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Seis Grados

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Documentos 801 - 850 de 8.993 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • EXAMEN EXTRAORDINARIO ESPAÑOL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA

    lizhipolitoEXAMEN EXTRAORDINARIO ESPAÑOL SEGUNDO GRADO DE SECUNDARIA Lee el siguiente párrafo y da respuesta a las preguntas 1, 2 y 3 ASI FUNCIONA Estudios recientes han demostrado que una dieta ketogenica (alta en grasa y baja en carbohidratos) causa cambios metabólicos y una subsecuente pérdida de peso. Investigadores del centro médico Beth Israel, de la Universidad de Harvard, han identificado uno de los mecanismos clave de este fenómeno. El estudio consecuente, quemar calorías. Una dieta

  • Cuestionario De Ciencias Naturales 5° Grado

    angel121271BLOQUE I. Niñas y niños que construyen su identidad y previenen riesgos. 1.- ¿A los cuántos años se comienza a desarrollar la pubertad? Entre los 9 y los 12 años. 2.- ¿Qué característica tiene esta etapa? Ocurren cambios en tu desarrollo, provocado por la producción de hormonas. 3.- ¿Qué factores influyen para que estos cambios no ocurran al mismo tiempo? Factores genéticos, ambientales y de nutrición entre otros. 4.- ¿Qué cambios sufren las niñas? Aumentan

  • THOMAS SEBEOK: SEIS ESPECIES DE SIGNOS SEÑAL, SINTOMA, ICONO, INDICE, SIMBOLO Y NOMBRE

    emelianyTHOMAS SEBEOK: SEIS ESPECIES DE SIGNOS SEÑAL, SINTOMA, ICONO, INDICE, SIMBOLO y NOMBRE SEÑAL Signo que mecánica o convencionalmente provoca alguna reacción en el receptor. El receptor puede ser una maquina, organismo o incluso un ser sobrenatural personificado. Es producida por un emisor individual, representa información, esta mediada por un portador físico y es respondida por uno o más receptores. EJEMPLO Un ejemplo de señal es La exclamación ¡Vete ya! O la descarga de una

  • HISTORIA POLICTICA DE BRASIL EN SEIS PERIODOS

    dika84Historia de Brasil en seis periodos: El primero de 1822 a 1889 monarquía constitucional, con la primera constitución nacional durante la cual el emperador ocupó una posición determinante entre el primer ministro y el parlamento. Solo se representaban los intereses económicos y sociales de la s elites post-independientes, que a consecuencia se concentraban en sectores rurales y agrícolas, todo giraba a la posición del monarca. Es el regionalismo vs. Centralismo. El segundo periodo sobrevino la

  • ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS QUE PERMITAN QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS DEL C.E.I.B. LIMONCITO APRENDAN SEGÚN SU GRADO DE MADUREZ EL PROCESO DE LA LECTOESCRITURA

    jesusbenedicto2. Identificación del Problema Socio pedagógico Desde su surgimiento, la educación preescolar estuvo dirigida a entrenar a los niños y las niñas, de una manera casi compulsiva, en la adquisición de la lectura y escritura durante largas horas. Se conocía poco respecto al desarrollo y a las diferencias individuales de niños y niñas. Como consecuencia de ello, se enseñaba a todos por igual desde que ingresaban a la educación preescolar. Alrededor de los años 20,

  • Trabajo Especial De Grado Es Diseñar Un Sistema De Inventario Para La Empresa Inversiones Miwill, C.A.

    sylarymPartes: 1, 2, 3 1. 1. 2. Introducción 3. Capítulo I – El problema 4. Planteamiento del Problema 5. Objetivos de la Investigación 6. Capítulo II – Marco Teórico 7. Antecedentes de la Investigación 8. Control de inventario 9. Método de Control de Inventarios 10. Ciclo de Vida del Desarrollo del Software 11. Fases de la Programación Extrema 12. Bases Legales 13. Definición de Términos Básicos 14. Capítulo III – Marco Metodológico 15. Tipo de

  • Experiencia laboral en educación primaria: En tercer grado de la Escuela Primaria Héroe de Nacozari

    JUSTINITAreas, MonografiasEnsayos Gratis Temas Variados / PROTOCOLO DE TITULACION UPN PROTOCOLO DE TITULACION UPN Composiciones de Colegio: PROTOCOLO DE TITULACION UPN Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: minervag_3515 29 enero 2012 Tags: Palabras: 2541 | Páginas: 11 Views: 274 Leer Ensayo Completo Suscríbase PROTOCOLO DE TITULACIÓN POR EXPERIENCIA LABORAL TITULO DEL DOCUMENTO “Experiencia laboral en educación primaria: En tercer grado de la Escuela Primaria Héroe de Nacozari ”

  • Secundarias técnicas Bloque 3 Primer Grado

    thurop) LAS REPRESENTACIONES TECNICAS A TRAVES DE LA HISTORIA. El hombre ha sentido siempre la necesidad de representar gráficamente el entorno que le rodea, como lo demuestran los dibujos y pintura prehistóricas encontrados en las cuevas. Con respecto a la técnica, utilizaron pigmentos minerales mezclados con grasa animal como aglutinante y, como pincel, los dedos y alguna otra herramienta. De las primeras civilizaciones perduran escasos testimonios de dibujos, principalmente por la fragilidad de sus soportes

  • Planeacion Español Cuarto Grado Primer Bimestre

    vizlcrSUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA PLANEACIÓN DIDÁCTICA SEMANAL PROFESOR: ___________________________________________________ESCUELA: _______________________________ T__. CCT._________________ ESPAÑOL CUARTO GRADO - SECCIÓN _______ ZONA ESCOLAR_________ JEFATURA DE SECTOR __________________ SEMANA NÚMERO: _________DEL _______AL_________DE________________DE_________________ BLOQUE UNO Producciones para el desarrollo del proyecto. Actividades semanales propuestas por el docente Indicadores de evaluación Materiales de apoyo Instrumentos de evaluación Lista de temas de interés para seleccionar uno sobre el cual investigar. Preguntas para recabar información sobre el tema elegido.

  • Seis Sombreros Para Pensar

    gualiciaEDWARD DE BONO SEIS SOMBREROS PARA PENSAR Granica Ediciones Edición Original: Viking, England, 1986 Titulo Original: Six Thinking Hat Traducción: Marcela Pandolfo Diseño de Tapa: A.R. 1985 Mica Management Resources Inc. 1988 Ediciones Juan Granica S.A. Bertran 107, 08023 Barcelona, España TE: 211-2112 Producido para ediciones Juan Granica S.A. Por ADELPHI S.A., Tte. Gral. J. D. Perón 2093 Buenos Aires, Argentina. TE: 953-4849 2da Reimpresión ISBN: 950-641-061-5 Queda hecho el depósito que marca la ley

  • SOPORTE TÉCNICO PARA LAS SEMANAS CINCO Y SEIS

    dania025SOPORTE TÉCNICO PARA LAS SEMANAS CINCO Y SEIS. Usted llego a una empresa y se encontró con el siguiente desafío: 1.) El sistema operativo de los clientes y servidores están Linux y el ERP es un software Web escrito en php y MySQL como Base de Datos, el cual trabaja en la Intranet/> de la compañía y los vendedores usan un modulo que sale a Internet; El gerente de la empresa se queja de que

  • Dosificacion Tecnología Informatica 1,2,3 Grado Secundaria

    RodckromeroESCUELA SECUNDARIA “MODESTO SANCHEZ MAYON” CLAVE 03DES0029S PLAN GENERAL DE TRABAJO ASINGNATURA: INFORMATICA GRADO: PRIMERO GRUPOS: A,B,C,D CICLO ESCOLAR: 2011 – 2012 BLOQUE PROPOSITO DEL BLOQUE TEMAS SESIONES POR TEMA/BLOQUE PERIODO DE REALIZACION BLOQUE I. TÉCNICA Y TECNOLOGÍA 1. Distinguir a la técnica como un sistema simple, que está formado de prácticas sociales, habilidades y conocimientos que son aprovechados para resolver un problema o lograr un fin. 2. Caracterizar a los sistemas técnicos como el

  • EXAMEN DE ESPAÑOL TERCER GRADO EDUCACIÓN PRIMARIA

    ROSSYREYNA3er GRADO ESPAÑOL BLOQUE II INSTRUCCIONES: Lee detenidamente cada pregunta y selecciona la respuesta correcta. Aprendizaje esperado: Conoce propósitos y características graficas de los folletos 1 º. ¿Es un impreso de un número reducido de hojas que sirve como instrumento Publicitario? A) Glosario B) Folleto C) cartel 2 º. Observa la portada del folleto y contesta: ¿Es el propósito del folleto? A) Consume agua B) Vista tu estado C) Comer sano 3 º. ¿A quién

  • El tipo y el grado de factores de riesgo ocupacional

    badrianabbActividad Unidad 2: El tipo y la magnitud de los factores de riesgo ocupacional dependen de la actividad económica de las empresas por lo tanto, elabora un INFORME en el que incluyas el desarrollo de las actividades que se describen a continuación: 1. Presenta un ejemplo con el que ilustres los conceptos y la clasificación del riesgo desde sus características energéticas y legales contractuales. 2. Determina la actividad económica de la empresa en la cual

  • Seis Sigma

    katemen12En este capítulo se trata el inicio del Seis Sigma, las empresas que lo utilizan, y una explicación de su aplicación: los ahorros y beneficios obtenidos por otras empresas. Se menciona un comparativo de la manera de trabajo tradicional contra la manera de trabajo Seis Sigma. Se presenta el costo que tiene aplicar la calidad y la remuneración que se obtiene a su vez de esta aplicación. Se muestran estadísticos de la metodología así como

  • PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CUARTO GRADO GRUPO “B”

    normis0605PLAN ANUAL DE TRABAJO DEL CUARTO GRADO GRUPO “B” PROPÓSITO: Que el alumno logre ampliar sus conocimientos, actitudes y valores para el desarrollo del perfil de egreso de la escuela primaria En la localidad de Bledos, Villa de Reyes, S.L.P, en el cuarto grado grupo “B” se diagnosticó que algunos alumnos manifiestan una conducta agresiva e irrespetuosa dentro y fuera del trabajo áulico; así mismo se pudo observar una deficiencia en cuanto a la comprensión

  • Resolviendo Problemas Que Involucran Ecuaciones De Segundo Grado

    gigisActividad de aprendizaje 27. Resolviendo problemas que involucran ecuaciones de segundo grado Con lo visto hasta ahora respecto a las ecuaciones de segundo grado, resuelve los problemas. - El planteamiento del problema (ecuación a resolver) - SI la resolviste despejando, factorizando o CTCP - El enunciado que expresa el resultado 1.- La suma del cuadrado de tres números consecutivos es 245. Calcula cuáles son esos tres números. X²+(x+1)²+(x+2)²=245 x²+(x²+2x+1)+(x²+4x+4)=245 x²+x²+2x+1+x²+4x+4=245 3x²+6x+5-245=0 3x²+6x-240=0 x1;x2=-b +- √b²-4.a.c

  • DESARROLLAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITAN LA LECTURA EN LOS EDUCANDOS DEL PRIMER (1ER) GRADO SECCION "A" DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA "03 DE NOVEMBRE", DE MESA DE CAVACA, EN EL MUNICIPIO GUANARE DEL ESTADO PORTUGUESA.

    mairarosaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISION SUCRE GUANARE - PORTUGUESA INFORME DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE DESARROLLAR ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS QUE FACILITAN LA LECTURA EN LOS EDUCANDOS DEL PRIMER (1ER) GRADO SECCION “A” DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA “03 DE NOVEMBRE”, DE MESA DE CAVACA, EN EL MUNICIPIO GUANARE DEL ESTADO PORTUGUESA. Autora: Fernández Lucimar C.I. 14.467.101 Aldea Universitaria: “Luis Fajardo Galeno” Tutora: Prof. Semida Canelón GUANARE, JULIO

  • Examen De Geografia 6 Grado

    jesscoEXAMEN DE GEOGRAFIA PRIMER BIMESTRE 6º GRADO I. INSTRUCCIONES: coloca la letra en el paréntesis 1. Son la representación de una ciudad vista desde arriba, desde esta perspectiva se puede observar el trazado de las calles, así como algunos lugares de interés…………. ( ) a) Los mapas con escalas b) Los mapas de países c) Los planos físicos d) Los planos urbanos 2. Las regiones económicas se definen a partir de…………………. ( ) a) Acuerdos

  • Plan Anual De Sexto Grado

    MisLuceritoBLOQUE Prácticas sociales del lenguaje por ámbito Estudio Literatura Participación social I Reescribir relatos históricos para publicarlos Analizar fábulas y refranes Elaborar y publicar anuncios publicitarios de productos o servicios que se ofrecen en su comunidad. II Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo. Elaborar un compendio de leyendas. Difundir acontecimientos a través de un boletín informativo III Organizar información en textos expositivos. Leer poemas. Expresar su opinión fundamentada en un debate.

  • Fichas De Cuarto Grado De Primaria

    thelma.gp CUARTO GRADO ACTIVIDAD SENCILLA EJE TEMA CONTENIDO CONOCIMIENTOS Y HABILIDADES Libro de texto (SEP, 2011) APRENDIZAJE ESPERADO Libro de texto (SEP, 2011) FICHA SUGERIDA Valor posicional Pag.9 Sentido numérico y pensamiento algebraico Números y sistemas de numeración Notación desarrollada de números naturales y decimales. Valor posicional de las cifras de un número. Resuelve problemas en donde se utilice el valor posicional de los dígitos en el sistema decimal. Identificar el valor posicional de una

  • Maestro De Grado

    marcelochichoACTO “11 de Septiembre” CONMEMORACIÓN DEL FALLECIMIENTO DE DOMINGO FAUSTINO SARMIENTO Introducción Para todos los presentes hoy es víspera del feriado, pero para que sea así tuvo que ocurrir algo importante que justifique que todas las escuelas del país se tomen ese día de descanso. Se recuerda al gran maestro argentino, que justamente sin descanso dedicó toda su vida a la extraordinaria obra de hacer progresar material y espiritualmente a su país, nuestro país, el

  • Primer Grado Preescolar Mes Agosto

    galarojasPLAN PARA PRIMER GRADO En el mes de agosto se trabajara principalmente en el Campo Formativo de Desarrollo Personal y Social, se elaborara un encuadre por salón y en general del Jardín. Se realizaran los diagnósticos de los niños y las niñas, así como su experiencia personal. Conocer toda la escuela y a todo el personal. En este periodo los niños y las niñas sociabilizaran con las reglas de urbanidad establecidas, iniciar a trabajar creando

  • PARCELACIÓN DIARIA CUARTO GRADO.

    morfes14TEMA: Interpretación textual. SUBTEMAS: El lenguaje y la comunicación, Lenguaje icónico (imágenes, signos) Lenguaje gestual (mímica, gestos, señales) lenguaje oral (fonética, semántica sintaxis) lenguaje escrito (semántica, sintaxis) -Encuentra en la lectura un medio a través del cual puede comprender, interpretar, Y deducir de diferentes fuentes. -Expresa sus ideas en forma oral y escrita de manera coherente y con argumentos. -Utiliza adecuadamente y de acuerdo con el contexto un vocabulario adecuado para expresar sus ideas. INTRODUCCIÓN

  • Piaget - Seis Estudios

    Mbenitez782- PERÍODO SENSORIOMOTOR J. Piaget denominó período Sensorio Motor al ciclo evolutivo que abarca desde el nacimiento hasta los 2 años de edad. Este período comprende 6 subestadios que dan cuenta de los diferentes procesos y adquisiciones de los niños a medida que van creciendo. La inteligencia sensomotriz se construye activamente por el sujeto a lo largo de los diferentes subestadios, hasta lograr esa capacidad de adaptación al medio que se muestra en el niño

  • Comprensión y teoría de las seis lecturas

    kathalinComprensión y teoría de las seis lecturas "La lectura es el puerto por el cual ingresan la mayor parte de conocimientos, la puerta cognitiva privilegiada. Miguel De Zubiría Samper La lectura de los textos involucra: compresión, interpretación e inferencia. Ella implica proceso cognitivo muy complejo que incida en el conocimiento de las estructuras lingüísticas, la cultura y el contexto. En la vida estudiantil es imposible concebir una actividad académica de aprendizaje sin la presencia de

  • PROYECTO DE GRADO ANALIZADOR DE REDES

    fudiegoIMPLEMENTACIÓN DEL ANALIZADOR DE REDES ELÉCTRICAS SIEMENS PAC3200 HENRY MAURICIO CASTILLO RODRIGUEZ CESAR FUENTES HECTOR JULIO SALAS ROJAS UNIDADES TECNOLÓGICAS DE SANTANDER FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES E INGENIERÍAS TECNOLOGÍA EN ELECTROMECÁNICA BUCARAMANGA 2009 IMPLEMENTACIÓN DEL ANALIZADOR DE REDES ELÉCTRICAS SIEMENS PAC3200 HENRY MAURICIO CASTILLO RODRIGUEZ CESAR FUENTES HECTOR JULIO SALAS ROJAS Implementación del Analizador de Redes Eléctricas Siemens PAC3200, cumpliendo de esta manera con los requisitos académicos exigidos por el reglamento de trabajos de grado

  • Contenidos de primer grado de educación primaria: Expresión oral .

    marisol_ximenaContenidos de primer grado de educación primaria ESPAÑOL. Expresión oral . Objetivos Mejore su capacidad de expresarse oralmente considerando claridad, secuencia de ideas, entonación, volumen, gestos y movimientos corporales Pueda describirse a si mismo, a otros y a objetos; dar recados, relatar hechos sencillos, elaborar preguntas, pedir explicaciones, pedir y ofrecer ayuda, saludar, presentarse, despedirse, manifestar sentimientos. Cuente adivinanzas, chistes, trabalenguas, cuentos, poemas, rimas; escuche y cante canciones y rondas. Se inicie en la comprensión

  • Proyecto Uno De Primer Grado

    azaheliESPAÑOL MATEMÁTICAS MEDIO NATURAL Y SOCIAL FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA VAMOS A CONOCERNOS. Actividades para comenzar a trabajar con el lenguaje escrito, a partir de su nombre y el de sus compañeros. Páginas de la 8 a la 13. Establecer y escribir las reglas para el comportamiento escolar. COMPETENCIA A DESARROLLAR: Establecer y escribir reglas para la organización y convivencia en el salón de clases, empleando recursos gráficos como carteles. Páginas de la 34 a

  • Desigualdades De Primer Grado

    Nitram181. 3x+11<5 3x<5-11 ←+++++++++(-2)--------- 3x<-6/3 [∞,-2) X<-2 2.0<5-2x 2x<5-0 ←++++++++∓(5/2)---------- 2x<5 x<5/2 [∞,5/2) 3. 5/2 x+1<1/5-2x 4/10 x+10/10<2/10-20/10 x ←+++++++++++(-8/24)------ 4x+20x<2-10 [∞,- 8/24) 24x<-8 x<-8/24 4. 2(7x-3)≤12x+16 4x-6≤12x+16 14x-12x≤16-6 ←+++++++++++++[5]---------- 2x≤10 [∞,5] x≤10/2 x≤5 5. 1<3x+4≤16 1-4<3x+4-4≤16-4 (1)++++++++++++++[4] -3<3x≤12 (-1,4] -3/3<x≤12/3 -1<x≤4 6. -1/2≤(4-3x )/5≤1/4 -1/20≤(4-3X )/20≤1/20 [11/12]++++++++++++++++[16/12] -10-16≤-12X≤5-16 -26/12≤X≤11/12

  • FALTA DE RETENCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR LOS ALUMNOS, EN EL DESARROLLO DE CONTENIDOS ALGEBRAICOS EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACION TELESECUNDARIA.

    marielarrFALTA DE RETENCIÓN DE LOS APRENDIZAJES ADQUIRIDOS POR LOS ALUMNOS, EN EL DESARROLLO DE CONTENIDOS ALGEBRAICOS EN UN GRUPO DE SEGUNDO GRADO DE EDUCACION TELESECUNDARIA. PROPÓSITOS DE LA INVESTIGACIÓN. 1. Encontrar y analizar todos los elementos que causan la falta de retención que muestran los alumnos hacia los aprendizajes adquiridos, este problema se observa al momento de realizar demostraciones de lo aprendido y no solo en una metería o en algún contenido en específico, sino

  • Dosificacion Anual Primer Grado

    laylaluisanaDOSIFICACIÓN BIMESTRAL DE CONTENIDOS DE PRIMER GRADO. REFORMA EDUCATIVA DE PRIMARIA. CICLO ESCOLAR 2010-2011. DETALLADA POR MESES Y SEMANAS DE TRABAJO PRIMER BIMESTRE. SEMANA ESP MAT EXP NAT Y SOC FCE E. FÍS E. ART 23 a 27 AGOSTO Diagnóstico Conocimientos básico, reconocimiento y utilización de vocales, consonantes, expresión oral escrita, habilidades motrices, operaciones básicas números identificación y utilización, sumas y restas, solución de problemas simples, razonamiento lógico matemáticos. 30 AGOSTO a 03 SEPT Proyecto:

  • Planeacion 5° Grado Primer Bimestre

    ecristobalEspañol ESTABLECER RELACIONES Los textos históricos relatan procesos y cambios importantes en los pueblos por medio de la descripción y la relación de referencias, es decir, entre acciones, personajes, lugares fechas, causas y consecuencias. Completa el texto 1 con los lugares, años y personajes que faltan. DESPUES DE LA CONSUMACION DE LA INDEPENDENCIA La consumación de la independencia de ___________fue el inicio de una larga era de caos. Inmediata mente después de ganar la Guerra

  • Examen 4 Grado

    ME1227EXAMEN DE CUARTO GRADO Nombre del Alumno ::_______________________________________________________ Nombre de la Escuela______________________________________________________ Nombre de tu Maestro de Grupo_____________________________________________ 1. -Carlos mide 1.86 m y Luis mide 1.69 m, ¿Cuánto mide más Luis que Carlos? 2.-La maestra tiene 2600 hojas y quiere repartir 16 a cada uno de sus alumnos. ¿Para cuántos alumnos le alcanzarán las hojas? 3.-Un niño camina 8 Km para ir a su escuela, otro niño camina 20 Km ¿Cuántas veces es más

  • Examen Secundaria Segundo Grado

    maestraellieI. INSTRUCCIÓN: Lee atentamente cada cuestión y rellena el círculo que corresponda a la letra que contenga las respuesta correcta en la última hoja de este examen. 1. Tratan temas científicos, literarios o filosóficos en un lenguaje sencillo y accesible a personas que se interesan por ampliar sus conocimientos. A) ARTICULOS DE DIVULGACION B) ARTICULOS ESPECIALIZADOS C) NOTAS CIENTIFICAS D) TEXTOS LITERARIOS 2. Es el beneficiario de la acción del verbo conjugado y responde a

  • Metodo Seis Sombreros Presentacion

    PaaTiiAlqantaRSombrero Blanco: con este pensamiento debemos enfocarnos en los datos disponibles. Ver la información que tenemos y observar qué podemos aprender de ella. Prestar atención a las “lagunas” de nuestro conocimiento, y tratar de rellenarlo. Sombrero Rojo: podemos ver los problemas utilizando la intuición, la reacción interior, y la emoción. También debemos tratar de pensar en cómo reaccionarán emocionalmente otras personas. Tratar de comprender la respuesta de las personas que no conocen totalmente nuestro razonamiento.

  • Por Qué Existe Esa Brecha Tan Inmensa Sobre Las Habilidades Lectora En Los Alumnos De Un Mismo Grado Y Como Afecta El Rendimiento Escolar A Los Alumnos Que Tienen Un Nivel De Competencia Muy Bajo

    angie9023Por qué existe esa brecha tan inmensa sobre las habilidades lectora en los alumnos de un mismo grado y como afecta el rendimiento escolar a los alumnos que tienen un nivel de competencia muy bajo Primeramente como sabemos son muchas las aportaciones que nos brinda la lectura he ahí la importancia dada actualmente hacía dicha práctica. Pero como hemos de ver actualmente dentro de las aulas existe una enorme diferencia entre alumnos de un mismo

  • EXAMEN 2o BIMESTRE 6o GRADO

    MARYLO329ESPAÑOL Lee con mucho detenimiento la siguiente lectura ya que mientras mejor la comprendas más se te facilitará contestar las preguntas derivadas de ella. ROBERTO GONZALEZ AMADOR Enviado COPENHAGUE, 23 DE OCTUBRE. La pérdida acelerada de bosques tropicales y el aumento de la demanda de materias primas agrícolas se convirtieron en uno de los principales factores que propician la proliferación de gases de efecto invernadero, advirtieron expertos. Es necesario cambiar el modelo de la producción

  • Cuadernillo De Primer Grado

    karmywpSECRETARIA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN FEDERALIZADA DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN PRIMARIA PROYECTO “ATENCION PREVENTIVA Y COMPENSATORIA” CUADERNILLO DE ACTIVIDADES PRIMER GRADO PRESENTACIÓN Estimada niña o niño, te saludo con gran afecto: Me da mucho gusto que inicies esta aventura en el mundo mágico de la lectura y la escritura. Con los materiales que tienes en tus manos abrirás otras puertas para que aprendas más y mejor. Los profesores sabemos que todas las niñas y niños,

  • Plan Semanal De 1er Grado De Primaria

    Asignatura-Contenido Eje- Plan Proyecto o Tema Español Ámbito Estudio: Elaborar un fichero temático. Propósito: Elaborar un fichero temático con lo que investigues acerca de un tema, para compartirlo con amigos y familiares. Matemáticas • Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico. • Tema: Significado y uso de los números. • Subtema: Números naturales Formación cívica y ética Los símbolos patrios Matemáticas • Eje: Sentido numérico y pensamiento algebraico. • Tema: Significado y uso de los números.

  • Seis Sigma

    FGCruzSeis sigma Seis Sigma es una metodología de mejora de procesos, centrada en la reducción de la variabilidad de los mismos, consiguiendo reducir o eliminar los defectos o fallas en la entrega de un producto o servicio al cliente. La meta de 6 Sigma es llegar a un máximo de 3,4 defectos por millón de eventos u oportunidades (DPMO), entendiéndose como defecto cualquier evento en que un producto o servicio no logra cumplir los requisitos

  • Planeaciones 2° Grado RIEB 2012

    yu870109Planeación Bimestral de Segundo Grado Bloque I Proyecto 1: Organizar la Biblioteca del Aula Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA UNIDAD 1 NIÑAS Y NIÑOS QUE CRECEN Y SE CUIDAN SECCIÓN A1. Un vistazo a mi historia ¿En qué he cambiado? Reconocimiento de los rasgos físicos y de comportamiento en diversas edades. Propósitos • Distinguir que

  • Ejercicios De Lectura Para Sexto Grado

    Otiwi62TECNICAS PARA LA COMPRENSION DE LECTURA Compresión lectora Comprender es entender el significado de algo. Es decir, entender tanto las ideas principales como las ideas secundarias de un texto. Por tanto, se debe entender el significado explícito como aquellas que expresan el mensaje de fondo que el autor quiere comunicar. Para poder distinguir la idea principal de un texto hay que prestar mucha atención a la palabra clave que más se repite y a sus

  • Ejemplo Examen Cuarto Grado

    Jackelyn77Departamento de Educación de Puerto Rico Escuela Jose Alvarez Pimentel Morovis P.R. Historia del Arte Seccion Primaria Examen #1 Cuarto Grado Nombre___________________________________________________Fecha________________ ___/50pts Objetivo: Identificar los elementos formales visuales del arte y diferenciar las diferentes tecnicas del arte. Parte I: Parea la palabra con el significado correspondiente. (Valor: 24 pts) ___1- Estetica ___2- Belleza ___3- Arte ___4- Línea ___5- Color ___6- Forma ___7- Proporción ___8- Perspectiva aórea ___9- Perspectiva tonal ___10- Aglutinante ___11- Pigmento ___12-

  • Discurso De Grado

    andresnoseqBOGOTA D.C DICEMBRE 2.012 Distinguidos Padres de Familia, Personal docente del colegio Nueva Colombia, Graduandos, personas que nos honran con su presencia, tengan todos ustedes un buen día. Es un gran honor para mí hablar en nombre de todos mis compañeros graduados en este día tan importante, Promoción 2012. Sabemos que todo llega a su fin, que todo lo que empieza termina. Hoy se cierra un capítulo más en nuestra vida, un capítulo en el

  • Grado de incidencia del marco normativo en la deficiencia en la Gestión Pública de las Instituciones de nuestro departamento.

    doraospinagrado de incidencia del marco normativo en la deficiencia en la Gestión Pública de las Instituciones de nuestro departamento. Autores como Urwick define el proceso administrativo como las funciones del administrador, con siete (7) elementos que se detallan a continuación: 1. Investigación 2. Planificación 3. Coordinación 4. Control 5. Previsión 6. Organización 7. Comando Koontz y O´Donnell define el Proceso Administrativo con cinco (5) elementos: 1. Planificación 2. Designación de Personal 3. Control 4. Organización

  • Examen Diagnostico De 5 Grado

    parca33NOMBRE DEL ALUMNO: _____________________________________________________ NOMBRE DEL PROFR. (A): ____________________________________________________ GRUPO: ___________________________ FECHA: ________________________________ ASIGNATURAS REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 20 MATEMÁTICAS 15 C.N HISTORIA GEOGRAFÍA F. CÍVICA Y ÉTICA PROMEDIO ESPAÑOL • Lee el siguiente texto: MAR CARIBE El mar Caribe o mar de las Antillas es un mar marginal del Atlántico tropical, limitado por el Continente Americano y los arcos insulares de las grandes y Pequeñas Antillas. Existen varios países que tienen contacto con el

  • Plan Para Sexto Grado De Primaria

    purobeis1 LENGUA 6º EJERCICIOS DE REPASO Vacaciones © Julia Sánchez Toca y Ángel Encinas Barcenilla http://miclase.lacoctelera.net - http://encinas.lacoctelera.net 2 Acentuación de las palabras 1.- Pronuncia correctamente estas palabras. Sepáralas en sílabas y subraya la sílaba tónica. café, capitán, zapatos, música, escribir, mundo, romántico, déjamelo, mármol, lámpara, átatelo, quítaselo ca-fé, ____________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 2.-Fíjate bien en la posición de las sílabas que has rodeado y clasifica las palabras del modo siguiente. La sílaba tónica es

  • Planificacion 4º Grado De Primaria

    carlos2380PLANIFICACION Datos generales: Escuela: Primaria “Sor Juana Inés de la Cruz: Asignatura: Español Grado y grupo: Cuarto “B” NOMBRE DEL PROFESOR: Bloque: I Proyecto: Exponer un tema de interés. Leer y escribir trabalenguas y juegos de palabras. Leer y elabora croquis y mapas. Tipo de texto: Ámbito de Estudio(Expositivo) Literatura.(Descriptivo) Fecha: del __3__de Septiembre a octubre de 2012 Competencias que se favorecen. • Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar

  • Enseñar Matemaica En 3 Grado

    luiglesiasFUNDAMENTACIÓN Creemos que la cuestión esencial de la enseñanza de la matemática es encontrar estrategias adecuadas para lograr que los contenidos tengan significado para el alumno, para ello, debe ser capaz no sólo de repetir, sino también de resignificar en situaciones nuevas, de transferir sus conocimientos a nuevos problemas. Para estudiar matemáticas, hay que HACER MATEMATICA, construirlas, fabricarlas, producirlas. Los conceptos matemáticos no son un bien cultural trasmitido hereditariamente, sino el resultado del pensamiento, el