Matematicas 2 Etapa 1

• Portafolio de matemáticas etapa 3

  Competencias Etapa 3 Competencia genérica 5. Desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de los métodos establecidos. Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo como cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia... 958 Palabras4 Páginas portafolio de matemáticas 3 etapa  Matemáticas

• Etapa 1 - actividad de matemática

  daniela_8888ETAPA 1: ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1. Determina la expresión polinomial que corresponde al perímetro del cuadrilátero de la sig. Figura. Longitud de: = 3x+2y-5 B C =5x-y+7c =3x+4y-8 =8x-5y+3 A D =19x-10+7c 1. La expresión polinomial que corresponde al área del rectángulo ABCD de la sig. Figura es 6x2-7x-20, mientras

• Matematicas METACOGNICION Etapa 1.

  Yami Castillohttp://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png https://pbs.twimg.com/profile_images/499239175351042048/rl-J_L-w.jpeg ACTIVIDAD DE METACOGNICION Nombre: Yamileth Guadalupe Castillo Tello Matricula: 1820727 Grupo: 214 Etapa: 1 Materia: Matemáticas 2 * Resuelve individualmente los siguientes ejercicios y los que tu maestro te indique de la sección ‘’problemas de aplicación’’ de tu libro Matemáticas 2. 1. Un terreno rectangular tiene una superficie

• MATEMATICAS 2, INTEGRADORA ETAPA 2

  Carmina321Nombre: Carmina B. Guzmán Armendáriz Grupo: 230 Matricula: 1826198 ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 2: Geometría Plana 1. Define los conceptos de: A) Grado B) Radian C) Ángulo Recto: es aquél que mide 90° D) Ángulo Agudo: aquél que mide menos de 90° E) Ángulo Complementario: la suma de ambos mideo 90°

• Integradora Matemáticas II Etapa 1

  letty232323Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica "Álvaro Obregón" Matemáticas II Actividad Integradora César Alexis Gómez Vieyra 1723551 MES. Ricardo Gaitán Villanueva  Autoevaluación 1 1. Resuelve las siguientes ecuaciones con valor absoluto. |5-x|=31 |6 x +3|=-15 | x -8|=0 |4x-19|=7 2. Resuelve aplicando √(n2 )=|n| (x+3)2=100 (2x+7)2=25

• Matematicas 3 Etapa 1 Organización

  alonsogtzActividad de organización y jerarquización Parte 1. La función lineal Con ayuda de tu profesor forma equipos de trabajo con base en la lectura del tema "la función lineal" de tu libro de Matemáticas 3 contesta las siguientes preguntas y en sesión planetaria comparen y corrijan sus respuestas. 1- Define

• Matemáticas 2 Etapa de prominencia

  Lalo MarquezEtapa de prominencia: 1. Propuesta diferente: Siendo una propuesta diferente, innovadora y con impacto social, esta herramienta tiene un nicho diferencial en el mercado ya que cumple con la necesidad intrínseca que lleva un familiar o un amigo de un niño con autismo de hacer más fácil la comprensión del

• Matematicas Metacognición Etapa 1.

  WorkMammaUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 MATEMATICAS III ETAPA 1 Actividad de Metacognición GPO: 116 A) Reflexión personal acerca de los conocimientos adquiridos. Siento que todos los conocimientos y habilidades adquiridos y vistos durante esta primera etapa fueron una gran cantidad, y fueron temas que probablemente había visto anteriormente

• Matematicas Etapa 3 Y 4 Laboratorio

  jrch1PORTAFOLIO MATEMÁTICAS 1 NOMBRE:___________________________________________________________ GRUPO:___________ FECHA:___________________ IMPORTANTE: ESTE PORTAFOLIO DEBERÁ INCLUIR PROCEDIMIENTOS, O EN SU DEFECTO SE DEBERÁN ANEXAR HOJAS DE OPERACIONES, DE LO CONTRARIO SERÁ INVALIDADO Etapa 3 “Expresiones Algebraicas Racionales” II. Simplificando expresiones algebraicas racionales Instrucción: Simplifica las siguientes expresiones a) ((2x-7)(x-8))/((8-x)(2x-7)) Procedimiento: Resultado: b) (x^2+2x-3)/(x^2+7x+12) Procedimiento: Resultado:

• Glosario De Matemáticas II Etapa 1

  viri.wskGLOSARIO Abcisa: En un sistema cartesiano o de coordenadas cartesianas, nombre dado a la primera coordenada de un punto, asociada con el eje X. Acutángulo: Triángulo cuyos tres ángulos son agudos. Adición: Nombre matemático dado a la suma. Adyacentes: Al referirnos a ángulos, son aquellos que comparten un lado y

• Autoevaluacion Etapa 1 Matematicas 2

  annameejia97AUTOEVALUACION 1.- Resuelve las siguientes ecuaciones con valor absoluto. (b) |6x+3|=-15 (d) |4x-19|=7 x= Ø 4x=±7+19 x=7+19/4 x=-7+19/4 x=6.5 x=3 2.- Resuelve aplicando √(n^2=|n|) (b) (2x+7)^2=25 √((2x+7)^2 )=√25 2x+7=±5 2x+7=5 2x+7=-5 2x=5-7 2x=-5-7 x=-2/2 x=-12/2 x=-1 x=-6 (d) (x+9)^2=-36 x=∅ 3.-Resuelve las ecuaciones cuadráticas escribiendo el miembro izquierdo como un

• Matematicas 2 Autoevaluacion Etapa 3

  SergioX2C:\Users\Alondra\Pictures\logo_uanl_preferente_color.jpg C:\Users\Alondra\Pictures\Presentación1-460x300.jpg UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ESCUELA Y PREPARATORIA TÉCNICA MÉDICA Matemáticas 2 Autoevaluación Etapa 3 & Actividad de Metacognición Alumnos: * Alondra Salinas Ojeda * Brandon Alexandro Rivera Hernández * Rafael Encarnación González Valdez * Myriam Dayanara Marín Cárdenas * Brizeida Poblano Cruz * Jorge Narváez Montemayor *

• Integradora Matematicas 2 Primera Etapa

  ericdane2Actividad integradora 2. Ejemplos e identificación de las diferentes formas que puede tener una ecuación cuadrática. Incompletas mixtas: ax2 + bx = 0 4x2 + 16x = 0 Incompletas puras: ax2 - c = 0 8x - 128 = 0 Completas: ax2 + bx + c = 0 x2 +

• Act metacognicion matematicas 3 etapa 1

  Carlos EnriqueActividad de metacognicion. * En primer lugar, acerca de los conocimientos y habilidades adquiridos, yo considero que que fueron una gran cantidad por la simple razón de que lo que vimos en esta primera etapa, no lo había visto en ninguna de los otros grados de matemáticas y no lo

• Producto Integrador Etapa 5 Matematicas

  vanessa098Introducción La ciencia matemática es la herramienta fundamental y la base sobre la que se ha cimentado el avance de todas las ramas del conocimiento humano. el origen de su estudio se encuentra en la observación de la naturaleza y en un intento de modelar el comportamiento de la misma

• Matematicas Actividad Integradora Etapa 1

  gerrard922.Ejemplos e identificación de las diferentes formas que puede tener una ecuación cuadrática Incompleta mixta Incompleta pura Completa 3x^2+15=0 5x^2+80=0 x^2-5x+6=0 3x^2+6x=0 〖 x〗^2-25=0 x^2-4x+4=0 3.Ejemplos de resolución de ecuaciones cuadráticas por los diferentes métodos 〖 x〗^2+7x=0 x^2+7x+12.25=12.5 √((x+3.5) ^2+√12.75) |x+3.5|=3.5 X+3.5= ± 3.5 X= 0 x=-7 s={0,-7} Formula General

• MATEMATICAS ETAPA 2 SEMESTRE 1 CONVERTIDA

  Rocío CantúUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN C:\Users\Carlos Villareal\Desktop\web.png SECRETARÍA ACADÉMICA DIRECCIÓN DE ESTUDIOS DE NIVEL MEDIO SUPERIOR COMITÉ TECNICO ACADEMICO DE MATEMÁTICAS Etapa 2: Productos notables y factorización de polinomios Actividad de aplicación (Factorizaciones) Instrucciones: De forma individual, en los siguientes ejercicios indica el tipo de factorización y factoriza completamente. Ejercicio

• Act. de Aplicacion ETAPA 2 Matematicas I.

  Ale VelozMáximo factor común: a) x5; x7 = x7 b) x8; x9 = x8 c) a10; a9 = a9 a)6x3+ 9x2 – 12x = 3x (2x2 + 3x – 4) b) 8x5y4 + 12xy3 –2xy – 6xy2 = 2xy (4x4y3 + 6y2 – 1 – 3y) c) 10x2y4 + 15x3y +

• Actividad aplicacion etapa 1 Matematicas 3

  Mabflores________________ Parte 1: Las Funciones lineales como modelos matemáticos 1.-Cuando abordas un taxi, hay una tarifa inicial fija de $8.00 y adicionalmente la tarifa por kilómetro recorrido que es de $4.50. Determina la ecuación particular que relaciona el pago con respecto a los kilómetros recorridos y grafica la función. y=4.50x+8

• Actividad integradora Matemáticas etapa 1

  MarianaBieebsINTRODUCCIÓN En el presente resumen pretendemos presentar lo que a lo largo de esta primera etapa hemos puesto en práctica para lograr adquirir conocimientos. A continuación presentaremos algunos de los conceptos que hemos visto y los temas que hemos practicado. Terminología algebraica Termino Algebraica: es una expresión que consta de

• Actividades De La Etapa 1 De Matematicas 3

  Fernanda8816Actividad diagnostica 1..de forma individual, contesta las sig. Preguntas. a) ¿Qué en tiendes por variable y por costante? R= la constante es un valor fijo y la variable es un valor cambiante b) ¿el peso de las persona es una variable? Mensiona ejemplos de variables R= c) ¿a que se

• Actividad integradora etapa 4 Matemáticas

  Jaqueline QuirozUniversidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 23 Unidad de aprendizaje: Matemáticas II Nombre de la actividad: Metacognición Alumno: Dávila Ruiseco Sara Lucia 1845186 Lucio Acosta Mónica Margarita 1844253 Mariscal Martínez Hannia Saray Morales Coronel Monserrat 1842767 Quiroz García Dallana Jaqueline 1868123 Reséndiz Pinales Arely Yazmin 1869432 Rosales López Priscila Anahí

• Actividad Integradora Matematicas Etapa IV

  Gerardo TR________________ 1. Resuelve cada una de las siguientes ecuaciones 1. 1. 1. 1. 1. Resuelve para ‘‘’’: 1. Resuelve los siguientes problemas. 1. Alejandro y Juan Antonio venden suscripciones a la revista Proceso. Durante un mes de enero, Juan Antonio vendió tres suscripciones menos que el cuádruplo de las que

• Actividad Integradora Matemáticas Etapa 4

  AndreaErqzActividad integradora. Recopilación de ecuaciones lineales y fraccionales. Propósito: integrar los contenidos abordados en esta etapa a partir de comprender la utilización y aplicación en la resolución de ecuaciones lineales y fraccionales como modelos matemáticos en la vida cotidiana y sus ventajas. Instrucciones: 1. Elabora un documento en el que

• Actividad Adquisicion Matematicas 3 Etapa 1

  karlacossio1. Actividad adquisición del conocimiento. De manera individual realiza la lectura “graficas”, grafica de relaciones y funciones. Criterio de la recta vertical” del libro de texto Matemáticas 3.Con base en la lectura anterior contesta las sig preguntas. a) Define relación: conjunto de pares ordenados o cual quiera correspondencia entre conjuntos.

• Actividad Integradora Matematicas 3 Etapa 1

  1234.55ACTIVIDAD INTEGRADORA Aplicación de graficas de funciones Determina el dominio y Rango de las siguientes Graficas. Indica cuál de los siguientes ejemplos pertenece a una función y cual no. _________________________ _______________________ Ç ___________________________ ________________________ R = {(X, 1), (Y, 2), (Z, 2), (W, 1)} R = {(3, 1), (1, -2),

• MATEMATICAS II ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1

  Kevin N-pUNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA #3 SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2017 MATEMATICAS II ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 ECUACIONES CUADRÁTICAS O DE SEGUNDO GRADO COMPETENCIA GENÉRICA: Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos, mediante la utilización de medios, códigos y herramientas apropiados ATRIBUTO: Expresa ideas y conceptos mediante

• MATEMÁTICAS ACTIVIDAD DIAGNÓSTICA, ETAPA 4

  GarekiNai1. De forma individual responde a las siguientes preguntas y en sesión plenaria, con ayuda de tu profesor discutan, comparen y corrijan sus respuestas. a) ¿Qué es un sistema de coordenadas cartesianas? R= Las coordenadas cartesianas o coordenadas rectangulares son un ejemplo de coordenadas ortogonales usadas en espacios euclídeos caracterizadas

• Integradora Etapa 4 Matematicas 4to Semestre

  karlita5637FUNCION LINEAL Nosotros aplicamos la función lineal en nuestra vida con algo tan simple como llenar una botella de agua cuando calculamos el tiempo para que el agua no se desborde, por ejemplo dejar la llave abierta 1 minuto para que la botella se llene hasta la mitad, y con

• Actividad De Aplicacion Matematicas 3 Etapa 1

  aleeh98Parte 1: Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay

• Actividad Metacognicion Etapa 4 Matematicas 2

  axelpgu Introducción  Colaboradores en el diseño de la computadora  Tarjetas perforadoras y el censo  Computadoras actuales  Avances  Conclusión  Bibliografía • Introducción Para crear un programa, y que la computadora lo interprete y ejecute las instrucciones escritas en él, debe usarse un lenguaje de programación.

• Actividad integradora de matematicas 1 etapa 1

  e-ulloaPreparatoria 7 Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria núm. 7 Unidad San Nicolás 1 Matemáticas 1 Etapa 1 Actividad integradora Erick Ely Ulloa Montero mat.1801993 Luis Alexis Emanuel Molano López mat.1804261 Christian Oliver Correa Córdova mat.1808434 Oscar Segovia Gutiérrez mat.1802616 Grupo: 123 Maestra: Ruth Liliana Lucio San Nicolás de los

• Actividad de metacognicion etapa 4 matematicas

  lizzbbeActividad de metacognición Resuelve los siguientes problemas modelando matemáticamente la situación y aplicando tus conocimientos sobre triángulos rectángulos y oblicuángulos. 1. Juanito está observando un árbol como se muestra en la figura y se pregunta cual es el ángulo de visión que tiene el con respecto al árbol. Tanto fue

• Actividad De Aplicacion Etapa 1 Matematicas III

  bore1Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique del libro de texto. 1. Cuando abordas un taxi, hay

• Actividad de aplicación etapa 1 matemáticas 3

  Ruben61UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 MATEMÁTICAS 3 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1 MATRÍCULA NOMBRE 1846384 Valles Garza Natalia Guadalupe GRUPO: 113 TURNO: 1 MAESTRO: Reynaldo Reynosa SAN NICOLÁS DE LOS GARZA, N. L. A XX DE XXXXXXXXXX DE 2016 Actividades de aplicación 1 Parte 1. Las funciones lineales como

• Matemáticas 1 Etapa 3 Actividad de aplicación

  Valeria Garciahttps://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/523805_364609746941040_959154082_n.jpg?oh=c8c53a37bdf7958e9c50fa93e770bfe0&oe=584DF9FA http://www.web.facpya.uanl.mx/encuesta/img/logo-uanl-negro.png Matemáticas 1 Etapa 3 Actividad de aplicación Maestra: Lic. María Inés Franco Torres Integrantes del equipo: Matrícula: Paola Janneth Arellano Martínez 1854853 Elda Janeth Guardado Sánchez 1854974. Valeria Estefanía García Cortés 1849039 Grupo: 1D1 Aula:147M Fecha: 12/Octubre/2016 https://scontent-mia1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/523805_364609746941040_959154082_n.jpg?oh=c8c53a37bdf7958e9c50fa93e770bfe0&oe=584DF9FA http://www.web.facpya.uanl.mx/encuesta/img/logo-uanl-negro.png Matemáticas 1 Etapa 3 Actividad Integradora Maestra: Lic. María

• PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS 1 ETAPA 5

  KANELITAS11Julio 2015 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS MATEMÁTICAS 1 ETAPA 5 Nombre de la etapa: ________________________________________________________ Nombre del maestro: _______________________________Grupo:______ No. Lista._____ Nombre del alumno: ___________________________________ Matrícula: ____________ Fecha de entrega: __________________________________________________________ Competencia Genérica: ______________________________________________________ _________________________________________________________________________ Competencia Disciplinar: _____________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ Nombre del Coevaluador: ____________________________________________________ *En la columna de Coevaluación escribe la

• Matematicas 2 actividad de metacognicion etapa 4

  linkloeraCompetencias de la Etapa 4 Competencia Genérica 5/ desarrolla innovaciones y propone soluciones a partir de métodos establecidos Atributo * Sigue instrucciones y procedimientos de manera reflexiva, comprendiendo cómo cada uno de sus pasos contribuye al alcance de un objetivo. Competencia General Utiliza los métodos y técnicas de investigación tradicionales

• Matemáticas Etapa 1. Operaciones con Polinomios

  jessica duranhttps://puserscontentstorage.blob.core.windows.net/userimages/f3f3db86-005d-4a46-8a5c-49bfe80046b6/1039a036-5012-44f5-963d-2e271beed137image3.jpg https://lh3.googleusercontent.com/-TNfPcb5OJNs/VOg0jb2NZ6I/AAAAAAAAF60/inuIOkHNznE/s144/prepa9logo.jpg Actividad integradora Resumen algebraico Matemáticas Etapa 1. Operaciones con Polinomios Jessica Leticia Duran Muñoz Grupo: 104 N.L:14 Matricula: 1819955 RESUMEN ALGEBRAICO 1. Terminología algebraica El álgebra usa además de números otros símbolos, generalmente letras de nuestro alfabeto, que representan magnitudes, cantidades o valores numéricos no explícitos. Los números

• Proyecto Integrador Etapa 3 Matematicas APlicadas

  Elizabeth Alfaro________________ País elegido: México Población actual: 119,938,473 al 2015 A screenshot of a computer Description automatically generated A screenshot of a computer Description automatically generated ¿Cómo crees que es el crecimiento de las variables? ¿Es una tendencia lineal o exponencial? ¿Qué implica que los comportamientos sean de una u otra

• Actividad de Metacognicion Matematicas 2 etapa 1.

  LeslyOMG17UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 9. ________________ Actividad de metacognición 1. Resuelve en binas la selección de ejercicios que implican el uso de las ecuaciones cuadráticas. * 7x2 + 21x − 28 = 0 −x2 + 4x − 7 = 0 12x2 − 3x = 0 *X4 − 61x2

• MATEMÁTICAS I Etapa 1 Operaciones con Polinomios

  aracelynohemiUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Logo EIAO simple ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “ÁLVARO OBREGÓN” MATEMÁTICAS I PRIMER SEMESTRE PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS ETAPA 1 Nombre:________________________________ Matrícula:_______________________________ Grupo:______ Aula:_____ Turno:______ Maestro:_________________________________ Etapa 1 Operaciones con Polinomios Competencia genérica 4 Escucha, interpreta y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilización

• Matemáticas 3 Actividades De Aplicación Etapa 1

  sr.potatoActividades de aplicación Parte 1. Las funciones lineales como modelos matemáticos En la vida diaria hay problemas que se describen mediante la ecuación de una función lineal. En equipo o en binas resuelve los siguientes problemas y los que tu profesor te indique en tu libro de texto. 1. Cuando

• MATEMÁTICAS III ETAPA 4; ACTIVIDAD DE APLICACIÓN

  GilliesMoraUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN C:\Users\Victoria\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.Word\descarga.jpg ESCUELA INDUSTRIAL Y PREPARATORIA TÉCNICA “PABLO LIVAS” MATEMÁTICAS III ETAPA 4; ACTIVIDAD DE APLICACIÓN Integrantes: Calderón Galindo Jessica Daniela 1920469 Cardona Pérez Deyra Victoria 1895889 Morales Galván América Lucero 1898826 Profesor: Daniel Gamez ________________ Actividad de Aplicación 1.- Dadas las siguientes ecuaciones, identifica la

• Matemáticas 2 Actividad de Metacognición Etapa 1

  aldape262Escuela Preparatoria Técnica Médica Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela y Preparatoria Técnica Médica Matemáticas 2 Actividad de Metacognición Etapa 1 Maestro: Marco Aurelio Quintanilla Carlos Alberto Flores Olvera 1651607 Miguel Ángel Sánchez Torres 1805894 Daniela Aldape Proa 1766509 Karime López de la fuente Cervantes 1766514 Carlos Gustavo Flores Tamez

• Actividad Metacognición - Etapa 3 - Matematicas 2

  Felix2818Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica “Álvaro Obregón” Actividad Metacognición – Etapa 3 Hector Ivan Rodriguez Hernández Grupo: 2B3 Salón: 111 Materia: Matemáticas 2 Docente: Fernando Ruiz Gaitán Especialidad: Mecánica Automotriz y Autotronica 1.- Si necesitas comprar cuerda para el asta de una bandera y observas

• Adquisicion Del Conocimiento Etapa 1 Matematicas 2

  tareasurgentes1- De manera individual realiza la lectura ángulos del libro de texto matemáticas 2. Con base en la lectura anterior contesta las siguientes preguntas en plenaria. a) Define Angulo. Figura geométrica formada por la unión de dos semirrectas de origen común. b) ¿Cuáles son las partes por las que esta

• Actividad De Adquisición De Matemáticas 2 Etapa 1

  ErikaaNohemiActividad de adquisición del conocimiento a)Define Angulo R=Un ángulo es la parte del plano comprendida entre dos semirrectas que tienen el mismo punto de origen o vértice.1 Suelen medirse en unidades tales como el radián, el grado sexagesimal o el grado centesimal. b)¿Cuáles son las partes por las que está

• Actividad de metacognicion de matematicas 3, etapa 1

  Jesus1998Universidad Autónoma de Nuevo León Escuela Industrial y Preparatoria Técnica Álvaro Obregón Matemáticas 2 Etapa 1 Actividad Meta cognición A)- Reflexión personal acerca de los conocimientos adquiridos. Pues sobre dicho conocimientos adquiridos, eh aprendido muchas fórmulas para sacar gráficas, porcentajes, etc.; que son muy complicadas. Creo, que si nos sirven

• La nueva Actividad de Aplicación Matemáticas 1 Etapa 1

  Aidé CabreraACTIVIDAD DE APLICACIÓN UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 8 MATERIA: MATEMATICAS TRABAJO: ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 MAESTRO: ING. GUILLERMO ROCHA CURA ALUMNO: Lizeida Aidé Cabrera López GRUPO: 22 MATRICULA: 1802114 FECHA: 26 de agosto del 2015 1. Determina la expresión polimonial que corresponde al cuadrilátero de la siguiente figura.