de Castilla R= era donde se reunían los poderes de la Nueva

• Guia Anatomía. CONFORMACION EXTERIOR DEL CORAZON

  Alondra Avila RinconCORAZON Musculo hueco situado en la cavidad torácica, anterior al mediastino, base derecha y atras y vértice izquierdo y delante. Es mas firme en los ventrículos y en sístole, con masas adiposas en el exterior de vasos coronarios. Peso = 270-260gr. y volumen= 520-560 cm3. CONFORMACION EXTERIOR DEL CORAZON Forma de pirámide triangular, 3 caras y 3 bordes, una base y un vértice. El surco auriculoventricular/coronario pasa por las 3 caras, los 3 bordes, se

• Guía de problemas.Caída libre

  Enmanuel VillalobosGuía de problemas. Caída libre 1. Se deja caer libremente un cuerpo. Calcular el tiempo qué emplea en alcanzar una rapidez de 34m/seg. Calcular qué rapidez lleva cuando ha recorrido una distancia de 64m. 1. Desde la azotea de un edificio se deja caer libremente un cuerpo, que llega al suelo con una rapidez de 32m/seg. Calcular la altura del edificio. 1. Desde una cierta altura se deja caer libremente un cuerpo. Calcular: a)La distancia

• Guía de Actividades Lúdicas recreativas para la participación en la clase de Educación Física

  janethalvaradoTITULO Guía de Actividades Lúdicas recreativas para la participación en la clase de Educación Física de los niños y niñas de 4 años del J.I Manuel Antonio Carreño DESCRIPCIÓN DEL OBJETO DE ESTUDIO El objeto de estudio se ubica en el Jardín de Infancia Manuel Antonio Carreño ubicado en la Av. Simón Bolívar entre calle 13 y 14 del Municipio Andrés Eloy Blanco Sanare estado Lara y la muestra son los niños y niñas de

• Guia analisis contextual

  ilius1105Guía para realizar análisis contextual en el ámbito organizacional El concepto de organización, como un sistema abierto, donde cada una de sus partes están relacionadas, permite analizar variables externas e internas que pueden determinar el funcionamiento de los procesos estratégicos, administrativos y productivos, así como el comportamiento de las personas a nivel individual, grupal y organizacional. A continuación encuentra un listado de variables presentes en el ámbito organizacional, que usted deberá analizar siguiendo una metodología

• Guia de ejercisios de geometria

  anamariasanhuezaGUIA DE EJERCICIOS Módulo: Geometría Leer comprensivamente cada situación problemática planteada, resolverlas ordenadamente, realizar un esquema gráfico, si corresponde, y posteriormente escribir la respuesta solicitada. Contenidos: Geometría analítica y álgebra vectorial. 1.- El extremo superior de una escalera está apoyada en una pared de forma que alcanza una altura de 4,5 m. Si forma un ángulo de 48° con el suelo ¿Cuál es el largo de la escalera? 2.- Calcular la altura de un edificio

• GUIA DE JAVA UTILIZANDO NETBEANS 6.9.1

  Jhancarlos RMGUIA DE JAVA UTILIZANDO NETBEANS 6.9.1 1. INGRESO AL PROGRAMA En el escritorio aparece un icono que lleva por nombre Netbeans 6.8. Dar doble click en el icono y se iniciará el programa o ir al menú inicio, escoger la opción todos los programas y escoger Netbeans y luego dar click en Netbeans 6.8 2. CREACIÓN DE ARCHIVOS * Una vez ingresado al programa de ir al menú File y escoja la opción New Project

• GUIA PARA EXAMEN FINAL

  edu1dNombre_____________________________________ Grupo 2º.__ No. de lista_____ CALIF GUIA PARA EXAMEN FINAL TEMARIO Operaciones de números con signo Jerarquía de operaciones Expresiones algebraicas para representar situaciones Simplificación de términos semejantes Sustitución de variables y resolución de expresiones Resolver ecuaciones lineales Productos ( monomio x monomio , monomio x binomio) Suma y medida de ángulos internos de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares Ángulos entre rectas Leyes de exponentes Sistemas de Ecuaciones Representar situaciones y resolver problemas razonados

• GUIA FASE INTERMEDIA MOMENTO 1_TRABAJO COLABORATIVO[pic 7] ESTADISTICA DESCRIPTIVA

  lizcareUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería GUIA FASE INTERMEDIA MOMENTO 1_TRABAJO COLABORATIVO ESTADISTICA DESCRIPTIVA INTEGRANTES: LILIA MALLARINO MARTINEZ _1047368657 GUSTAVO RAFAEL MENDOZA _ 73111784 EMERSON ALBERTO ORTEGA_92153438 GRUPO: 100105_298 TUTOR: ERIKA ZULAY DIAZ SEPTIEMBRE DE 2015 ________________ CARACTERIZACION DEL PROBLEMA Al abordar la situación planteada y posteriormente plantear posibles alternativas de solución a la problemática: “Factores que Influyen en el Rendimiento Académico de los estudiantes de Instituciones

• Estequiometria GUÍA PRÁCTICA N01

  Gyorgo Capetanopulos MendezCOLEGIO CONSTITUCIÓN Departamento de Ciencias Asignatura: Química GUÍA PRÁCTICA N01 Nombre: ……………………………………………………………….. Curso: Tercero Medio Fecha: lunes, 26 de octubre de 2015. INSTRUCCIONES: Lee bien antes de contestar. I.- Selección Múltiple: Marca la alternativa correcta que consideras correcta. 1.- La reacción: CaCO3 → Ca + C + O2 1. una reacción exotérmica 2. una reacción de análisis 3. una reacción de síntesis 4. una reacción de sustitución 5. una reacción endotérmica 2.- En una reacción

• Guia PROYECTO DE GRADO

  pattyriverariosUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – PROYECTO DE GRADO PROYECTO DE GRADO TRABAJO COLABORATIVO 1 YEIMI ADRIANA AMORTEGUI MARTINEZ CODIGO: 1055312680 SANDRA PATRICIA RIOS RIVERA COD. 1055273047 CLAUDIA LILIANA VIASUS COD. OMAIRA PABON COD. GRUPO: 201014_56 TUTOR: ANDRES FELIPE MILLAN UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD DUITAMA 2015 INTRODUCCION Con la implementación de gammification para enseñanza en el aula, se quiere mostrar que con esta herramienta de puede ayudar a los estudiantes

• Guia de sexualidad para jovenes

  Freddy Rubiano Resumen. El presente texto pretende brindar un conocimiento sobre la sexualidad en los jóvenes hoy en día, para poder guiarlos por el mejor camino, ya que hay muchas dudas e inquietudes sobre temas que ellos desconocen y les da miedo preguntarlos, ellos deben saber que esto es natural y es una práctica sana, así brindándoles conocimientos que los guie en su vida sexual para que sepan de temas como enfermedades, embarazos a temprana edad,

• Guia de observacion de un ejecutivo de ventas

  Jovanny FloresGUIA DE OBSERVACIÓN Observador: Flores Torres Héctor Jovanny Campos de Aplicación Carrera: Licenciatura en Relaciones Comerciales * Soriana * Aurrera * Wal Mart * Chedraui * Comercial Mexicana Unidad de Aprendizaje: Comportamiento del Consumidor Grupo: 2RM3 Objetivo Conocer mediante la observación el comportamiento de compra de las armas de casa en una tienda de autoservicio Criterios Cumplio Observaciones SI NO El cliente entro directamente a buscar el producto que necesitaba X No se notaba que

• GUIA DE VISITAS EMPRESARIALES (Medellín)

  astrid.leonUNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA ESCUELA DE ADMINISTRACION INDUSTRIAL PLANEACION Y CONTROL DE LA PRODUCCION GUIA DE VISITAS EMPRESARIALES (Medellín) Por cada una de las empresas visitadas Conteste cada una de las preguntas de acuerdo a lo observado, y presente por escrito un informe en grupos de máximo 3 personas (Utilicen, gráficos, fotografías etc.) 1. Nombre de la empresa, qué actividad empresarial o industrial desarrolla y mencione que productos elabora, a qué sector pertenece

• Guia Variables y expresiones algebraicas

  Yekka PastenVariables y expresiones algebraicas Nombre: _______________________________________ Fecha: ___________ 1. Evalùa n + 9 para cada valor de n (reemplaza la n por el valor indicado y realiza la operatoria) Ejemplo: n = 5 n + 9 5 + 9 = 14 n = 8 n = 2 n = 11 2n = 6 1. Resuelve. 2 x – 3 /para x = 4 n : 3 + n /para x = 6 5 y +

• GUIA DE PARTICIPACION INDIVIDUAL EN PLATAFORMAS VIRTUALES

  Cristian QuispeUNIVERSIDAD CÉSAR VALLEJO -TRUJILLO ESCUELA DE POSTGRADO GUIA DE PARTICIPACION INDIVIDUAL EN PLATAFORMAS VIRTUALES MÓDULO : GESTIÓN DE RECURSOS FINANCIEROS Y MATERIALES MODALIDAD : FORO VIRTUAL TEMA : Estructura del financiamiento de la educación en el Perú OBJETIVOS 1.- Utilizar las plataformas virtuales de Internet 2.- Analizar las lecturas seleccionadas de temas relacionadas a G.R.F.M. 3.- Diseñar y crear foros virtuales para utilizarlos en los procesos de enseñanza a través de las TICs. PARTICIPANTES :

• Guia estudio Arte y Estilo

  Red LecterGUIA DE ESTUDIO 1.- DEFINICION DE ARTE SEGÚN EL AUTOR. Habilidad natural que nos permite expresar ideas y sentimientos por medio de reglas que nos permiten llegar a lograr algo bello. 2.- ORIGEN DE LA PARLABRA ARTE. Viene de ARS que en latín significa lo siguiente: reglas que permiten hacer bien una cosa, ARCLE adverbio que tiene que ver con lo solido lo justo y lo profundo. 3.- SEGÚN EL AUTOR ¿CUALES SON LAS CARACTERISTICAS

• Guia sql GESTION DE LA SEGURIDAD INFORMATICA(

  Leonardo TrillosRevisar envío de prueba: Prueba de conocimientos previos Usuario LEONARDO LASPRILLA CLAROS Curso GESTION DE LA SEGURIDAD INFORMATICA(1104443) Prueba Prueba de conocimientos previos Iniciado 11/11/15 16:33 Enviado 11/11/15 16:37 Estado Completado Puntuación del intento 6 de 8 puntos Tiempo transcurrido 4 minutos de 30 minutos Resultados mostrados Todas las respuestas, Respuestas enviadas, Respuestas correctas, Comentarios, Preguntas respondidas incorrectamente * Pregunta 1 1 de 1 puntos Correcta De las siguientes partes, cuáles corresponden al hardware de

• Guia sociologia.

  march123456https://tinoruizmtic.files.wordpress.com/2012/01/encabezado-cun.jpg?w=720 Licenciatura: Derecho Grupo: 1 A Materia: Sociología Jurídica 1 Tema: Guía de estudio. Catedrático: Lic. Lucero Elizabeth Torres Hernández. Alumno: Marcela Andrade Martínez. 16/10/15 GUIA DE SOCIOLOGIA 1.- DEFINE QUE ES SOCIOLOGIA. Conjunto de reglas que rigen la conducta del individuo para la convivencia dentro de la sociedad o para la realización del comportamiento entre dos o más individuos. 2.- MENCIONA EN CUANTOS TIPOS SE BASA LA SOCIOLOGIA. La Sociología se basa en tres

• GUIA DE EXAMEN “DERECHO PENAL II”

  ValevazperGUIA DE EXAMEN “DERECHO PENAL II” 1.-¿QUE CONSAGRA EL ART. 20 CONSTITUCIONAL? R: Establece que el proceso penal será acusatorio y oral. 2.- ESTABLEZCA LOS PRINCIPIOS EN QUE SE RIGE EL PROCESO PENAL ACUSATORIO R: Se regirá por los principios de publicidad, contradicción, concentración, continuidad e inmediación. 3.- ¿CUAL ES EL OBEJTO DEL PROCESO PENAL? R: El esclarecimiento de los hechos, proteger al inocente, procurar que el culpable no quede impune y que los danos

• GLOSAS DEL 25 DE MAYO DE 2014

  David288GLOSAS DEL 25 DE MAYO DE 2014 El 25 de mayo de 1810 es un día muy importante para la historia. Es el momento en el que un grupo de hombres con decisión pensaron en forjar nuestro propio destino y nace así, nuestra querida patria envuelta en un manto sublime de libertad. La patria se hace semilla y comienza su vuelo en aquel 25 de mayo de 1810. Así libre con sus alas desplegadas nuestras

• Guía de ejercicios de Farmacocinética y Farmacodinamia

  Barbara ArriagadaGUIA DE EJERCICIOS DE FARMACOCINETICA Y FARMACODINAMIA. U. DE ACONCAGUA PREPARADA POR:QF PATRICIO PEREY S. PROF. FARMACOLOGIA 1.- Si Ud. analiza el gráfico siguiente, ¿ Qué conclusiones podría sacar del gráfico siguiente: 2.- Ud., dispone de: Droga A: CE50 = 2M Droga B: CE50 = 10M a) ¿Cuál de las dos drogas tiene mayor potencia? ¿Por qué? b) Indique si la CE50 está en relación directa o inversa con la potencia? c) ¿Cuál droga tiene

• GUÍA DE EXAMEN DERECHO CONSTITUCIONAL

  lily2GUÍA DE EXAMEN DERECHO CONSTITUCIONAL 1. DIGA LAS TRES ÚLTIMAS CONSTITUCIONES MEXICANAS. R= 1. LA CONSTITUCIÓN DE CÁDIZ ¿EN QUE AÑO FUE PROMULGADA? R= 1. DESCRIBE EL CONTENIDO DE JUAN SIN TIERRA. R= 1. ¿EN CUANTOS PODERES Y CUALES SE DIVIDEN LOS PODERES DE LA UNIÓN? R= 1. ¿QUÉ PODER SE ENCUENTRA EN LOS ARTÍCULOS 50 AL 79 DE LA C.P.E.U.M.? R= 1. ¿QUÉ SIGNIFICAN LAS SIGLAS C.P.E.U.M.? R= 1. ¿CUÁL ES EL MÁXIMO REPRESENTANTE

• GUÍA DERECHO AGRARIO SEGUNDO PARCIAL

  enriquettcGUÍA DERECHO AGRARIO SEGUNDO PARCIAL Derecho agrario: Conjunto de normas jurídicas, instituciones y principios que regulan la actividad en el campo, derivada de la tenencia y explotación de la tierra, con el fin primordial de obtener el bien de la comunidad en general y en especial la rural. * Explotación * Aprovechamiento * Organización Agrario: (Relacionado a la explotación de la tierra) Perteneciente al campo. Agrícola: ( actividad) Relativo a la agricultura. Pequeña propiedad agrícola:

• Respondo estas preguntas antes de leer el primer tema de la Guía 3, “Las infancias”.

  yemssACTIVIDAD1 MÓDULO 3 Respondo estas preguntas antes de leer el primer tema de la Guía 3, “Las infancias”. Recuerdo que debo escribir lo que siento, pienso y creo en relación con las niñas y niños con los que trabajo todos los días. * ¿Qué palabras me ayudarían a expresar qué es para mí una niña o un niño? Rta: Bondad, inocencia, creatividad, aventuras, explorador. A partir de las palabras que escribí ¿cómo definiría qué es

• GUÍA DE MATEMÁTICAS “ENTRENANDO CAMPEONES” 2º BÁSICO.

  KARINKACOLEGIO BECARB II PUNTAJE TOTAL: 38 PUNTOS LA CALERA PUNTAJE OBTENIDO: GUÍA DE MATEMÁTICAS “ENTRENANDO CAMPEONES” 2º BÁSICO. NOMBRE: _______________________________________________ FECHA: _______________ 1. ESCRIBE EN NÚMEROS Y EN PALABRAS LA HORA QUE INDICA CADA RELOJ. (12 puntos) ________________________ _________________________ ________________________ ________________________ ________________________ _______________________ 1. EN CADA RELOJ DIBUJA LAS MANECILLAS PARA QUE INDIQUEN LA HORA. (9 puntos) 3. Observa e calendario y responde: (7 puntos) a. El tercer mes del año es: _________________________________ b. El

• Actividad 3: Desarrollar la Guía de Observación de Realidades

  ruizsalgadActividad 3: Desarrollar la Guía de Observación de Realidades. A continuación encontrarán una serie de preguntas que tienen por objeto identificar las diferentes problemáticas sociales por parte el estudiante en el recorrido virtual por las páginas de entidades gubernamentales, medios de comunicación y ONG. Aspectos a observar y registrar • Cuáles fueron las problemáticas que más le interesaron y por qué. La que más me gusto fue sobre la catástrofe de armero y los atentados

• Guia de embriologia ¿Dónde se lleva a cabo el intercambio entre genes homólogos?

  Claudia RequejoGuía de embriología 1. ¿Dónde se lleva a cabo el intercambio entre genes homólogos? En la profase 1. Fase en que se observa disyunción: Anafase 1. Pasos de la profase de la primera división meiótica Leptoteno, cigoteno, paquiteno, diptoteno y diacinesis. 1. Proceso de la fecundación: 1. Denudación 2. Reconocimiento y adhesión 3. Penetración 4. Fusión 5. Bloqueo de polisperima 6. Formación de pronúcleos 7. Singamia y anfimixis 1. Proceso en el que ocurren interacciones

• Guía para elaboración de informes sobre las prácticas realizadas

  Francisco CascoUNIVERSIDAD DE COSTA RICA C:\Users\alonso.cedeno\Documents\UCR\Sello Archivística.JPG C:\Users\alonso.cedeno\Documents\UCR\Logo UCR.jpeg FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES ESCUELA DE HISTORIA SECCIÓN ARCHIVÍSTICA CURSO: HA-2061 DESCRIPCIÓN I Guía para la elaboración de informes sobre las prácticas realizadas Los informes de prácticas deben tener la siguiente estructura: 1. Título. Ejemplo: Informe de Práctica #1: Aplicación del inventario en el Archivo Universitario Rafael Obregón Loría. 2. Elaborado por: Se indica el nombre y carné del estudiante que asistió a las prácticas y ejecutó

• GUÍA DE PRÁCTICAS DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO

  jsaenztGUÍA DE PRÁCTICAS DIAGNÓSTICO PSICOLÓGICO - I (PS6M1) CONTENIDO TEMÁTICO Semana Práctica Contenido Fecha 1 1 Introducción a la Psicopatología Infantil. 28/08/2015 2 2 Causas generales de los problemas y trastornos psíquicos de la infancia y la adolescencia. 05/09/2015 3 3 Diagnóstico y evaluación en psicopatología del niño y del adolescente. 12/09/2015 4 4 Clasificación de los Trastornos Psicológicos en los Niños y Adolescentes. CIE – 10 – DSM IV –TR. 19/09/2015 5 5 Trastornos

• CONTABILIDAD INTERNACIONAL GUIA UNIDADES I y II

  Brenda ZaragozaCONTABILIDAD INTERNACIONAL GUIA UNIDADES I y II 1. QUE ES LA CONTABILIDAD INTERNACIONAL Disciplina cuyo objeto es el estudio de la practica contable en los distintos países, tratando de explicar las razones de las diferencias y mejorar las prácticas contables en los países 1. QUE SIGNIFICA IASC Y HASTA CUANDO ESTUVO VIGENTE International Accounting Standard Committee, está vigente hasta el 2001 1. QUE SIGNIFICA IASB Y DESDE CUANDO ESTA VIGENTE? La Junta de Normas Internacionales

• Guia conamat Administración de ventas.

  TongoleeeeeleUniversidad Abierta y a Distancia de México. Administración de ventas. Alumna: Laura Troncoso Vallardy. Matricula: ES1421007252. Facilitadora: María De los Ángeles Zúñiga Gutiérrez. Fecha de entrega: 25 de Noviembre del 2015. A esos de las 19:00 p.m. del día 03 del mes de Abril del año 2010, se originó un accidente de tránsito en la Autopista Duarte al llegar a la entrada del Santo Cerro, la Vega, provocado por el señor WILMY JASON SKARLIN ABREU

• Guía de vectores.

  laperra12VECTORES Cuando aparezca la letra (mayúscula o minúscula) en negrita, esto significa vector; cuando una magnitud es vectorial, pero se denota mediante letras (mayúsculas o minúsculas) no –negritas, esto significa magnitud del vector. Lo remarcado en amarillo, corresponde a elementos básicos de algebra vectorial del curso de física general I. Se supone que eL estudiante de fisica general II los “maneja” con facilidad…pero, conviene repasarlos. … NO HAY VECTORES POSITIVOS, NO HAY VECTORES NEGATIVOS…. Lo

• Guia de ingeco

  christian galarreta1. ¿Por qué se considera la depreciación como una ventaja fiscal? Debido a que la depreciación está contemplada como un costo lo cual significa que al aumentar la utilidad disminuye y por consiguiente los impuestos también disminuyen. Además es una ventaja porque disminuye la renta fiscal. Formula: Impuestos = Utilidad / UnidadTributaria 1. ¿Por qué se deprecia sobre el valor de adquisición y no sobre el valor de reposición de los activos? Porque a fines

• GUIA DE EXAMEN 1ª. PARTE.

  YesseniaGpeU.A.N.L SOCIALES 2 GUIA DE EXAMEN 1ª. PARTE ETAPA 1 1.- Escribe 8 de las virtudes mas estimadas en las mujeres durante las últimas dos décadas del siglo XIX: 2.- ¿Cuáles de estas virtudes consideras que siguen en la actualidad? 3.- ¿Cuál es la función idónea de la mujer en el Porfiriato? 4.- ¿en la actualidad consideras que sigue siendo esta la función de la mujer principal de la mujer? 5.- Escribe los 2 modelos

• Guia de Aspel

  ReptarWz1. ¿Cuántas veces puedo desinstalar y volver aINSTALAR http://cdncache-a.akamaihd.net/items/it/img/arrow-10x10.png el sistema Aspel en el mismo equipo? Se puede realizar las veces que sean necesarias mientras no se realice un cambio deSOFTWARE http://cdncache-a.akamaihd.net/items/it/img/arrow-10x10.png o Hardware ya que si se realiza algún cambio el sistema detectaría que es un nuevo equipo y habría complicaciones con la activación del sistema. http://www.aspel.com.mx/mx/img/bullet/flechita_iz.gif Regresar http://www.aspel.com.mx/mx/img/bullet/flecha-arriba.gif Arriba 2. ¿Cuáles son los requerimientos mínimos de Hardware y Software que debe tener el

• Guía de recomendaciones para docentes y usuarios URKUND

  Michael GarayGuía de recomendaciones para docentes y usuarios URKUND Conforme se ha establecido en el artículo 17 de la Ley Orgánica de Educación Superior, inciso segundo señala que: “En el ejercicio de autonomía responsable, las universidades y escuelas politécnicas mantendrán relaciones de reciprocidad y cooperación con el Estado y la sociedad; además observarán los principios de equidad, participación ciudadana, responsabilidad social y rendición de cuentas”. En virtud de estos principios se ha considerado pertinente gestionar algunas

• GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN

  shubisSECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA ADMINISTRACIÓN FEDERAL DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL DISTRITO FEDERAL DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS COORDINACIÓN SECTORIAL DE EDUCACIÓN SECUNDARIA SUBDIRECCIÓN DE OPERACIÓN DEPARTAMENTO DE COORDINACIÓN DE JEFES DE ENSEÑANZA GUÍA DE ESTUDIO PARA EL EXAMEN EXTRAORDINARIO DE REGULARIZACIÓN MATEMÁTICAS TERCER GRADO 2011 – 2012 Recomendaciones generales: Procura prepararte para tu examen con anticipación, resuelve los ejercicios que se te presentan en esta guía los cuales vienen acompañados de una

• Semana del 25 al 28 de Enero 2016. Activación matemática de séptimo

  mexicano59Semana del 25 al 28 de Enero 2016. Activación matemática de séptimo. 1.- El señor de la esquina, vende algodones de azúcar, al iniciar la venta, traía 100 algodones, vendió 32 de color rosa, y 41 azules. a) ¿Cuantos le quedaron? b) Si costaban 5.00 cada uno, ¿Cuánto fue el total de la venta? R.- a) 27 b) 365 2.- Las manzanas del mercado se venden por pieza a 3.00, el señor distribuyó 237 a

• GUIA DE ESPAÑOL I.FUNCIONES DE LA LENGUA

  sol_09GUIA DE ESPAÑOL I.FUNCIONES DE LA LENGUA APELATIVA: Se llama conativa del latín "conatus" (inicio), porque el emisor espera el inicio de una reacción por parte del receptor. Se centra en el receptor. Es la función de mandato y pregunta. El emisor intenta influir en la conducta del receptor. Sus recursos lingüísticos son los vocativos, modo imperativo, oraciones interrogativas, utilización deliberada de elementos afectivos, adjetivos valorativos, términos connotativos y toda la serie de recursos retóricos.

• GUIA DE VOLUMEN 1) Escribe debajo de cada dibujo : polígono, región o cuerpo

  omar guadalupe Juarez aguilarGUIA DE VOLUMEN 1) Escribe debajo de cada dibujo : polígono, región o cuerpo : 2) Clasifica en : poliedro o redondo : 3) Observa el poliedro y anota sus elementos : Nº de caras : Nº de vértices : Nº de aristas : 4) Clasifica los redondos : 5) Clasifica los poliedros : ( regulares o irregulares ) 6) Escribe dos representaciones materiales de : 1. Prisma : 2. Pirámides : 3. Cilindros :

• Español I Expresión Oral y Escrita Guía de Aprendizaje para el Examen Parcial 2

  Raul BrayanEspañol I Expresión Oral y Escrita Guía de Aprendizaje para el Examen Parcial 2 Nombre:___________________________ Grupo:______ Matrícula:__________ 1.- Define Concepto. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.- Menciona los dos tipos de características y defínelas. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- Define Clase. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 4.- Menciona las seis características que debe cumplir la definición de un concepto. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5.- ¿Qué es una analogía y para qué son útiles? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6.- Menciona tres tipos de analogías. ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 7.- ¿Qué es un Mapa conceptual? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• ENCUESTA DE ACEPTACIÓN PARA CREAR UNA ASOCIACION DONDE LAS COSTURERAS TRABAJEN EN CONJUNTO PARA ELABORAR UNA GUÍA DE MODELOS DE PRENDAS DE VESTIR

  Paul JaramilloUNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA ÁREA Nº 5 ENCUESTA DE ACEPTACIÓN PARA CREAR UNA ASOCIACION DONDE LAS COSTURERAS TRABAJEN EN CONJUNTO PARA ELABORAR UNA GUÍA DE MODELOS DE PRENDAS DE VESTIR Fecha:……………………………………………. Buenas días / tardes solicito a usted nos ayude en la contestación de la siguiente encuesta, la misma que nos permitirá recopilar información importante para la creación de una asociación con la finalidad de ayudar

• Guia de aprendizaje matematicas

  kataiazmlPágina 41 PARTE 3 LA FUNCIÓN CUADRÁTICA Con base a la lectura de La Función Cuadrática contesta las siguientes preguntas: 1. ¿Cuál es la ecuación general de la función cuadrática? y=ax2 + bx + c 1. ¿En qué tipo de función se convierte la ecuación general de la función cuadrática si el coeficiente de x2 es igual a cero? 1. Transforma las siguientes ecuaciones a la forma general de la ecuación de una función cuadrática.

• Guia de derecho constitucional local

  Mario Medina77.- ¿En quién recae el Poder Legislativo? Congreso del Estado 78.- ¿Cuáles son las funciones principales del Poder Legislativo? Es el órgano de gobierno del Estado de Baja California, al que le corresponde el ejercicio de las funciones * Legislativas * De fiscalización * el ámbito de la gestoría comunitaria Que la CPEM y de la Constitución Local le confieren, así como los demás que le otorgan la presente Ley, y otras disposiciones legales. 79.-

• Guía de ejercicios de sistema numerico

  aishavalentinaGUÍA DE EJERCICIOS: GRUPOS Sea (Z; ∗) tal que a ∗ b = a + b + 3, donde a; b ∈ Z. Demuestre que (Z; ∗) es un grupo. Demuestre que todo grupo G, en donde se tiene la relación a² = e, para todo a € G debe ser abeliano Sea Q* el conjunto de los números racionales distintos del cero. Probar que (Q*, .) es un grupo. Sea G = Z ×Z

• INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE

  Brian GomezLOGO SENA.png REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTO DE SERVICIOS FINANCIEROS CONTABILIDAD Y FINANZAS EVALUACIÓN GUIA DE APRENDIZAJE NO. 1 INSTRUMENTO DE EVALUACION PARA LA GUIA DE APRENDIZAJE N° 01 - Constitución de una empresa NOMBRE DEL APRENDIZ : FECHA FICHA: PROGRAMA DE FORMACION: (Código – nombre) TECNOLOGO EN CONTABILIDAD Y FIANANZAS Código 123112 PROYECTO ASOCIADO: (Código – nombre) SISTEMAS DE INFORMACION CONTABLES DE PROYECCIÓN Y PRESUPUESTACIÓN FINANCIERA PARA ENTES ECONOMICOS. Código 252470 FASE DEL PROYECTO: Contextualizar

• Guía taller 1. Vitrinismo una estrategia de comunicación y mercadeo

  rompe-corazonesIntegrantes: Anderson Bustamante, Dayanna Calderon, Liliana Rodríguez. Diseño Interiores Semestre 2 Guía taller 1. Vitrinismo una estrategia de comunicación y mercadeo Proyecto Integrador Tutor: Marco Arango ________________ 3.1. Actividades de Reflexión inicial Descripciones: Canal: Es el medio de transmisión en el cual viajan señales portadoras de la información que pretenden intercambiar emisor y receptor. Medio: Es el medio de transmisión en el cual viajan señales portadoras de la información que pretenden intercambiar emisor y receptor.

• Guias matematica PROGRESIONES

  Cristian RuizPROGRESIONES 1. Formar la progresión aritmética, dados: 1. a1 = 7; d = 5; n = 9 2. a1 = 74; d = -12; n = 8 3. an = 100; d = 15; n = 10 1. Determinar la diferencia en las progresiones siguientes: 1. 13; 20; 27; 34; ... 2. 68; 59; 50; 41; ... 3. 11/2; 33/4; 11; 51/4; ... 1. En una progresión aritmética, el séptimo término es 35 y el