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Lenguaje Poetico ensayos gratis y trabajos

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Documentos 701 - 750 de 11.875 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • APRENDIZAJE A NIVEL DEL LENGUAJE

    APRENDIZAJE A NIVEL DEL LENGUAJE

    Problemas a Nivel del Leguaje EL LENGUAJE Y SUS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: PRINCIPALES TRASTORNOS LINGÜÍSTICOS : La gran complejidad del proceso lingüístico es que intervienen al menos los factores: Fonológicos, sintácticos y semánticos que hacen que los problemas sean complejos y difíciles de determinar. PRINCIPALES TRASTORNOS LINGÜÍSTICOS Los trastornos lingüísticos se clasifican en su relación con las alteraciones que las pueden producir: • Alteraciones orgánicas (lesiones) • Alteraciones funcionales (hábitos defectuosos) • Alteraciones orgánico-funcionales (mezcla

    Enviado por YEIMYURZOLA / 2.344 Palabras / 10 Páginas
  • Area De La Creatividad Y El Lenguaje

    Area De La Creatividad Y El Lenguaje

    ÀREA DE LA CREATIVIDAD El área creativa en conjunto con las demás áreas, permitirá que el niño desarrolle una serie de cualidades que serán valiosos elementos de éxito en su vida. Las ideas creativas representan experiencias mas interesantes y satisfactorias a lo largo de la vida, aun en la madurez cuando en tiempo de ocio puede convertirse en un placer de realización y un adulto que tiene ideas originales, la capacidad de expresarse bien y

    Enviado por danyggrr / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Lenguajes, autómatas y gramáticas

    Lenguajes, autómatas y gramáticas

    Antecedentes En este capítulo se hace una revisión sobre lenguajes, autómatas, gramáticas y el proceso de inferencia gramatical, se muestran las diferentes medidas de información que calcula WinGramm 2, se muestran los conceptos fundamentales sobre las secuencias biológicas a analizar y se ejemplifica el uso de la complejidad gramatical en el análisis de biosecuencias. 2.1 Lenguajes, autómatas y gramáticas 2.1.1 Conceptos preliminares Un símbolo es un objeto o una entidad abstracta, como una letra o

    Enviado por pameladibu / 1.272 Palabras / 6 Páginas
  • Lenguaje Termodinámico.

    Lenguaje Termodinámico.

    Práctica 1 Lenguaje Termodinámico. PROBLEMAS. Leer el enunciado del siguiente problema y responder el cuestionario propuesto: Un sistema formado por 6 moles de SO2 se encuentra en un recipiente cerrado y modifica su volumen de 10dm3 hasta 150L, se desea calcular el trabajo reversible realizado por la muestra a la temperatura constante de 30ºC mediante el uso de la primera ley de la termodinámica. Cuestionario. Indicar: o El sistema seleccionado: Recipiente cerrado con 6 moles

    Enviado por soniachirri / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Breve historia de un lenguaje llamado Delphi

    Breve historia de un lenguaje llamado Delphi

    Breve historia de un lenguaje llamado Delphi Delphi 1 salió al mercado en la primavera del 95. Estaba diseñado para ejecutarse en Windows 3.1, aunque era compatible con las versiones beta de Windows 95, que aún no se había comercializado. Fue el primer entorno de desarrollo RAD que ofrecía un compilador de código nativo. El lenguaje en que se basaba, como todos sabemos, era Pascal; de hecho, internamente el compilador definía directivas de compilación como

    Enviado por ingbeltran / 848 Palabras / 4 Páginas
  • Funciones del lenguaje en la sociedad

    Funciones del lenguaje en la sociedad

    INTRODUCCIÓN Sería imposible entenderse la vida social sin el lenguaje. Ya que sin esta no existiría la interrelación social, los problemas de lenguaje en los niños y niñas son producto de diferentes situaciones, psicológica, familiares, sociales y neurológicas. Organismos mundiales como la UNESCO señalan que el desarrollo del lenguaje es un fenómeno de comunicación y por lo tanto un fenómeno social, el niño desde su nacimiento manifiesta su inteligencia antes de la aparición del lenguaje,

    Enviado por wilmant / 1.214 Palabras / 5 Páginas
  • Lenguaje De La Arquitectura

    Lenguaje De La Arquitectura

    LENGUAJE EN LA ARQUITECTURA. Para comenzar a entender acerca del lenguaje en la arquitectura debemos de saber que en primera la arquitectura es una de las bellas artes y por lo tanto hablar de un lenguaje del arte parecerá bastante natural para unos y muy poco adecuado para otros. Es muy común oír referencias al lenguaje de la pintura, de la música, arquitectura etc. Pero la mayoría de las veces tales referencias son de carácter

    Enviado por pana07 / 1.077 Palabras / 5 Páginas
  • Terapia De Lenguaje

    Terapia De Lenguaje

    Posiblemente en una conferencia reciente para padres y maestros, los maestros le expresaron su preocupación acerca de que su hijo podría tener un problema con el habla o el lenguaje. O quizás mientras ha hablado con su hijo, se ha dado cuenta de que tartamudea de vez en cuando. Quizás su hijo tiene un problema. Y si este fuera el caso, ¿qué debe hacer? Intervenir a tiempo es un buen consejo. Una evaluación por un

    Enviado por GabrielaSanchezF / 1.252 Palabras / 6 Páginas
  • Lenguaje De Programación C

    Lenguaje De Programación C

    INTRODUCCIÓN El lenguaje C es un tipo de programa con el cual podemos realizar distintos tipos de operaciones, con las cuales se facilita el manejo y realización de implementaciones. El lenguaje C fue inventado e implementado en una máquina Unix, por Dennis Ritchie, en los años 70. C fue "sucesor", por así decirlo, de un lenguaje llamado B, que a su vez descendía de otro llamado BCPL. Tras muchos años de ser un lenguaje sin

    Enviado por lscgarcia / 2.207 Palabras / 9 Páginas
  • EL LENGUAJE: INSTRUMENTO DE CREACION Y EXPRESION DEL PENSAMIENTO

    EL LENGUAJE: INSTRUMENTO DE CREACION Y EXPRESION DEL PENSAMIENTO

    EL LENGUAJE: INSTRUMENTO DE CREACION Y EXPRESION DEL PENSAMIENTO El lenguaje, es el sistema que emplea el hombre para comunicar a sus semejantes sus sentimientos o ideas. Antes que otra cosa, el lenguaje es una comunicación, emplea unos signos e implica el uso de una función simbólica sumamente afinada. El lenguaje, es la función de expresión del pensamiento, este ultimo, entendido como la actividad mental que se interesa en la solución de problemas, así mismo,

    Enviado por yarii2907 / 323 Palabras / 2 Páginas
  • Oberon Lenguaje De Programacion

    Oberon Lenguaje De Programacion

    Oberon (lenguaje de programación) De Wikipedia, la enciclopedia libre Oberon es un lenguaje de programación orientado a objetos y procedimental creado por Niklaus Wirth (autor también de Pascal, Modula y Modula-2) y sus colaboradores del ETHZ (Suiza). Oberon puede considerarse una evolución de Modula-2 con un soporte completo de orientación a objetos. De este lenguaje y de sus antecesores hereda buena parte de la sintaxis y de la filosofía. Wirth siempre ha intentado simplificar los

    Enviado por mizsaayala / 1.919 Palabras / 8 Páginas
  • Lenguaje O Pensamiento

    Lenguaje O Pensamiento

    LENGUAJE Y PENSAMIENTO ¿Qué es el pensamiento? , podemos dar infinidad de respuestas acerca de la definición del pensamiento, algunas de ellas, podrían ser: la facultad de pensar, acto de la facultad de la cosa pensada, idea principal, manera de opinar de un individuo, etc. Pero, en este trabajo nos apoyamos en la psicología, como una de las ramas de la ciencia (con el fin de comprender mejor la naturaleza del pensamiento.) y desde un

    Enviado por mariel_mar / 1.954 Palabras / 8 Páginas
  • Síntesis Libro "Lenguaje Y Conocimiento"

    Síntesis Libro "Lenguaje Y Conocimiento"

    a) Ficha Bibliográfica Schaff, Adam, Lenguaje y conocimiento, México, Editorial Grijalbo, 1967, págs. 139-265. b) Biografía del autor Adam Schaff “Adam Schaff fue un filósofo marxista que vivió entre los años 1913 y 2006. Estudió Derecho y Economía en la Escuela de Ciencias Políticas, Economía en París y también Filosofía en Polonia, su país de origen”.1 “Profesor en Varsovia y en Viena (desde 1970) y miembro del Comité Central del Partido Obrero (1959-1968), es autor

    Enviado por an_na / 839 Palabras / 4 Páginas
  • Problemas Lenguaje C

    Problemas Lenguaje C

    Problema: Primos Los organizadores de la limpiada de Informática últimamente se han interesado por los números primos. Un número primo es aquel que sólo se puede dividir entre 1 y él mismo sin dejar residuo (el número 1 no es primo), por ejemplo el 2, 3, 5, 7, 11, 13, etc. A los organizadores les interesa hacer un programa que sea capaz de encontrar todos los números primos que hay en un rango, por ejemplo

    Enviado por mtzreyes / 11.464 Palabras / 46 Páginas
  • Informe del lenguaje y el habla en zonas rurales periurbanas y urbanas

    Informe del lenguaje y el habla en zonas rurales periurbanas y urbanas

    Informe del lenguaje y el habla en zonas rurales periurbanas y urbanas 1.-Descripcion del Problema.- 1.1 Tema: Lenguaje y habla en zonas rurales periurbanas y urbanas. 1.2 Descripción del Problema: para describir nuestro problema primero debemos plantearnos bien en lo q es nuestro problema, saber que es cada uno de los objetivos que vamos a buscar saber dónde vamos a desenvolver nuestro tema de investigación saber q variables q aspectos q ventajas y q desventajas

    Enviado por luiyi247 / 3.584 Palabras / 15 Páginas
  • Lenguaje de Plano de Contactos – Operaciones Lógicas

    Lenguaje de Plano de Contactos – Operaciones Lógicas

    Guía de Aprendizaje 3 Semana 3 Lenguaje de Plano de Contactos – Operaciones Lógicas • Ejercicio 1: Las operaciones NAND, NOR, EXNOR y YES son las negadas de la AND, OR, EXOR y NOT respectivamente. Realice las tablas de verdad para cada una de las ramas del siguiente circuito e identifique a que operación lógica corresponden. solucion al final • Ejercicio 2: Diseñe un programa para la siguiente aplicación: Una troqueladora hidráulica posee un cilindro

    Enviado por scholex / 479 Palabras / 2 Páginas
  • Competencias En El Lenguaje

    Competencias En El Lenguaje

    LECCION 1 NOCION DE COMPETENCIA • El lenguaje a sido ha sido una herramienta útil para la conversación ya que anteriormente se necesitaba de un objeto tangible para poder hablar por eso se creo el presente, pasado y futuro. • La invención del lenguaje, ese sistema articulado de símbolos mediante el cual podemos intercambiar ideas y conceptos, es un invento medular sin el cual no abríamos construido eso que denominamos cultura. • El lenguaje a

    Enviado por johisr / 617 Palabras / 3 Páginas
  • Lenguaje Y Pensamiento

    Lenguaje Y Pensamiento

    LA RELACIÓN PENSAMIENTO Y LENGUAJE La relación pensamiento y lenguaje es bastante estrecha, ya que ambos procesos psicológicos van ligados y una vez que se unen no pueden separarse. Estos procesos psicológicos básicos son adquiridos a temprana edad, o sea, en la infancia para después ser desarrollados con más perfección. Respecto la obra de Vigotsky nos dice que esta relación esta basada en dos postulados: primero que la interacción entre dos procesos naturales crean una

    Enviado por nacaranda / 767 Palabras / 4 Páginas
  • El Nuevo Lenguaje De Las Ventas

    El Nuevo Lenguaje De Las Ventas

    Este libro nos habla en su primera parte de la motivación que debemos tener para lograr ser unos buenos vendedores y no ser un vendedor promedio que no sea recordado por pasar desapercibido delante del público al que se le expone la idea del producto que pretendemos posicionar en la mente del consumidor, además de poder canalizar el miedo al hablar en público a una energía positiva que ayude a la exposición, tener la capacidad

    Enviado por DaniSolis / 641 Palabras / 3 Páginas
  • Vicios Del Lenguaje

    Vicios Del Lenguaje

    VICIOS DEL LENGUAJE 1. DEFINICION "En todos los pueblos cultos aparece el idioma nacional en tres formas diferentes: el habla común, de que se vale para el trato diario la gente bien educada; el habla literaria, que tiene por base el habla común, de la cual es la forma artística y en cierto modo ideal; y el habla del vulgo, que reputamos como grosera y chabacana..." (Rufino José Cuervo, apuntaciones Críticas sobre el Lenguaje Bogotano)1

    Enviado por kkaroolina / 1.035 Palabras / 5 Páginas
  • Lenguajes De Programacion

    Lenguajes De Programacion

    1). Código fuente de "Hola mundo" en 7 lenguajes de programación distintos (Código comentado de acuerdo con la sintaxis del lenguaje) Lenguaje: C Paradigma: Programación imperativa Título: Hola mundo ………………………………………………………………………………………………... #include <stdio.h> //Incluimos la biblioteca estándar de c. int main () //Función principal del programa. { printf ("Hola mundon"); /*Instrucción printf para salida de texto*/ return 0; //Retorno desde la función principal. } ………………………………………………………………………………………………... Lenguaje: C++ Paradigma: Imperativo, orientado a objetos, funcional y genérico Título:

    Enviado por oscarsedano / 3.070 Palabras / 13 Páginas
  • Proyecto Prácticas del Lenguaje

    Proyecto Prácticas del Lenguaje

    PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Enfoque del área Las Prácticas del Lenguaje se proponen como espacio de enseñanza y aprendizaje de la lengua en uso, por esa razón se ponen en primer plano las distintas acciones que se realizan a través del lenguaje: leer, escribir, tomar la palabra y ser un oyente atento. Las prácticas del lenguaje son, entonces, formas de relación social que se realizan a través del uso del lenguaje y el enfoque de su

    Enviado por SILVINITTA / 3.583 Palabras / 15 Páginas
  • Lenguajes De Programacion

    Lenguajes De Programacion

    Lenguaje de programación Un lenguaje de programación es un idioma artificial diseñado para expresar procesos que pueden ser llevadas a cabo por máquinas como las computadoras o dispositivos como celulares inteligentes etc. Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una máquina, Está formado por un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de sus elementos y expresiones. Al proceso por el

    Enviado por JuanCarlos08 / 739 Palabras / 3 Páginas
  • Vicios Del Lenguaje

    Vicios Del Lenguaje

    LOS VICIOS DEL LENGUAJE INTRODUCCIÓN Escogí este tema porque la mayoría de personas cometemos grandes errores o alteramos el sentido de la comunicación con palabras que no son propias de nuestro lenguaje, a veces por ignorar que dichos contenidos son incorrectos pero no nos damos cuenta, ya que las personas con las que convivimos diariamente cuentan con los mismos desconocimientos. Además a en mi criterio muy personal, pienso que este ensayo será de gran ayuda

    Enviado por carop / 504 Palabras / 3 Páginas
  • EL PAPEL DE LA EDUCADORA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS.

    EL PAPEL DE LA EDUCADORA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS.

    TEMA: EL PAPEL DE LA EDUCADORA EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ORAL DE LOS NIÑOS. Por medio del proceso de socialización, los niños absorben las creencias, los sentimientos y las conductas apropiadas a su papel particular en su propia cultura. Mucha socialización se efectúa explícitamente, por medio del lenguaje, en las instrucciones verbales que los padres dan a sus hijos durante las actividades cotidianas así como mediante cuentos y aforismos que expresan los valores culturales.

    Enviado por mayusavila / 6.172 Palabras / 25 Páginas
  • Practicas Del Lenguaje

    Practicas Del Lenguaje

    Unidad de PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. Dialogamos sobre qué sabemos sobre los cuentos, cuáles conocemos. Se comentará sobre cuáles son los personajes típicos de los cuentos. La docente leerá en voz alta los cuentos “Blancanieves y los siete enanitos” en la versión de Liliana Cinetto y “Blanquita ensaya” de Patricia Suárez. Después de la lectura de los cuentos se elaborará entre todos una versión distinta a las trabajadas en clase, se conversará sobre las características del

    Enviado por segundo2 / 1.157 Palabras / 5 Páginas
  • EJERCICIOS MOTORES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE VERBAL

    EJERCICIOS MOTORES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE VERBAL

    EJERCICIOS MOTORES PARA ESTIMULAR EL LENGUAJE VERBAL Muchas veces nos preguntamos ¿por qué mi hijo que ya tiene en terapia tantos meses y sigue pronunciando mal?, esto se debe a que muchas veces el tono muscular disminuido o aumentado contribuye a el mal funcionamiento de las estructuras anatomicas que permiten la adecuada pronunciacion, por ello paso a detallar algunos ejercicios que nos ayudaran a mejorar este aspecto muscular: Ejercicios Musculares: Cuando el niño presente un

    Enviado por saralujano / 815 Palabras / 4 Páginas
  • CUESTIONARIO BLOQUE I ADQUISICIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE

    CUESTIONARIO BLOQUE I ADQUISICIÓN Y DESENVOLVIMIENTO DEL LENGUAJE

    CUESTIONARIO BLOQUE I 1. ¿Qué es el lenguaje parental? Es el lenguaje que utilizan los padres hacia sus hijos en la interacción con ellos 2. ¿Cómo adquiere el niño su lenguaje? A través de situaciones y juegos familiares 3. ¿Qué establecen las interacciones padres-hijo? Los precursores de las capacidades de referencia y conversacionales 4. ¿en donde se dan las primeras conversaciones del ser humano? En el contexto familiar 5. ¿Cuáles son las 5 etapas de

    Enviado por Mayape / 563 Palabras / 3 Páginas
  • Tipos De Lenguaje

    Tipos De Lenguaje

    PROBLEMAS DE LENGUAJE La característica de estos problemas es la dificultad de adquirir o usar el lenguaje. En los niños, se denominan trastornos en el desarrollo del lenguaje y su gravedad varía mucho de un niño a otro. En los adultos los trastornos del lenguaje son llamados afasias y suelen vincularse a daños cerebrales en el centro del lenguaje. DESCRIPCIÓN Los problemas del lenguaje se caracterizan por la dificultad para adquirir y usar el lenguaje

    Enviado por karlittagoncortt / 1.244 Palabras / 5 Páginas
  • Origen Y Desarrollo De Los Lenguajes De Programacion.

    Origen Y Desarrollo De Los Lenguajes De Programacion.

    Origen y Desarrollo de los lenguajes de Programación. • Primera generación: lenguaje maquina. • Segunda generación: se crearon los primeros lenguajes ensambladores. • Tercera generación: se crean los primeros lenguajes de alto nivel. Ej. C, Pascal, Cobol, etc. • Cuarta generación: Son los lenguajes capaces de generar código por si solos, son los llamados RAD, con lo cuales se pueden realizar aplicaciones sin ser un experto en el lenguaje. Aquí también se encuentran los lenguajes

    Enviado por jorgebuelna / 432 Palabras / 2 Páginas
  • Profesor De Lenguaje

    Profesor De Lenguaje

    Pinten la respuesta. Se trata de una novela: - fantástica ¿Existe realmente el lugar en el que transcurre la acción? sí El protagonista se llama: Sebastián El niño quiere: salvar a la ballena La novela tiene un trasfondo: ecologista idealista Unan el personaje con la idea que mejor lo define. © Santillana, 2003 – La ballena varada (material fotocopiable) La ballena varada JUVENIL Trabajaba en el aserradero, pero era pescador aficionado. Cuando se bañaba, recordaba

    Enviado por Maximoxx / 337 Palabras / 2 Páginas
  • Transtornos Psicologicos Del Lenguaje

    Transtornos Psicologicos Del Lenguaje

    TRASTORNOS PSICOLÓGICOS DEL LENGUAJE El lenguaje es una acto social, resultado de la intervención de diversos factores: - los estímulos del medio - la inteligencia del niño - la afectividad o mundo emocional del niño (un niño no atendido, rechazado..., puede abocarle a un mundo cerrado, de incomunicación). 2- TRASTORNOS PSICOLÓGICOS. a- Factores emocionales y afectivos: Son producidos por ansiedad, por separación prolongada, rechazo materno, sobreprotección, etc. Estos factores pueden trastocar las bases de la

    Enviado por luzsin / 1.936 Palabras / 8 Páginas
  • Guía Lenguaje 4º básico

    Guía Lenguaje 4º básico

    GUÍA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nº 1 Nombre: ________________________________Curso: 4º _____ Fecha ___/___/___ I.- Objetivo: Leer comprensivamente. Lee el texto y luego responde marcando con una “X” la letra de la alternativa correcta. 1.- ¿Quiénes suelen ser los protagonistas de una fábula? a) Personas con características animales b) Objetos con características animales c) Animales con características humanas. 2.-¿Qué tipo de teto es una fabula? a) Dramático. b) Narrativo c) expositivo. 3.- ¿Quién propone la apuesta y

    Enviado por alumnosquilpue / 583 Palabras / 3 Páginas
  • Prueba Lenguaje

    Prueba Lenguaje

    Evaluación de Lenguaje y Comunicación Texto “La Bella Durmiente del Bosque” Nombre ___________________________________________________6° Básico A Fecha ________________________ 1.- Contesta Verdadero (V) O Falso (F) según corresponda: ________ El rey y la reina no das las podían tener hijos, por lo que fueron a todas las aguas termales, peregrinaciones, pequeñas devociones, pero nada les daba resultado, hasta que lograron tener una hija. _________ Cuando bautizaron a la princesa las madrinas fueron 8 hadas. _________ En la

    Enviado por janditalinda / 462 Palabras / 2 Páginas
  • DESARROLLO EVOLUTIVO LENGUAJE 0 A 2 AÑOS

    DESARROLLO EVOLUTIVO LENGUAJE 0 A 2 AÑOS

    EL LENGUAJE El lenguaje aparece de a poco, tal como sostiene Piaget (1993) a través de la transición por los subestadios del periodo sensorio motor que comprende desde el nacimiento hasta los 2 años y la interacción con el medio el niño podrá lograr construir “el espacio y tiempo”, que al principio no existe, sólo se da un conjunto de espacios heterogéneos centrados en el propio cuerpo: bucal, visual, táctil como en los primeros meses

    Enviado por paok_21 / 1.000 Palabras / 4 Páginas
  • Lenguajes De Programacion

    Lenguajes De Programacion

    Lenguajes de Programación Un lenguaje de programación es un idioma artificial diseñado para expresar procesos que pueden ser llevadas a cabo por máquinas como las computadoras. Pueden usarse para crear programas que controlen el comportamiento físico y lógico de una máquina, para expresar algoritmos con precisión, o como modo de comunicación humana.1 Está formado por un conjunto de símbolos y reglas sintácticas y semánticas que definen su estructura y el significado de sus elementos y

    Enviado por reivaj123 / 255 Palabras / 2 Páginas
  • Lenguaje Y Percepcion

    Lenguaje Y Percepcion

    LENGUAJE Se llama lenguaje (del provenzal lenguatgea y este del latín lingua) a cualquier sistema de comunicación estructurado, para el que existe un contexto de uso y ciertos principios combinatorios formales. Existen contextos tanto naturales como artificiales. El lenguaje humano se basa en la capacidad de los seres humanos para comunicarse por medio de signos (usualmente secuencias sonoras, pero también gestos y señas, así como signos gráficos). Principalmente lo hacemos utilizando el signo lingüístico. Aun

    Enviado por critzy12 / 963 Palabras / 4 Páginas
  • Historia De Los Lenguajes De Programacion

    Historia De Los Lenguajes De Programacion

    Historia Los primeros lenguajes de programación surgieron de la idea de Charles Babagge, la cual se le ocurrió a este hombre a mediados del siglo XIX. Era un profesor matemático de la universidad de Cambridge e inventor ingles, que la principio del siglo XIX predijo muchas de las teorías en que se basan los actuales ordenadores. Consistía en lo que él denominaba la maquina analítica, pero que por motivos técnicos no pudo construirse hasta mediados

    Enviado por toto93mz / 8.333 Palabras / 34 Páginas
  • Guìa de Lenguaje y Comunicaciòn 3º bàsico

    Guìa de Lenguaje y Comunicaciòn 3º bàsico

    Guìa de Lenguaje y Comunicaciòn 3º bàsico NOMBRE: ……………………………………. CURSO:…………………………………………………………………………………………… PUNTAJE: 32 puntos. I.- Encierra en un círculo la letra de la alternativa correcta. 1.- Las palabras que sirven para indicar acciones son: a) sustantivos b) adjetivos c) verbos d) sujeto. 2.- Las pequeñas palabras que se anteponen al sustantivo son los: a) Artículos b) adjetivos c) sustantivos d) predicado. 3.- Lindo, grande, gordo son: a) artículos b) adjetivos c) sujeto d) verbos. 4.- Jugar,

    Enviado por mcanalesb / 859 Palabras / 4 Páginas
  • EL LENGUAJE

    EL LENGUAJE

    El lenguaje se configura como aquella forma que tienen los seres humanos para comunicarse. Se trata de un conjunto de signos lingüísticos, tanto orales como escritos, que a través de su significado y relación permiten la expresión y la comunicación humana. Éste es posible gracias a diferentes y complejas funciones que realiza el cerebro. Éstas están relacionadas con lo denominado como inteligencia y memoria lingüística. La complejidad del lenguaje es una de las grandes diferencias

    Enviado por Karllocu / 353 Palabras / 2 Páginas
  • Los Vicios Del Lenguaje

    Los Vicios Del Lenguaje

    Los Vicios del Lenguaje:  Son factores que alteran el uso normal de la experiencia comunicativo - verbal.  Errores, construcciones poco cuidadas, defectuosas. Dentro de los vicios del lenguaje podemos mencionar los siguientes: Retórico:  Disciplina de la comunicación, que estudia y desarrolla los recursos poéticos - creativos de la persuasión. Tecnicismos:  Son términos o voces que se emplean en el lenguaje científico y tecnológico.  La mayoría son de empleo particular en

    Enviado por Borisghq / 1.104 Palabras / 5 Páginas
  • L desarrollo del lenguaje y su expresión en la práctica pedagógica de preescolar

    L desarrollo del lenguaje y su expresión en la práctica pedagógica de preescolar

    l desarrollo del lenguaje y su expresión en la práctica pedagógica de preescolar. La mayoría de los niños pequeños desarrollan rápidamente el lenguaje, pasando del llanto y el arrullo en la infancia al uso y comprensión de cientos de palabras para cuando ya están listos para ingresar al kindergarten. El desarrollo del lenguaje es un logro importante, y es además una de las experiencias más gratificadoras que los padres pueden compartir con sus hijos. Los

    Enviado por leoneida / 250 Palabras / 1 Páginas
  • PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Ampliar Información Acerca De Un Tema.

    PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Ampliar Información Acerca De Un Tema.

    ESPAÑOL Bloque 1 TIPO DE TEXTO : Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Ampliar información acerca de un tema. Exponer un tema empleando carteles de ideas sean claras y que se puedan entender fácilmente. Página 15 de su libro de texto ELABORACIÓN DEL CARTEL • Cada equipo prepara un boceto del cartel que empleará. Página 16 de su libro de texto. • Del material recortable tomen las tarjetas que contengan imágenes sobre los hábitos de higiene

    Enviado por graciella / 571 Palabras / 3 Páginas
  • Programa de lenguaje

    Programa de lenguaje

    Durante este nivel, el programa da gran importancia a la audición constante de textos literarios, tales como relatos y poemas, porque constituyen una fuente privilegiada de enriquecimiento del lenguaje. Por esta razón, se recomienda que, junto a los relatos narrados por el docente, los niños tengan numerosas oportunidades de escuchar textos leídos. La audición de poemas les permite disfrutar de los mismos y, posteriormente, leerlos, memorizarlos y recitarlos. Dado que un gran número de niños

    Enviado por / 454 Palabras / 2 Páginas
  • Lenguaje y comunicación

    Lenguaje y comunicación

    Tema: Lenguaje y comunicación Lenguaje: es la capacidad que toda persona tiene de comunicarse con las demás personas, mediante signos orales (y, si su desarrollo cultural lo permite, también escritos). Se trata, pues, de una facultad humana, independientemente de que, al hablar, emplee una lengua u otra (español, inglés, chino...) El lenguaje es el conjunto de medios que permiten al hombre expresar sus pensamientos, sentimientos y vivencias. También se define como el conjunto de sistemas

    Enviado por echevarriachuy / 357 Palabras / 2 Páginas
  • El estudio de los lenguajes de programación

    El estudio de los lenguajes de programación

    http://www.programacionfacil.com/pascal/start "SI MANEJAS UN LENGUAJE DE PROGRAMACION, ENTONCES LOS MANEJAS A TODOS" Bueno, este es un material con todos los conceptos basicos acerca del lenguaje y de la manera de programar en Pascal, espero que les sirva, abajo puse unos videos a modo de complentar esta apunte... Antes de empezar quiero dejar en claro que este post es una reedicion del post original que publique hace unos dias, en este post dejo un par de

    Enviado por ricardounajma / 5.544 Palabras / 23 Páginas
  • Ensayo Lenguaje

    Ensayo Lenguaje

    ¿Cómo puede la educadora promover en los niños el desarrollo del lenguaje oral en cada uno de sus componentes? El lenguaje surge de la necesidad de comunicarse, son las formas de interactuar que las personas que conviven han diseñado. El niño aprende la o las lenguas que oye en su ambiente, a medida que este crece, irá necesitando aprender varias formas del lenguaje: la jerga de su grupo, las características del texto expositivo, los estilos

    Enviado por Rosiitaah / 1.220 Palabras / 5 Páginas
  • El Mecanismo Biosico-social Del Lenguaje

    El Mecanismo Biosico-social Del Lenguaje

    UNIDAD 2 “EL MECANISMO BIOPSICO-SOCIAL DEL LENGUAJE” ACTIVIDADES 1. Investigar la discrepancia que existe entre la fórmula necesidad-interés como proceso biopsíquico-social y la tesis que restringe mecanicistamente dicha fórmula. Todos tenemos necesidades básicas que debemos satisfacer antes de poder concretar nuestros sueños. Existen seis niveles de necesidades básicas que se deben satisfacer antes de que las personas puedan alcanzar la meta final que les permita establecer sus objetivos personales y ser independientes. Cada nivel de

    Enviado por Azaa / 1.141 Palabras / 5 Páginas
  • Teorías Sobre La Adquisición Y Desarrollo Del Lenguaje

    Teorías Sobre La Adquisición Y Desarrollo Del Lenguaje

    Teorías sobre la adquisición y desarrollo del lenguaje La Teoría Innatista, Chomsky afirma que existe un dispositivo innato ubicado en el cerebro, el Dispositivo para la Adquisición del Lenguaje, que permite aprender y utilizar el lenguaje de forma casi instintiva, comprobando además que los principios generales de la gramática son universales para todos los seres humanos, defendiendo así la existencia de una Gramática Universal. Para los seguidores de la Teoría Innatista, el lenguaje es algo

    Enviado por mixhy_montejano / 859 Palabras / 4 Páginas
  • Lenguaje Coloquial

    Lenguaje Coloquial

    Lenguaje Coloquial Se llama lengua coloquial al empleo del lenguaje en un contexto informal, familiar y distendido. Coloquio es sinónimo de conversación. Por extensión, el lenguaje coloquial es el que, independientemente de la profesión o estatus social del hablante, se utiliza en la conversación natural y cotidiana. Podemos decir que es la variedad más utilizada de la lengua y se caracteriza, en general, por ser espontánea, relajada y expresiva. Aunque respeta la norma comete algunas

    Enviado por kevincfxdcool / 731 Palabras / 3 Páginas