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MATEMATICAS EN PRIMARIA ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 20.028 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • La Matematica Para Formacion De Un Ciudadano

    La Matematica Para Formacion De Un Ciudadano

    Para qué sirven las matemáticas? Esta es una pregunta que puede tener muchas y diferentes respuestas, dependiendo de a quién se le plantee. Podríamos encontrar estudiantes respondiendo que no sirven para nada o para acreditar un examen, como también sería posible encontrar científicos argumentando que las matemáticas son la base para el desarrollo tecnológico y económico de un país. Buscando la respuesta “oficial” a este cuestionamiento, encontré dos documentos de la Secretaría de Educación Pública

    Enviado por sarid / 783 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo De Matematicas

    Trabajo De Matematicas

    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Núcleo Escolar NER 170 Escuela Bolivariana la Laguna Trabajo De Matemática Docente: Espinosa blanca mery Espinosa consuelo Paredes Andrea Palmira Febrero De 2011 • Finalidad: Consolidar la construcción de nuevos conocimientos a través de pensamiento lógico matemático utilizando como punto principal fracciones Hoy los niños y niñas del segundo grado trabajaran el tema de, Fracciones para ello se les dará una serie de estrategias,

    Enviado por blancaespinoza / 873 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo De Matematicas

    Trabajo De Matematicas

    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Núcleo Escolar NER 170 Escuela Bolivariana la Laguna Trabajo De Matemática Docente: Espinosa blanca mery Espinosa consuelo Paredes Andrea Palmira Febrero De 2011 • Finalidad: Consolidar la construcción de nuevos conocimientos a través de pensamiento lógico matemático utilizando como punto principal fracciones Hoy los niños y niñas del segundo grado trabajaran el tema de, Fracciones para ello se les dará una serie de estrategias,

    Enviado por blancaespinoza / 873 Palabras / 4 Páginas
  • Trabajo De Matematicas

    Trabajo De Matematicas

    República Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Educación Núcleo Escolar NER 170 Escuela Bolivariana la Laguna Trabajo De Matemática Docente: Espinosa blanca mery Espinosa consuelo Paredes Andrea Palmira Febrero De 2011 • Finalidad: Consolidar la construcción de nuevos conocimientos a través de pensamiento lógico matemático utilizando como punto principal fracciones Hoy los niños y niñas del segundo grado trabajaran el tema de, Fracciones para ello se les dará una serie de estrategias,

    Enviado por blancaespinoza / 873 Palabras / 4 Páginas
  • Planeaciones Segundo Grado Primaria

    Planeaciones Segundo Grado Primaria

    PLANEACION DE SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL SEMANA 1 PROYECTO DIDÁCTICO TEMAS DE REFLEXION APRENDIZAJES ESPERADOS ORIENTACIONES DIDACTICAS ACTIVIDADES A REALIZAR El país de los carteles • Correspondencia entre escritura y oralidad. • Correspondencia grafo-fonética. • Valor sonoro convencional. • Utilidad de los recursos gráficos de los carteles: tamaño de letra, brevedad de los textos, empleo de colores e ilustraciones. • Utilización de mayúsculas en títulos de carteles. • Escritura convencional de palabras con dígrafos

    Enviado por ronldi / 9.195 Palabras / 37 Páginas
  • Matematicas Planeacion

    Matematicas Planeacion

    BENEMERITA ESCUELA NORMAL ESTATAL “PROF. JESUS PRADO LUNA” LIC. EN EDUCACIÓN PRIMARIA Escuela: “Anexa a la Normal” Grado y Grupo: 2do. “B” Fecha: 10-14/10/11 Sesión: 1-5 Asignatura: Matemáticas Bloque: I Tema: Análisis de la información Subtema: Búsqueda y organización de la información Consigna: Clasifica, ordena y describe colecciones. Eje Temático Aprendizajes Esperados Conocimiento y habilidades Manejo de la información Determina la cardinalidad de colecciones representadas gráficamente. Clasificar, ordenar y describir colecciones. Recursos Materiales Evaluación Libro

    Enviado por yorsh25 / 605 Palabras / 3 Páginas
  • Importancia De La Matematica

    Importancia De La Matematica

    Los Recursos Derivados del Medio Geográfico Son aquéllos que la naturaleza ofrece y que los seres humanos la utilizan para producir bienes, satisfacer sus necesidades para poder vivir mejor. El suelo y clima como Recursos Naturales El suelo es la formación natural, superficial de espesor variable, resultante de la transformación de la roca madre subyacente, bajo la acción de diversos procesos físicos, químicos y biológicos. El clima se define como el estado medio de los

    Enviado por josueibrahim / 334 Palabras / 2 Páginas
  • Matematica Francisco Vera

    Matematica Francisco Vera

    Capítulo 10 MAUROLICO Y COMMANDINO El humanismo en la matemática La posición geográfica de Italia, cerca del Imperio bizantino, el refinamiento de su cultura y su riqueza material, fueron causas que contribuyeron grandemente a que allí se iniciase el movimiento que ha pasado a la Historia con el nombre de Humanismo, precursor de otro movimiento llamado Renacimiento, de límites ambos tan imprecisos que viven muchas veces en perfecta simbiosis. Los humanistas, al imitar en la

    Enviado por wayargrw / 2.496 Palabras / 10 Páginas
  • Matematica Financiera

    Matematica Financiera

    SIMILITUDES ERGONOMIA SALUD OCUPACIONAL Es una aplicación práctica e interdisciplinaria de diferentes ciencias que se fundamenta en investigaciones científicas. Para su puesta en práctica es necesaria la integración de diversos campos de acción que en el pasado se desarrollaban de forma separada y hasta contrapuesta. Busca controlar accidentes y enfermedades mediante la reducción de las condiciones de riesgo. Relaciona a los humanos y a la tecnología para trabajen en completa armonía, diseñando y manteniendo los

    Enviado por guavina / 545 Palabras / 3 Páginas
  • Matematica Basica

    Matematica Basica

    MANUAL PARA LA CONCEPTUALIZACIÓN DE LAS OPERACIONES BÁSICAS CON NÚMEROS ENTEROS EN ESTUDIANTES DE 2DO AÑO TEMAS: EL CONJUNTO DE LOS NÚMEROS ENTEROS “Aprender es la ocupación más universal e importante del hombre; la gran tarea de la niñez y la juventud, y el único medio de progreso en cualquier periodo de la vida.” Joven estudiante, vas a iniciar un nuevo método de estudio, en el cual lo más importante es el deseo que tengas

    Enviado por lilianamendez / 5.826 Palabras / 24 Páginas
  • Proyecto Matemáticas

    Proyecto Matemáticas

    Capítulo 1 Planteamiento del Problema 1.1 Introducción Todo proceso de investigación debe partir de lo que se quiere estudiar. En este caso desde el punto de vista educativo un estudio del proceso de enseñanza y aprendizaje de las operaciones básicas puede aportar conocimientos nuevos a las investigaciones anteriores realizadas en el ámbito escolar. Al hablar del proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, una asignatura de alto valor en la actualidad para que el

    Enviado por kititomimis / 882 Palabras / 4 Páginas
  • Diarrea En La Infancia: Conocimientos Y Actitudes De Las Madres En Un Centro De Atención Primaria

    Diarrea En La Infancia: Conocimientos Y Actitudes De Las Madres En Un Centro De Atención Primaria

    Diarrea en la infancia: conocimientos y actitudes de las madres en un centro de atención primaria Sales Domene, C; Mir Plana, B; Morales Varela, M; Fullana Montoro, AM; Artero Mora, A Publicado en Aten Primaria. 1996;17:284-7. - vol.17 núm 4 Read in: English Abstract Objetivo. Estudiar los conocimientos y actitudes respecto a la diarrea infantil en las madres de un centro de salud. Diseño. Estudio transversal, prospectivo y observacional. Emplazamiento. Consulta de pediatría de un

    Enviado por zaaaida / 304 Palabras / 2 Páginas
  • Importancia De La Matematica Para La Formacion Del Nuevo Ciudadano

    Importancia De La Matematica Para La Formacion Del Nuevo Ciudadano

    MATEMÁTICAS, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Debido a su abstracción, las matemáticas son universales en un sentido en que no lo son otros campos del pensamiento humano. Tienen aplicaciones útiles en los negocios, la industria, la música, la historia, la política, los deportes, la medicina, la agricultura, la ingeniería y las ciencias naturales y sociales. Es muy amplia la relación entre las matemáticas y los otros campos de la ciencia básica y aplicada. Ello obedece a varias

    Enviado por elianaliota / 447 Palabras / 2 Páginas
  • Indicadores De Lenguaje Y Matematica

    Indicadores De Lenguaje Y Matematica

    Indicadores de lenguaje Indicadores Para Facilitar la construcción y Diseño de Instrumentos de Evaluación en Lenguaje , Comunicación y Cultura en Primer Grado. • Conversa sobre sus experiencias. • Responde a preguntas sencillas. • Su tono de voz es adecuado. • Su pronunciación es clara. • Se expresa en forma clara • Su vocabulario está acorde a su edad. • Presta atención. • Respeta normas del buen oyente y hablante. • Mantiene coherencia al expresarse

    Enviado por rubicarmonacasti / 452 Palabras / 2 Páginas
  • Logica Matematica

    Logica Matematica

    Introducción. Aprender matemáticas, física y química “es muy difícil”; así se expresan la mayoría de estudiantes de todos los niveles, sin embargo pocas veces se busca una explicación del porqué no aprenden las ciencias exactas los alumnos. Nuestra teoría es la siguiente: “Los alumnos no aprenden ciencias exactas, porque no saben relacionar las conocimientos que se proporcionan en la escuela (leyes, teoremas, formulas) con los problemas que se le presentan en la vida real”. Otro

    Enviado por mygarciab / 823 Palabras / 4 Páginas
  • Planificación Matemática 4to Grado

    Planificación Matemática 4to Grado

    Planificación de Matemática Segundo Trimestre Año: 2010 Segundo Ciclo 4to grado “A” Objetivos: Reconocer el sistema decimal de numeración y usar los números en diferentes operaciones. Utilizar estrategias para resolver situaciones problemáticas de la vida diaria. Utilizar diferentes recursos para el uso y escritura de fracciones. Explorar y representar conceptos geométricos. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES CONTENIDOS ACTITUDINALES Bloque: Números, operaciones y cálculo. La sucesión natural hasta el 99.999. La recta numérica y los números naturales.

    Enviado por elpibebueno / 857 Palabras / 4 Páginas
  • Propositos Generales De La Educación Primaria En México

    Propositos Generales De La Educación Primaria En México

    Propósitos Generales de Primaria “El desarrollo de la competencia comunicativa” Es una de las principales características que debe tener y saber dominar un maestro, aparte de que es necesario es saber escuchar, comprender y escribir para poder así desarrollar una buena comunicación. “Capacidad de seleccionar información” Es necesario que el estudiante sepa recolectar la información que realmente le hace falta, ya que esta le será útil tanto para algunos de sus trabajos como para poder

    Enviado por YoSoyYODAMN / 4.339 Palabras / 18 Páginas
  • Los Niños En La Educacion Organizacional Del Aprendizaje En La Educacion Primaria

    Los Niños En La Educacion Organizacional Del Aprendizaje En La Educacion Primaria

    La Organización Del Aprendizaje En La Educación Primaria La organización del aprendizaje en la educación primaria. Joan Dean. Temas de la Educación Paidós. LOS NIÑOS. Los niños son distintos unos de otros y responden de forma diferente a enfoques distintos. No es posible ni útil pensar enseñar individualmente a los pequeños, pero es necesaria una atención individualizada. Como maestro, se les va a ayudar a aprender considerando y satisfaciendo sus necesidades individuales, hay que encontrar

    Enviado por rodrigo86 / 438 Palabras / 2 Páginas
  • Matematicas Financieras

    Matematicas Financieras

    BIBLIOGRAFÍA 1. MOKATE KAREM MARÍA: Evaluación financiera de proyectos de inversión Ediciones Uniandes: Alfa y Omega Colombiana 2004. 2. GARCÍA S, ÓSCAR LEÓN. (2.009) Administración Financiera Fundamentos y Aplicaciones. Prensa Moderna Impresores S.A, 4ª Edición. 3. Cali BLANK, L. Y TARKIN, A (2.006) Ingeniería Económica. McGraw Hill, Interamericana Editores, 6ª Edición. Bogotá. 4. REMOLINA, GÓMEZ D. (2.008) Evaluación financiera para decisiones gerenciales. Escuela Colombiana de Ingeniería, Bogotá 2.008. 658.404 R356e (Ficha núm. 12945). II. DECISIONES

    Enviado por Paula.jimenez / 1.509 Palabras / 7 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Matematicas

    Trabajo Colaborativo 1 Matematicas

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 Presenta JOSE EDIER RIVERA MURILLO – 10002226 Tutor YENITH EDILSA SALAZAR Director de curso Georffrey Acevedo González DOSQUEBRADAS 7 DE OCTUBRE DE 2011 Introducción En este trabajo podremos apreciar un recorrido por las unidades 1 del curso Lógica Matemática en las que se podrá evidenciar el uso del conocimiento y la solución a diferentes proposiciones utilizando como medio importante la lógica

    Enviado por paolaandrea58 / 3.518 Palabras / 15 Páginas
  • El Programa De Educacion Preescolar 2004: Una Nueva Vision Sobre Las Matematicas En El Jardin De Niños

    El Programa De Educacion Preescolar 2004: Una Nueva Vision Sobre Las Matematicas En El Jardin De Niños

    Documento base para la consulta nacional 3 DOCUMENTO BASE Introducción En los últimos años el sistema educativo en su conjunto ha sufrido cambios profundos en cuanto a su organización curricular. Elevar la calidad de los servicios y, en consecuencia los aprendizajes de los estudiantes para que éstos puedan responder a las exigencias de un mundo cambiante, no sólo por el acelerado desarrollo científico-tecnológico, sino además por la cuantiosa generación, producción y circulación de conocimientos, propicia

    Enviado por yuritzimejiaper / 328 Palabras / 2 Páginas
  • Lic Primaria

    Lic Primaria

    Licenciatura en educación primaria La formación de profesores tiene flexibilidad para comprender la fase inicial de formación, estableciendo una relación estrecha y progresiva del aprendizaje en el aula que se vincula con la comprensión y definición de acciones pedagógicas, donde el dominio de contenidos es integral y con capacidad para enseñar y orientar y así ejercitar habilidades intelectuales para poder reconocer y atender diferencias individuales de los alumnos. Para poder ser un profesional de la

    Enviado por mykedynamite1 / 2.273 Palabras / 10 Páginas
  • Trabajo Colaborativo 1 Matematicas

    Trabajo Colaborativo 1 Matematicas

    COSTOS Y PRESUPUESTOS ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 INFORME GRUPAL TUTOR: Álvaro Bernal 102015-99 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD - ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA CEAD JOSÉ ACEVEDO Y GÓMEZ 14 de Octubre de 2011 INTRODUCCION La elaboración de este trabajo colaborativo nos permitió conocer las condiciones para el desarrollo de la actividad, lograr conocer un poco mas no sólo a través de la teoría sino también de ejercicios prácticos

    Enviado por tamaris / 836 Palabras / 4 Páginas
  • UNIDAD 2 LÓGICA MATEMÁTICA

    UNIDAD 2 LÓGICA MATEMÁTICA

    Unidad 2 “Lógica matemática” Introducción La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un teorema es falso o verdadero, además es ampliamente aplicada en varias áreas, tales como: la Filosofía, Matemática, computación y física. En la filosofía la lógica se utiliza para establecer si un razonamiento es válido o no. Tomando en cuenta que una frase puede tener diferentes interpretaciones, en este caso la

    Enviado por JAIME_777 / 566 Palabras / 3 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    Trabajo grupal de calificación individual No.1 Nombre de curso: 90004 – Lógica Matemática Temáticas revisadas: UNIDAD 1 Políticas para el desarrollo de la actividad: Querido estudiante, dos son las condiciones que deben ser cumplidas para recibir nota por el desarrollo de este trabajo colaborativo: 1. Que el estudiante debata y presente su solución oportuna de la actividad en la plantilla propuesta para tal fin. 2. Que el equipo haya hecho entrega de un producto final

    Enviado por paolarozosalinas / 1.023 Palabras / 5 Páginas
  • Hoja De Ejercicios 1 Ead Propedeutico Matematicas

    Hoja De Ejercicios 1 Ead Propedeutico Matematicas

    • Dos amigos salen en bicicleta de sus casas situadas a 16 kilómetros una de la otra., Caminan sobre el periférico en sentidos opuestos, para encontrarse. Uno de ellos va a 7 Km. por hora, el otro a 9 Km. por hora. Si salieron a las 6 de la mañana. ¿A qué hora se encontrarán? Recuerda que distancia = velocidad por tiempo. Procedimiento 7+9=16/16= 1 Respuesta 7 de la mañana • Una papelería tenía cierta

    Enviado por megano / 266 Palabras / 2 Páginas
  • Los Problemas En La Escuela Primaria

    Los Problemas En La Escuela Primaria

    LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA Al decir que la resolución de problemas, es un obstáculo grave para los alumnos de primaria es falso. La dificultad de un problema para un niño revela numerosos aspectos y estamos muy lejos de haber identificado todos los componentes en juego en la resolución y las relaciones que existen entre esos componentes. Antes de mencionar dos puntos importantes es necesario reafirmar que un objetivo fundamental de la escuela primaria

    Enviado por parrastgo / 851 Palabras / 4 Páginas
  • MAteMATICAS

    MAteMATICAS

    UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCA SAN ADOLFO (HUILA) ABRIL DE 2011 1. El estudiante, individualmente, Indaga la siguiente información: A. Clasificación de la empresa, según el origen del capital, la clase de actividad como mínimo 30 actividades, el tamaño y de acuerdo al número de propietarios. B. Clasificación de la contabilidad de acuerdo a los campos de acción, como mínimo 15 campos de acción. Con la información investigada el estudiante prepara un MAPA CONCEPTUAL

    Enviado por YSERRANOM / 285 Palabras / 2 Páginas
  • Avance Tercero De Primaria

    Avance Tercero De Primaria

    ESCUELA PRIMARIA “TLAMACHKALI” CLAVE. 51-2283-548-40-X-022 C.CT. 09DPR2038O 3º “B” QUINCENA DE DIAGNÓSTICO MAESTRA. N. Guizel. Nolasco Aquino SEMANA DEL 22 AGOSTO AL 2 SEPTIEMBRE DE 2011 ASIGNATURA Y ESTRATEGIA ACTIVIDADES APRENDIZAJES ESPERADOS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN ESPAÑOL DIAGNOSTICO • Se realizarán actividades de repaso de los contenidos del ciclo anterior, aplicando el fichero de actividades de tercer grado. Que los niños tengan presentes algunos conceptos de segundo grado. Reconocimiento de sujeto, verbo, predicado, sustantivos, el uso

    Enviado por GUISMO / 2.096 Palabras / 9 Páginas
  • Matematica Financiera

    Matematica Financiera

    El tratamiento del tema Política y Administración es obligante cuando se hace referencia a la administración pública ya que toda la acción gubernamental funciona dentro de un medio político. Ya se trate del puesto más inferior del servicio civil o de los más altos cargos políticos, el medio político es un hecho central en la vida administrativa de los funcionarios gubernamentales, gracias a la influencia que la política tiene en la administración, las funciones del

    Enviado por aurimpl / 319 Palabras / 2 Páginas
  • Escuela primaria bolivariana “El Cerro”

    Escuela primaria bolivariana “El Cerro”

    ANÁLISIS SITUACIONAL Escuela primaria bolivariana “El Cerro” Ubicación Geográfica Limites Este: Sr. Honorio Perozo Oeste: Sra. Ernestina Chirinos Norte: Sr. Juan Peña Sur: Sra. Basilicia Rojas La Escuela Primaria Bolivariana “El Cerro” M/J esta ubicada en la población de Moroturo, Parroquia Moroturo, Municipio Urdaneta del estado Lara. RESEÑA HISTÓRICA SOBRE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “EL CERRO” Esta escuela (R1) fue construida en el año 1980 bajo el mandato del presidente Luis Herrera Campis para esa

    Enviado por moviedovargas / 1.091 Palabras / 5 Páginas
  • Matematica Financiera

    Matematica Financiera

    ACTIVIDAD Nº 6- TRABAJO COLABORATIVO 1 MATEMATICA FINANCIERA 102007_ STEPHANY REINA BORDA CODIGO: 94041211851 MARIA CRISALIA GALLO TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS CONTABLES Y DE NEGOCIOS CEAD NEIVA (HUILA) OCTUBRE 20011 1. El banco popular le otorga un crédito al señor Carlos Rueda por un valor de $200.000 para pagar dentro de 4 meses y con una tasa de interés simple del 24% anual. ¿A cuánto corresponden los intereses

    Enviado por samuela / 971 Palabras / 4 Páginas
  • Logica Matematica

    Logica Matematica

    Introducción. Aprender matemáticas, física y química “es muy difícil”; así se expresan la mayoría de estudiantes de todos los niveles, sin embargo pocas veces se busca una explicación del porqué no aprenden las ciencias exactas los alumnos. Nuestra teoría es la siguiente: “Los alumnos no aprenden ciencias exactas, porque no saben relacionar las conocimientos que se proporcionan en la escuela (leyes, teoremas, formulas) con los problemas que se le presentan en la vida real”. Otro

    Enviado por papovar / 8.720 Palabras / 35 Páginas
  • Las Matemáticas Con El Metodo Constructivista

    Las Matemáticas Con El Metodo Constructivista

    Sustento teórico. Las matemáticas son un producto del quehacer humano y su proceso de construcción está sustentado en abstracciones sucesivas. Muchos desarrollos importantes de esta disciplina han partido de la necesidad de resolver problemas concretos, propios de los grupos sociales. Por ejemplo, los números, tan familiares para todos, surgieron de la necesidad de contar y son también una abstracción de la realidad que se fue desarrollando durante largo tiempo. Este desarrollo está además estrechamente ligado

    Enviado por esfera / 1.212 Palabras / 5 Páginas
  • Matematica

    Matematica

    Definición de números Un número es una entidad abstracta que representa una cantidad (de una magnitud). El símbolo de un número recibe el nombre de numeral o cifra. Los números se usan en la vida diaria como etiquetas (números de teléfono, numeración de carreteras), como indicadores de orden (números de serie), como códigos (ISBN), etc. En matemática, la definición de número se extiende para incluir abstracciones tales como números fraccionarios, negativos, irracionales, trascendentales y complejos.

    Enviado por powerman500 / 1.917 Palabras / 8 Páginas
  • Trabajo Colaborativo Logica Matematica

    Trabajo Colaborativo Logica Matematica

    Capítulo 2: Gestión del estudio independiente Técnicas y herramientas para el Estudio independiente 2.1 Técnicas y herramienta para la comprensión De textos 2.1.1 Técnica de lectura: hermenéutica de la Lectura 2.1.2 ¿Qué es un mapa conceptual y cómo se Elabora? 2.2 Técnicas y herramientas para la composición De textos Incidente crítico 9: Técnicas y herramientas de Aprendizaje independiente Incidente crítico 10: Planificación Resumen 6 Bibliografía de la unidad Unidad didáctica 2: Inter- aprendizaje INTRODUCCION Mediante

    Enviado por Waoss / 1.309 Palabras / 6 Páginas
  • Planeacion Matematicas

    Planeacion Matematicas

    Planeación de clase de matemáticas jueves 6 de octubre de 2011 Alfonso Iñiguez Jiménez Bloque y tema Propósito Actividades Competencia Material didáctico Boque II Tema: Medida Que los alumnos construyan y justifiquen las fórmulas de perímetro y área del cuadrado. Construyan dos figuras diferentes que tengan la misma área. ¿Cuánto mide el perímetro de cada figura? ¿Cuál es el área de las figuras que construyeron? Construyan un cuadrado cuyo perímetro mida 24 unidades y su

    Enviado por haidy15 / 258 Palabras / 2 Páginas
  • Reconocimiento Matematicas Financiera

    Reconocimiento Matematicas Financiera

    MATEMATICAS FINANCIERA ¨TRABAJO DE RECONOCIMIENTO¨ GRUPO 102007-36 JOHANNA CORDOBA GUEPENDO CC.55.216.590 CORREO: jocorgu55@hotmail.com Presentado a. GUSTAVO DE JESUS PEÑARANDA Tutor UNIVERSIDAD NACIONAL A DISTANCIA ¨UNAD¨ NEIVA HUILA INTRODUCCION El curso matemáticas financieras propone alternativas de solución o toma decisiones acertadas en cuestiones financieras tanto en el uso y aplicación de los recursos como en la elección de alternativas de inversión ya sea en proyectos de la comunidad en la que se desarrolla, en las organizaciones

    Enviado por johannacordoba / 615 Palabras / 3 Páginas
  • Matematica

    Matematica

    El Banco de Occidente otorga un crédito de U$ 32.000 a 6 meses y a una tasa de interés del 36 % anual. ¿Qué interés simple se paga mensualmente? Seleccione una respuesta. a. U$ 900 b. U$ 850 c. U$ 960 FELICITACIONES d. U$ 950 Correcto Puntos para este envío: 1/1. 15 Puntos: 1 ¿Qué cantidad de dinero se habrá acumulado al cabo de 5 años si se invierten US 8.000,00 al 2,06% mensual con

    Enviado por caechimpo / 1.060 Palabras / 5 Páginas
  • Logica Matematica

    Logica Matematica

    Logica Matematica UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA LÓGICA MATEMÁTICA Trabajo grupal de calificación individual No.1 INTRODUCCIÓN A medida que exploremos el desarrollo de este trabajo nos daremos cuenta que se trata de la parte de transferencia de los contenidos de la unidad 1, aquí podemos apreciar la solución a algunos problemas muy comunes, mediante la aplicación de diagramas de VENN y de tablas de verdad. Los temas principales que aquí se abordan tratan sobre

    Enviado por pambe / 287 Palabras / 2 Páginas
  • Historia De Las Matematicas

    Historia De Las Matematicas

    3000 A.C.- 2500 A.C. Los textos de matemática más antiguos que se poseen proceden de Mesopotamia, algunos textos cuneiformes tienen más de 5000 años de edad. Se inventa en China el ábaco, primer instrumento mecánico para calcular. Se inventan las tablas de multiplicar y se desarrolla el cálculo de áreas. 1600 A.C aprox. El Papiro de Rhind, es el principal texto matemático egipcio, fué escrito por un escriba bajo el reinado del rey hicso Ekenenre

    Enviado por eddiroots / 745 Palabras / 3 Páginas
  • LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*

    LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA*

    LECTURA: LAS INTERACCIONES SOCIALES EN EL APRENDIZAJE DE LOS CONOCIMIENTOS MATEMATICOS EN EL NIÑO ESCOLAR PRIMARIA* Los aprendizajes matematicos en los alumnos pequeños constituyen un campo complejo irreductible a la construccion de otros saberes, y su funcionamiento merece un enfoque especifico. El analisis de los efectos de la interaccion social sobre las competencias cognitivas de los niños nos ha llevado a prestar una atencion especial a las caracteristicas sociales de las situaciones de test y

    Enviado por EspinoQuiroz / 336 Palabras / 2 Páginas
  • Las Matematicas En La Vida Cotidiana

    Las Matematicas En La Vida Cotidiana

    Las Matematicas En La Vida Cotidiana ncerando elocuente en la importancia básica de las matemáticas en vida humana, el tocino de Roger (1214-1294), un friar, un filósofo, un científico y un erudito franciscanos ingleses del décimotercero siglo, una vez que esté indicado: la "negligencia de las matemáticas trabaja lesión a todo el conocimiento, puesto que él que es ignorante de él no puede saber las otras ciencias o las cosas del mundo." Y la ingeniosidad

    Enviado por kevindodo / 292 Palabras / 2 Páginas
  • Tesis Ludomotricidad En 1° De Primaria

    Tesis Ludomotricidad En 1° De Primaria

    CAPITULO I PROBLEMATIZACIÓN DE LA INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA 1.1 Problemática u objeto de estudio Problemática: Durante la jornada de prácticas intensivas de séptimo y octavo semestre que en un inicio se llevaron a cabo en la escuela primaria Benito Juárez CLAVE: 09DPR16F fue hasta la tercera jornada cuando, por motivos de remodelación de dicho plantel fuimos transferidos a la Escuela Primaria Revolución clave 09DPR1174L, al presentarnos en dicha jornada, que funcionó de observación general de la

    Enviado por lucerom / 2.418 Palabras / 10 Páginas
  • La aplicación de la matemática de la simulación

    La aplicación de la matemática de la simulación

    1. Elabore una síntesis de cada modelo clasificándolo de acuerdo al cuadro anexo. Modelo Esquema teórico de un sistema o realidad compleja que se elabora para facilitar su comprensión y estudio. En otras palabras es un grupo de ecuaciones o inecuaciones que representan una realidad. El ingrediente principal en un modelo matemático, como es de esperarse, es la variable. Las variables, son la representación de los diferentes posibilidades de un conjunto de datos; y estos

    Enviado por nglopezv1991 / 2.432 Palabras / 10 Páginas
  • ESCOLAR PRIMARIA.

    ESCOLAR PRIMARIA.

    Dialogo Educativo.- Presenta una carácter asimétrico, puesto que el dialogo asimétrico supondría un progreso paralelo de los interlocutores en el descubrimiento de un hecho, en la elaboración de un conocimiento, un paso simultaneo de etapas, gracias al apoyo recíproco. En el dialogo, el educador necesita centrarse en el niño o el adolescente, aceptando las limitaciones de su propia posición. Muestra el camino, después deja saltar al alumno ante él, marchar, explorar, interviene para hacerle evitar

    Enviado por preciosas100 / 324 Palabras / 2 Páginas
  • Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria

    Problemas Matemáticos Para Sexto Grado De Primaria

    PLANTEAMIENTO Y RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS PARA ALUMNOS DE SEXTO GRADO DE PRIMARIA. 1. Alicia compró 6 kilogramos de arroz a $ 8. el Kg., 2 litros de aceite a $ 9.35 el litro y 2 kilogramos de jitomate a $ 6.80 el Kg. ¿Cuánto pagó en total? 2. En una cooperativa escolar, se reunieron $ 5 628.00 por concepto de ventas en esta semana. Si de esa cantidad se compraron $ 2 799.00 de dulces

    Enviado por mairticiale / 6.798 Palabras / 28 Páginas
  • Plan y Programas de estudio 1993. Primaria

    Plan y Programas de estudio 1993. Primaria

    Plan y programas de estudio 1993 Educación Básica P R I M A R I A Presentación Este documento tiene como propósito exponer a los maestros, a los padres de familia y a las autoridades escolares el nuevo plan de estudios para la educación primaria, así como los programas de las asignaturas que lo constituyen, cuya aplicación se inició en todo el país en septiembre de 1993. El plan y los programas han sido elaborados

    Enviado por sacramento / 2.523 Palabras / 11 Páginas
  • Induccion Matematica

    Induccion Matematica

    La película trata sobre un niño llamado Trevor que vivía solo con su madre por que su padre estaba en la cárcel; el niño la mayoría del tiempo estaba solo ya que su madre trabajaba doble turno. Bueno esta historia comienza el primer día de clases cuando el profesor de Trevor les pide a sus alumnos que realicen un proyecto escolar para mejorar el mundo, ese día al niño se le ocurrió un buen proyecto

    Enviado por avilaxd / 369 Palabras / 2 Páginas
  • Matematicas

    Matematicas

    CULTURA ORGANIZACIONAL Métodos de investigación de la Cultura. La tarea de investigar la cultura consiste en traer a la superficie las premisas que están inconscientes. El hecho de no ser cuestionadas hace que las mismas no sean revizadas y readaptadas a la realidad. La revelación en si ya puede, aun que en un nivel muy pequeño provocar cambios. Fleury señala tres posturas diferentes frente a un estudio de cultura. La postura adoptada influenciará todo el

    Enviado por natybat1926 / 1.397 Palabras / 6 Páginas