Prueba Lenguaje ensayos gratis y trabajos
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Prueba LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
EVALUACIÓN MES DE MARZO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nota: Nombre: Curso: Fecha: Objetivo de Aprendizaje: OA4 Analizar aspectos relevantes de las narraciones leídas para profundizar su comprensión… OA3 Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural;… Ítem/ Indicador Preguntas o ítem Ptje.Ideal Ptje.real 1.- SELECCIÓN MÚLTIPLE. EXTRAER INFORMACION EXPLICITA E IMPLÍCITA 1,2,3,4,5,9,10,11,12,13 20 2.- PREGUNTAS ABIERTAS. EXTRAER INFORMACION. ARGUMENTAR
Enviado por gaviota52 / 1.312 Palabras / 6 Páginas -
Archivos De Pruebas Lenguaje
Puntaje prueba 37 Puntos Puntaje obtenido………… Nota…………… I.- Ordena cronológicamente losacontecimientos, numerándolos del 1 al 7 según corresponda: ……….Tom Austen se propone resolver el asesinato. ……….Tom Austen descubre queel asesino es una mujer disfrazada de anciana. ……….Tom Austen es un muchacho que sueña con ser detective cuando sea mayor. ……….Tomse encuentra feliz y satisfecho por haber podido solucionar el crimen. ……….En el tren detienen a la asesina del crimen. ……….Duranteel viaje en el Canadian Express
Enviado por 12345susan67 / 579 Palabras / 3 Páginas -
Prueba Lenguaje Ycomunicacion
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE__________________ FECHA__________PUNTAJE____ NOTA____ OBJETIVOS: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora. Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos. Identificar tipos de textos. I.-Comprensión Lectora. Lee atentamente y luego responde. "La liebre y la tortuga" Cierto día una liebre se burlaba de las cortas patas de una tortuga y de su lentitud al caminar. Pero la tortuga le replicó: - Puede que seas veloz como el viento, pero yo
Enviado por crisol777 / 1.100 Palabras / 5 Páginas -
Prueba Lenguaje
Nota: Profesora Mabel Matamala R Fecha evaluación 13-04-2015 Evaluación Lenguaje y Comunicación 1° año A OA: Reconocer y asociar las vocales a sus correspondientes grafemas -Nombrar las letras estudiadas y reproducir su sonido -Identifican sonido vocálico inicial y final de una palabra - Distinguen entre imagen y texto escrito. Las Vocales Nombre: ______________________ Pje real :60 Pje obtenido:_____ 1.- Identifica las vocales, encierra la que nombre la profesora (5 ptos) 2.- Pinta todos los dibujos
Enviado por melitama / 236 Palabras / 1 Páginas -
Prueba Lenguaje Los Cretinos
Name:____________________________________________________________________ Date:________________________ Puntaje total: 35 Puntaje nota 4.0: puntaje obtenido: Nota: I.-Lee las siguientes preguntas y luego encierra y pinta la alternativa correcta (1 punto c/u) 1. ¿A qué tipo de texto pertenece “Los Cretinos”? a) Texto dramático b) Texto lírico c) Texto narrativo d) Texto no literario 2. ¿Cuántos años tenía el señor Cretino? a) 30 años b) 60 años c) 40 años d) 70 años 3. ¿Con qué frecuencia se lavaba la cara
Enviado por elenarivasmeza / 764 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Lenguaje
EVALUACIÓN LECTURA DOMICILIARIA “EL LUGAR MÁS BONITO DEL MUNDO” (ANN CAMERON) 3° Básico______ NOMBRE:___________________________________FECHA:_____________________ Pje. Real____________________________Nota:__________________ Instrucciones: 1. Lee bien las preguntas antes de responder. 2. Si tienes dudas levanta la mano y pregunta a la profesora. 3. Antes de entregar, revisa la prueba y asegúrate que las respuestas que pusiste eran las que querías poner. I). Responde a las siguientes preguntas marcando la alternativa que consideras correcta. (6 puntos) 1. El pueblo donde vive
Enviado por elizabethagl / 412 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje "Charlie Y La fábrica De Chocolate"
Prueba Lenguaje “Charlie y la fábrica de chocolate” Nombre: Fecha: Puntaje total: 38 puntos. I.- Según lo leído y comprendido en el libro “Charlie y la fábrica de chocolate, responde las preguntas que se presentan a continuación: 1. Responde cada afirmación, colocando una V si es verdadera y una F si es falsa, recuerda justificar las respuestas falsas (6 puntos): a) ______ El señor Willy Wonca, es el dueño de la fábrica de chocolate. ______________________________________________________________________
Enviado por Fran1101 / 304 Palabras / 2 Páginas -
Prueba lenguaje y comunicacin libro: “ Еl niño que enloquecio de amor"
Escuela Mare Nostrum E-727 Profesor: Srta. Pamela GodoyDepartamento de Lenguaje y Comunicación Srta. Gisela Fuentes Nombre Completo : Puntaje total: Puntaje obtenido: Fecha: II.- Lea atentamente antes de contestar. Encierre en un círculo la alternativa correcta.(24 pts.)1.- El niño considera que el hombre másinteligente que él conoce es: a.- Eduardo Barriosb.- Don Pedroc.- Don Jorged.- Don Carlos 2.- La persona que le sugiere que escribaun diario de vida es: a.- Su abuelab.- Don Carlosc.- Su
Enviado por tatymama / 346 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje
Evaluación de Lenguaje “El gorila Razán” Nombre:__________________________________ Curso:______________ Fecha:______________ I. Encierra la alternativa correcta. 1. El cuento se desarrolla: A. En el campo. B. La selva. C. El desierto. 2. La autora del libro es: A. Marcela Paz. B. María Luisa Bombal. C. María Luisa Silva. 3. El gorila Razán era: A. El capataz. B. El amigo. C. El jefe. 4. Los ojos del sapo eran: A. Grandes y plateados. B. Grandes y dorados. C.
Enviado por yobeto / 353 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje
Prueba de contenidos coef. 1 LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE: _______________________________________________ CURSO: ____________ FECHA: _______________________ PUNTAJE IDEAL: 59 PUNTAJE OBTENIDO: _________ 1. COMPLETA LAS LETRAS DEL ABECEDARIO(O,5 PTO C/U) A Ch f H K N Ñ Q V Z 2. ENCIERRA LA PALABRA CORFRECTA (1 PTO C/U) 3. ESCRIBE LA SILABA INICIAL (1 PTO C/U) 4. ESCRIBE LAS SILABAS EN MANUSCRITA (1 PTO C/U) 5. UNE LAS LETRAS SEGÚN CORRESPONDE MANUSCRITA E IMPRENTA (0,5 PTO C/U)
Enviado por gabiittah / 307 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje Sust. Propios Y Comun, Poema
Prueba de Lenguaje 1.-Subraya con rojo tres sustantivos comunes. 2.-Pon Mayúscula a los nombres propios (sustantivos propios). 2.-Une con una línea según la concordancia: a.-Las niñas rojo avanza muy lento b.-El auto hizo un golazo c.-Un niño de kinder juegan a las muñecas d.-Ellas juegan a las bolitas en recreo e.-Ellos quieren ir al concierto de Violeta 3.-Lee atentamente el siguiente poema. Identifica los sustantivos, pintando de color rojo los sustantivos femeninos y de color
Enviado por florenciajullian / 269 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje
REPÚBLICA ARGENTINA PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Fecha 28 /04/2015 Tiempo 90 min. Curso Tercero Básico Pje. Teórico 20 puntos Docente Evelyn Gutiérrez J. Pje. Logrado Alumno Nota Objetivo: - Leer Comprensivamente textos literarios y no literarios - Extraer información explícita (literal) de un texto - Extraer información implícita (inferencial) de un texto. - Reconocer funciones gramaticales (sustantivo, adjetivo) - Identificar tipos de textos. Contenidos: - Tipos de texto; Textos literarios (cuentos, leyendas) No
Enviado por Eve.2015 / 1.932 Palabras / 8 Páginas -
Gustavo Y Los Miedos Prueba Lenguaje 2° Basico
1. ¿Cuál es el título del libro? .............................................................................................................................................................. 2. ¿Cómo se llama el autor del texto? a) Marcela Paz b) Gabriela Mistral c) María Luisa Silva 3. ¿Qué animal era Martina? a) Una Gata b) Una ardilla c) Una puercoespín 4. ¿Cuál era el problema que tenía Martina? a) Que nadie quería ir a su matrimonio. b) Que quería un vestido de novia con encajes. c) Que no tenía músicos para su matrimonio. 5. ¿A
Enviado por alejandranun / 1.110 Palabras / 5 Páginas -
Prueba Lenguaje
Escuela Claudio Arrau Osorno Profesora Karina Bello Gallardo PRUEBA DE LENGUAJE 2015 TERCERO BÁSICO Nombre:…………………………………………..………………………………………………… Fecha:………………………..…………………… Puntaje Teórico:…………. Puntaje Obtenido:………….……… Nota:………………………… Objetivos: Identificar palabras que nombran o expresan cualidades Instrucciones Generales.- • Lea cuidadosamente las instrucciones. • UD. Dispone de 60 minutos máximos para responder su prueba. • Conteste primero las preguntas que este seguro y deje para el final las que le presenten alguna dificultad. 1.- Lee el texto y responde: (12 puntos) 2.-
Enviado por karbello / 216 Palabras / 1 Páginas -
Prueba lenguaje y comunicación lectura “Una historia del fútbol”
Escuela Básica Particular 1188 Helénico. Departamento de Lenguaje y Comunicación. Profesora: Nidia Elena Arriagada Barrera. PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LECTURA “ UNA HISTORIA DEL FÚTBOL ” Nombre: ________________________________________ Curso: _____ Nota ________ Puntaje ideal: 44 puntos. Puntaje real: _____Nivel de exigencia: 60% Objetivos de la evaluación: Identificar información explícita e implícita en el texto leído. Analizar e interpretar textos narrativos considerando tipo de narrador, personajes, ambiente, conflicto, cultura, costumbres. Habilidad: Conocer, Comprender,
Enviado por maevami / 357 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje y comunicacion
GUÍA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. I.- Lee atentamente: En nuestro hermoso escudo nacional aparece el grandioso cóndor junto al tímido huemul. Ëste último es una de las variedades de ciervos que hay en Chile. Ellos viven en los cerros, son ágiles y rápidos. Cuando jóvenes permanecen cerca de sus madres. Como sus cuernos son idénticos a ramas, se esconden entre ellas en presencia de animales feroces y peligrosos. Los cóndores viven en las altas cumbres
Enviado por Mamulo / 1.744 Palabras / 7 Páginas -
Prueba Lenguaje
Prueba de Lenguaje Unidad I 4° año Nombre:_______________________________________________________ El rey y el picapedrero Hace muchos años, en un hermoso castillo al lado de una montaña, vivían los reyes con su hija Teresa. Un día, la princesa Teresa conoció a un picapedrero llamado Pedro que trabajaba sacando piedras en la cantera a los pies de la montaña. Teresa y Pedro se enamoraron y decidieron casarse. Al enterarse de los planes, el anciano rey se enojó muchísimo
Enviado por inguee / 1.389 Palabras / 6 Páginas -
Prueba lenguaje 5 basico
PRUEBA DE LENGUAJE 1. COMPLETE EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL RESPECTO AL TEXTO EXPOSITIVO-INFORMATIVO 1. Quien emite el mensaje es el: ____________________ 2. Quien recibe el mensaje es el: ____________________ 3. Puede ser oral y escrito, y es el: ____________________ 4. Es el medio o instrumento: ____________________ 5. Es el lenguaje o idioma: ____________________ 6. Es el tema o situación comunicativa: ____________________ 7. La noticia, el reportaje, un artículo, el diccionario, son textos: ________________________ 8. El
Enviado por silvanaangela / 1.079 Palabras / 5 Páginas -
Prueba Lenguaje y comunicación: Un mundo por conocer.
http://www.escuelairenefrei.cl/index.php/component/phocadownload/category/4-insignia-2014?download=10:insignia-2014 Escuela Irene Frei de Cid Prof. Joselin Sandoval Cárcamo. Lenguaje y comunicación 5° año básico. Prueba Lenguaje y comunicación: Un mundo por conocer. Decreto 170. Estudiante: Fecha: Puntaje obtenido Puntaje ideal: Objetivos de aprendizaje: OA 25, 26, 27. Instrucciones Generales: Escriba con lápiz pasta azul o negro cuidando su ortografía y redacción. Cada falta le descontará 0,5 de su puntaje total. Trabaje en silencio, de esta manera optimizará su tiempo y el de sus
Enviado por Joselin Sandoval / 653 Palabras / 3 Páginas -
Prueba lenguaje primero básico primer semestre
PRUEBA SEMESTRAL (I) SOCIEDAD Nombre: ___________________________________________________ Fecha: ___________________________________________________ Curso: ___________________________________________________ Ptje. Total:______18___ Ptje. Obtenido: _______ 1. ¿Cuál es el primer día de la semana? A. Lunes. B. Domingo. 2. ¿Cuál es el último día de la semana? A. Viernes B. Domingo 3. ¿Qué día de la semana tiene tenis? A. Sábado. B. Jueves. 4. Ayer fue domingo, ¿qué día es hoy? A. Sábado. B. Lunes. 5. ¿En qué mes termina el año? A. Enero. B.
Enviado por sofia250 / 1.168 Palabras / 5 Páginas -
Prueba lenguaje 5tto
PRUEBA DE LENGUAJEQUINTO AÑO BÁSICO ¡EL ZOOLÓGICO EMBRUJADO! Había una vez una bruja que fue a visitar un zoológico y como ella quería un mono para sus hechizos y no selo quisieron dar, ella se enojó y le hizo un hechizo a todos los animales.Los elefantes en vez de trompa tenían cuernos. Los leones en vez de la melena tenían colas. Los peces envez de aletas tenían patas y así muchos animales más.Como a las
Enviado por rvierab / 784 Palabras / 4 Páginas -
Ejemplod e Prueba lenguaje mitos y leyendas
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN LEYENDAS, MITOS Y FABULAS Nombre: ___________________________ Fecha: ________Puntaje: _______ Nota: ____________ 1. Responde con V si es verdadero y F si es falso. (16 puntos) 1. ______ Las leyendas son relatos breves con apariencias históricas. 2. ______ Los personajes secundarios son los que hacen el papel principal. 3. ______ En la introducción de un relato se presentan los personajes y el lugar donde se desarrolla la historia. 4. ______ La fábula
Enviado por Aghata Santana C / 772 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE 3° BASICO
Apoyo psicopedagógico Evaluación de Lenguaje 1. Lee el siguiente texto, escríbele un título y contesta desde la pregunta 1 hasta la 6. 1. El texto leído es un. 1. Cuento. 2. Instructivo. 3. Poema. 4. Informativo. 1. ¿Cuántas estrofas tiene el texto? 1. Cuatro. 2. Dieciséis. 3. Una. 4. Dos. 1. ¿Cuántos versos tiene cada estrofa? 1. Cuatro. 2. Dieciséis. 3. Una. 4. Dos. 1. El texto está dedicado. 1. A los lectores. 2. A
Enviado por Cassandra Silva / 343 Palabras / 2 Páginas -
Prueba lenguaje
Prueba comprensión lectora 25 puntos en total. Nombre ____________________________________________________ Fecha __________________________ 1. Nombre del libro:_________________________________ 2. Personajes:_________________________________ 3. Lugar en donde ocurrió la historia:___________________________________ 1. Escribe en 3 líneas lo que sucede al comienzo del cuento. 1. ¿Qué crees que hubiese pasado con el pueblo si no hubiese aparecido la niña? 1. ¿Qué hubieses hecho tú en el lugar del rey? 1. ¿Qué parte de la historia te gusto más y por qué? 1. ¿Que
Enviado por Victoria Coronado / 272 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE FINAL DE ESTE AÑO
Colegio Genaro Ríos Campos Yobilo 2. Coronel Profesora: Lorena Letelier EVALUACIÓN LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Lectura domiciliaria: “Hunahpú e Ixbalanque, héroes gemelos” Nombre: _____________________________________________ Curso: 5° AÑO _____ Rut: ____________________ Fecha: ________________ Puntaje: ____/_47 pts. Nota: Indicador: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural; por ejemplo: Mitos Item I: Encierra en un círculo la letra de la alternativa
Enviado por LETICIA2014 / 988 Palabras / 4 Páginas -
Prueba lenguaje 2
C:\Users\vivi\Downloads\logos de colegios (1).jpg Prueba Trimestral Lenguaje y Comunicación Primero Básico Nota Nombre: Fecha: Puntaje real: Puntaje obtenido: Contenidos: Comprensión lectora, escritura y lectura. I Lee cada pregunta y responde:___/16 1. ¿Qué es el dibujo? 1. muñeca b- miñeca c- mañeca 1. La letra que falta para completar la palabra es: ba___ena 1. ll b- y c- ch 1. ¿Cuál es la letra que se repite en ambos dibujos?: 1. ch b- m c- o
Enviado por elianamarina / 3.090 Palabras / 13 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° AÑOS s/r
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 6° AÑOS Nombre: Curso: Fecha: Puntaje ideal: 3 Puntaje obtenido: Objetivo General: Leer comprensivamente textos diversos * Lee los siguientes textos y luego responde marca la alternativa correcta. 1. El texto anterior se clasifica como: A) informativo B) narrativo C) instructivo D) descriptivo 2. ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto leído? A) Informar un acontecimiento. B) Describir una experiencia. C) Explicar un proceso. D) Indicar un procedimiento. 3. ¿Cuáles son
Enviado por ximard / 1.067 Palabras / 5 Páginas -
Prueba lenguaje unidad 3 8 año
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN 8° AÑO PROF. CARMEN GLORIA DÍAZ NOMBRE: Objetivos: * Revisar, reescribir textos * Comparar poesías sobre un mismo tema. * Escribir para opinar y exponer puntos de vista sobre un textos leído * Aplicar las funciones del lenguaje FECHA PUNTAJE 1. Lee atentamente este fragmento de un poema y reescríbela cambiando los sustantivos ,!ojo¡ no debe perder la coherencia y la sonoridad ( 10 puntos) El sustantivo Los sustantivos sirven para
Enviado por carmenxi / 561 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
ESCUELA BÁSICA “JACKELINNE KENNEDY” Prof. Ximena Honorato R. PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre : ______________________________________________________________ Curso : ___5º Básico______________ Fecha: ________________________ Capacidades/destrezas Items Ptje. ideal Ptje. Obt. Comprensión Lectora discriminar, justificar. Discriminar I II III IV 5 4 5 15 Total: 29 Total: Instrucciones - La prueba debe ser contestada con lápiz grafito. - Antes de responder debe asegurarse que la respuesta que va a marcar es la correcta, pues no se aceptan borrones.
Enviado por Aracelli Jaramillo Navarrete / 848 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACION 3° A " Justina"
Prueba de Lenguaje y Comunicación 3° Año “ JUSTINA” Nombre : ___________________________________________________ Fecha: _____________________________ I.- COMPLETA LA SIGUIENTE FICHA DEL CUENTO LEIDO “JUSTINA” (4 puntos) 1.- EL AUTOR DEL CUENTO ES: ___________________________________ 2.- LOS PERSONAJES PRINCIPALES SON: ______________ Y _______________ 3.- EL AMBIENTE DONDE OCURRE EL CUENTO ES _______________________ 4.- LA ESTACION DEL AÑO QUE SE MENCIONA ES ______________________ II.- LEE ESTE FRAGMENTO DEL CUENTO Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS. SUBRAYA DONDE ENCUENTRAS CADA RESPUESTA.(6
Enviado por maritaunamuno / 324 Palabras / 2 Páginas -
Prueba lenguaje: hiatos y diptongos, con grupos consonánticos
Objetivos a evaluar * Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con grupos consonánticos y con combinación , que-qui, ge-gi, gue-gui * Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por ejemplo: relacionarla información del texto con sus experiencias y conocimientos visualizar lo que describe el texto hacer preguntas mientras se lee * Leer independientemente y comprender textos no literarios y artículos informativos)Para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo * Escribir correctamente
Enviado por Papay Pewen / 1.506 Palabras / 7 Páginas -
Prueba Lenguaje 1° Coef. 1 Sem. 1
Prueba de Lenguaje y Comunicación 1° Coef. 1 Prof. Lorena Masferrer Nombre:…………………………………………………….. Fecha: 29-04-2015 Puntaje Total: 49 puntos LAS VOCALES (20 puntos) 1. Escribe en el espacio asignado las vocales que dictará tu profesora. (5 pts.) 1. ______________________________ b) _________________________ 1. ______________________________ d) _________________________ 1. ______________________________ 1. Une cada vocal con su dibujo respectivo. (5 puntos) 1. Escribe la vocal correspondiente al sonido inicial de cada dibujo. (5 puntos) 1. Une las vocales mayúsculas con
Enviado por lorenesis / 916 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Lenguaje y Comunicación Segundos Básicos
Colegio Buen Pastor Prueba Lenguaje y Comunicación Segundos Básicos Obtuve ______ puntos de 36 Mi nota es __________ Nombre: ___________________________________________________________ 2º___ Fecha: ________________ de _____________ de 2015. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: O.A 21. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector, usando de manera apropiada. O.A 3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora: relacionar la información del texto con sus experiencias y conocimientos. Visualizar lo que describe el texto. INSTRUCCIÓN GENERAL: 1. Para
Enviado por MARCELAODETTE / 844 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Funciones del Lenguaje y Conectores
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Funciones del Lenguaje y Conectores Nombre: ___________________________________________Curso:________ Fecha:_____________ Puntaje:_________ I. - Escribe una V o F según corresponda y justifique las falsas (1 pto c/u) a)………Una buena capacidad de escuchar facilita las buenas relaciones entre las persona b) ……….Una buena capacidad de hablar es más importante que una buena capacidad de escuchar c)………..Los mayores problemas comunicación se producen, porque las personas no comprenden con claridad los mensajes recibidos d)…………El canal, solo
Enviado por veronica Vallejos Benavides / 891 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Lenguaje y comunicación. Lectura complementaria “Amigos en el bosque”
Prueba Lenguaje y comunicación Lectura complementaria “Amigos en el bosque” PTJE. MÁXIMO PTJE. LOGRADO NOTA 27 1. Marca con una X la alternativa correcta. (9 pts.) 1. El nombre del autor (quien escribió el libro) es: 1. Aira la ratoncita. 2. Anamaría Illanes. 3. MapacheNayyan. 1. La protagonista o personaje principal es: 1. El oso. 2. El mapache 3. La ratoncita Aira. 1. La ratoncita, vivía: 1. En el lago. 2. En su casa del
Enviado por cara77r / 368 Palabras / 2 Páginas -
Prueba Lenguaje.
PRUEBA REPASO LENGUAJE Coloca una (V) o (F) según sean verdaderas o falsas las afirmaciones que encontrarás a continuación. Justifica las falsas. Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Los poetas solamente utilizan la naturaleza para escribir sus poemas Tan grande como gigantes, es una personificación La hipérbole es una exageración de las cosas El verbo es acción Los conectores sirven para relacionar ideas. Un ejemplo de conector temporal sería “porque” Las
Enviado por Carolinailg / 971 Palabras / 4 Páginas -
Prueba Lenguaje 5° año
Prueba Lenguaje y Comunicación 5° año Nombre Fecha Ítem I. Lee con atención 1- Por qué el niño de jokey se queda solo. a) Porque se burló de la niña b) Porque no cantaba afinado c) Porque se río de sus amigos d) Porque no quería cantar karaoke 2- a) Invitar a los niños y niñas a jugar b) Informar cómo jugar karaoke c) Enseñar cómo pasarlo bien jugando con el karaoke d) Narrar lo
Enviado por frida1964 / 1.604 Palabras / 7 Páginas -
Prueba lenguaje 3 básico.
Coordinación Académica Departamento de Lenguaje y Comunicación Profesores Eduardo Castillo Román Prueba Unidad para 3° básico ____ Lenguaje y Comunicación Nombre: Criterios Cantidad de preguntas N° de preguntas Nota Puntaje ideal: 45 puntos Memoria 10 1,2,3,4,5-20,21,22,23,24,25 Puntaje real: Memoria-Pensamiento 10 11,12,13,14,15 Fecha: 7-04-2016 Pensamiento 5 6,7,8,9,10,16,17,18,19,20 I). Responde las siguienetes preguntas de contenido. 1.¿Qué son los adjetivos? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2.¿ Para que utilizamos las palabra que son adjetivos en nuestro vocabulario? __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Define con tus
Enviado por e.castillo / 784 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNCACIÓN. PLAN LECTOR 2013 “LAS BRUJAS”
Colegio Polivalente logofbe Arzobispo Crescente Errázuriz Lenguaje 6º Básico PRUEBA LENGUAJE Y COMUNCACIÓN. PLAN LECTOR 2013 “LAS BRUJAS” NOMBRE:………………………………………………………………………… FECHA:……………… PUNTAJE IDEAL: 29 puntos. Instrucciones… 1.- Lee atentamente cada encabezado para responder adecuadamente 2.- No se aceptan borrones ni correcciones, por eso completa con lápiz grafito y luego lápiz pasta 3.- Aprovecha todo el tiempo otorgado para responder la prueba. I.- En el texto hay cuatro personajes importantes que se encuentran caracterizados. Identifica cada uno
Enviado por alejandrafloresn / 707 Palabras / 3 Páginas -
Prueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio
Prueba Lenguaje y Comunicación: Control de Lectura “Juan Salvador Gaviota” I Medio Nombre: _______________________________________ Curso: __________ Fecha: ______________ Objetivos de Aprendizaje: -Reconocer las visiones de mundo que se presentan y valorarlas como creación de expresión de sentimientos y representaciones de la realidad. - Relacionar significados de palabras a partir de marcas textuales -Inferir información a partir de datos explícitos e implícitos de la lectura realizada I. Ítem de Selección Múltiple: Luego de leer atentamente, encierra
Enviado por javijuaco / 2.197 Palabras / 9 Páginas -
Prueba lenguaje comprención de lectura
REPASO PRUEBA LENGUAJE 1. ¿Qué es el cuento? * Narración breve en al que se relata una historia de ficción que puede estar inspirada o no en hechos reales 1. ¿Cuáles son los principales elementos del cuento? * Personajes: desarrollan la acción y su número es reducido * Narrador: es quien cuenta la historia * Ambiente: es el lugar físico y el tiempo en que se desarrolla la acción * Atmosfera: muestra el estado emocional
Enviado por beramirez / 630 Palabras / 3 Páginas -
Prueba lenguaje-Conocer y comprender, información sobre un texto informativo. Conocimiento y comprensión 4
NOMBRE: _____________________________________ Curso: 5°__ Fecha: 16 /05/ 16 Puntaje Ideal:____38_______ Puntaje Obtenido:____________ Nota:________ Objetivo a evaluar Habilidad N° de preguntas Pje, por pregunta correcta Pje ideal Pje obtenido Conocer y comprender, información sobre un texto informativo. Conocimiento y comprensión 4 2 8 Reconocen, diversos tipos de textos informativos según su función y estructura. Conocimiento 5 5 10 2 1 1 10 5 10 Aplicar Aplicación 5 1 5 38 I. Lee el siguiente texto y
Enviado por carlita28 / 400 Palabras / 2 Páginas -
PRUEBA - LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN. 1º A Prof. Mabel Rivas Mella Fecha: 27/05/2016 Nombre: Ptje. Total: 50 P. Objetivo de Aprendizaje: Conocer, comprender y aplicar nociones de los textos no literarios. Presentación: Legibilidad, Orden, Limpieza, Respeto por las instrucciones. = 2 ptos. Ortografía: 0-3= 3 p. 4-7= 2 p. 8-10= 1 p. 1. Analice la siguiente noticia, según lo solicitado. APLICACIÓN (7 P) 1. Identifica las partes de la noticia. (2 P) 2. Responde las
Enviado por pazvalentina / 2.514 Palabras / 11 Páginas -
Prueba lenguaje unidad 2.
Nombres y apellidos Fecha Puntaje Total 60%=48 ptos Puntaje obtenido % de logro Calificación Firma Apoderado OA/Habilidades Nivel de logro. * Reconocer visualmente las consonantes F,G,R,RR,Ch,LL * Demostrar conciencia fonológica. * Leer frases en sílabas directa e indirecta. * Comprender lo leído. * Copiar palabras y oraciones en forma ligada con grafemas adecuados en su trazo y tamaño. * Escribir palabras y frases al dictado. Avanzado: __ (6,0 – 7,0) Intermedia: __ (4,0 – 5,9)
Enviado por mangelmatu / 700 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA “LENGUAJE”
Insignia colegio NOTA: PRUEBA “LENGUAJE” 5° Básico I SEMESTRE Nombre: __________________________________________________ Fecha: 25/08/2016 Puntaje total: 37 Ptos. Puntaje obtenido: ____________ OBJETIVO: Aplicar uso de verbos regulares , tiempo pretérito perfecto , características del genero narrativo y clasificación de palabras. ITEM 1 COMPLETACIÓN I.- Conjuga los siguientes verbos regulares, según corresponda en los textos.( 13Ptos) 1. Todos los días Carlos y yo camin........................ hasta el gimnasio y practic………............. diferentes tipos de ejercicios. Después, nos duch......................., nos
Enviado por sandybe / 703 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
REPÚBLICA ARGENTINA PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Fecha 07/07/2016 Tiempo 90 min. Curso Cuarto Básico Pje. Teórico 36 puntos Docente Evelyn Gutiérrez J. Pje. Logrado Alumno Nota Objetivo: - OA 2: Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora * OA 4: Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias, documentales, películas, testimonios, relatos, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad por el mundo. * OA 3: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar
Enviado por Eve.2015 / 2.942 Palabras / 12 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE 4. PORQUE TODOS SOMOS DIFERENTES: ¡VIVA LA DIVERSIDAD!
COLEGIO IBEROAMERICANO Por una Educación de Calidad y Equidad EVALUACION N° 2 CUARTOS BASICOS 2.015 Nivel NB2 2 Semestre Alumno:………………………………………………………………………..……….. ............... Curso: Cuarto Básico A - B Fecha:………………………. Ptje máximo: 14 Puntos Ptje. Obtenido: ………… Contenidos: Comprensión lectora – Vocabulario- Redacción Lee el siguiente artículo y luego responde cada ítem planteado. PORQUE TODOS SOMOS DIFERENTES: ¡VIVA LA DIVERSIDAD! Todos somos diferentes: algunos son rubios, otros morenos; algunos introvertidos, otros extrovertidos; y algunos tienen discapacidades, como
Enviado por Paly Arenas Mayorine / 867 Palabras / 4 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad Educativa: “La familia” 4º Básico
Escuela Cerro Sombrero Logo_escuela_cerro_sombrero Lenguaje y Comunicación Profesora Katherine Oyarzún PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Unidad Educativa: “La familia” 4º Básico Nombre: _______________________________________________ Fecha: _____________ Puntaje Ideal: Puntaje obtenido: _____ Nota: __________________ I.- Lee el siguiente texto y luego contesta las preguntas: 1.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? (1pto.) A. Un cuento B. Una carta C. Una receta D. Un artículo informativo 2.- ¿Cuál es el propósito comunicativo del texto? A.
Enviado por katherine154 / 624 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO AÑO BÁSICO
PRUEBA LENGUAJE Y COMUNICACIÓN SEGUNDO AÑO BÁSICO Nota NOMBRE: ___________________________________________________ Puntaje ideal _______Puntaje obtenido: ____________ FECHA: 12 de Abril 2017 1. Elige la alternativa correcta y marca con una X (1 punto cada una) 1. ¿Cuál de estas palabras nombra un lugar? 1. mesa 2. playa 3. barco 2. ¿Cuál palabra es un sustantivo común? 1. cariñoso. 2. mentiroso. 3. niño. 3. ¿Cuál palabra es un sustantivo propio? 1. futbolista. 2. fútbol. 3. Alexis. 4.
Enviado por jacquita35 / 655 Palabras / 3 Páginas -
PRUEBA LENGUAJE - 4º BÁSICO
ESCUELA BÁSICA color VILLA SUR DEPARTAMENTO DE LENGUAJE UNIDAD TECNICA PEDAGOGICA. PRUEBA LENGUAJE - 4º BÁSICO NOMBRE COMPLETO: RUT: FECHA CURSO: 1. ORDENA ALFABETICAMENTE EN UN LISTADO LAS PALABRAS DEL CUADRO. Lenguaje- amable- cortesía- lengua- camaleón- corteza- burro- flor- piso – florero- agua- barco- vendedor- huir. 1- 8- 2- 9- 3- 10- 4- 11- 5- 12- 6 13- 7- 14- 2. lee el siguiente texto y luego desarrolla las actividades a y b. http://img1.colorearjunior.com/4c053a1653973-p.gif 1.
Enviado por celacanta / 735 Palabras / 3 Páginas