SECUENCIA DE FUERZA PARA CUARTO GRADO

• Planeacion Ciencias Naturales 5to Grado Rieb

  lechuga40ASIGNATURA Ciencias Naturales ½ APRENDIZAJES ESPERADOS Compara los componentes del sistema solar y describe su organización y movimiento CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Reconoce los principales aspectos y funcionamientos del sistema solar; estrella, planetas internos, externos, satélites naturales y asteroides, eje de rotación y órbita. TEMA Descripción del Sistema Solar Pág. 133-136 SUBTEMA Eje de rotación Órbita AMBITO El conocimiento Científico Habilidades: reflexiona, investiga, registra, describe y explicaciones sencillas. Actitudes: indaga, curiosidad, apertura mental. ACTIVIDADES ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

• KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACION BÁSICA

  johanavalenCAPITULO I 1. Descripción general de trabajo de grado 1.1. Título del trabajo de grado KIT LÚDICO PARA DESARROLLAR EL PENSAMIENTO LÓGICO-MATEMÁTICO EN NIÑOS Y NIÑAS DE PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA. 1.2. Identificación de los alumnos(as) investigadores(as) La siguiente tabla contiene la identificación de cada uno de los integrantes encargados de realizar este proyecto. Tabla 1. Investigadores encargados del Kit Lúdico. . 1.3 Área. Línea y programa de investigación al cual se suscribe el

• Cuarto Proceso De Administracion

  GuidonINTRODUCCION 3 CONTROL 4 1.1.- ETAPAS DEL PROCESO DEL CONCEPTO DE CONTROL 5 1.1.1.- PRIMERA ETAPA 5 1.1.2.- LA SEGUNDA ETAPA 6 1.1.3.- LA TERCERA ETAPA 6 1.2.- RELACIÓN PLANEACIÓN-CONTROL 6 1.3. CARACTERÍSTICAS DEL CONTROL 7 1.4.- IMPORTANCIA DE CONTROL 7 1.5.- FASES DEL PROCESO DE CONTROL 8 1.5.1.- ESTABLECIMIENTOS DE ESTÁNDARES Y CRITERIOS 8 1.5.2.- OBSERVACION DEL DESEMPEÑO 9 1.5.3.- MEDICION DEL DESEMPEÑO 9 1.5.4.- COMPARACION DEL DESEMPEÑO REAL CON EL ESPERADO 10 1.5.5.-

• FILOSOFIA GRADO 10

  CARNEDOMEVOLUCION HISTÓRICA DE LA TEORÍA DEL CONOCIMIENTO 1.) En qué consiste la Teoría del Conocimiento? Rta: La Teoría del Conocimiento o Epistemología consiste en una metodología científica para comprobar la veracidad del conocimiento. 2.) Qué es el Conocimiento? El Conocimiento es conjunto de saberes, que se dan a diferentes niveles, que poseemos sobre algo. El conocimiento se divide en tres niveles: El conocimiento sensible, el conceptual y el holístico. CONOCIMIENTO SENSIBLE: Es aquel que se

• Planeación De Tercer Grado Secundaria Español

  soledadclemenSECRETARIA DE EDUCACION DE GUANAJUATO DELEGACION VII CENTRO SUR ZONA 9 ESCUELA SECUNDARIA GENERAL NO. 2 “ALFONSO SIERRA PARTIDA” CLAVE: 11DES0045S CICLO ESCOLAR 2010 -2011 PLANEACIÓN DE UN PROYECTO ESPAÑOL PROYECTO: 5 ¿Cómo elaborar y prologar antologías? MAESTRA: MARIA SOLEDAD CLEMENTINA GALLARDO GOMEZ. GRADO Y GRUPO 3° G,H,I. BLOQUE 2 FECHA : 13 de diciembre al 13 de enero 2011. TEMA: Elaborar prólogos y antologías. SUBTEMA: investigar, analizar e identificar que es un prologo. PROPOSITO:

• La Fuerza De Shaccid

  mct41Srta Nice' TENGO GANAS DE BAILAAAAAAAAAAR :$$ Hace 2 minutos · Me gusta · A Srta Nice' y otras 4 personas más les gusta esto. Vicente Andres ‎(Y) wuasajas ñengo flow !: " Mi cama te extraña mi sentimiento se daña esperando que tu vengas la esperanza se me empaña ♫ " Hace 2 minutos a través de Frases Diarias · Me gusta · · Lee tu ñengo flow A Vicente Andres le gusta esto.

• Planeacion Segundo Grado

  shartfireASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS A DESARROLLAR ACTIVIDADES RECURSOS PRODUCTOS ESPAÑOL -Escucha con atención y hace comentarios pertinentes a partir de la información que se le proporciona sobre gustos de lectura, cuentos literarios, informativos, noticias, secciones del periódico, etc. -Identifica con ayuda información pertinente para completar un formulario. -Se familiariza con las características gráficas de los textos periodísticos. Participación comunitaria y familiar para recabar información y responder formularios. Selecciona algún evento para escribir una noticia y

• LA SEXTA FUERZA

  xochitlbravoSEXTA FUERZA DE PORTER El gobierno: Muchos autores sostienen que a las cinco fuerzas de Porter hay que añadirle una sexta fuerza que determina a la empresa tanto como la competencia, los clientes o las posibles alternativas. Esta fuerza eran las entidades públicas, es decir, las leyes, las normas y en conclusión el gobierno. Aunque fuera de las 5 fuerzas definidas por M. Porter, el gobierno tiene sin duda una importante incidencia y muchos autores

• Evaluacion 4 Grado Primaria

  tavocrazyEVALUACION DIAGNOSTICA 4° Grado Nombre del alumno: Fecha: Escuela: Grado: Grupo: Maestro (a): Español Subraya la respuesta correcta. 1.- Palabra que rima con “famosa” a) Caliente b) Sabrosa c) Cocina 2.- Palabra derivada con “cocina” a) Cocinera b) Cosido c) Cuchara 3.- Es el nombre de las cosas, animales o personas a) Adjetivo b) Antónimo c) Sustantivo 4.- Es un verbo que está en futuro a) Escribiré b) Corrí c) Estudiar 5.- Es el sinónimo

• Carpeta De Recuerdos 1º Grado

  mimarPROYECTO: “ LA CARPETA DE LOS RECUERDOS” Tiempo: ENUNCIADO OBSERVACIONES Este proyecto consiste en el ARMADO DE UNA CARPETA PERSONAL con fotos, textos y dibujos referidos a la historia familiar y escolar de cada niño. Para llevarlo a cabo realizaremos diversas actividades individuales y grupales que nos permitan establecer semejanzas y diferencias entre aspectos de la vida de las personas en el presente y pasado. Pudiendo indagar sobre el ambiente social y cultural que rodea

• Reforma Integral De La Educación básica. Diplomado Para Maestros De Primaria: 2° Y 5° Grados.DÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO.

  remigio7Reforma integral de la educación básica. Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo III: Planeación y estrategias didácticas Para los campos de exploración y comprensión del mundo natural y social y desarrollo personal y para la convivencia. NOMBRE DEL DOCENTE:- Remigio Arecio Carvajal Herrera. DÉCIMOSEGUNDO PRODUCTO. REPORTE DE ENTREVISTA “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” 1. ¿QUE PRACTICAS COMUNITARIAS PUEDEN OBSTACULIZAR LA FORMACION DE LOS

• ESTRUCTURA DEL TRABAJO DE GRADO

  freitesfESTRUCTURA DEL TRABAJO DE GRADO LAS PRELIMINARES • PORTADA (EL ENCABEZADO IGUAL AL MODELO DEL TOMO Y CARATULA DE TRABAJO A EXCEPCION DEL TAMANO DE LA LETRA, TIMES NEW ROMAN TAMANO DOCE(12)) ( VER ANEXO A) • APROBACIÓN DEL TUTOR(A) (EL ENCABEZADO IGUAL A LA PORTADA ) (VER ANEXO A) • APROBACIÓN DEL JURADO EXAMINADOR • DEDICATORIA • AGRADECIMIENTO • INDICE GENERAL ( SIN ENCABEZADO) • LISTA DE TABLAS O CUADROS( SIN ENCABEZADO) • LISTA

• Planeacion De 5o Grado

  jesusamilcarSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SEBSECRETARIA DE EDUCACIÓN fEDERALIZADA ESCUELA PRIMARIA “PRESIDENTE LÁZARO CÁRDENAS DEL RÍO” CLAVE: CT 07DPR2108V ZONA ESCOLAR 005 SECTOR 06 FECHA: ___________________________ ASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA. BLOQUE: 1 NIÑAS Y NIÑOS QUE CONSTRUYEN SU IDENTIDAD Y PREVIENEN RIESGOS GRADO: 5° AMBITO: LA ASIGNATURA PROPOSITO: Distinguir los cambios que experimenta en su crecimiento y desarrollo, respetando las diferencias derivadas de dichos cambios entre sus compañeros. Reconocer que su forma de ser y

• Secuencia Didactica

  vipazaSECUENCIA DIDACTICA ESCUELA PRIMARIA “JOAQUIN AMARO” C.C.T.32DPR1932-F “ PROFR_______________________________________________________________________ GRADO Y GRUPO: 5º.”B” ASIGNATURA: Historia CAMPO Formativo: Exploración y Comprensión del mundo natural y social. BLOQUE: 3 AMBITO: Económico, Social, Político y Cultural. PERIODO DE REALIZACION: Del 7 AL 11 de febrero de 2011. PROPOSITOS: Que los alumnos sean capaces de: • Ubicar temporal y espacialmente los acontecimientos que caracterizaron al Porfiriato. APRENDIZAJE ESPERADO Identifican la duración del período aplicando los términos década y siglo

• Diplomado Para Maestros De Primaria 2° Y 5 ° Grado.

  flacoMODULO 3 PLANEACIÓN Y ESTRATEGUIAS DIDACTICAS PARA: LOS CAMPOS DE EXPLORACIÓN Y COMPRENSIÓN DEL MUNDO NATURAL Y SOCIAL Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVICENCIA. ACTIVIDAD 56 DESARROLLO HUMANO Y PENSAMIENTO CRÍTICO 1.- PORQUE ES NECESARIA LA FORMACION DEL PENSAMIENTO CRITICO Y DEL RAZONAMIENTO CIENTIFICO PARA GARANTIZAR EL DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES HUMANAS. Para lograr un equilibrio del quehacer humano del individuo y el desarrollo científico. Para que el ser humano sea capaz de emitir

• LA FALTA DE MOTIVACION QUE EXISTE EN LOS JÓVENES CANCUNENCES DEL CUARTO CUATRIMESTRE DE COMUNICACIÓN PARA EL RECICLAJE

  EddryankeePROTOCOLO DE INVESTIGACIÓN "LA FALTA DE MOTIVACION QUE EXISTE EN LOS JÓVENES CANCUNENCES DEL CUARTO CUATRIMESTRE DE COMUNICACIÓN PARA EL RECICLAJE" LICENCIATURA EN CIENCIAS Y TECNICAS DE LA COMUNICACION PRESENTA: EDGAR ORTIZ GUERRERO CANCÚN, QUINTANA ROO, A 08 DE DICIEMBRE DEL 2010 Indicativo 1. Introducción ………………………………………………… 3 2. Planteamiento del problema …………………………………………… 4 3. Justificación …………………………………………………………… 5 4. Objetivo general y especifico ……………………………………… 6 Alcances y limitaciones …………………………………………...7 5. Marco socio-histórico………………………………………………………. 8 6. Marco contextual

• DIAGNOSTICO GRADO SEXTO MATEMATICAS

  gatimaranDIAGNOSTICO GRADO SEXTO MATEMATICAS NOMBRE___________________________ CURSO______________ 1. Enrique ganó $ 20.000 en un concurso y con el dinero compró unas galletas de $ 6.000 y una caja de chocolates de $ 5.500. ¿Cuánto dinero le sobró? 2. Si en cada piso de un edificio hay cuatro departamentos y el edificio tiene nueve pisos, ¿cuántos departamentos tiene el edificio en total? 3. Un camión transporta 300 cajas, cada una con 60 cajitas con 20 sobres de

• Planeacion Didactica Por Competencias 2o. Grado Primaria

  fragosoPLANEACION SEGUNDO GRADO BLOQUE II ASIGNATURA: TEMA PROPOSITO COMPETENCIAS SECUENCIA DIDACTICA APRENDIZAJE ESPERADO RECURSOS DIDACTICOS EVALUACION OBSERVACIONES EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD “Cuidado Ambiental” Apreciar su salud, la diversidad natural y cultural del medio local, así como su participación en acciones para evitar accidentes y desastres y preservar el ambiente. +.- Tomar conciencia del espacio geográfico. +.- Integrar la información a partir del manejo de diversas fuentes y de situaciones que incidan en

• La Fuerza De Sheccid

  digiferLa fuerza de sheccid Carlos iba caminando por la calle cuando un moderno automóvil rojo se le acerco preguntando por una escuela, Carlos contesto, tratando de darle la dirección, sin mas el sujeto le interrumpe pidiéndole que el mismo le llevara, Carlos se niega, dándole excusas; en esto se baja la ventanilla trasera del auto y reconoce a la persona que va en el; es Mario un compañero de escuela de Carlos. Mario intenta convencer

• Una Fuerza Poderosa

  noemizQUE REGRESE EL SER AMADO MATERIALES NECESARIOS: • Una vela blanca • Una fotografía del operador y otra del ser amado • Dos alfileres de cabeza (uno rojo y otro blanco) • Un pañuelo blanco. PROCEDIMIENTO: A las doce de la noche, encienda la vela blanca, colóquela frente a ti, toma los dos alfileres juntos (previamente los habrás tenido que esterilizar) pica con ellos la yema del dedo pulgar de la mano derecha, exprima el

• Rally Para 5tº Grado

  melyser251. EL ABECEDARIO NOS AYUDA A CONOCER LAS LETRAS. (ve con la maestra de primero…ella te dará la siguiente pista. Pero para conseguirla, uno de ustedes tendrá que decirle el abecedario completo. (Mtro. Jorge) 2. LAS MATEMÁTICAS NOS AYUDAN A RESOLVER LOS PROBLEMAS COTIDIANOS DE LA VIDA. Para obtener la siguiente pista, tendrás que ir con el maestro de sexto grado y resolver un problema matemático. (Lucrecia) 3. GEOMETRÍA. Para obtener la siguiente pista tendrás

• Guia Sobre El Comic, Cuarto Basico

  victorpradenaFICHA DE APRENDIZAJE CUARTO AÑO BÁSICO LENGUAJE Y COMUNICACIÓN NOMBRE:________________________________FECHA:_______________________ TEMA: El cómic OBJETIVO: Conocer características del cómic  El término cómic deriva de sus orígenes cómicos, es un tipo de narración que se entrega por medio de imágenes que casi siempre van acompañadas de un texto, pero en ocasiones sólo se presentan imágenes.  El cómic al igual que los cuentos, es un texto narrativo, por lo tanto su finalidad es contar una historia

• Secuencias Didacticas

  juaneladioCARTA DE UN DROGADICTO A SUS PADRES. Queridos Padres: Les escribo de estas cuatro paredes blancas, donde estoy pagando mi torpeza y debilidad. Saben estuve pensando en por qué llegué hasta este extremo, robar, herir a la gente, sólo por conseguir mi droga, mi veneno. Estuve pensando en ti papá, en tus problemas y tus borracheras, recordé que nunca tuviste tiempo para mí. Me llenaste de cosas materiales, que sólo tienen valor monetario. Pero ¿dónde

• INVESTIGACION DE GRADO

  CharoflorezcAMPO DE pENSAMIENTO hISTORICO Lo que se requiere en el primer ciclo en cuanto al campo de pensamiento histórico es lograr una continuidad con los demás ciclos, debido a que este es nuevo frente a los demás campos de pensamiento presentes en los procesos pedagógicos. Este campo permite que los niños interactúen con su contexto, que puedan describir y reconocer por medio de juegos, narraciones, dibujos que su maestro le presente, la historia del lugar

• Secuencia Didactica

  emiliosetienSUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LA SECUENCIA DIDÁCTICA A) IDENTIFICACION Dirección General o Académica DGETI Plantel: CBTis 258 Profesor(es): ING. EMILIO SETIEN TORRES Disciplina/ Módulo/ Submódulo: GEOMETRIA ANALÍTICA Semestre 3 Carrera FORMACION BASICA Período de Aplicación: AGOSTO 09 ENERO 10 Fecha: 14/08/2009 Horas: 4 B) INTENCIONES FORMATIVAS Propósito de la secuencia didáctica, que favorece el propósito de la disciplina DESARROLLAR LAS CAPACIDADES DE RAZONAMIENTO MATEMATICO Y LA ORIENTACION ESPACIAL, MEDIANTE LA

• Secuencia Didactica De Auditoria

  normalauraSistema Abierto de Educación Tecnológica Industrial FICHA DE TRABAJO 1 AUDITORIA I TEMA: Auditoria Concepto, tipos de auditoria y principios de contabilidad Objetivos: • Definir el concepto de auditoria y sus aplicaciones • Diferenciar los tipos de auditoria • Conocer los principios de contabilidad y su aplicación • Resolución de problemas pada identificar los recursos, y obligaciones de la empresa Anexo I Conceptos previos • Contabilidad I II III IV V VI • LEY ISR,

• Examen Diagnostico Para Primer Grado

  segerEJERCICIO DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA (La aplicación debe ser guiada por el (la) maestro (a)) PRIMER GRADO Escuela Primaria: _____________________________ Alumno(a): _______________________________________________ 1. Encierra el dibujo que represente lo que tú eres 2. Completa las líneas para unir las partes de la cara con su nombre Boca Nariz Ojo Oreja 3. Encierra la parte del cuerpo que te sirve para ver las cosas 4. Completa las líneas para unir las partes del cuerpo con su nombre

• Estructura De Libros De Texto De 5to Grado

  decarneyhuesoESTRUCTURA DE LOS LIBROS DE 5º. Español Matemáticas Ciencias Naturales Historia Geografía Estructurado en 5 bloques Cada bloque está constituido por 3 proyectos, excepto el quinto bloque que solo tiene dos proyectos; y cada proyecto, incluye: propósitos, • el ámbito de la práctica social del lenguaje al que pertenece, • los recursos textuales con los que trabajarás, • las actividades que desarrollarán (individuales, por equipo, grupal)y estas son flexibles, es decir, se pueden modificar de

• Secuencia

  alediezEstablecimiento: Escuela Dr. Hipólito Yrigoyen Espacio: Orientación y Tutoría Secuencia de Clase: 3 Curso: 1º. 5ª Profesora: Correa Lucía. Tema: Respeto Tiempo: 80 min. Objetivo: Que los alumnos logren Identificar el respeto en su vida diaria Inicio: Grupo total: 10 (minutos) El residente iniciará la clase exponiendo y explicando el concepto de “Respeto”, y a través de preguntas disparadoras, se hará brevemente una puesta en común. Respeto Es el reconocimiento de que algo o alguien

• Síntesis Normativo Tesis De Grado Univ. Bicent. De Aragua

  amelitachUniversidad Bicentenaria de Aragua (2005) Manual para la elaboración, presentación y evaluación del Trabajo Final de Investigación en los Programas de Postgrado. Vicerrectorado Académico; Decanato de Investigación, Extensión y Postgrado. San Joaquín de Turmero, Aragua: Autor. La metodología se refiere al plan básico que se sigue al relaizar una investigación. Abarca el tipo de investigación, la población, muestra y/o informantes claves, el sistema de variables, las técnicas e instrumentos de recolección de datos, así como

• Secuencias Didacticas

  marceloalberto37Ejercicios d emultimedia link http://es.scribd.com/vero32010/documents SOFTWARE EDUCATIVO Algunas tipologías Según los contenidos (temas, áreas curriculares...) Según los destinatarios (criterios basados en niveles educativos, edad, conocimientos previos...) Según su estructura: tutorial (lineal, ramificado o abierto), base de datos, simulador, constructor, herramienta. Según sus bases de datos: cerrado, abierto (= bases de datos modificables) Según los medios que integra: convencional, hipertexto, multimedia, hipermedia, realidad virtual. Según su "inteligencia": convencional, experto (o con inteligencia artificial) Según los objetivos

• Producto 3 didáctico del programa de estudio de Español de 2° o 5° grados

  iliaTERCER PRODUCTO DE TRABAJO • DE ACUERDO A SU CRITERIO RESPONDAN INDIVIDUALMENTE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS. 1. ¿Cuál es el impacto que tiene el contexto internacional en la Reforma Integral de la Educación Básica? Que al vivir en un mundo tan complejo, turbulento y cambiante el contexto obligó a cambiar y replantear la clase de educación que es impartida. Las generaciones del pasado recibían una educación planeada de acuerdo a sus necesidades, pero era imposible seguir

• Elabore Un Breve Comentario Acerca Del Diagnóstico Realizado, Donde Consigne Sus Opiniones Acerca De Lo Encontrado Y Sugerencias Para Mejorar El Grado De Cumplimiento De La Gestión De S & SO. (2 Puntos

  olgatoboC O MI T É D IR E C T I VO J AI ME A LB E R TO L E A L AF A N AD O R R e c t o r G L O R IA C. HE RRE R A SA N C H E Z V ic e r r e ct o r A c ad é m ic o R O B E R T O

• Influencia De Las Estrategias Lúdicas En El Aprendizaje De La Lectoescritura De Los Alumnos Del Segundo Grado De Primaria

  carmenzaDEONTOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN El diccionario de la Real Academia Española define la palabra deontología como "ciencia o tratado de los deberes". En consecuencia, la deontología de la investigación debe entenderse como la ciencia o tratado de los deberes relacionados con la investigación. Podemos suponer la existencia de unas reglas de juego necesarias para regular la actividad del investigador. En tal sentido, es válido defender la postura que sostiene que toda actividad de investigación debe

• Fuerza Y Tipos Y DEMAS CULTURA FISICA

  juancamilotFuerza y tipos Y DEMAS CULTURA FISICA • Fuerza y tipos • Resistencia y tipos • Músculos y huesos • IMC FUERZA Y TIPOS Tipos de fuerza Fuerza Máxima Fuerza C/Hipertrofia Fuerza Básica - Adaptación e Inicio Resistencia a La Fuerza Fuerza Explosiva o Potencia Organización metodológica de las Cargas Método de Cargas Máximas Método de Cargas Submáximas Método de Cargas Ligeras Tipos de Fuerza Organización metodológica de las Cargas Fuerza Máxima • Método de

• Secuencias Didacticas

  delf79LA ESFERA FLOTANTE CAMPO DE DESARROLLO: Exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: El mundo natural. COMPETENCIA: Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales –que no representan riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. PROPÓSITO: Prueba y mezcla elementos e identifica reacciones. RECURSOS: alcohol de 90 grados, aceite de cocina, colorante verde para alimentos, agua, un embudo, una botella pequeña y plana. TIEMPO ESTIMADO: 15 a 20 min. SECUENCIA

• Motivación de la Fuerza de Ventas

  juanpaMotivación de la Fuerza de Ventas: Para incentivar a la fuerza de ventas la Dirección de ventas del BIF empieza por conocer que los motiva que los impulsa a seguir colaborando con nosotros , los motivos más resaltantes por ejemplo: La necesidad de dinero, de reconocimientos por sus logros, de pertenecer a un a un equipo de trabajo como el BIF, de crecer y desarrollarse con el Banco etc. Luego, se emplea una serie de

• Estado actual de lotes de cultivo de sorgo granifero y posibles secuencias de crecimiento y desarrollo

  marcocepANGUIL, 19 de mayo de 2010 SOLICITANTE: MARCOS TEJEDA A LOS EFECTOS: QUE SEAN DE SU INTERÉS UBICACIÓN: Sección III, Fracción: C Lote Departamento: Guatraché Provincia: La Pampa Área de influencia de la localidad de ALPACHIRI OBJETO: ESTADO ACTUAL DE LOTES DE CULTIVO DE SORGO GRANIFERO Y POSIBLES SECUENCIAS DE CRECIMIENTO Y DESARROLLO MANEJO DEL CULTIVO Según información verbal aportada por el solicitante, los cultivos de sorgo, objetos del presente análisis fueron manejados de la

• Secuencias Didacticas

  irisolveraLa educación cuenta con 4 pilares de la educación, aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. Aprender a conocer, combinando una cultura general suficientemente amplia con la posibilidad de profundizar los conocimientos en un pequeño numero de materias. Aprender a hacer: a fin de adquirir no solo una calificación profesional si no mas generalmente una competencia que capacite al individuo para hacer frente a una situación y a trabajar

• Secuencias Didacticas

  poooool32Institución: Centro de Bachillerato Tecnológico Agropecuario No. 107 Grado y Grupo (s): Cuarto grado ADP,ACP Módulo: III DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACIÓN Horas semestre: 96 Submódulo: III Elaborar sistemas de información mediante un lenguaje de programación visual Horas semana: 05 Lugar de Institución: Xalisco Horario: Lunes 17:30-21:00;Miercoles 17:30-21:00; Jueves 15:00- 17:00/19:00-21:00,Viernes 17:00-21:00 Periodo: Febrero-Julio 2011 Perfil del alumno: Estudiantes con valores universales y con capacidad para construir su propio conocimiento. Especialidad: Técnico en Informática Resultado

• Producto 12º Del Diplomado De 2º Y 5º Grados Modulo 3

  rocagrisProducto 12º REPORTE DE ENTREVISTA “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes” ¿Qué prácticas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en el apego a los derechos humanos y el sentido de justicia? Considero que en el entorno de los niños hay falta de comunicación, entre los padres de familia y los niños (en ocasiones también con el maestro), falta de convivencia familiar, el rol que tienen los

• Repaso Enlace 4° Grado

  saolmos18INSTRUCCIONES El cuadernillo comprende 10 reactivos de cada asignatura con contenidos y/o aprendizajes esperados de los bimestres, septiembre-octubre, noviembre- diciembre, enero- febrero y marzo-abril. -¿Cómo contestarás el cuadernillo? -Lee cuidadosamente cada reactivo. -Encierra la letra de la opción que hayas elegido como correcta. -Ejemplo: En el grupo de 6° “A” están estudiando la Constitución Política, como la ley que garantiza los derechos del ciudadano mexicano y analizan el siguiente caso: De acuerdo a la Constitución,

• Reforma Integral De La Educación Básica Diplomado Para Maestros De Primaria: 2° Y 5° Grados. Módulo 1: Fundamentos De La Reforma.

  rossaReforma Integral de la Educación Básica Diplomado para maestros de primaria: 2° y 5° grados. Módulo 1: Fundamentos de la Reforma. PENSAMIENTO MATEMATICO INTRODUCCIÓN El presente ensayo menciona aspectos relevantes que permiten el desarrollo integral del alumno al trabajar , ya que debe desarrollar habilidades y diseñar actividades didácticas que sean congruentes con los aprendizajes esperados considerando el enfoque para la enseñanza de esta disciplina (matemáticas) tomando en cuenta las condiciones y necesidades, intereses del

• El Desarrollo Del Lenguaje Oral, Como Una Competencia Para La Vida En Los Alumnos De 6o., Grado

  jorgedurzEl desarrollo del lenguaje oral, como una competencia para la vida en los alumnos de 6o., grado. Introducción La sociedad de hoy exige una eficiente capacidad comunicativa. Las posibilidades de trabajo, estudio, relaciones sociales y superación dependen, en buena parte, de nuestra capacidad para interactuar con los demás, teniendo como herramienta fundamental la expresión oral. Es necesario entonces que la escuela contribuya a fortalecerla, especialmente en los siguientes aspectos: • Articulación correcta, de modo que

• Planeacion Anual De Primer Grado Artisticas

  rosalindananitaOBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA ♫ Conocer los elementos propios del lenguaje musical y su modo de organización, transitando por géneros y estilos musicales de diferentes lugares y épocas ♫ Desarrollar competencias musicales q le permitan cantar, moverse, investigar e improvisar. ♫ Analizar las producciones musicales propias y de los demás dentro del ámbito escolar y de las que ofrece nuestra cultura. ♫ Participar activamente en experiencias musicales provechosas que favorezcan las capacidades expresivas y

• Desarrollo de la secuencia didáctica. Construir propuestas de solución ante situaciones de discriminación rechazo e intolerancia

  miguelangelmeloACTIVIDAD 86 APRENDIZAJE ESPERADO: Analiza e identifica en una secuencia didáctica los momentos en que se aplica la evaluación formativa. SECUENCIA DIDÁCTICA PARA QUNTO GRADO. DESARROLLO DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA. ASIGNATURA Formación Cívica y ética BLOQUE III Niñas y niños que trabajan por la equidad, contra la discriminación y por el cuidado del medio. TEMA Construir propuestas de solución ante situaciones de discriminación rechazo e intolerancia. COMPETENCIA Respeto y aprecio por la diversidad. APRENDIZAJE ESPERADO

• Secuencia Didactica

  dany_matusSECUENCIA DIDÁCTICA 2° ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética BLOQUE: I TEMA: Niñas y Niños que crecen y se Cuidan APRENDIZAJES ESPERADOS:Se cuida al consumir alimentos que benefician sus cuerpo y su salud. PROPÓSITO: Conocimiento y el cuidado de si mismo. ACTIVIDADES: INICIO DESARROLLO CIERRE Lluvia de ideas. Conocimientos previos: ¿Qué alimentos chatarra conocen? ¿Qué alimentos nutritivos conocen? ¿Qué platillos les gustan más? Investigar qué alimentos han formado parte de la dieta delos habitantes de la

• Trabajo De Grado

  RaysdanCAPITULO I PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La caries y la gingivitis son un grave problema en las sociedades industrializadas y una amenaza para el mundo en desarrollo, Los expertos advirtieron que mucha gente no comprende que una higiene oral adecuada puede significar una vida mejor y más larga. La Asociación Dental Americana (ADA siglas en inglés) indica que cuando un niño tiene decaimiento serio dental, puede afectar toda su salud y llegar a presentar problemas al

• Despedida A Los Alumnos De Sexto Grado

  almacamarilloDECIMOSEGUNDO PRODUCTO DE TRABAJO Reporte de entrevista… “Las creencias docentes sobre la formación humana, científica y social de los estudiantes”. • ¿Qué practicas comunitarias pueden obstaculizar la formación de los alumnos en apego a los derechos humanos y sentido de justicia?  Que a veces no se considera a los hijos como infantes que están en un proceso de desarrollo emocional, psíquico y físico y se les trata como si fueran adultos en miniatura. 

• Influencia De La Television De Niños De 4to Grado De Educacion Primaria

  anyelo31C e n t r o d e I n v e s t i g a c i o n e s e n E s t a d í s t i c a A p l i c a d a Estudio de opinión sobre calidad y contenidos de los programas de TV abierta Marzo de 2005 Universidad Nacional de Tres de Febrero 2 Índice 1 Introducción ______________________________________________________ 3 2 Conclusiones generales