Seleccion Cultural Curriculum

• Seleccion De Personal

  MAPV89SELECCIÓN DE PERSONAL Una vez se cuenta con un grupo idóneo de solicitantes obtenidos mediante reclutamiento, inicia el proceso de selección. El proceso de selección consiste en una serie de pasos específicos que se emplean para decidir que solicitantes deben ser contratados. ELEMNTOS Y DESAFIOS DE LA SELECCIÓN DE PERSONAL PANORAMA GENERAL El proceso de selección se basa en tres elementos principales: 1) La información que brinda el análisis del puesto proporciona la descripción de

• Mi Curriculum

  meliimeelMelisa Godoy López 18 años, Argentina, Soltera. DNI 37009319 Fecha de nacimiento: 09.11.1992 Palermo, Capital Federal, Argentina Tel. (011) 48019898 / (011) 1568605516 Email: meliimeel@hotmail.com Experiencia Laboral 12.2010 - 03.2011 | Dantelly Bar. Tel: (011) 47799345 Camarera. Atención al cliente. Trabaje de Camarera por tres meses y tuve que renunciar por temas de estudio (terminar la secundaria). Atendía a los clientes, les ofrecía los menúes del día y les preparaba la mesa. Recogía y limpiaba

• Curriculum De Telesecundaria

  chachogorettiCURRICULUM DE TELESECUNDARIA COMPONENTES PROGRAMA CURRICULAR DE TELESECUNDARIA 2006 PROPOSITO Desde 1993 la educación secundaria fue declarada componente fundamental y etapa de cierre de la educación básica obligatoria. Mediante ella la sociedad mexicana brinda a todos los habitantes de este país oportunidades formales para adquirir y desarrollar los conocimientos, las habilidades, los valores y las competencias básicas para seguir aprendiendo a lo largo de su vida; enfrentar los retos que impone una sociedad en permanente

• SELECCION DE PERSONAL

  leapeTRABAJO APLICATIVO: HERRAMIENTA PARA LA SELECION DE PERSONAL MODULO IV DESCRIPCION DEL CARGO 1.- DATOS DE IDENTIFICACION: a. Título del Cargo: Cajero b. Unidad Mayor: Gerencia Administrativa c. Unidad Menor : n/c 2.- RESUMEN DEL CARGO: Efectuar el registro y control de los ingresos y egresos de fondos de la empresa C.V.I , así como custodiar los fondos y valores de la empresa; asimismo, se encargara también de preparar papeletas de depósito a los Bancos.

• GESTIÓN AMBIENTAL Y CULTURAL

  JulianaMurielGESTIÓN AMBIENTAL Y CULTURAL (ENSAYO) La gestión puede comprenderse como el quehacer para un fin colectivo, es decir, la capacidad de usar lo que el medio pueda brindar para generar posibilidades de acción y así alcanzar un objetivo. La palabra ambiental puede involucrar aspectos que permiten prevenir ósea a priori cualquier hecho referente al ambiente, ya sea de carácter social o político, concentrando el accionar en el aprehendimiento de los hechos que pueden perturbar o

• Selecciones Industriales

  Felimon123Problema e interrogantes Problema Actualmente en un grupo de médicos especializados en el seguro social el control del estado de cuenta de los pacientes es llevado totalmente de forma manual. Esta información es almacenada en carpetas, en respectivos archivos, retrasando los procesos de búsqueda de cada paciente, y a la vez, poniendo en peligro la información confidencial de cada paciente, ya que puede ser plagiada o dañada producida por algún accidente sucedido. Con la implantación

• Actividad de Selección Múltiple

  samixiActividad de Selección Múltiple. Para realizar la actividad tenga en cuenta las siguientes instrucciones: 1. Lea el enunciado de cada ítem. 2. Seleccione la opción correcta de acuerdo con los temas vistos en el curso. Para esto marque una X en la casilla que se encuentra al frente de la respuesta que usted crea adecuada. Por ejemplo: Es un factor abiótico: El clima X Los árboles Los carros. 3. No olvide guardar el archivo con

• MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD”

  patrickMACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso que

• MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD

  MALUMACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso que

• DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA

  ignaciofloresPROGRAMAS DE ESTUDIOS NOMBRE DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA CICLO CLAVE DE LA ASIGNATURA PRIMER CUATRIMESTRE CYC102 OBJETIVO(S) GENERAL(ES) DE LA ASIGNATURA Identificar y explicar los elementos de diversidad cultural veracruzana, asumiendo una actitud abierta y de respeto. TEMAS Y SUBTEMAS 1. La diversidad cultural como debate contemporáneo. 1.1 Globalización, diversidad e identidad cultural. 1.2 Identidad, exclusión y racismo: reflexiones teóricas y sobre México. 1.3 Diversidad cultural, educación y problemas

• MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD

  yerittza“ MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso

• Machu Picchu Patrimonio Cultural De La Humanidad

  kelibarboza“ MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso

• Un Recorrido Por El Curriculum

  gabo73UN RECORRIDO POR EL CURRICULUM El currículo ha sido objeto de estudio por diversos autores, es un tema que particularmente me parece bastante importante y a la vez difícil de entender, pues considero que es la base de todo proceso de enseñanza – aprendizaje. Este ha llamado la atención a pedagogos, pero también a parte de la sociedad, buscando respuestas a las interrogantes que plantea, podemos tomar como punto de referencia la siguiente cita: “El

• MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD

  taareasEste año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso que une las montañas Machu Picchu y Huayna

• Diversidad Cultural Y Etnica Del Perú

  radhelDIVERSIDAD CULTURAL Y ÉTNICA EN EL PERÚ No hay país más diverso, más múltiple en variedad terrena y humana. La principal riqueza cultural del Perú radica en su diversidad El Tahuantinsuyo o Imperio de los Incas era un estado multiétnico, que aglutinaba un conjunto muy amplio de curacazgos con lenguas, artes, costumbres, tecnologías, formas de organización y vestimentas muy variadas. Eran todos, sin embargo, parte de lo que hoy se denomina "mundo andino". Hablar de

• Machu Picchu Patrimonio Cultural De La Humanidad

  juliaso“ MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso

• Tecnologia Cultural

  lalu• DOVAL,L- Gay, A. – “Tecnología – Finalidad Educativa y acercamiento didáctico” Prociencia- Conicet - Programa Nacional de Perfeccionamiento Docente - Ministerio de Cultura y Educación de la Nación,Bs As, 1998. • Gay, A. - Ferreras, M.A.- "La Educación Tecnológica- Aportes de su implementación", Prociencia- Conicet -Programa Nacional de Perfeccionamiento Docente, Bs As, 1997 LA CULTURA TECNOLÓGICA La cultura tecnológica abarca un amplio espectro que comprende teoría y prác¬tica, conocimientos y habilidades. Por un lado

• Acto 12 de octubre Día de la Diversidad Cultural Americana

  marisamaidanaACTO DEL 12 DE OCTUBRE 1) APERTURA: El 12 de octubre se conmemora el “Día de la Diversidad Cultural Americana”.- Inca, Maya, Aztecas, Querandí, Calchaquí, Diaguita, Mapuche, Moqoit, son sólo algunos de los nombres de los pueblos originarios de América, que dan cuenta de la diversidad cultural de este rico continente.- Después del 12 de octubre de 1492, ya nada fue igual en el mundo. Surgió una nueva manera de ver el universo y de

• La Investigación Del Yo Desde La Psicología Cultural: Principios Generales

  ismadhpsiLa Investigación del Yo desde la Psicología Cultural: Principios Generales Por Javier Salazar & Saúl Sánchez, 2003 Psyché Revista electrónica del Departamento de Psicología Universidad de Antioquia Vol. 1 No. 1 Octubre 2004 Obtenido el 17 de noviembre de 2005-11-21 http://antares.udea.edu.co/~csredvista/psyche/art10101.htm El Concepto del “Yo” en la Psicología Cultural El filósofo William James decía, a finales del siglo XIX y principios del XX, que la actitud más importante que una persona puede adoptar es la

• Globalizacion, Educacion Y Diversidad Cultural

  vitor01Globalización, Educación y Diversidad cultural. José Marín1 Introducción La occidentalización del mundo comenzó principalmente con las Cruzadas y continuó con los primeros « descubrimientos » del África y de América, llevadas a cabo por las expediciones portuguesas, españolas y europeas al final del siglo XV. La evangelización de los «paganos »; la civilización de los «salvajes » y el mito del desarrollo de los « subdesarrollados » y de la globalización económica y cultural actual,

• ACTOS DE INDISCIPLINA EN LA SELECCIÓN PERUANA

  eduargu45ACTOS DE INDISCIPLINA EN LA SELECCIÓN PERUANA Quien no recuerda las mejores épocas de nuestra selección peruana, aquella selección que clasificó cuatro veces a un mundial y que fue campeón de la copa América 2 veces; o aquel gol del “cholo” Hugo Sotil en el minuto 25 del primer tiempo que nos dio la copa América de 19.Esa selección de esos tiempos que tuvo como jugadores a Teofilo “el Nene” Cubillas, Roberto Chale, Hugo Sotil,

• Curriculum

  tonyfkReunión Área Didáctica y Organización Escolar (Valencia, 15-16 mayo 2003) Retos actuales del Área de Didáctica y Organización Escolar en el ámbito universitario: experiencias, interrogantes e incertidumbres DIDÁCTICA Y CURRÍCULUM Antonio Bolívar (Universidad de Granada) No se si viene del todo a cuento, pero creo puede ser una reflexión interesante como colectivo ver qué se ha hecho, qué se ha omitido y debía haber hecho, y cuáles pudieran ser las agendas inmediatas en un Área.

• Artículo Critico De: Sublime Heterogeneities In Curriculum Frameworks. Educational Philosophy And Theory De F. Haynes

  elizabethdiazHaynes, F. (2006). Sublime heterogeneities in curriculum frameworks. Educational Philosophy and Theory. 38(6), 769-786. Resumen F. Haynes afirma que cada currículo tiene sus axiomas establecidos. Por lo tanto todo educador tiene que conocer lo que cada currículo asume con el propósito de revisar su contenido e implementación. El autor presenta las concepciones de Eisner y Eldfast para un currículo de educación artística en un mundo postmodernista. Describe a Einer, como uno que concentra el currículo

• Machu Picchu Como Patrimonio Cultural

  cados8“ MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso

• Machu Picchu Como Patrimonio Cultural

  pier88“ MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso

• Machu Picchu Como Patrimonio Cultural

  pier88“ MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD” Este año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso

• SUBGERENCIA DE SELECCIÓN Y DESARROLLO

  nillytaFORMULARIO DE INSCRIPCIÓN A CONCURSOS VICEPRESIDENCIA ADMINISTRATIVA Y FINANCIERA GERENCIA DE GESTIÓN HUMANA Y RECURSOS FÍSICOS SUBGERENCIA DE SELECCIÓN Y DESARROLLO TIPO DE CONVOCATORIA A CONCURSAR INTERNA MIXTA CONVOCATORIA Nº 511 Nº Nº Nº Nº (Diligencie una hoja 2 por cada una de las postulaciones que aquí haya relacionado) NOMBRES Y APELLIDOS Henry Andres Pascagaza Velandia DOCUMENTO DE IDENTIFICACIÓN DIRECCIÓN RESIDENCIA Nº 11,367,397 Calle 8 No 2a - 26 CIUDAD TELÉFONO FIJO TELÉFONO MÓVIL Madrid

• Curriculum

  contaforoPara Nadie es desconocido que los presidios del país presentan graves problemas de hacinamiento. Numerosos programas de televisión han mostrado las indignas condiciones en las que viven aquellos que son privados de su libertad. Para nadie es desconocido que los presidios del país presentan graves problemas de hacinamiento. Numerosos programas televisivos han mostrado las indignas condiciones en las que viven aquellos que son privados de su libertad, acusados de haber cometido algún delito. (Reportaje publicado

• ENSAYO SOBRE: "EL CURRICULUM OCULTO Y LA ÉTICA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA".

  PLATANOTEENSAYO SOBRE: “EL CURRICULUM OCULTO Y LA ÉTICA DEL DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA”. El currículum oculto se asocia con la transmisión de valores, actitudes que se comunican inintencionalmente, ritos y rutinas escolares que aprenden los alumnos y que los profesores ni siquiera nos damos cuenta que enseñamos. A través del currículum oculto los alumnos aprenden habilidades sociales básicas como la paciencia, esperar turnos, trabajar juntos, y hacer frente a las interrupciones que son necesarias para

• MACHU PICCHU: PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDAD

  robinsonmioEste año se cumple el centeanario del decubrimeinto de Machu Picchu o ciudadela de los incas para el mundo. Es uno de los lugares populares y mas visitados por el mundo. Machu Picchu (del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso que une las montañas Machu Picchu y Huayna

• Diversidad Cultural Y Etnica En El Peru

  danydanielvsLa etnografía del Perú es el estudio descriptivo de las costumbres, creencias, mitos, genealogías, historia, lenguaje, etcétera, de las etnias dentro del ámbito geográfico de la República del Perú. La etnografía como método de investigación de la antropología, facilita la comprensión de las realidades socioculturales de comunidades humanas con identidad propia. En este sentido, para comprender la realidad sociocultural del Perú es necesario comprender la diversidad cultural autóctona influenciada por el constante mestizaje con la

• Elementos De Un Curriculum

  gelito20Cuáles son los elementos básicos de un currículum vitae? Cuando un empleador potencial solicita ver tu currículum vitae, está buscando una sola cosa: un documento que demuestre por qué eres el candidato ideal para que ellos inviertan su tiempo y dinero. Básicamente es un folleto informativo que indica exactamente las ventajas diferenciales interesantes que te hacen sobresalir de la multitud. No existe un formato de aceptación universal, pero tu currículum vitae debe cubrir los siguientes

• Machu Picchu Patrimonio Cultural De La Humanidad

  Gianfrancosk8r(del quechua sureño machu pikchu, "Montaña Vieja") es el nombre contemporáneo que se da a una llaqta (antiguo poblado andino inca) de piedra construida principalmente a mediados del siglo XV en el promontorio rocoso que une las montañas Machu Picchu y Huayna Picchu en la vertiente oriental de los AndesCentrales, al sur del Perú. Su nombre original habría sido Picchu o Picho.1 Según documentos de mediados del siglo XVI,2 Machu Picchu habría sido una de

• LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE EN EL CURRICULUM ESCOLAR

  margaritamayaLA EVALUACION DEL APRENDIZAJE EN EL CURRICULUM ESCOLAR Los autores (Cesar Coll y Elena Martin 2000) nos dicen que la evaluación es una de las actividades docentes que más dudas genera. En la actualidad existen multitud de teorías, las técnicas son instrumentos que atienden a las diferentes necesidades de la evaluación de la enseñanza y el aprendizaje. Sin embargo siguen existiendo muchas dudas. Esto se debe al gran campo conceptual que rodea a la evaluación:

• DIVERSIDAD CULTURAL EN VERACUZ

  PEDROCANUTOHUMANISMO Y UTOPIA El humanismo es un movimiento intelectual, filológico, filosófico y cultural europeo estrechamente ligado al Renacimiento cuyo origen se sitúa en el siglo XIV en la península Itálica (especialmente en Florencia, Roma y Venecia) en personalidades como Dante Alighieri, Francesco Petrarca y Giovanni Boccaccio. Buscan la Antigüedad Clásica y retoma el antiguo humanismo griego del siglo de oro y mantiene su hegemonía en buena parte de Europa hasta fines del siglo XVI, cuando

• DIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA

  jordangarciaDIVERSIDAD CULTURAL VERACRUZANA INTRODUCCION žLos medios de comunicación actuales nos han permitido llegar a la aceleración de los procesos de globalización. žEsto motiva la intensificación de relaciones entre diferentes culturas. žSe reconoce la existencia de otras culturas pero se piensan como inferiores a las occidentales (europeas). POR UNA ETICA INTERCULTURAL žModernización sin pérdida de la identidad. žLatinoamérica debe enfrentarse a un diálogo de integración de las diferentes culturas. žDesarrollo de una ética acorde a nuestra

• Curriculum Oculto Sistema Educativo Mexicano

  jesus2DEMOCRACIA Y AUTORITARISMO: El CURRICULUM OCULTO DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO La transición del SEM hacia una educación más democrática y de calidad enfrenta obstáculos considerables, falta garantizar que los propósitos expresados en las normas constitucionales y leyes encuentren una forma segura de llagar a las aulas cobren vigencia plena. Los obstáculos no se derivan de las actividades teóricas del estado , si no de la tradición y la práctica educativas mexicanas que no cumplen sus

• DEFINICIONES DE CURRICULUM

  CARMENMIGUELDEFINICIONES DE CURRICULUM 1.- EL curriculum es el historial de la vida, el historial profesional del candidato y el primer contacto importante que se va a establecer entre éste y el empleador. Debe ser redactado pensando en las características exigidas para ocupar el puesto de trabajo al que se concurre, por lo que cada curriculum debe ser redactado a la medida, no siendo recomendable el envío de ejemplares confeccionados sin esta perspectiva. http://prometeo.us.es/recursos/la_orientacion/pag5-1.htm 2.- El

• La Afro Descendencia En Costa Rica Y La Diversidad Cultural

  NileveLa afro descendencia en Costa Rica y la diversidad cultural Afrodescendientes Debido a la disminución sufrida por la población indígena durante la conquista y la colonización de América, fueron traídos a Costa Rica los primeros africanos, en condición de esclavitud. Más tarde, para la construcción del Ferrocarril al Atlántico y el desarrollo de las plantaciones bananeras, vino una nueva oleada de población afro-descendiente, de las Antillas, y enriqueció la diversidad del pueblo costarricense. La mayoría

• CULTURA DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y CURRICULUM

  darkdragon889TEMA: 2 CULTURA DE LA EDUCACIÓN OBLIGATORIA Y CURRICULUM ACTIVIDAD: realiza la lectura del texto del tema 2 y responde a los siguientes puntos 1.- ¿Por qué es tan importante la educación obligatoria? Representa un proyecto de socialización del ciudadano, la oportunidad y a intención de sentar las bases de una cultura común para todo un grupo social, todos los individuos tienen derecho al acceso a los bienes culturales y a la preparación para un

• Ensayode Machu Picchu Patrimonio Cultural De La Humanidad

  ichigoMachu Picchu Terminada la gran fiesta que significó para los peruanos la elección de Machu Picchu como una de las Siete Maravillas del Mundo, los expertos comenzaban a hacer advertencias hoy sobre el cuidado de la ciudadela inca, que enfrenta problemas por la gran afluencia de turistas. Según especialistas, la elección de Machu Picchu atraerá a aún más turistas y potenciará los problemas creados sobre todo con Aguas Calientes, la población que sirve de entrada

• Revolucion Cultural

  nitritoConclusión Esta lectura nos brinda un panorama muy concreto sobre lo que paso en las posguerra el cambio de cultura y la nueva era del consumismo y dela separación familiar esto lo podemos observar hoy en día en las escuela primarias en donde los niños están inmersos en el consumismo de productos que no sirven para nada pero es la novedad , que incluso algunos no saben lo que compran pero lo compran , también

• Actividad La identidad social y cultural, su impacto en el ámbito educativo y la necesidad de que los docentes comprendan y respeten las diferencias individuales y colectivas de sus alumnos

  samru08ACTIVIDAD FINAL DE UNIDAD ELABORE UN BREVE ENSAYO DONDE A PARTIR DE SUS NOTAS DE TRABAJO INDIVIDUALES Y COLECTIVAS, SEÑALE QUE PARA USTED LA IDENTIDAD Y COMO SE EXPRESA EN DISTINTOS NIVELES Y A PARTIR DE LA ESCUELA Y LA COMUNIDAD EN LA QUE PRESTA SUS SERVICIOS. Sin duda una de las principales maneras de conocer el medio en el que un docente labora es mediante el estudio de la sociedad que lo rodea para

• Tipos De Curriculum Nulo

  rothagosCURRÍCULUM NULO POR OMISIÓN Se produce cuando no se incluyen en la programación importantes puntos necesarios para su aplicación durante el ejercicio profesional. También se da cuando en la estructura curricular de una carrera faltan una o varias asignaturas que agrupen dichos puntos fundamentales. CURRÍCULUM NULO POR FRONDOSIDAD Se trata de elementos programáticos, demasiado ampliados en su diseño, los cuales no son necesarios dentro de lo fundamental del programa, en cuanto a su aplicabilidad durante

• Actividad 3. Foro. Globalización, Un Fenómeno Cultural

  selmaguerrero• Identidad cultural R= es el conjunto de valores, orgullo, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura dominante • Estandarización cultural R=

• “ESPACIO INTER-CULTURAL CLANDESTINO”

  kuetzi“ESPACIO INTER-CULTURAL CLANDESTINO” “ESPACIO INTER-CULTURAL CONFLICTIVO” YOLANDA JIMENEZ ¿A qué denomina la autora espacio inter-cultural clandestino? Al resultado de una serie de procesos culturales que, aunque muestran claras diferencias en uno y otro contexto, reciben influencias reciprocas y convierten el proceso cultural escolar en un sincretismo particular, que es fruto de reciprocas influencias. Además de que están fuera de toda negociación explícita o implícita. ¿Qué relación existe entre las actividades productivas de la comunidad con

• Divercidad Cultural, Educacion Y Problemas Ambientales

  saraperezmendezReflecciones teoricas sobre mexico i el racismo La identidad es [. . .] la percepción colectiva de un .nosotros. relativamente homogéneo (el grupo visto desde dentro) por oposición a .los otros. (el grupo de fuera), en función del reconocimiento de caracteres, marcas y rasgos compartidos que funcionan también como signos y emblemas, así como de una memoria colectiva común (Fossaert, 1983). Tal percepción colectiva es a la vez tangible e intangible. Está compuesta de lo

• EL APRENDIZAJE COMO TRASFORMACION CULTURAL

  Alicia13ENSAYO: EL APRENDIZAJE COMO TRASFORMACION CULTURAL Autor: Alicia Del Carmen Cardona Quintero En una sociedad como en la que estamos desempeñándonos día a día es indispensable una buena educación tanto a nivel mental como para el manejo de nuestro instrumento más apreciable, el cuerpo humano. Pero es claro que la educación lleva consigo un objetivo especifico el cual es que el personaje tome conciencia de lo que puede aprender, de que no se agobie con

• Perspectiva Y Retos De La Diversidad Cultural En America Latina

  jamiletteIDENTIDAD, EXCLUSIÓN Y RAZISMO: REFLEXIONES TEÓRICAS, SOBRE MEXICO. IDENTIDAD Es el conjunto de valores, orgullo, tradiciones, símbolos, creencias y modos de comportamiento que funcionan como elementos dentro de un grupo social y que actúan para que los individuos que lo forman puedan fundamentar su sentimiento de pertenencia que hacen parte a la diversidad al interior de las mismas en respuesta a los intereses, códigos, normas y rituales que comparten dichos grupos dentro de la cultura

• CURRICULUM

  pauliivazqueZGuía de Lectura Luego de leer El Marco General para la Educación Secundaria Básica y el apartado Ciencias Naturales 1º año, del Diseño Curricular para la Educación Secundaria 1º año (7º ESB), responde las siguientes consignas 1. ¿Cuál es la importancia de la alfabetización científica según el Diseño Curricular? 2. ¿Qué implica la formación de ciudadanos científicamente alfabetizados? 3. ¿Por qué es necesario relacionar las concepciones de los alumnos con las de la enseñanza de