SECUENCIA DE FUERZA PARA CUARTO GRADO

• Planificación Sobre La Alimentación Para Cuarto Grado

  antocicoliniPROYECTO DE CIENCIAS NATURALES PROPÓSITOS DE ENSEÑANZA: 1. Reconocer diferentes alimentos y sus funciones. 2. Establecer la distinción existente entre comida, alimento y nutrientes. 3. Reconocer los orígenes de los alimentos: vegetal, animal y mineral. 4. Distinguir los diferentes tipos de nutrientes y funciones de cada uno. 5. Reconocer la importancia de una buena alimentación para el adecuado funcionamiento del organismo. 6. Identificar alimentos obtenidos a partir de la transformación de otros alimentos y alimentos

• PROCESOS DE LECTURA DEL CUARTO GRADO

  JOM72PROCESO DE LECTURA PROCESO DE LECTURA LLEVADO A CABO POR LOS ALUMNOS DEL 4º AÑO, GRUPO "A" DE LA ESCUELA PRIMARIA "FRAY BARTOLOMÉ DE LAS CASAS", DEL RINCÓN DE LA COCINA, MPIO. DE TEPECOACUILCO DE TRUJANO, GRO. El día martes 18 de Octubre del 2011, realice en el aula del 4º año, grupo "A", la competencia lectora, a cada uno de los alumnos siendo un total de 14, la cual consistió leer una lectura del

• Secuencia Didáctica 3º Grado

  cuentacuentosSecuencia Didáctica Jugando con el absurdo: entre lo grande y lo pequeño. Área: Lengua Tercer grado Duración: 10 clases aproximadamente “Cuando los vecinos del barrio de Florida se juntan a tomar mate, charlan y charlan de las cosas que pasaron en el barrio…” FUNDAMENTACIÓN Doña Clementina, Queridita, la Achicadora, es un cuento divertido y disparatado en el que Graciela Montes juega con las exageraciones, las transformaciones y el juego de palabras. En este cuento utiliza

• PRODUCTO 1, ACTIVIDAD 8, SECUENCIA DIDACTICA PRIMER GRADO, FORMA, ESPACIO Y MEDIDA

  PYTHASECUENCIA DIDACTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: “ROSA LUXEMBURO” NOMBRE DEL PROFESOR: PROFRA ADALINDA HERNÁNDEZ LÓPEZ BLOQUE IV 1° GRADO PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN MATEMÁTICAS: USEN E INTERPRETEN DIVERSOS CODIGOS PARA ORIENTARSE EN EL ESPACIO Y UBICAR OBEJTOS Ó LUGARES. BLOQUE IV. ¿CUÁNTAS UNIDADES CABEN? PÁGINAS 136-139 APRENDIZAJES ESPERADOS UTILIZA UNIDADES ARBITRARIAS DE MEDIDA PARA COMPARAR, ORDENAR, ESTIMAR, Y MEDIR LONGITUDES. CONTENIDO MIDO LONGITUDES EJE: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA TEMA: MEDIDA COMPETENCIAS MATEMÁTICAS: RESOLVER PROBLEMAS

• Planeacion Cuarto Grado

  rosszaremII. Plan de clase: A) Ubicación programática: Español: • Bloque: II • Práctica social del lenguaje: Escribir narraciones a partir de refranes. • Temas de reflexión:  Significado de refranes  Adjetivos y adverbios. • Aprendizajes esperados:  Comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.  Emplea adjetivos y adverbios al describir personajes, escenarios y situaciones en una narración.  Tiempos verbales presentes y pasados. • Competencia que favorece: Analizar la información y

• ESTRATEGIAS DIDACTICAS ESCUELA - FAMILIA - COMUNIDAD PARA EL MEJORAMIENTO DE LA DISCIPLINA EN LOS ESTUDIANTES DEL CUARTO GRADO "A" DE LA ESCUELA BOLIVARIANA ROMULO GALLEGO.

  jeaneloriginal31PROYECTO DE INGENIERÍA En ingeniería se dice que un proyecto es el conjunto de cálculos, especificaciones y dibujos que sirven para construir un aparato o sistema. Sin embargo, el concepto de proyecto de ingeniería debe ser más amplio, de manera que en la ingeniería de proyectos podemos decir que un proyecto es: “una actividad cíclica y única para tomar decisiones, en la que el conocimiento de las bases de la ciencia de ingeniería, la habilidad

• Secuencia Matematica Segundo Grado

  mangeles12Secuencia didáctica: numeración hasta 120 Propositos: Con esta secuencia nos proponemos orientar el trabajo hacia un aprendizaje significativo, en un ambiente de orden y respeto por el otro involucrando a los alumnos en la resolución de situaciones problematicas a través de diferentes estrategias, promoviendo el debate sobre los diferentes procedimientos y operaciones que conllevan su resolución, construyendo así el sentido del conocimiento de los números. Objetivos: Que los alumnos: -Reconozcan y comparen procedimientos utilizados para

• SECUENCIA DIDACTICA 2DO GRADO

  BAMBY1PROYECTO COMENTAR ACERCA DE LEYENDAS Y CUENTOS MEXICANOS INICIO:  Realizaré preguntas que llamen su atención: ¿Por qué el Sol es amarillo?, ¿Por qué el elefante tiene trompa?, ¿Por qué zumban los mosquitos? Tomaré nota en el pizarrón.  Escribiremos entre todos los tres momentos más importantes de la leyenda con el fin de realizar una síntesis del texto. Les explicaré que cada uno de ellos cumplen una función: introducción, desarrollo y desenlace.  Copiarán

• EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES CUARTO GRADO QUINTO BIMESTRE

  GABYLUHEREncierra la respuesta correcta. 1. Elige la afirmación correcta: a) El sol es un astro sin luz propia. b) El sol es un astro que emite calor y luz propia. c) El sol es un satélite de la tierra. d) El sol es más pequeño que la tierra, por eso lo vemos pequeño. 2. ¿Qué es el sistema solar? a) Es un conjunto de astros formados por 8 planetas y el sol. b) Es el

• Examen Cuarto Grado

  iker_bebeEXAMEN DEL CUARTO BIMESTRE Nombre del Alumno:___________________________________ Escuela:______________________ Grado y Grupo: __________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 15 MATEMÁTICAS 15 CIENCIAS NATURALES 10 HISTORIA 10 GEOGRAFÍA 10 HISTORIA 10 FORMACIÓN CIVICA Y ETICA 10 ESPAÑOL Observa la imagen y lee atentamente el texto La electrización de materiales ¿Has notado que cuando frotas un globo a tu cabello, éste adquiere electricidad? ¿Sabes por qué ocurre este fenómeno? Pues bien, a esto que ocurre se le llama

• Planeacion Cuarto Grado

  lolitas181ESPAÑOL BLOQUE 2 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar un texto monográfico sobre pueblos originarios de México COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Localiza información específica

• EXAMEN FINAL ARTISTICAS CUARTO GRADO

  rayoderefraccionEXAMEN FINAL EDUCACION ARTISTICA 4º NOMBRE DEL ALUMNO:______________________________________________________________ 1. COMPLETA (1pt) Los objetos ___________________________ son aquellos que tienen 3 dimensiones; largo ancho y profundidad. 2.-ESCRIBE SOBRE LA LÍNEA SI EL INSTRUMENTO MUSICAL ES DE VIENTO, PERCUSIÓN O CUERDA. (5 PTS). Guitarra ________________________________ Tambor ________________________________ Flauta ________________________________ Trompeta ________________________________ Violín ________________________________ 3.-¿Cómo se le llama a la expresión artística en la que se cuenta una historia a través de acciones y diálogos? (1 pt) R=_______________________________________________________________ 4.-

• Examen Cuarto Grado Quinto Bimestre

  lilliantagExamen 4º Primaria. 5 º Bimestre Español I Lectura de comprensión. 1. Después de leer el texto anterior subraya las siguientes preguntas: ¿De que se trata el texto? a) Los dinosaurios b) Las serpientes c) Los primeros reptiles 2. Según el texto que significa reptil a) Animales con escamas b) Son animales que se arrastran c) Dinosaurio 3. De que habla el primer párrafo: a) Las características de los dinosaurios b) Del significado de la

• MAPEO CURRICULAR CUARTO GRADO

  IKNOTSIJTEMA DE ESTUDIO: DE TROZO EN TROZO GRADO (s) 4° GRUPO: “A” ASIGNATURA: MATEMÁTICAS BLOQUE: III NIVEL: PRIMARIA INDÍGENA EJE TEMATICO Sentido numérico y pensamiento algebraico. Programa 4º p. 76 TEMA Y SUBTEMAS Problemas aditivos • Resolución, con procedimientos informales, de sumas o restas de fracciones con diferente denominador en casos sencillos (medios, cuartos, tercios, etcétera). Programa 4º p. 76 COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Resolver problemas de manera autónoma • Comunicar información matemática •

• Examen Final Cuarto Grado

  karlitasoPreguntas Para Examen Final 4 Grado Ensayos Gratis: Preguntas Para Examen Final 4 Grado Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.799.000+ documentos. Enviado por: crizame 27 marzo 2014 Tags: Palabras: 530 | Páginas: 3 Views: 695 Leer Ensayo Completo Suscríbase 4 GRADO ESCUELA PRIMARIA PROFESOR ALFREDO GREEN GONZALEZ T.V. ESPAÑOL BIMESTRE 1 1.- Anota tres ejemplos de fuentes de información. 2.- ¿Para qué te sirve una ficha de trabajo? 3.- ¿Qué es

• Preguntas De Cuarto Grado

  dodochas38CUARTO GRADO TURNO: VESPERTINO ASIGNATURA: ESPAÑOL. BLOQUE III, IV Y V. ¿Qué es una entrevista? Es una conversación en la que se pretende obtener información de una persona mediante el empleo de preguntas. ¿Quiénes participan en una entrevista? El entrevistador y el entrevistado. ¿Qué se necesita para preparar una entrevista? Preparar un guion con anticipación, seleccionar, ordenar y escribir las preguntas qué se formularán el entrevistado. ¿Cómo se llaman los tipos de preguntas que se

• Evaluacion Cuarto Grado

  vicgopE S P A Ñ O L INDICACIONES GENERALES: Elige la letra de la opción correcta y responde en tu hoja de respuestas, procura rellenar con lápiz completamente el círculo correspondiente. Lee el texto y responde las preguntas 1 a la 8, rellenando con lápiz el círculo que corresponda a la respuesta correcta. Los xocoyoles [1] Cuentan los que vivieron hace mucho tiempo, que había un hombre que no creía en la palabra de sus

• PLANEACIÓN CUARTO GRADO

  estefaninyASIGNATURA ESPAÑOL, C. NAT, HISTORIA Y GEOGRAFÍA REFERENCIAS PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE LOS PROPOSITOS DE ESTAS ASIGNATURAS YA SE CONCRETARON POR LO TANTO ESTA SEMANA SE REALIZARÁN REPASOS GENERALES PARA ESTAR LISTOS PARA LOS EXÁMENES BIMESTRALES. ÁMBITO PROPÓSITO APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIAS SECUENCIA DE APRENDIZAJE TIPO DE TEXTO ASIGNATURA MATEMÁTICAS REFERENCIAS EJE Forma, espacio y medida Libro del alumno pág.110 a 115 INTEGRO LO APRENDIDO Pag.117 A 120 TEMA Medida y Análisis y representación de datos

• Observaciones Cuarto Grado

  JANESITAEl (la) maestro (a) registrará, al concluir el segundo bloque, o en el momento del ciclo escolar en el que observe dificultades en el desempeño del (de la) alumno (a), información acerca de las necesidades de apoyo que éste (a) requiere y las acciones que la escuela y la familia deben realizar conjuntamente con el educando para favorecer que avance en los aprendizajes esperados, establecidos en los Programas de Estudio. En caso de requerir más

• Proyecto 1 Español Cuarto Grado

  12janethPeriodo de aplicación. ESPAÑOL Bloque Campo formativo Proyecto Ámbito Propósito II Lenguaje y comunicación Hacer textos monográficos sobre diferentes grupos indígenas mexicanos. De estudio. El propósito de este proyecto es publicar un texto monográfico, sobre un grupo indígena, a partir de una investigación documental. APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION • Encuentra datos específicos a partir de la lectura. • Resume información en un cuadro de datos utilizando criterios de clasificación. • Redacta un texto expositivo

• Los propósitos establecidos para el cuarto grado son

  analau1312Los propósitos establecidos para el cuarto grado son: Se asuman como sujetos dignos, capaces de desarrollarse plenamente mediante el disfrute y cuidado de su persona, de tomar decisiones responsables y autónomas para orientar la realización de su proyecto de vida y su actuación como sujetos de derechos y deberes que participan en el mejoramiento de la sociedad. Reconozcan la importancia de ejercer su libertad al tomar decisiones con responsabilidad y regular su conducta de manera

• Secuencias Didácticas. Tercer Grado

  Marcelo1979Tercer grado: DOS SECUENCIAS DIDÁCTICAS I) Preparación de una exposición frente al grado sobre un tema de estudio. Áreas involucradas: Conocimiento del mundo y Prácticas del Lenguaje. Duración y época del año estimada: Seis semanas – Agosto - septiembre Secuencia de actividades. - Planteo del tema por el docente. - Armado de siete grupos de tres chicos cada uno. - Reparto de los pueblos aborígenes por grupo. - Armado grupal de una ficha de datos

• Examen Final Cuarto Grado

  aralyab3er Grado Examen Final Nombre del alumno: ____________________________________________________________________ Grado: _______ Grupo: _______ Fecha: ___________________________ Asignatura Reactivos Aciertos Calificación Español 20 Matemáticas 20 Ciencias 15 Naturales Formación 15 Cívica y Ética PROMEDIO 70 Examen Final 3er Grado ESPAÑOL Observa el siguiente libro: 1. Si decidieras pedir el libro prestado para llevártelo a casa, ¿qué datos te harían falta para llenar una ficha de préstamo? 2. Según el alfabeto que viene marcado en tu libro de Español.

• Examen De Primer Bloque Cuarto Grado

  jessvg83Planeación Bimestral de Cuarto Grado Bloque I Proyecto 1: Exponer un tema de interés Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora ASIGNATURA ESPAÑOL ÁMBITO estudio PROYECTO 1 Exponer un tema de interés APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXION  Formula preguntas para guiar la búsqueda de información.  Identifica información que dé respuesta a preguntas específicas.  Con ayuda del docente identifica

• PLANEACION CUARTO GRADO

  ange4014Gobierno de Jalisco Secretaría de Educación Dirección General de Educación Primaria Coordinación Educativa del Sector No. 18. H. Cuerpo de Supervisión Escolar Avance Programático Escuela_________________________________________________Clave de CT________________Grado_______Grupo_________ Profesor(a)___________________________________________________________________________________________________ ESCUELA SECTOR 18 ZONA ESCOLAR CUARTO GRADO FECHA GRUPO PROFR(A): SEMANA 1 ASIGNATURAS CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES EVALUACION Español (LH) Expresar ideas y comentarios propios a) Presentación ante el grupo b) Conversación sobre experiencias del año anterior Fichero de Español (ficha 1) Rincón de Lectura

• Plan Bloque 1 Cuarto Grado

  arelyalvaSECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DIRECCIÓN DE PRIMARIA No. 5 EN EL D.F. COLEGIO LEONARDO DA VINCI DIVISIÓN PRIMARIA Incorporación PRIR-09120073CLAVE: 51-3215-545-39.Px-024C.C.T. 09PPR1847M AVANCE PROGRAMÁTICO DEL CICLO ESCOLAR 2014-2015 PROFRA: GRUPO: 4° A BLOQUE: I SEMANA DEL: 25 AL 29 DE AGOSTO ASIGNATURAS APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE RECURSOS DIDACTICOS OBSERVACIONES ESPAÑOL PROYECTO Exponer un tema de interés. COMPETENCIA: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender. • Identificar las propiedades del lenguaje en

• Plan Anual Cuarto Grado

  lastdon12PROPÓSITO Que el alumno logre ampliar sus conocimientos, actitudes y valores para el desarrollo del perfil de egreso de la escuela primaria. En la localidad de Parques del Castillo , El Salto, Jal, en el cuarto grado grupo “A” se diagnosticó que algunos alumnos manifiestan una conducta agresiva e irrespetuosa dentro y fuera del trabajo áulico; así mismo se pudo observar una deficiencia en cuanto a la comprensión lectora, el poco habito de lectura, por

• Evaluacion final de cuarto grado ciclo escolar: 2013 – 2014

  perlaibethEVALUACION FINAL DE CUARTO GRADO CICLO ESCOLAR: 2013 – 2014 ESPAÑOL P R E G U N T A S ASPECTOS A EVALUAR VALOR R U B R I C A 1.- ESCRIBE UN GUIÓN DE TEATRO QUE EN LA QUE INCLUYAS: PERSONAJES, ACOTACIONES, PARLAMENTOS, ADJETIVOS CALIFICATIVOS Y ADVERBIOS. ( A. E. 3 BLOQUE 2) _ Coherencia lineal. _ Coherencia Global _ Segmentación. _ Uso correcto de los signos de puntuación 1.5 Al redactar el

• EXAMEN CUARTO GRADO ESPAÑOL PRIMARIA

  elsaggmESPAÑOL 1.- ¿Qué es un texto monográfico y para que se usa? 2.- Es un recurso que permite organizar la información mas relevante que un texto que se relaciona con los temas y subtemas 3.- Que características tiene un resumen 4.- cuales son los nexos comparativos 5.- Que diversidad tenemos en México, si en un mismo territorio nacional conviven grupos indígenas con múltiples maneras de ser 6.- En que te puede ayudar un refrán 7.

• CUESTIONARIO DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS PARA CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

  CephalioCUESTIONARIO DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS PARA CUARTO GRADO DE SECUNDARIA 1. Hacer uso adecuado de tu libertad y asumir las consecuencias de tus actos se denomina… A. Responsabilidad B. Voluntad C. Actitud D. Metacognición E. Autorregulación 2. Está íntimamente relacionada con la responsabilidad porque se tiene que asumir las consecuencias de los actos generados por la…........... A. Autoestima B. Autonomía C. Autoimagen D. Motivación E. Libertad 3. Se refiere al conjunto de rasgos

• Tabla De Fortalezas Y Debilidades De La Práctica Docente Del Cuarto Grado

  dalylaalTABLA DE FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA PRÁCTICA DOCENTE DEL CUARTO GRADO. Fortalezas. Debilidades.  Promueve que sus alumnos participen activamente durante las clases que imparte, haciéndoles preguntas sobre el tema que se esté viendo para hacerlos reflexionar y que den sus aportaciones a la clase  Rescata los saberes previos de los alumnos antes de abordar un tema realizando preguntas sobre el tema a sus alumnos para ver los conocimientos con los que cuentan

• Planeaciones Cuarto Grado

  danny2511Semana del Español Práctica social del lenguaje: Tipo de texto: Elaborar descripciones de trayectos a partir del uso de croquis. Descriptivo. Aprendizajes esperados Temas de reflexión Producciones para el desarrollo del proyecto - Interpreta croquis para identificar trayectos. - Identifica las siglas, las abreviaturas y los símbolos usados en los croquis. - Interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugares o trayectos. - Describe trayectos a partir de la información que aparece

• ENFOQUE CUARTO GRADO E. ARTISTICA

  ENFOQUE DIDÀCTICO DEL CAMPO DE FORMACIÒN EN CUARTO GRADO DE PRIMARIA EDUCACIÒN ARTÌSTICA • Para dar continuidad al trabajo realizado en preescolar en el campo formativo de expresión y apreciación artísticas, en la educación primaria y secundaria se favorece la: • Competencia artística y cultural • Que se conceptualiza como: • Una construcción de habilidades perceptivas y expresivas que dan apertura al conocimiento de los lenguajes artísticos y al fortalecimiento de las actitudes y los

• PLANEACIONES DE CLASE DEL PRIMER BLOQUE DE CUARTO GRADO

  patriciadesolisAsignatura: Español Bloque: 1 Periodo: Semana 3 ESC. PRIM. FED. GUSTAVO DIAZ ORDAZ GRADO: 4º. GRUPO: A LUGAR: YECUATLA, VER. PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE EXPONER UN TEMA DE INTERES ÁMBITO Estudio PROPÓSITO Reflexionen consistentemente sobre las características, funcionamiento y uso del sistema de escritura (aspectos gráficos, ortográficos, de puntuación y morfosintácticos). PRODUCCIONES PARA EL DESARROLLO DEL PROYECTO Lista de temas de interés para seleccionar uno sobre el cual investigar. • Preguntas para recabar información sobre

• Planeamiento Cuarto Grado

  marba0602Ministerio de Educación Pública Dirección Regional San José Oeste Departamento de Asesoría Pedagógica. Proyecto de Educación Intercultural e Inclusivo DRESJO Sub Proyecto Dosificación y Contextualización del Planeamiento Didáctico Unidad de Educación Religiosa – Tercer Grado 2014 Autoridades Regionales Msc. Wilbert Flores Bonilla Director Regional de Educación Msc. Carlos Rojas Montoya Jefe Departamento de Asesoría Pedagógica Créditos Objetivo General: Identificar a Jesucristo como el guía que nos conduce al Padre, investigando sus hechos, enseñanzas y acciones,

• Planeacion Cuarto Grado Bloque1

  yazulitaaaEstrategias de la enseñanza de la multiplicación en los alumnos de cuarto grado de la escuela primaria “Alfredo del mazo Vélez” Nuevo marco para la enseñanza de la multiplicación. En las últimas décadas, los países han redefinido las metas para las Escuelas Primarias en todas las áreas, dando prioridad a destrezas complejas como la resolución de problemas y la comunicación por sobre los conocimientos aislado. Actualmente nos encontramos con una nueva realidad escolar debido a

• Aprendizajes Esperados Cuarto Grado

  lusamaAPRENDIZAJES ESPERADOS DE CUARTO GRADO bloque 1 ASIGNATURA APRENDIZAJES ESPERADOS Español • Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella que es repetida, complementaria o irrelevante sobre un tema. • Identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos. • Emplea la paráfrasis al exponer un tema. • Resume información para redactar textos de apoyo para una exposición. • Conoce las características de los trabalenguas y juegos de

• Glosario de ciencias naturales para el cuarto grado de educación primaria.

  alejandr14Tema Glosario de ciencias naturales para el cuarto grado de educación primaria. Justificación Existe una diversidad de palabras en desuso y términos comunes de los cuales se desconoce su significado real impidiendo tener claro un conocimiento en el proceso enseñanza-aprendizaje. Tomando en cuenta esta situación sentimos la necesidad de realizar una investigación de campo con maestros y alumnos del cuarto grado de educación primaria: los resultados obtenidos nos llevaron a la tarea de elaborar una

• Examen Cuarto Grado

  sammyderamirezASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN Español 15 Matemáticas 15 Ciencias Naturales 10 Geografía 10 Historia 10 Formación Cívica Y Ética 10 Promedio ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas 1 a la 6: El obstáculo. Amado Nervo. Por el sendero misterioso, recamado en sus bordes de exquisitas plantas en flor y alumbrado blandamente por los fulgores de la tarde, iba ella, vestida de verde pálido, verde caña, con suaves reflejos de plata, que sentaba

• PLANEACIONES PRIMER BIMESTRE CUARTO GRADO

  EMMAYTEMA Y/O CONTENIDO Exponer un tema de interés. PROYECTO 1 DEL 25 AL 31 DE AGOSTO-OCT. DEL 2014 APRENDIZAJES ESPERADOS COMPETENCIA ACTIVIDADES DE MAESTRO Y ALUMNOS ASPECTOS A EVALUAR. (INDICADORES) ¿Cómo me doy cuenta de que estoy logrando lo propuesto? Cuando el alumno RECURSOS DIDÁCTICOS. ¿Con qué materiales me voy a auxiliar para desarrollar las actividades? TAREAS Formula preguntas para guiar la búsqueda de información. Emplea acentos gráficos en palabras que se usan para preguntar

• Cuestionario De C Naturales Cuarto Grado

  danamarielyCuestionario Cuarto Grado Ciencias Naturales Bloque I Tema 3 del bloque I del programa vigente TEMA 1. LOS CARACTERES SEXUALES DE MUJERES Y HOMBRES. Subtema: Los caracteres sexuales y su relación con la reproducción 1. Además de la alimentación y la respiración, ¿Cuál es otra característica común a todos los seres vivos? (pág.11) 2. Se relacionan entre sí para formar aparatos y sistemas que dependen unos de otros para el funcionamiento del cuerpo humano, los

• PLANEACION SEMANA 6 CUARTO GRADO

  leegceESPAÑOL BLOQUE UNO CAMPO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ÁMBITO LITERATURA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Escribir trabalenguas y juegos de palabras para su publicación TIPO DE TEXTO: DESCRIPTIVO COMPETENCIAS: • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS: • Conoce las

• APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LAS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE SECUNDARIA

  yolandazumaranpiPROYECTO DE INVESTIGACIÓN – ACCIÓN TÍTULO: “APLICACIÓN DE TÉCNICAS DE ESTUDIO Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LAS ESTUDIANTES DE CUARTO GRADO DE SECUNDARIA” 1.1 DATOS GENERALES 1.1.1 Institución educativa ejecutora - I.E. Santa rosa 1.1.2 Ubicación de la institución educativa La institución educativa se encuentra ubicada en el centro cívico de la ciudad de Trujillo, provincia de Trujillo en el departamento de la Libertad. 1.1.3 Autores involucrados a. Directos -

• Examen De Ciencias Naturales, Cuarto Grado, Bloque 3

  zuzunaInstrucciones: Relaciona ambas columnas anotando en el paréntesis la letra correspondiente a la respuesta correcta 1. Son los materiales que tienen volumen, forma definida, no se pueden comprimir y no fluyen…. 2. Estos materiales tienen volumen definido pero no forma, no se comprimen ni tienen dureza……. 3. Estos materiales no tienen volumen definido y toman la forma del recipiente que los contiene…………………………….. 4. Es el cuarto estado de la materia, es poco frecuente, se obtiene

• Ejercicios Cuarto Grado

  Elena68LA ENTREVISTA  Marca con una los enunciados de abajo que se refieren a una entrevista. Consta de varios capítulos relacionados entre sí. Se elabora con letras grandes, mensaje llamativo y dibujos atractivos con el propósito de crear conciencia acerca de algún problema. Una persona hace algunas preguntas a otra. Con frecuencia en público. Al final tiene un mensaje llamado moraleja. Se compone de tres partes, introducción, nudo y desenlace y se puede redactar con

• Matematicas En Cuarto Grado

  avillarreal3Las justificaciones para aprender y enseñar matemática, los procesos que los niños siguen al aprender y las relaciones de la matemática con la cultura, son elementos para tener en cuenta a la hora de proponer una estructura curricular del área al igual que su articulación con otras disciplinas en el proyecto institucional; contribuyendo al desarrollo integral de los estudiantes con la perspectiva de que puedan asumir los retos del siglo XXI. Se propone una educación

• Programa De Cuarto Grado

  yazaliPROGRAMA DE ESTUDIO 2011 “CUARTO GRADO” PROPÓSITOS DE LA ENSEÑANZA DEL ESPAÑOL EN LA EDUCACIÓN BASICA • Utilicen eficientemente el lenguaje para organizar su pensamiento y su discurso. • Logren desempeñarse con eficacia en diversas prácticas sociales del lenguaje y participen de manera activa en la vida escolar. • Sean capaces de leer, comprender, emplear, reflexionar e interesarse en diversos tipos de texto. • Reconozcan la importancia del lenguaje para la construcción del conocimiento y

• CONTENIDOS CUARTO GRADO

  LAURANOHEMIContenidos del Cuarto grado de educación primaria. ESPAÑOL. Expresión oral . Objetivos Mejore en la comprensión y producción de mensajes orales dentro y fuera del aula. Converse a apropiadamente respetando reglas de participación y alternancia de turnos. Exprese ideas centrales de explicaciones y ejemplos de un tema sencillo. Mejore la forma de elaborar preguntas y analice las respuestas. Cuente adivinanzas, chistes, trabalenguas, cuentos, poemas, rimas; escuche y cante canciones. Avance en la comprensión y expresión

• Examen De Cuarto Grado

  eddulceDIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA ESTATAL ESCUELA PRIMARIA “RAFAEL RAMIREZ “ C.C.T: 27DPR0643W ZONA ESCOLAR 073, SECTOR No. 17 VILLA BENITO JUAREZ, MACUSPANA, TABASCO “RUTA DE MEJORA” CICLO ESCOLAR 2014 - 2015 DIRECTOR DELA ESCUELA PROFR. WILLIAM ZAPATA HERRERA Prioridad: Convivencia escolar Problema o factor crítico: Poca disponibilidad de los padres de familia para involucrarse en los procesos de enseñanza aprendizaje Objetivo: Concientizar a los padres de familia para que participen en todo el proceso de

• Examen Tercer Bimestre Cuarto Grado

  julietavereceCUARTO GRADO EVALUACIÓN DE MATEMÁTICAS BIMESTRE III “No es grande aquel que nunca falla, sino el que nunca se da por vencido” Alumno(a):_______________________________________________________________ Número de aciertos___________ Aciertos totales___________ Calificación_________ 1. Realiza la descomposición de los siguientes números naturales como suma: a) 345 =_______________+______________ b) 584 =_______________+______________ 2. Realiza la descomposición de los siguientes números naturales como producto a) 100 =_______________ x ______________ b) =_______________ x ______________ 3. Realiza la descomposición mixta de los siguientes