Etapa 1 De Matematicas 2

Actividad de Aplicación.

1.- Identifica el método de resolución para cada ecuación y en binas resuélvelo.

2.- Expresa tus razones del método que facilito la resolución de la ecuación.

3.- Algunas parejas presentan frente al grupo la solución de un ejercicio, a fin de proceder a la discusión de los resultados.

4.- Una vez que recibas retroalimentación, corrige los ejercicios con errores y agrega una reflexión personal a tu documento, guárdalo en tu portafolio personal.

Reflexión: aquí aplique los conocimientos de cada uno y supe identificarlos si se podía hacer por medio de esa formula.

Actividad de Metacognición.

1.- Resuelve en binas la selección de ejercicios que implican el uso de las ecuaciones cuadráticas.

2.- Con el fin de promover la discusión, frente al grupo presenta en binas la resolución de alguno de los ejercicios que te permita enriquecer la apropiación d la parte procedimental.

3.- Resuelve individualmente los siguientes ejercicios y los que tu maestro te indique de la sección de “Problemas de aplicación” de tu libro Matemáticas 2.

a) Un terreno rectangular tiene una superficie de 375 m^2. La longitud de uno de los lados constituye el 60% de la longitud del otro lado. Determina la medida de cada uno de los lados del terreno.

R=

b) Un jardín rectangular mide 6 m por 8 m. Se desea remover parte del jardín para instalar una acerca de ancho uniforme alrededor de dicho jardín. La superficie del nuevo jardín debe ser 2/3 del jardín viejo. Determina el ancho de la acerca del nuevo jardín.

6 m

8 m

R=

c) Una pieza que tiene forma de triangulo rectángulo, tiene 25 cm en la hipotenusa, uno de sus catetos mide 17 cm mas que el otro cateto. Determina la longitud de los lados de la pieza.

d) Determina la altura y el área de un triangulo equilátero cuyo perímetro es de 90 cm.

4.- elabora un documento con la resolución de los problemas y tu reflexión acerca de los conocimiento adquiridos. Incluye, por ejemplo reflexión sobre la claridad en el uso de conceptos, vocabulario, notación utilizada, desarrollo de procedimientos, así como una autoevaluación de lo que has logrado y lo que te falta por conseguir (metas).

Califica tu propio desempeño y la importancia que tiene en tu desarrollo académico.

Reflexión: en esta actividad estuvo un poco complicada ya que no supe que procedimiento llevar a cabo

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