Pasion Por Enseñar ensayos gratis y trabajos
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CARTA A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR
INDICE Pág. Hoja de presentación. Introducción ………………………………………….. 1 Desarrollo ………………………………………….. 1 cartas: Primera Carta: Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabra …... 2 Segunda Carta: No permita que el miedo a la dificultad lo paralice …... 2-3 Tercera Carta: "Vine a hacer el curso de magisterio porque no tuve otra posibilidad" …... 3-4 Cuarta Carta: De las cualidades indispensables para el mejor desempeño de las maestras y los maestros progresistas …... 4 Quinta Carta: Primer
Enviado por blankiki / 1.601 Palabras / 7 Páginas -
Importancia De La Pasion De Jesucristo
La pasión de Jesucrito: vivo ejemplo de amor infinito. Jesús en la última cena instituye la eucaristía. La vida pública de Jesús inicia desde el bautismo y culmina a lo largo de su pasión, muerte y resurrección. En Juan 6.; se encuentra el discurso del pan de vida, donde Jesús dice: “Quien coma de éste pan y beba de éste vino vivirá para siempre” y luego dice: “El pan que yo os daré es mi
Enviado por paola93 / 545 Palabras / 3 Páginas -
La Pasión De Cristo
"La Pasión de Cristo" La Pasión de Cristo recrea la vida de Jesús de Nazaret desde el momento en el que acude al Huerto de los Olivos (Getsemaní) a orar tras la Última Cena, enfrentándose a las tentaciones de Satanás. Allí sufre la traición de Judas Iscariote, siendo arrestado y conducido a Jerusalén para ser juzgado por blasfemia según denuncian los fariseos. Jesús es presentado ante Pilatos, el Gobernador Romano en Palestina, quien escucha las
Enviado por jenniferleo / 273 Palabras / 2 Páginas -
Cartas A Quien Quiere Enseñar
Tema: “Análisis descriptivo y comparativo de dos corrientes pedagógicas: La pedagogía tradicional, y la pedagogía liberadora” Introducción: Si tuviéramos que analizar los contenidos pedagógicos que han ido marcando nuestra educación a lo largo de la historia no podríamos dejar de resaltar a José Pedro Varela, quien fuertemente influenciado por pensamientos como los de E. Durkheim dejó sellados en nuestra educación los principales pensamientos de la Corriente Tradicional. Es por eso que a la hora de
Enviado por Maryshop / 3.709 Palabras / 15 Páginas -
Como Enseñar
¿COMO ENSEÑAR? El análisis de la práctica educativa. Signos . Teoría y práctica de la educación , 18 Abril Junio 1996 Página 32/41 ISSN 1131-8600 SECUNDARIA ANTONIO ZABALA* Uno de los objetivos de cualquier profesional consiste en ser cada vez más competente en su oficio. Esta mejora profesional generalmente se consigue mediante el conocimiento y la experiencia: el conocimiento de las variables que intervienen en su práctica cotidiana y la experiencia para dominarlas. Probablemente la
Enviado por IRMAH / 5.741 Palabras / 23 Páginas -
Enseñar Religión En Escuelas públicas "suprimirá Libertad De Pensamiento"
Gabriel León Zaragoza Los reclamos de los jerarcas católicos de que en el país se imponga su doctrina en las escuelas públicas de nivel básico evidencian que en esa Iglesia el tiempo se detuvo dos siglos atrás, consideraron expertos en religión y temas sociales. Advirtieron además que, de atender esas demandas, el país podría padecer situaciones como la de Guanajuato, en la que el gobierno panista busca sancionar “conductas morales”. En entrevista por separado, coincidieron
Enviado por Monseiia / 358 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar Religión En Escuelas públicas "suprimirá Libertad De Pensamiento"
Gabriel León Zaragoza Los reclamos de los jerarcas católicos de que en el país se imponga su doctrina en las escuelas públicas de nivel básico evidencian que en esa Iglesia el tiempo se detuvo dos siglos atrás, consideraron expertos en religión y temas sociales. Advirtieron además que, de atender esas demandas, el país podría padecer situaciones como la de Guanajuato, en la que el gobierno panista busca sancionar “conductas morales”. En entrevista por separado, coincidieron
Enviado por Monseiia / 358 Palabras / 2 Páginas -
Por Qué Enseñar Matemáticas En El Nivel Inicial
¿Por qué Enseñar Matemáticas en el Nivel Inicial? El recorrido de los aprendizajes matemáticos implicara introducirlos en un modo particular de hacer y producir conocimientos que ha sido por la cultura. Hacer matemática supone que los niños: o Resuelven problemas. o Adelanten posibles soluciones, prueben. o Se equivoquen, corrijan intentos fallidos. o Comuniquen a sus pares modos de resolver. o Consideren las resoluciones o afirmaciones de otros. o Discutan, defiendan posiciones, intenten mostrar la incorrección
Enviado por mariamagdalena / 782 Palabras / 4 Páginas -
PASION POR EMPRENDER 5
Cuando estaba por terminar mis estudios en la Universidad de SanAndrés, en Buenos Aires, decidí visitar a todos los empresarios que aceptaranrecibirme. Cursaba el último semestre de la licenciatura en Economía y sentíaque mi “contador de vueltas” se ponía en cero: la vida profesional era algo muydistinto de la universidad y el éxito alcanzado en la formación académica nogarantizaba en absoluto el éxito en el mundo de los negocios...Con esas entrevistas buscaba orientarme al estar
Enviado por LATATA / 2.837 Palabras / 12 Páginas -
¿qué Es Enseñar?
¿Qué es enseñar? Perspectiva cognitiva El enfoque cognitivo supone que los objetivos de una secuencia de enseñanza, se hallan definidos por los contenidos que se aprenderán y por el nivel de aprendizaje que se pretende lograr. Por otra parte, las habilidades cognitivas a desarrollar siempre se encuentran en vinculación directa con un contenido específico. En síntesis, son tres etapas en el proceso de enseñanza, la primera pretende preparar al alumno a través de la búsqueda
Enviado por mrkamaleon / 590 Palabras / 3 Páginas -
Pasion Por La Investigacion
Ensayo La investigación apasionada. Por: Pierre Joliot En el primer capítulo de este libro el autor nos hace mención del rol tan importante que juega la investigación en nuestra sociedad, hace referencia a algunos descubrimientos trascendentes que se han hecho en el pasado, para Pierre Joliot existen tres tipos de investigación: la fundamental y la aplicada. Para el autor la investigación científica ah sido descuidad en la actualidad pues el opina que hoy en día
Enviado por jilrojas4 / 995 Palabras / 4 Páginas -
Resumen Las Diez Nuevas Competencias Para Enseñar
Diez nuevas competencias para ensenar ¿Por qué presentar como una competencia nueva la capacidad de organizar y animar situaciones de aprendizaje? ¿No se halla en el mismo oficio de docente? Todo depende evidentemente de lo que se esconda bajo las palabras. Durante mucho iempo el oficio de profesor ha sido identificado con el curso magistral, acompañado de ejercicios. La figura del magister remite a la del discipulo, que «bebe sus palabras)) y continuamente se forma
Enviado por alondra1707 / 6.619 Palabras / 27 Páginas -
Dibujo Significa El Arte De Enseñar A Dibujar
Dibujo significa tanto el arte que enseña a dibujar, como delineación, figura o imagen ejecutada en claro y oscuro, que toma nombre del material con que se hace.1 El dibujo es una forma de expresión gráfica, plasmando imágenes sobre un espacio plano, por lo que forma parte de la bella arte conocida como pintura. Es una de las modalidades de las artes visuales. Se considera al dibujo como el lenguaje gráfico universal, utilizado por la
Enviado por carlosjosegomez / 633 Palabras / 3 Páginas -
(análisis) Cartas Para Quien Desea Enseñar, Primera Carta, Freire, Paul
Biografía de Freire, Paulo Paulo Reglus Neves Freire, conocido mundialmente como Paulo Freire, nació el 19 de septiembre de 1921 en Recife, Brasil. Hijo de Joaquín Temístocles Freire y Edeltrudes Neves Freire. Para la familia Freire, nació un lunes de tristeza y aflicción pues su padre no tenía esperanzas de restablecerse de una grave enfermedad, afortunadamente le sobrevive trece años más. Aprende a dialogar en la ronda de amigos y por fin en Jaboatao aprende
Enviado por ramgol / 2.543 Palabras / 11 Páginas -
ENSENAR CON TEXTOS E IMAGENES
ENSENAR CON TEXTOS E IMAGENES Juan Amós Comenio El mundo en imágenes realizado por Comenius, resulto ser una controversia total a lo que se tenía como enseñanza en ese tiempo. Comenius utilizo un sistema de enseñanza donde todo el mundo pueda disfrutar y lo más importante no llegase a ser tediosa. Comenius decía que el estudio tenía que ser completamente práctico, completamente grato, de tal manera que hiciera de la escuela una autentica diversión. La
Enviado por marlencm / 637 Palabras / 3 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar
ACTUAL: La economía actual está caracterizada por el subdesarrollo y la pobreza crítica. El sector mayoritario es el de la clase baja, el cual está formado por los campesinos, obreros; cuyos ingresos no superan los 250.000 Bs. mensuales, y los que viven en zonas marginales, etc. Tomando en cuenta el alto costo de la canasta básica alimentaria. Luego se encuentra la clase media formada por pequeños empresarios y comerciantes, por profesionales y trabajadores cuyos ingresos
Enviado por annyvalera / 847 Palabras / 4 Páginas -
Análisis Del Libro: El Placer De Aprender, La Alegría De Enseñar
Este libro fue elaborado en la Dirección General de Desarrollo Curricular, que pertenece a la Subsecretaría de Educación Básica de la Secretaría de Educación Pública. Este libro contiene experiencias de cuatro maestros, María Hernández, Hermila Domínguez, María Preciado y el educador Sergio Cordero, todas las maestras son educadoras que trabajan en aulas mexicanas, y el profesor actualmente no está frente a grupo, sin embargo es coordinador académico del Departamento Psicopedagógico del Colegio Somerset en Querétaro,
Enviado por Noraberrocal1990 / 768 Palabras / 4 Páginas -
Practica Inglés: como enseñar un segundo idioma
como enseñar un segundo idioma Sesión 1 Actividades Previas. 1. P. Escuchen la explicación general del taller de capacitación didáctica de alumnos de la Licenciatura de Educación Secundaria con Especialidad en… de la ENSL A.C., que complementa su formación profesional. Encuadre del Taller Propósito General. Temas. 1) Instrumentación Didáctica de la Asignaturas del Plan y Programas de Estudio 2011. Aprendizajes esperados: Competencias docentes a desarrollar o fortalecer para la aplicación de
Enviado por analuisajassom / 525 Palabras / 3 Páginas -
Pasión Por Emprender
PASIÓN POR EMPRENDER: la Palabra Mágica del Éxito Este primer capítulo de pasión por emprender, me parece un estupendo documento y su enseñanza magistral. Puedo decir que gracias a este puedo ver con claridad todos esos errores en los que he caído, caen los estudiantes y las personas, y me incluyo de primero pues ahora veo y entiendo las palabras que en ese entonces un profesor tuvo el trabajo de expresarme y que en su
Enviado por bettoduica / 869 Palabras / 4 Páginas -
DOCE FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR
DOCE FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR El autor refiere tres dimensiones de la competencia didáctica en las diferentes variaciones entre el enseñar y el aprender. En primer lugar están los medios, entendido como el profesor que domina su oficio en términos de la disposición de su lenguaje, es decir al narrar, su capacidad de acción práctica y su percepción visual y auditiva. En segundo está el contenido, teniendo en cuenta los medios psicológicos de expresión y
Enviado por abejorrofiel / 1.171 Palabras / 5 Páginas -
Como Enseñar Historia
La Historia es el arma política del gobierno. La enseñanza de la Historia de España durante el franquismo, tanto en la Escuela primaria como en el Bachillerato viene a reflejar esta afirmación. Los maestros debían ceñirse al programa y puntos valorativos establecidos por el Ministerio de Educación Nacional[1] . Así mismo, los manuales de historia y enciclopedias utilizadas por estos, mostraban la interpretación oficial dada por el franquismo, que venía avalada por su condición de
Enviado por baneza / 3.365 Palabras / 14 Páginas -
La Importancia De Enseñar Historia En La Escuela Primaria
La importancia de enseñar historia en la escuela primaria. Como ya lo hemos visto a lo largo de este curso de historia y su enseñanza, es importante la materia para los niños ya que así ellos asimilan los sucesos del pasado y lo interpretan con sucesos que todavía impactan en este presente. Pero no verlo como una simple materia sino parte de nuestra identidad nacional, como ya hemos leído la educación se inicia en el
Enviado por KRUZZITO / 421 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar Valores
Enseñar valores a los hijos Los padres queremos que nuestros hijos se comporten correctamente y que lleguen a ser buenas personas. Por ello es necesario que desde pequeños les inculquemos valores positivos a los hijos. .Educar a un hijo no es fácil, hay que ser pacientes y perseverantes en cuanto a su educación. Y cuando hablamos de educación no nos referimos a la formación escolar o académica, que, por supuesto, es importante, sino la que
Enviado por alhiagomez / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
EL RETO DE ENSEÑAR HISTORIA
EL RETO DE ENSEÑAR HISTORIA A LOS NIÑOS Sin duda es la historia una de las materias que más trabajo le cuesta al profesor impartir, primeramente porque los alumnos la ven como tediosa y aburrida ya que se remonta solo a leer y a contestar cuestionarios, por ello necesitamos un cambio radical en cuento a la manera de enseñarla, actualmente la RIEB 2009-2011, propone que el profesor evite las practicas memorísticas y de lugar a
Enviado por heriberto023 / 713 Palabras / 3 Páginas -
Didáctica De La música. Cómo Y Por Qué Enseñar música A Los Niños Pequeños
Lima, 2009 [Murray Schafer y cómo enseñar música a los niños pequeños] Luis Guerrero Ortiz | Lima, junio de 2009 1 Cómo y por qué enseñar música a los niños pequeños La revolución creativa propuesta por Murray Schafer Luis Guerrero Ortiz Lima, junio de 2009 Lima, 2009 [Murray Schafer y cómo enseñar música a los niños pequeños] Luis Guerrero Ortiz | Lima, junio de 2009 2 Introducción El presente ensayo busca exponer de manera muy
Enviado por 03160 / 4.460 Palabras / 18 Páginas -
Por Qué Enseñar Sobre El Bullying
¿Por qué debemos enseñar sobre el bullying? Actividades para motivar la reflexión del equipo docente en torno al bullying Un niño de educación básica dejó este mensaje antes de quitarse la vida: He decidido matarme porque día tras día voy al colegio y allí sólo me ocurren cosas malas. Nunca me pasa nada bueno. Si los niños de mi clase se pusieran en mi lugar podrían entender lo que siento. Si tan solo supieran lo
Enviado por lormizetina / 549 Palabras / 3 Páginas -
Enseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial
Enseñar ciencias sociales en eñl nivel inicial. Las ciencias sociales en el nivel inicial Significa: Tomar el ambiente socionatural como objeto d indagación y de trabajo didáctico con los chicos en el salón. Que es indagar: Es inquirir, examinar, en este caso, el cambiente del cual niños y docentes somos parte y protagonistas. “el ambiente es parte de uno, y uno es parte del ambiente”. El ambiente es un conjunto de componentes, factores, relaciones y
Enviado por jessyca / 671 Palabras / 3 Páginas -
Enseñar y aprender
*ENSEÑAR Y APRENDER . *¿Por que las autoras consideran un desafio la transformación de la escuela en una institución autónoma , flexible y democrática? La escuela está supeditada a la imposición y al centralismo. *¿Cuáles considera que pueden ser los obstáculos para lograr la transformación de la escuela en este sentido? Cambio de prácticas educativas desde las autoridades de la institución ,docentes,padres de familia. -carga excesiva de contenidos en las materias que impiden la comunicación
Enviado por pacoxx / 478 Palabras / 2 Páginas -
Vida Pasion Y Muerte Del Mexicano
Este libro nos muestra una coincidencia o tal vez la realidad respecto a lo que es el mexicano, empezando por el nacimiento como por ejemplo; el nombre que elijen nuestro padres y que debemos lidiar con eso toda la vida a menos que nos lo cambiemos. En nuestro país depende mucho de quien somos, quienes son tu padres y tu economía ya que, así se dice que tendrás mas beneficios y un ejemplo claro es
Enviado por wenRdz / 352 Palabras / 2 Páginas -
Proyecto de cómo enseñar valores en preescolar
Proyecto de cómo enseñar valores en preescolar FUNDAMENTACION TEORICA La teoría piagetiana La obra de Piaget "El juicio moral en el niño", es la primera conocida sobre este tema, en ella Piaget analiza que la primera forma de moralidad infantil es heterónoma, basada en la autoridad, la obediencia y la coacción. Esta forma de moral limita la autonomía del conocimiento y de una verdadera conciencia moral, la cual es posible solamente en el reconocimiento y
Enviado por cristoant / 1.474 Palabras / 6 Páginas -
¿Puede practicarse o enseñar filosofía sin tener una idea de la misma ?
Uno de los problemas usuales de la filosofía aparece cuando se intenta responder ¿Qué es la filosofía? Nunca los filósofos han logrado ponerse de acuerdo en una respuesta única. La discusión entre los filósofos sobre que es la filosofía señala algo sobre su naturaleza: su carácter debatidor y cuestionable. ¿Puede practicarse o enseñar filosofía sin tener una idea de la misma ? La respuesta es obvia: no. Según una antigua tradición, el nombre “filosofía” fue
Enviado por maitane / 930 Palabras / 4 Páginas -
La Importancia De Enseñar Historia En La Escuela Primaria
La importancia de enseñar historia en la escuela primaria. Como ya lo hemos visto a lo largo de este curso de historia y su enseñanza, es importante la materia para los niños ya que así ellos asimilan los sucesos del pasado y lo interpretan con sucesos que todavía impactan en este presente. Pero no verlo como una simple materia sino parte de nuestra identidad nacional, como ya hemos leído la educación se inicia en el
Enviado por briandita / 337 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo "Pasión pñor El Mundial De Futbol"
La pasión por el Mundial de Fútbol, es un tema que llena de emoción a millones de personas a nivel mundial, el tan esperado evento que se realiza cada cuatro años ya se avecina y hará que el mundo se paralice a observar quién alzará la copa del mundo en el continente africano, específicamente en South África, sede de la XIX edición del mundial, lugar que albergará a 32 naciones de los cinco continentes para
Enviado por emilioulacio / 1.406 Palabras / 6 Páginas -
Habilidades Para Enseñar
Para enseñar el docente debe tener en cuenta que los procesos de enseñanza/aprendizaje se dan en un marco institucional considerando el contexto en el que está inmerso. Los procesos de enseñanza/aprendizaje es el sistema de comunicación intencional que se produce en un marco institucional, es decir, la escuela. Las instituciones implican historicidad, es imposible comprender qué es una institución si no se comprende el proceso histórico en el que se produjo. Este carácter histórico hace
Enviado por clavedesol_emsp / 529 Palabras / 3 Páginas -
10 Cosas Que Los Padres Deben Enseñar A Sus Hijos
10 Cosas que los padres deben enseñar a sus hijos para que aprovechen mejor sus estudios Publicado 25 25UTC agosto 25UTC 2007 Familia , Inmigrantes Deja un Comentario Para que los hijos sean buenos estudiantes, los padres tienen que plantearse cuales son los principales problemas y retos que sus hijos se van a enfrentar dentro de la escuela y ayudarles a buscar soluciones conjuntas, entre ese famoso triángulo de padres, alumnos y maestros. Hoy voy
Enviado por victor.hmg / 890 Palabras / 4 Páginas -
La Pasion
Si, dentro de unos meses, la moneda única y la Unión Europea comienzan a venirse abajo, habrá que “agradecérselo” a Merkel, Sarkozy, Barroso, Draghi, Strauss-Khan, Lagarde y a sus respectivos círculos de influencia. Ellos no son los únicos, claro está, pero en estos momentos son los más visibles. Ahí donde “Europa unida” era, desde su nacimiento, un sueño frágil e inspirador de múltiples recelos, estos personajes han conseguido en los últimos tiempos minar por completo
Enviado por sandycampoy / 641 Palabras / 3 Páginas -
10 Nuevas Competencias Para Enseñar
10 NUEVAS COMPETENCIAS PARA ENSEÑAR Perrenoud define competencia como una capacidad de movilizar varios recursos cognitivos para hacer frente a un tipo de situaciones, por lo que tiene un propósito distinto al remitirse a las competencias profesionales: dar a conocer competencias profesionales favoreciendo a las que surgen actualmente. En su obra no trata las habilidades más evidentes, que siguen siendo de actualidad para «hacer la clase» y sobre las cuales Rey (1998) ha propuesto una
Enviado por noramireya / 1.636 Palabras / 7 Páginas -
DOCE FORMAS DE ENSEÑAR
DOCE FORMAS BÁSICAS DE ENSEÑAR I. Lea el texto y caracterice cada una de las doce formas que propone el autor para enseñar. II. Una vez caracterizadas las formas de enseñar, proponga un ejemplo con algún contenido de enseñanza de la asignatura que usted elija, para cada una. FORMA BÁSICA 1: NARRAR Y REFERIR. Narrar: Es una forma de comunicar un acontecimiento o un hecho sean estos sean reales o imaginarios. Es la forma más
Enviado por esau2506 / 1.724 Palabras / 7 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar Resumen Primario
RESUMEN DE CARTAS A QUIEN PRETENDE ESEÑAR DE PAULO FREIRE Freire ha recopilado de manera coherente diez cartas, escritas en sus últimos años, dedicadas a la labor docente. Ellas reflexionan sobre el rol del educador. Para ello, aplico, todo el cumulo de experiencias que adquirió a lo largo de su vida. El lenguaje que utiliza el autor para llegar al lector es ameno y claro, logra que éste se identifique con lo leído. Paulo Freire
Enviado por MariaMonserrat / 2.108 Palabras / 9 Páginas -
La Escuela Es Para Enseñar
La iglesia para rezar, la escuela para enseñar Víctor Orozco 3 de abril 2012 La Jornada El papa Benedicto XVI ha venido a México entre otros propósitos con el de promover la libertad religiosa, dice. Sabe de seguridad que en este país existe tal libertad desde el 4 de diciembre de 1860, cuando la proclamó el gobierno republicano. Y sabe también cómo alcanzar el ejercicio de tal derecho costó a los mexicanos ríos de sangre,
Enviado por Jazmiin29 / 1.237 Palabras / 5 Páginas -
Cartas A Quien Pretende Enseñar
RESUMEN- CARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑARCarta 1:Enseñar-aprender. Lectura del mundo-lectura de la palabraEl enseñar no existe sin el aprender. Estos van de la mano de manera tal que por un lado, quien enseña aprende porque reconoce un conocimiento antesaprendido y, por el otro, porque observando la manera como la curiosidad del alumno aprendiz trabaja para aprehender lo que se le está enseñando.El aprendizaje del educador al educar se verifica mientras se encuentre disponible para repensar
Enviado por kimdracula / 575 Palabras / 3 Páginas -
12 Formas De Enseñar
Forma básica 6: elaborar un curso de acción. Se realiza como en pequeño proyecto. Parte psicológica. Estructuración e interiorización de las acciones. Considerar los materiales antes de realizar cualquier proyecto. Las actividades que se realizan tienen una estructuración interna el cual dará como resultado un producto palpable. Evoca un sentido de la realidad en el alumno, pero sin efectuar algo. los libros ofrecen al alumno conocimiento en forma conceptual, es
Enviado por luz_preescolar / 4.816 Palabras / 20 Páginas -
Estrategía Didácticas Para Enseñar A Aprender
La adecuación de la enseñanza al sujeto que aprende ha sido objeto de atención por todos los educadores y expresada de modo permanente en la literatura educativa desde aquella “escuela a la medida” propugnada por el movimiento pedagógico conocido como “Nueva Escuela”, hasta las tendencias más contemporáneas. Los intentos de adaptar la enseñanza a las posibilidades y ritmos del estudiante, han dado paso, en la actualidad, a mayores exigencias motivadas entre otras razones por: •
Enviado por Li314 / 571 Palabras / 3 Páginas -
La Enseñanza De Competencias Y Las Competencias Para Enseñar.
La enseñanza de competencias y las competencias para enseñar. Mtro. Guillermo Hinojosa R. Dirección de Educación Continua y Vinculación. U. Iberoamericana Puebla. Trabajo presentado en el Primer Foro de Modelos y Políticas Educativas. Competencias; de la intención a la acción. Universidad Iberoamericana, Puebla. 24 Febrero, 2010. La intención de este trabajo es contribuir a la mejor comprensión del enfoque de competencias y su potencial para la educación y la capacitación. Me basaré primordialmente en las
Enviado por jorgepitson / 2.315 Palabras / 10 Páginas -
Como Aprender Y Enseñar Competencias
Los métodos para la enseñanza de las competencias deben tener un enfoque globalizador ¿Es posible una metodología para la enseñanza de las competencias? El método transmisivo tradicional que se basa en la secuencia exposición-estudio-ejercitación-prueba o examen, se han buscado mejoras pero siempre presentando modelos estereotipados. Propuestas metodológicas surgen como: - Alternativas presentadas de forma esquemática y simple. - Con secuencia de actividades estándar más o menos. - Parafrasean la metodología tradicional. - Muestran al
Enviado por pollitadelpit / 710 Palabras / 3 Páginas -
Como Enseñar Las Tablas De Multiplicar
La gente me pregunta a menudo... de las tablas de multiplicar En una de mis paginas web tengo una caja en que la gente puede entrar su cuestion sobre la enseñanza de matemáticas. Algunos preguntas que he recibido son: "¿Cómo puedo hacer que mis estudiantes aprendan todas las tablas de multiplicar?" "¿Cuál es la manera más fácil de enseñar las tablas?" "Es muy difícil para mi fijar las tablas. Por favor ayúdame." Déjame explicar lo
Enviado por aarceeliiaa / 873 Palabras / 4 Páginas -
CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?
TEMA 1. La pedagogía constructivista CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿COMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? La psicología y la educación han tenido una relación muy intensa a través de la historia. Uno de los factores es la asimetría que existe entre la naturaleza de los conocimientos que se demandan a la psicología desde la educación y los conocimientos que puede ofrecer ante tales requerimientos. Los responsables de la educación desean encontrar un marco
Enviado por ftapia_c / 398 Palabras / 2 Páginas -
Enseñar A Jugar
ENSEÑAR A JUGAR: Uno de los fatores más importantes para el correcto desarrolo de los niños es el juego. Como padres responsables, tratamos de controlar los juguetes que utilizan nuestros hijos, y buscamos en ellos un contenido educativo que ayude al desarrollo de distintas facetas. Pero ¿sabemos si nuestros hijos saben jugar sin juguetes?, ¿nos hemos preocupado alguna vez de asegurarnos de que nuestros hijos desarrollan al mismo ritmo la capacidad de jugar que la
Enviado por sophia_636 / 546 Palabras / 3 Páginas -
DINAMICAS PARA ENSEÑAR LAS FIGURAS GEOMETRICAS
Existen diversas dinámicas para enseñar o reforzar el aprendizaje delas figuras geométricas. A continuación te presentamos algunas ideasdirigidas a niños en edad pre-escolar.• Reconociendo las figuras geométricasEl propósito de esta dinámica es que los niños aprendan a reconocerlas figuras geométricas más simples: círculo, cuadrado y triángulo.Previo a la actividad debes distribuir por el aula diversos objetos quetengan estas formas geométricas.Luego dibujarás en el pizarrón las 3 figuras geométricas. Se las irásmostrando y describiendo una por
Enviado por vanesaaaaa / 429 Palabras / 2 Páginas -
Ensayo Pasion Secreta Freud
Lo que yo aprendí de este tema es que la hipnosis no cura totalmente todos los males solo los que son provocados por recuerdos que los reprimimos y porque los reprimimos muchas veces las personas por ejemplo yo cuando me enojo grito hago berrinches o por ejemplo cuando yo estoy triste lloro mucho me gusta estar sola pensar las cosas buscar maneras para resolver mis problemas si no tengo éxito yo sola pedir ayuda tengo
Enviado por anakaren.mares / 1.559 Palabras / 7 Páginas