Situaciones Didacticas Preescolar ensayos gratis y trabajos
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Situación Didáctica Lenguaje Escrito
SITUACIÓN DIDÁCTICA: ¿CÓMO SE ESCRIBE? Campo Formativo: Lenguaje y Comunicación Aspecto: Lenguaje Escrito Propósito: Que el alumno comprenda las principales funciones del lenguaje escrito y reconozca algunas propiedades del sistema de escritura. Competencia: Identifica algunas características del sistema de escritura Actividades: Se les muestra a los niños diferentes dibujos y se les pregunta el nombre de cada uno por ejemplo oso, uva, elefante, avión, iglesia, se pegan en el pizarrón al azar, después se les
Enviado por / 716 Palabras / 3 Páginas -
Situación didáctica
Situación didáctica: “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Situación didáctica enviada por Profa. Gabriela Santana Bañuelos. Jardín de Niños "Prisciliano Sánchez" T.V. 2o. A, Nayarit Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Situación didáctica “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Tiempo:
Enviado por cecyinzunza / 597 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas
CAMPOS FORMATIVOS: Lenguaje y comunicación, Desarrollo Personal y Social ASPECTO: Lenguaje Oral y Escrito, Identidad Personal-Relaciones interpersonales APRENDIZAJE ESPERADO: Escucha la narración de cuentos y expresa que sucesos o paisajes le provocan reacciones como gusto, sorpresa, miedo o tristeza. *Escucha la lectura de fragmentos de un cuento y dice qué cree que sucederá *Se involucra en actividades individuales y colectivas que son acordadas en el grupo *Muestra disposición al interactuar con niños con distintas características
Enviado por bty02 / 898 Palabras / 4 Páginas -
METODOLOGIA O SITUACIONES DIDACTICAS EN UN PROGRAMA CENTRADO DE VALORES
METODOLOGIA O SITUACIONES DIDACTICAS EN UN PROGRAMA CENTRADO DE VALORES El discernimiento de os valores es un proceso individual y solo cuando la persona llega a vivenciar un valor, este existe realmente , la atención al proceso de valoración será fundamental en toda metodología para la educación en valores. Entre las propuestas de técnicas o estrategias metodológicas al servicio de la educación en los valores podríamos señalar: El método de resolución de problemas morales
Enviado por Deni25 / 828 Palabras / 4 Páginas -
Situación Didáctica
Planeación Situación Didáctica Modalidad: Proyecto Importancia del cuidado de la salud. Tiempo: 1 Mes Competencias Disciplinares: • Práctica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Aprendizajes Esperados: • Aplica medidas de higiene personal que le ayudan a evitar enfermedades (lavarse las manos y los dientes, cortarse las uñas, bañarse). • Atiende reglas de seguridad y evita ponerse en
Enviado por ara7777 / 717 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didáctica LOS DETECTIVES
JUGEMOS A LOS DETECTIVES Competencia: Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Se favorece y se manifiesta cuando: Formula preguntas sobre lo que desea y necesita saber acerca de algo o alguien, al entrevistar a familiares o a otras personas. Solicita la atención de sus compañeros y se muestra atento a lo que ellos dicen. Intercambia opiniones y explica porque está en acuerdo o desacuerdo con lo que otros opinan
Enviado por betzyh01 / 412 Palabras / 2 Páginas -
Las Situaciones Didacticas
CONSEJO NACIONAL DE FOMENTO EDUCATIVO DELEGACIÓN / VERACRUZ Tipo de situación: Caso. Nombre de la situación: Un día de trabajo en la granja. Duración: 1 día Campo formativo: Desarrollo personal y social. Competencia: Acepta a sus compañeros y compañeras como son y aprende a actuar de acuerdo con los evalores necesarios para la vida en comunidad y los ejerce en su vida cotidiana. Aprendizajes esperados: • Actúa conforme a los valores de colaboración, respeto, honestidad
Enviado por aimee987 / 674 Palabras / 3 Páginas -
SITUACIONES DIDACTICAS
Martes 18 de septiembre del 2012 ¿QUIEN SE COMIO LOS DULCES? CAMPO: Pensamiento matemático. ASPECTO: Numero. COMPETENCIA: Plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, iguala r, comparar y repartir objetos. PROPÓSITO: Utiliza estrategias de conteo (organización en filas, señalamiento de cada elemento, desplazamiento de los ya contados, añadir objetos, repartir equitativamente, etc.) Y sobre conteo (contar a partir de un número dado de una colección). RECURSOS:
Enviado por titila79 / 840 Palabras / 4 Páginas -
Situaciones Didácticas Varias
PRODUCTO 2 Diseño de una situación didáctica para realzar el trabajo en el aula. Campo formativo: Lenguaje y comunicación Aspecto: Lenguaje escrito Competencia: • Selecciona, interpreta y recrea cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas de sus características. Aprendizaje esperado: • Recrea cuentos modificando o agregando personajes y sucesos. • Crea colectivamente cuentos, versos rimados y otros textos con secuencia lógica en la historia, descripción de lugares y caracterización de personajes. Situación Didáctica: “Creando cuentos”
Enviado por arelymoriel / 736 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica
El Conflicto Sobre La Educación Adaptada A La Vida (Barry M. Franklin & Carla C. Johnson) Durante la década de los sesenta se solidificó un consenso bajo la bandera de la educación adaptada a la vida, este fue un movimiento con varias corrientes de pensamiento que dependiendo de quién explicara su significado se asociaba con algunas tendencias de educación centradas en los niños. Pero, casi inmediatamente después, la educación para la adaptación a la vida
Enviado por ismael723 / 840 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica Los Acuarios
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Ciencia / Situacion Didactica Los Acuarios Situacion Didactica Los Acuarios Ensayos y Trabajos: Situacion Didactica Los Acuarios Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 960.000+ documentos. Enviado por: calely 26 mayo 2013 Tags: Palabras: 376 | Páginas: 2 Views: 57 Leer Ensayo Completo Suscríbase SITUACIÓN DIDÁCTICA DE APRENDIZAJE: “LOS ACUARIOS” CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIETO DEL MUNDO COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos
Enviado por janetcita / 543 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica Experimentos
PLANEACION DIDACTICA MES DE MAYO 2013 TEMA: HAGAMOS EXPERIMENTOS CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Plantea preguntas que pueden responderse mediante actividades de indagación. • Especula sobre lo que cree que va a pasar en una situación observable; por ejemplo, al hervir agua, al mezclar elementos como agua con aceite, con tierra, con azúcar, y observa las reacciones y explica lo que ve
Enviado por camycarrillo / 2.083 Palabras / 9 Páginas -
Situacion Didactica
SITUACIÓN DIDÁCTICA PARA 3° DE PREESCOLAR Campo formativo: Expresión y apreciación artísticas Aspecto: Expresion y apreciacion musical Competencia: Expresa su sensibilidad , imaginación e inventiva al interpretar o crear canciones melódicas Aprendizaje esperado: Interpreta canciones y las acompaña con sitrumentos musicales convencionales sencillos de percusion, o hechos por el Nombre de la actividad: “El director de la orquesta.” Desarrollo: Inicio: Iniciar cuestionando a los niños sobre sus saberes previos respecto a la musica. ¿ustedes saben
Enviado por / 426 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
JARDÍN DE NIÑOS: “MARGARITA G. DE DEL MAZO” “P L A N D E T R A B A J O” LOCALIDAD: EL GUARDA DE GUERRERO MUNICIPIO: JOQUICINGO, ESTADO DE MÉXICO PROFESORA: DEISY NAVA PUEBLAS CICLO ESCOLAR 2010 – 2011 PLAN DE DIAGNOSTICO Para empezar conocer a mis alumnos: ¿Qué necesito saber de ellos? Nivel de desarrollo Capacidades previas Necesidades e intereses Conocer condiciones familiares, economía, costumbres en que se desenvuelve el niño. Identificar características
Enviado por iomi / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
Situacion Didactica
Durante mi pasaje por secundaria, el cual viene a mi mente tras su propuesta, me recuerda a mi clase de sexto año de secundaria, donde tenía una docente de literatura muy apasionada por su asignatura, y con unos enormes conocimientos sobre ella; pero tenía un pequeño pero gran defecto a la vez, creer que era la única capaz de comprender la grandeza de la literatura que enseñaba, no dejando así casi la participación de sus
Enviado por arbsca / 420 Palabras / 2 Páginas -
La Planificación En La Escuela Primaria Por Situación-didáctica
Escuela Normal Rural “Gral. Matías Ramos Santos”. FORO DE ANÁLISIS DE LA PRÁCTICA DOCENTE Mesa Temática: “La planificación en la escuela primaria por situación-didáctica” Lunes 01 de Julio del 2013. “La planificación en la escuela primaria por situación-didáctica” “el conocimiento no se transmite se construye” Foro de análisis de la práctica docente. Tomando en cuenta el enfoque actual de la historia en la escuela primaria que marca que debe ser formativo y social, surge
Enviado por xoloiscuintle / 510 Palabras / 3 Páginas -
Situación Didactica
Fecha de inicio: 19 de agosto Tiempo estimado: 2 semanas Situaciones de aprendizaje “ JUGANDO A CONOCERNOS” Propuestas de la situación UNIDAD DIDÁCTICA: Competencias Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral. Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en práctica los principios del conteo. Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías. Estándares. 3.1. Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias mediante el lenguaje
Enviado por karlatheloc / 929 Palabras / 4 Páginas -
Situación didáctica
Situación didáctica “Aprendamos a cuidar nuestra salud y evitar accidentes” Competencia: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella. Campo formativo: Desarrollo físico y salud Aspecto: Promoción de la salud Tiempo estimado :Dos semanas Actividades: •Diálogo con los niños sobre ¿Qué es la salud?, ¿Quién se ha enfermado?, ¿Adonde acuden cuando se enferman?, ¿Qué síntomas tienen?, Abordar de
Enviado por karlota2307 / 594 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica Las Vocales
SITUACION DIDACTICA: Propósito: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Campo formativo: Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje oral. Aprendizajes esperados: Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás. Apertura: Preguntarle a los niños que trabajamos la clase pasada. Cuestionarlos sobre las vocales. Desarrollo: Actividad 1 Pedirle a los niños formar un circulo
Enviado por / 437 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
SITUACION DIDACTICA: Propósito: Adquieran confianza para expresarse, dialogar y conversar en su lengua materna; mejoren su capacidad de escucha, y enriquezcan su lenguaje oral al comunicarse en situaciones variadas. Campo formativo: Lenguaje y Comunicación. Aspecto: Lenguaje oral. Aprendizajes esperados: Solicita la palabra y respeta los turnos de habla de los demás. Apertura: Preguntarle a los niños que trabajamos la clase pasada. Cuestionarlos sobre las vocales. Desarrollo: Actividad 1 Pedirle a los niños formar un circulo
Enviado por ilsemarrero / 437 Palabras / 2 Páginas -
Diseño De Una Situación Didactica
Competencias para la vida: Para la convivencia y la vida en sociedad. Competencias específicas: Conoce y valora sus características y potencialidades como ser humano; sabe trabajar de manera colaborativa, reconoce, respeta y aprecia la diversidad de capacidades en los otros. Competencias disciplinares: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Descripción del segmento curricular a desarrollar (Aprendizaje esperado): Habla acerca de cómo es él o ella, sus
Enviado por Nubix / 432 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica Exploracion Y Conocimiento Del Mundo
SITUACIÓN DE APRENDIZAJE Campo formativo • Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto • Mundo Natural • Lenguaje escrito • Número Competencia • Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla. Aprendizajes esperados • Comprende que forma parte de un entorno que necesita y debe cuidar • Practica y promueve medidas de protección y cuidado a los animales doméstica, las plantas y otros recursos
Enviado por karenheba / 884 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica
Situación didáctica: ****Los juguetes de los abuelos Sentados en círculo, la maestra propicia un diálogo acerca de la navidad de los abuelos y las abuelas. ¿cómo celebrarían ellos la navidad?, ¿les harían regalos?, ¿qué tipo de regalos?, ¿qué juguetes les gustaban? ¿a qué jugaban?, etc. Elaborar una carta para invitar a los abuelos y las abuelas a la escuela. Elaborar preguntas para la entrevista, como herramientas para recoger información de los abuelos y las abuelas.
Enviado por emily84 / 414 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
EL DIA DE CAMPO CAMPO FORMATIVO: exploración y conocimiento del mundo. ASPECTO: Mundo natural. COMPETENCIA: Busca soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural. APRENDIZAJE ESPERADO: Explica los cambios que ocurren durante/después de procesos de indagación: cómo cambia un animal desde que nace, como el agua se hace vapor o hielo; como se transforman los alimentos por la cocción o al ser mezclados, y cómo se tiñen o destiñen la tela y
Enviado por abril_25 / 618 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica
ejemplo: Pues si este es el que tiene mas. Tu ficha todavía va por delante, o No eseno es mas. Mira, mi ficha ya esta pillando a la tuya. Si el niño tiene dificultades, pueden usarse bloques o una lista de números para ilustrar la comparación.EL JUEGO DE LA RECTA NUMÉRICAEl juego de la recta numérica es un juego de mesa que se puede jugar en pequeñosgrupos; cada nuño recibe una recta numérica codificada con
Enviado por franciscoo4 / 249 Palabras / 1 Páginas -
Situacion Didactica El Arte
Situación: Llegó la hora de ser artistas Campo: Expresión y apreciación artística Aspecto: Expresión y apreciación plástica Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados Secuencia de actividades • Registros de las ideas previas de los niños -¿Ustedes saben que es ser pintor o escultor? -¿Cómo son los pintores o escultores? -¿Qué hacen estos artistas? -¿Les gustaría ser uno de ellos? -¿Les gustaría conocer a
Enviado por judithamerica / 1.632 Palabras / 7 Páginas -
Situación Didáctica Pensamiento Matematico
Inicio: Comienza la educadora pidiendo que, cada equipo seleccione a un representante para que él sea el que pase por el material, pero su sugerencia no da resultado, así que ella elije quien pasara por el material que, entrega en una bolsita de plástico, en este caso el material a utilizar son unos dulces de diversos colores, una vez que entrego el material al representante de cada equipo este a su vez reparte a sus
Enviado por clarix1208 / 529 Palabras / 3 Páginas -
SITUACIÓN DIDÁCTICA
dfsggdssgdgfdggdfgsarrollo Personal y Social SITUACIÓN DIDÁCTICA Competencia: comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. Campo Formativo: Desarrollo personal y social Aspecto: Identidad personal y autonomía. Secuencia de actividades: * Hablar sobre las reglas y la forma adecuada de comportarse para tener orden y así salgan mejor las cosas que realizamos, además buscar los beneficios que se obtienen cuando se cumple con dichas reglas.
Enviado por mas2390 / 293 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
PLANEACION Competencia principal: Formula suposiciones argumentadas sobre fenómenos y procesos. Campo Formativo: Exploración y conocimiento del mundo. Otras Competencias: Acepta a sus compañeras y compañeros como son, comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Inicio: 23 de Septiembre Termino: 27 de Septiembre Estándar: 3. Habilidades asociadas a la ciencia 3.1. Clasifica observaciones de fenómenos naturales y eventos 3.2. Formula preguntas que expresan su curiosidad e interés en
Enviado por selene10 / 633 Palabras / 3 Páginas -
Situaciones Didacticas Para Alumnos Con DI
A continuación brindaré un pequeño análisis del texto en el que se muestra una propuesta didáctica basada en los resultados que se obtuvieron después de una investigación en diversos CAM. La investigación recabo información sobre la forma en que se apoya educativamente a los alumnos con discapacidad intelectual principalmente a los que tienen mayor dificultad matemática para de esta forma ofrecer estrategias con actividades didácticas que apoyen al docente de CAM y USAER en la
Enviado por cindylpz / 797 Palabras / 4 Páginas -
SITUACION DIDACTICA TALLER DE COMPUTACION
INICIO En el aula de computación les cuestionare ¿Qué es una computadora? ¿Para qué se utiliza? ¿Quién tiene computadora en su casa? ¿Quién la ha utilizado? Etc. DESARROLLO o Días anteriores les pediré a los papas que me apoyen mandando los folletos de los tiendas de electrónica, ya que recortaremos y observaremos los distintos tipos de computadoras. o Después de que observen y conversemos de sus características y las comparen con las computadoras de la
Enviado por angie2212 / 281 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didáctica
Campo Formativo Aspecto Competencia Situación Didáctica Desarrollo personal y social Identidad Personal y Autonomía Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeros * En circulo los niños se presentaron y dirán su nombre * Se trabajara en equipo con diferentes materiales de construcción para que se conozcan mejor. *Jugaremos a las estatuas de marfil y el que pierda dirá su nombre y edad. Nota: se preguntara a los niños el nombre de su
Enviado por letymq / 589 Palabras / 3 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y comunicación COMPETENCIA: Utiliza textos diversos en actividades guiadas o por iniciativa propia, e identifica para que sirven. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado leer, refiriéndose a actividades de los personajes y protagonistas, a otras formas de solucionar un problema, a algo que se le parezca interesante a lo que cambiara de historia o a la relación entre sucesos del texto y vivencias propias.
Enviado por arakaren19 / 377 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
SITUACION DIDACTICALA BUSQUEDA DEL TESORO PROPOSITO: Construye nociones matemáticas a partir de situaciones que demandan de sus conocimientos y sus capacidades para establecer relaciones de correspondencia, cantidad y ubicación entre objetos; para estimar y contar, para reconocer atributos y comparar. CAMPO FORMATIVO: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida Competencia: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Materiales Hojas o trozo de papel de colores ACTIVIDADES; Presentar a los niños una
Enviado por julidegonza / 328 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didactica El Arcoiris
SITUACIÓN DIDÁCTICA ¿CÓMO FORMAR EL ARCO IRIS? COMPETENCIA A FAVORECER ENTIENDE EN QUE CONSISTE UN EXPERIMENTO Y ANTICIPA LO QUE PUEDE SUCEDER CUANDO APLICA UNO DE ELLOS PARA PONER A PRUEBA UNA IDEA. APRENDIZAJES ESPERADOS. Propone qué hacer, cómo proceder para llevar a cabo un experimento y utiliza los instrumentos o recursos convenientes, como microscopio, lupa, termómetro, balanza, regla, tijeras, goteros, pinzas, lámpara cernidores, de acuerdo con la situación experimental concreta. Sigue
Enviado por vanesita21 / 399 Palabras / 2 Páginas -
Situaciones Didacticas
SEMANA DEL 1 AL 04 DE OCTUBRE CAMPO: Desarrollo personal y social. ASPECTO: Identidad personal COMPETENCIA: Reconoce sus cualidades y capacidades y desarrolla su sensibilidad hacia las cualidades y necesidades de otros. Otras competencias. Comprende que hay criterios, reglas... Comunica estados de ánimo, sentimientos... Conoce diversos portadores de textos... Utiliza los números en sustituciones variadas... Establece relaciones entre el presente y pasado de su familia... Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos.. APRENDIZAJES ESPERADOS: •
Enviado por crityyy / 507 Palabras / 3 Páginas -
SITUACION DIDACTICA DE INTEGRACION
Situación didáctica para la integración del grupo. Inicio de ciclo escolar licenciatura en educacion preescolar PLAN DE ACTIVIDADES Campo: Desarrollo personal y social. Aspecto: Relaciones interpersonales. Competencia: Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir. Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto. Comprende que hay criterios, reglas y con¬venciones externas que
Enviado por leo16 / 2.770 Palabras / 12 Páginas -
CAMPO ASPECTO COMPETENCIA SITUACION DIDACTICA RECURSO FECHA APRENDIZAJE ESPERADO
CAMPO ASPECTO COMPETENCIA SITUACION DIDACTICA RECURSO FECHA APRENDIZAJE ESPERADO Lenguaje y comunicación Lenguaje oral Obtiene y comparte información mediante diversas formas de expresión oral *juguemos a inventar. *Se cuestionara a los niños sobre cómo se imagina que es la casa de un dragón? La cama de un avión? De qué color es el cielo de los marcianos? *se les dará una revista donde buscaran paisajes o imágenes que más les llame la atención. *recortaran y
Enviado por guiley16 / 977 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica : MI NOMBRE
PLAN GENERAL CAMPO FORMATIVO: Lenguaje y Comunicación ASPECTO: Lenguaje escrito COMPETENCIA: Identifica algunas características del sistema de escritura. PROPÓSITO: Identifique las letras que forman su nombre, en diversos portadores de texto realizando comparaciones, logrando a su vez RECURSOS: Tarjetas, colores, estrellas con sus nombre, palos de madera, popotes, pinturas, tijeras, resistol, hojas de máquina, palos de madera, revistas, lápiz, cartulina, letras de esponjas, harina, café, agua, palos chico de madera, papel crepe, revistas, plastilina. SITUACION
Enviado por bacalar / 685 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica
NOMBRE: “Tracemos el camino”. MODALIDAD: Proyectos (Los medios de transporte). CAMPO: Pensamiento matemático. COMPETENCIA: Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento. PROPÓSITO: Continúa, en forma concreta y gráfica, secuencias con distintos niveles de complejidad a partir de un modelo dado. ESTRATEGIA BÁSICA: Resolución de problemas. RECURSOS: Hoja con impresiones de helicópteros, una columna de 4 ala izquierda y otra igual a la derecha unidas por caminos trazados de diferente
Enviado por Lizeth.Arias / 235 Palabras / 1 Páginas -
Situaciones Didacticas
SITUACIÓN DIDÁCTICA FECHA: miércoles 18 de septiembre de 2013 CAMPO FORMATIVO: desarrollo personal y social COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa. APRENDIZAJES ESPERADOS: participa en juegos respetando reglas establecidas y las normas para la convivencia. SITUACIÓN DE APRENDIZAJE: el sombrero loco INICIO: repasaremos las vocales i- u DESARROLLO: formaremos un circulo
Enviado por emcu / 777 Palabras / 4 Páginas -
TEORÍA DE SITUACIONES DIDÁCTICAS-SADOVSKY
• 1. La Teoría de Situaciones Didácticas: un marco para pensar y actuar la enseñanza dela Matemática 1 Patricia Sadovsky 1. IntroducciónUna teoría – sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en nuestrocaso- queda al mismo tiempo lejos y cerca de esos ámbitos complejos, las aulas, en losque los docentes deben (intentan, desean, pelean por) enseñar y los alumnos deben(intentan, desean, se resisten a) aprender. Lejos, porque la teoría no es un
Enviado por lucero1705 / 13.168 Palabras / 53 Páginas -
Situacion Didactica Medio Ambiente
Desarrollo de la situación Inicio: Para recoger los conocimientos previos que los niños tienen acerca de lo que es el ambiente, se propone organizar al grupo en semicírculo y cuestionarlos: ¿Han escuchado la palabra ambiente? ¿Saben lo que es? ¿Qué se imaginan que puede ser? Se les pedirá a varios niños que pasen a registrar sus respuestas (dibujo o escrito) en un papel rota folio. Desarrollo: Se organizará al grupo para salir a hacer un
Enviado por siilviaa / 948 Palabras / 4 Páginas -
Situación Didáctica Mi Cuerpo
SITUACIÓN DIDACTICA MI CUERPO FECHA :26 DE ENERO DE 2013 CAMPO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO CAMPO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO COMPETENCIA: Observa características relevantes de elementos del medio y de fenómenos que ocurren en la naturaleza, distingue semejanzas y diferencias y las describe con sus propias palabras COMPETENCIA: Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar información APRENDIZAJES ESPERADOS: • Describe características de los seres vivos (partes que conforman
Enviado por 011andrea011 / 688 Palabras / 3 Páginas -
Situacion Didactica
PROPOSITO: se interesen en observación de fenómenos naturales, participen en situaciones de experimentación que los lleven a describir, preguntar, predecir, comparar, registrar, elaborar explicaciones e intercambiar opiniones CAMPO FORMATIVO: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO ASPECTO: MUNDO NATURAL COMPETECIA: formula suposiciones argumentada sobre fenómenos y procesos ESTANDAR CURRICULAR: CIENCIAS: 3.- HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA 3.2 formula preguntas que expresen su curiosidad e interés en conocer mas acerca del mundo natural y que pueden ser respondidas
Enviado por Gabycorrea19 / 617 Palabras / 3 Páginas -
SITUACION DIDACTICA
SITUACION DIDACTICA CÓMO NACEN Y CRECEN LAS PLANTAS 2º. AÑO FECHA: 5-23 de noviembre de 2012 PROFRA. El conocimiento y la comprensión que las niñas y los niños logran sobre el mundo natural los sensibiliza, fomenta una actitud reflexiva sobre la importancia del aprovechamiento adecuado de los recursos naturales y orienta su participación en el cuidado y la preservación del ambiente. CAMPOS FORMATIVOS APRENDIZAJES ESPERADOS *EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO Mundo natural **LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.
Enviado por marieale / 768 Palabras / 4 Páginas -
Situacion Didactica "la Basura"
SITUACION DIDACTICA LA BASURA (RESIDUOS SOLIDOS) EDUC. MA. ELENA CRISTINA JIMENEZ HERNANDEZ CAMPO FORMATIVO: ASPECTO SESION/FECHA EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO MUNDO NATURAL 12 SESIONES DIARIAS OCTUBRE COMPETENCIA APRENDIZAJES ESPERADOS Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y muestra sensibilidad y comprensión sobre la necesidad de preservarla Conversa sobre algunos problemas ambientales de la comunidad y sus repercusiones en la salud. Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la acción
Enviado por kitylena / 416 Palabras / 2 Páginas -
Situación Didactica: Medios De Transporte
Campo: Exploración y conocimiento del mundo. Aspecto: cultura y vida social Competencia: Participa en actividades que le hacen comprender la importancia de la acción humana en el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad. Aprendizaje esperado: Identifica las instituciones públicas recreativas, culturales, de salud, educativas, de comunicación y transporte que existen en su comunidad, sabe qué servicios prestan y cómo ella o él y su familia pueden obtener los servicios.
Enviado por mariel2412 / 292 Palabras / 2 Páginas -
Situacion Didactica
LENGUAJE ORAL Y EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICA (MÚSICA Y DANZA) Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Actividad: Inventemos un cuento. Desarrollo: 2. Primero les explicaré a los niños que escucharán música para que posteriormente entre todos inventen un cuento. 3. Colocaré un fragmento de la música y al terminar les preguntaré: ¿Qué sintieron? ¿Es alegre?, etc. 4. Poner nuevamente el fragmento e invitarlos a representar corporalmente lo que
Enviado por maricelaponce / 3.053 Palabras / 13 Páginas -
Situacion Didactica
Situación didáctica “Vivimos el Día de muertos” Campo y competencia Aspecto Actividades Tiempo Exploración y conocimiento del mundo: Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturas. Lenguaje y comunicación: Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral. Expresión y apreciación artística: Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones en acompañamiento del canto y de la música. Cultura y vida social Lenguaje oral Expresión corporal
Enviado por luce21 / 802 Palabras / 4 Páginas