Matematicas 1 etapa 2

Actividad de aprendizaje

Actividad diagnóstica

De forma individual, en un documento escrito, electrónico o como el docente lo solicite, contesta las preguntas, posteriormente, en plenaria, discutan los distintos conceptos.

¿Qué es un polinomio?

¿Cómo identificas un polinomio de segundo grado?

¿Qué significa resolver una ecuación cuadrática?

¿Qué es el conjunto solución de una ecuación cuadrática?

¿Cuántas soluciones tiene una ecuación cuadrática?

¿Cómo se clasifican las ecuaciones cuadráticas?

Actividad de adquisición del conocimiento

Forma de la ecuación

Cuadrática en una

variable Características Ejemplos

Ecuación cuadrática completa

Ecuación con un trinomio

Cuadrado perfecto en uno

de sus miembros

Ecuación cuadráticas

Incompleta pura

Ecuación cuadráticas

Incompleta mixta

Actividad de organización y jerarquización

En sesión plenaria responde a las siguientes preguntas.

¿Cómo se defiende el valor absoluto de un número n; es decir, como se define |n|?

A que es igual la expresión (√x)²?

Por ejemplo (√-2)² =

¿A que es igual la expresión √χ²?

Por ejemplo √(-2)²=

¿Qué tipo de ecuaciones cuadráticas puedes resolver mediante la ecuación de la expresión anterior?

Menciona dos ejemplos

¿Las ecuaciones con trinomios cuadrados perfectos se podrán resolver mediante la aplicación del valor absoluto?

Describe dos ejemplos

Cualquier ecuación cuadrática ¿se puede expresar como un binomio cuadrado?

¿Cómo se llama la técnica para poder realizar esto?

Describe dos ejemplos

¿Cuáles es la fórmula general que permite obtener las soluciones de una ecuaciones debe de reunir la ecuación cuadrática que se va resolver para poder aplicar la formula general?

¿Qué condiciones debe de reunir la ecuación cuadrática que se va a resolver para poder aplicar la fórmula general?

Describe dos ejemplos

¿Qué es el discriminante?

¿Cómo se obtiene su valor?

¿Por qué se le llama discriminante?

¿Cómo puedes saber si una ecuación cuadrática puedes ser resulta por

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