Trabajo Colaborativo 2 Algebra Lineal ensayos gratis y trabajos

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Trabajo Colaborativo Algebra Lineal

ALGEBRA LINEAL Trabajo Colaborativo No. 2 Sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales. INTRODUCCION En el desarrollo de este trabajo apreciaremos ejercicios planteados por nuestro tuto y director de grupo, basados en los temas de la unidad 2 la cual hace referencia y explicación de temas como: conceptos de sistemas lineales, rectas, planos y espacios vectoriales. Para resolver los ejercicios utilizamos métodos como: la eliminación de Gauss – Jordán, la inversa y otros temas tales

Enviado por XIONARYS / 1.219 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaborativo Algebra Lineal

ALGEBRA LINEAL GRUPO:31 PRESENTADO POR: COD: 72311249 TUTOR: CAMILO ARTURO ZUÑIGA GUERRERO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD CEAD: YOPAL AÑO 2011 5. Encuentre el determinante de la siguiente matriz, describiendo paso a paso la operación que lo va modificando (sugerencia: emplee las propiedades e intente transformarlo en una matriz triangular). Si se presenta el caso, trabaje únicamente con números de la forma b y a NO con sus representaciones decimales. 8 0 9

Enviado por carlospeque / 1.789 Palabras / 8 Páginas
Trabajo Colaborativo álgebra Lineal

TRABAJO COLABORATICO FASE UNO VECTORES, MATRICES Y DETERMINANTES Dados los siguientes vectores dados en forma polar: |u|_x= (3/2) cos⁡〖240=-0.〗 |u|_y= (3/2) sin⁡〖240=-1.29〗 (-0., -1.29) 〖 |v|〗_x=3 cos⁡〖300=1.5〗〖 |v|〗_y= 3 sin⁡300=-2.59 (1.5, -2.59) Realice analíticamente, las operaciones siguientes: |u|= (-0.,-1.29) |v|=(1.5,-2.59) |u|- |v| = (-0.-1.5) - (-1.29+2.59) |u|- |v| = (-2.250, 1.3) |u|= (-0.,-1,29) |v|=(1.5,-2.59) = 2(1.5, -2.59) = (3, -5.18) = (-0.-3) - (-1.29+5.18) = (-3., 3.89) |u|= (-0.,-1,29) |v|=(1.5,-2.59) |v|+ |u|= (1.5-0.) +

Enviado por johanasierra / 1.423 Palabras / 6 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO: ALGEBRA LINEAL

TRABAJO COLABORATIVO FASE 1 ALGEBRA LINEAL LIZETH DEL PILAR LONDOÑO OSPINA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA CIENCIAS BÁSICAS ALGEBRA LINEAL PEREIRA 2015 INTRODUCCIÓN Este trabajo se realizó para poner en práctica los conocimientos adquiridos y observar las dificultades presentadas con el fin de fortalecerlas antes de realizar las evaluaciones programadas para el curso de algebra lineal. La metodología empleada fue buscar la información relacionada con

Enviado por messiz / 376 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO ÁLGEBRA LINEAL II

INTEGRANTES: _DANIEL GUTIERREZ _RAUL NOVA _CRISTIAN SABOGAL _NAYIBE ARIAS _KEVIN MONTES ________________ FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BÁSICAS TRABAJO COLABORATIVO ÁLGEBRA LINEAL II DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDAD 1. Representación matricial de una red social. 1. En la siguiente tabla se presenta una representación gráfica de una red social y su respectiva representación matricial, a partir de ella: 1. Observe cada representación gráfica con su respectiva representación matricial y enumere dos

Enviado por casabogal / 1.275 Palabras / 6 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA LINEAL

1. TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA LINEAL Participantes: Profesor: Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano BOGOTÁ D.C 2018 ________________ 1. ACTIVIDAD 1 1. 4.1 Consultar el sistema de Hill para encriptar y desencriptar mensajes. 1. SISTEMA DE HILL Este sistema está basado en el álgebra lineal y ha sido importante en la historia de la criptografía. Fue inventado por Lester S. Hill en 1929, y fue el primer sistema criptográfico polialfabético que era práctico para trabajar con más de

Enviado por Maira alejandra avila ospino / 1.458 Palabras / 6 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO. ÁLGEBRA LINEAL

TRABAJO COLABORATIVO- CIFRADO DE HILL TRABAJO COLABORATIVO ÁLGEBRA LINEAL INTEGRANTES: CARDOZO BOLÍVAR ANGELA VIANEY -1821982736 CIFUENTES OSSA FRANK SEBASTIAN- FORERO ARÉVALO JESÚS ANDRÉS- LÓPEZ RODRÍGUEZ ANYI LORENA- MONTES RAVELO EVER MAURICIO- UNIVERSIDAD POLÍTÉCNICO GRAN COLOMBIANO PRESENTADO A ROBLES JOSÉ PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2018 CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 ACTIVIDAD 1 4 DESARROLLO: ENCRIPTACION Mod. 29 4 DETERMINANTES Y GAUSS JORDAN 8 ACTIVIDAD 2 13 SOLUCION POR EL METODO DE COFACTORES 13 USO DE LA HERRAMIENTA MICROSOFT

Enviado por EVER MAURICIO MONTES RAVELO / 2.833 Palabras / 12 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA LINEAL CIFRADO Y DECIFRADO METODO DE HILL

FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS PROYECTO GRUPAL Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA LINEAL CIFRADO Y DECIFRADO METODO DE HILL INTEGRANTES: ASTRID BIBIANA FRANCO FORONDA[a] ROMERO MARTINEZ JUAN SEBASTIAN JONATAN SALCEDO AREVALO( JAKELINE ROJAS RODRIGUEZ (1911980311) TUTOR: CARLOS BALLESTEROS. UNIVERSIDAD POLITECNICO GRANCOLOMBIANO INGENIERIA INDUSTRIAL ALGEBRA LINEAL COLOMBIA 2019 FACULTAD DE INGENIERÍA Y CIENCIAS BÁSICAS PROYECTO GRUPAL Institución Universitaria Politécnico Grancolombiano TABLA DE CONTENIDO[b] Objetivos General y especificos 1 Justification 1 Introduccion 1 Marco

Enviado por jake214 / 2.133 Palabras / 9 Páginas
Trabajo colaborativo algebra lineal

INSTITUCION EDUCATIVA: POLITECNICO GRAN COLOMBIANO FACULTAD DE INGENIERIA Y CIENCIAS BASICAS TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA LINEAL TRABAJO FINAL ALGEBRA LINEAL GRUPO 2 SUBGRUPO 3 HIGUITA USUAGA CARMEN LUICIA 1821022790 PEREIRA RAMOS FREDDY ALEXIS 1911982682 DUARTE PEREZ JOSE RAFAEL 1911021077 TUTOR DIANA VELASQUEZ 14 ABRIL 2019 Introducción Desde que la humanidad invento el lenguaje escrito, ha tratado de compartir información de manera secreta. Este es, básicamente, el objetivo de la criptografía, él estudio de las técnicas para

Enviado por Carmen Higuita / 2.689 Palabras / 11 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA

TRABAJO COLABORATIVO 1 ECUACIONES E INECUACIONES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGIA E INGENIERIA SEPTIEMBRE 29 2.011 TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 1 ALGEBRA TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA 1. Resuelva las siguientes ecuaciones 5t - 22 - 11 = 5 (t-3) (t-3) t (t-3) t 5t-22 - 11 = 5 (t-3)2 t(t-3) t 5t-22 = 5 + 11 (t-3)2 t t(t-3) 5t-22 = 5 t(t-3) + 11t(t-3) = 5t(t-3)+11 (t-3)2 t(t-3) t(t-3)

Enviado por DILIASUSANA / 1.727 Palabras / 7 Páginas
Trabajo Colaborativo Programacion Lineal

TALLER LECCION 21 1. Maximizar Sujeta a: La región factible está conformada por los puntos A (0,0); B (0,60); y C que es resultado de intersección, su valor aproximadamente en el plano esta dado por las coordenadas (40, 20) El problema solicita la maximización de que se obtiene precisamente en el punto (40,20) 2. Maximizar Sujeta a: El problema solicita la maximización de que se obtiene precisamente en el punto (30,50) 3. Maximizar Sujeta a:

Enviado por paorivera79 / 1.392 Palabras / 6 Páginas
Trabajo Colaborativo Programacion Lineal

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Act. 6 Trabajo Colaborativo PROGRAMACION LINEAL IBETH CONSTANZA GUTIERREZ GOMEZ COD. 63560834 DAYBER OSORNO ALZATE COD. 71.769.745 RAMÓN TURIZO VILLALBA. COD. 72.132.724 TUTOR LUIS GERMAN HUERFANO LADINO GRUPO 140 OCTUBRE DE 2011 INTRODUCCION En la elaboración y desarrollo de la actividad colaborativa se realiza transferencia de los conocimientos expuestos en la Unidad 1, en el cual se representa el origen de la división funcional del trabajo y las responsabilidades

Enviado por ibethconstanza / 3.306 Palabras / 14 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD TRABAJO COLABORATIVO UNO PABLO ANDRES BARRERO FABIAN ANDRES SOLANO RAFAEL ANTONIO LOPERA LEON ALEXANDER MORENO PERALTA GRUPO: 12 TUTORA: NARVAEZ BELLO SANDRA PATRICIA CURSO: ALGEBRA, TRIGRONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA CODIGO: 301301 NOVIEMBRE DE 2012 COLOMBIA INTRODUCCIÓN La intensión del presente trabajo es desarrollar cada uno de los ejercicios planteados en la guía de trabajo, utilizando las herramientas que se manejan en la unidad uno del curso. Adicional

Enviado por RAFAELLOPERA / 377 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA

COMO SE HACE EL CHOCOLATE BON O BON 5.2 Realizar de manera individual un análisis crítico del proceso que se muestra en el video, realizándose las siguientes preguntas en cada parte del proceso: qué se hace?, dónde se hace?, cuándo se hace?, quién lo hace?, cómo se hace? Que se hace: 2.000.000 de bon o bon chocolates por día. Donde lo hacen: Córdoba Argentina ubicado en América Latina. Cuando se hace: Cada día para ser

Enviado por anarosabastidas / 225 Palabras / 1 Páginas
Colaborativo Algebra Lineal

ALGEBRA LINEAL TRABAJO COLABORATIVO 1 Código del curso: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL CUARTO SEMESTRE DUITAMA 2012 INTRODUCCION En el curso de ALGEBRA LINEAL vemos conceptos conceptos tales como vectores, matrices, determinantes Por medio de este trabajo pretendo desarrollar los ejercicios planteados para así desarrollar actitudes frente a esta materia para así culminar con éxito el curso. 3. OBJETIVOS Estudiar, desarrollar y comprender los ejercicios planteados realizando sus respectivas

Enviado por carlosavellaneda / 387 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA

Ejercicios planteados (relacione procedimiento y respuesta obtenida): 1. Resuelva las siguientes ecuaciones: a) 3x/(x-2) - 6/(x-2)= 1 solucion 3x/(x-2) -6/(x-2)= 1 ( 3(x-2)-6(x-2)/(x^2-2x-2x+4)=1 (3x-6-6x+12)/(x^2-4x+4)=1 3x-6x+6□(=x^2 )-4x+4 3^(x )-6x-x^2+4x=4-6 x-x^2=-2 -x^2+x+2=0 (-1±√((+1)^2-4(-1)(2)))/(2-1) (-1±√((-1(-8) ))/(-2 )=(-1±√9)/(-2)= (-1+3)/(-2)= 2/(-2 ) = x=-1 R (-1-3)/(-2 )= (-4)/(-2)= 2 b) 4/(2x-3)+10/(4x^2-4)=1/(2x+3) 4/(2x-3)-1/(2x+3)=10/(4x^2-9) (6x+15)/(4x^2-9)=10/(4x^2-9) (4x^2-9)(6x+15)=10(4x^2-9) 24x^3+60x^2-54x+135=40x^2=-90-135 24x^3+20x^2-54x=-225 2) una semana de 40 horas de trabajo x+y=85000 tornillos 40 horas 40x+34y=85000 37x+49y=91000 40x=85000-34y 37x=91000-49y x= (85000-34y )/40 x= (91000-49y)/37 x=x 37(8500-34y)=(91000-49y)40 3145000-1258y=3´640000-1960y

Enviado por yskar / 7.358 Palabras / 30 Páginas
Trabajo Colaborativo Algebra

ACTIVIDAD No. 1: 1. Resuelva las siguientes ecuaciones: a) b) SOLUCION: Se adiciona (X-2) 3X (X-2) = 1 (X-2) + 6 (X-2) X-2 X-2 3X = 6 + (X-2) 3X = 6X – 12 3X - 6X = -12 -3X = -12 X = -12 / -3 X= 4 SOLUCION: Diferencia de cuadrados: Buscamos eliminar las fracciones para eso multiplicamos a ambos lados por . Cancelamos los productos iguales Tenemos Ordenamos Resolvemos el paréntesis =>

Enviado por juanjla / 759 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo Algebra

PARTICIPACION INDIVIDUAL ROBINSON PRADO VILLEGAS – 1144126195 GRUPO 90001 – 545 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA Noviembre de 2013 INTRODUCCION En el contenido del presente trabajo se encontraran conceptos sólidos y fundamentados en los documentos de soporte para el desarrollo del curso de Proyecto Académico Pedagógico Solidario PAPS, donde a través de un cuadro sinóptico se logra identificar sus componentes y de igual forma determinar el significado, aplicación y los términos relevantes para el

Enviado por danielsu9 / 1.793 Palabras / 8 Páginas
Trabajo Colaborativo Algebra

INTRODUCCION Este trabajo es realizado con el fin de desarrollar la temática de la primera unidad y afianzar conceptos acerca de esta, también la participación activa dentro del curso que refleje el manejo de los conceptos que se estudiaron. ACTIVIDADES Dados los siguientes vectores dados en forma polar: |u|=5; θ= 〖225〗^o |v|=3; θ= 〖30〗^o Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 2u ⃗-6v ⃗= v ⃗-u ⃗= 6v ⃗-7u ⃗= R/: |u|=(5cos〖225〗^o;5sen〖225〗^o )=(-3,53;-3,53) |v|=(3cos〖30〗^o;3sen〖30〗^o )=(2,60;1,5) 2(-3,53;-3,53)-6(2,60;1,5)=(-22,66;-16,06) (2,60;1,5)-(-3,53;-3,53)=(6,13;5,03)

Enviado por pafegobe / 294 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo Algebra

TALLER # 6 1. a. Resuelva la siguiente ecuación. √(2X+3) + √(5-8X) = √(4X+7) Elevamos ambos términos de la ecuación al cuadrado con el fin de eliminar los radicales. (√(2X+3) + √(5-8X) )² = ( √(4X+7) )² (√(2X+3) + √(5-8X) )² = 4X+7 El primer término se debe resolver como un polinomio. (√(2X+3) )² + 2 √(2X+3 ) √(5-8X) + (√(5-8X) )² = 4X+7 2X+3 + 2 √(2X+3 ) √(5-8X) + 5-8X = 4X+7 2

Enviado por / 252 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo Programacion Lineal

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS PROGRAMACIÓN LINEAL ACT. 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 PRESENTADO POR: LUZ STELLA PINEDA BUSTOS C.C. DIANA MERCEDES FLOREZ C.C. 1026.252.978 JENNY MARIXOLANDA PEÑALOZA VILLARRAGA C.C. 1.026.563.882 PRESENTADO A: FRANCISCO FERNANDEZ 15 DE ABRIL DE 2014 BOGOTÁ INTRODUCCIÓN La programación Lineal hace parte de la programación matemática y su objetivo es proporcionar un método eficiente para determinar una decisión óptima, escogida de

Enviado por luzpineda / 1.747 Palabras / 7 Páginas
Trabajo Colaborativo Programacion Lineal

ANALISIS DE SENSIBILIDAD PRESENTADO A ING. CÉSAR FIGUEREDO PRESENTADO POR: PATRICIA MATEUS GARCÍA CÓDIGO 46453007 FRANCISCO HERNÁNDEZ CÓDIGO 1052383388 JULIÁN ÁLVAREZ CÓDIGO 743160 LINA YURANY NIÑO SUPANTEVE CÓDIGO 23449668 MATERIA PROGRAMACIÓN LINEAL UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL 2009 INTRODUCCIÓN El desarrollo de la Programación Lineal (PL) se encuentra entre los avances científicos más importantes de mediados del siglo XX. En la actualidad es una herramienta común que ha ahorrado

Enviado por juan carlos restrepo / 1.206 Palabras / 5 Páginas
Trabajo Colaboratvi Algebra Lineal

INTRODUCCION. El presente trabajo de estadística descriptiva aplica conocimientos adquiridos en la unidad 2 y además se aplicaran temas para organizar, recopilar y formular datos para su respectiva solución. Se fortalecerán los conocimientos con el desarrollo de los ejercicios, sobre medidas de dispersión, estadística variante y asimetría, realizando un análisis detallado en cada ejercicio y así poder interpretar sus resultados para tomar la decisión más acertada en el estudio de datos. JUSTIFICACION. La estadística es

Enviado por cristi128 / 219 Palabras / 1 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO PROGAMACION LINEAL

ENTREGA TRABAJO COLABORATIVO SEGUNDA FASE • En la segunda fase se debe hacer el planteamiento narrativo de un problema de PL y preséntelo en ecuaciones matemáticas de forma CANONICA y de forma ESTANDAR de Programación Lineal, no se requiere solucionarlo, debe presentarlo individualmente, y realizarlo de su propia creación, es un ejemplo (propio) y se pueden basar en el video “Como plantear en ecuaciones, un problema de Programación Lineal”, presentado en el tópico 3 del

Enviado por didier5726 / 307 Palabras / 2 Páginas
Trabajo colaborativo programación lineal

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Nombre microempresa: CONFECCIONES VINASCO Presidente: GUSTAVO VINASCO Actividad económica de la empresa: confección y manufactura de morrales y maletines Lugar de la empresa donde se identificó el problema: Taller de confección Descripción del problema identificado: En el taller de confección se fabrican 2 productos Botiquín de primeros auxilios y morral escolar, el tiempo de total alistamiento de material para un botiquín es de 14 minutos y para el Morral escolar es de

Enviado por madiazbe5 / 281 Palabras / 2 Páginas
COMO SE DA EL TRABAJO DE ALGEBRA LINEAL

TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 2 GRUPO Nº 234 FABIAN LEONARDO BERMUDEZ JAIMES – 91.525.555 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA 301301- ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA MARZO-2015 INTRODUCCIÓN En la actualidad la enseñanza de la ciencia matemática se ha convertido en una tarea cada vez mas fácil de comprender si se utilizan los medios necesarios para su aplicación; el curso de Algebra, Trigonometría y Geometría es un

Enviado por Fabian Bermudez / 1.126 Palabras / 5 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA

http://repository.unad.edu.co/image/logo.png PRIMER APORTE TRABAJO COLABORATIVO III ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Grupo N° 301301-352 Tutor del Curso: OSCAR DARIO ORDOÑEZ oscar.ordonez@unad.edu.co Presentando por: JOSE IVAN PEÑA SANTANA Cod. 1.055.272.282 UNIVERSIDAD NACIONAL ABEIRTA Y A DISTANCIA – UNAD PROGRAMA ADMINISTRACION DE EMPRESAS ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS – ECACEN Bucaramanga, 09 de Noviembre del 2015 DESARROLLO DE PROBLEMAS PROPUESTOS ALGEBRA, TRIGONOMETRIA Y GEOMETRIA ANALITICA Ejercicio Nº 1: De la siguiente elipse: x2

Enviado por jipenas / 296 Palabras / 2 Páginas
Trabajo colaborativo algebra y trigonometria

WRITING ASSIGNAMENT INGLES III AMÉRICA LIDUEÑA MEZA Código 32.612.763. MARIA FERNANDA GUALTEROS Código: Tutor ROYER DAVID REDONDO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS BOGOTÁ OCTUBRE 1 DE 2015 ACTIVITIES STEEP 1. 2. Read the text anecdote example (page 4) and answer the following questions: * Do you like to read or listen about people anecdotes? Why? Write your reasons! Yes i like it. Do learn

Enviado por LIDUENAMEZA / 517 Palabras / 3 Páginas
Trabajo de álgebra lineal semana 3.

Semana: 4 EJERCICIOS PROPUESTOS 1. Un fabricante de joyería tiene pedidos para dos anillos, tres pares de aretes, cinco fistoles y un collar. El fabricante estima que requiere 1 hora de trabajo el elaborar un anillo; 1 hora y media el hacer un par de aretes; media hora el hacer un fistol, y 2 horas, la elaboración de un collar. a) Exprese las órdenes de trabajo o pedidos como un vector renglón. Sea el siguiente

Enviado por yespitiasuarez / 285 Palabras / 2 Páginas
Trabajo final algebra lineal

descarga CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS Asignatura: Algebra Lineal Realizado por: GONZALEZ VILLA, Mauricia FLORIAN CAMARGO, Lizbeth Paola BUSTOS PALACIOS, Diocey Profesor: GONZALO MOLINARES CORRALES Barranquilla - Noviembre 2018 Introducción Planteamiento del problema Los estándares de Calidad y propuestas comerciales definidos entre el área comercial de la organización y los clientes determinan actualmente el acuerdo de nivel de servicio entre las partes y a su vez describen el proceso de seguimiento y control del mismo,

Enviado por Pedro Hasbun / 1.567 Palabras / 7 Páginas
Colaborativo Algebra Lineal

Nombre: Jenny Carolina Hernandez Ducuara Trabajo Colaborativo Algebra Lineal Explorando la configuración de colores Al ingresar a este link https://www.geogebra.org/m/wwmwu64z de acuerdo a pausas de trabajo colaborativo encontramos lo siguiente: Para resolver el primer punto solicitado que dice ¿Cuál es el vector que representa el color amarillo? Nos dan el siguiente ejemplo ¿Cuál es el vector que representa el color amarillo? Actividad 1. Combinación de colores Actividad 1. Combinación de colores 1. Para cada uno

Enviado por Jerson Andres CORTES PACHON / 708 Palabras / 3 Páginas
Trabajo colaborativo algebra

PUNTO 1. Para cada uno de los vectores dados, asignar valores reales entre 0 y 1, con cuatro cifras decimales. ¿Qué cambios en el color produce la multiplicación de UN vector por un escalar? Cuando se multiplica un vector por un escalar se modifica la intensidad del color base, según el número del escalar, si este aumenta, el color alcanza su intensidad base, pero si el número del escalar disminuye el color se torna oscuro

Enviado por Yina Esmeralda Hernández / 477 Palabras / 2 Páginas
TRABAJO 1 ALGEBRA LINEAL

Tarea2_ Ejercicio E Presentado por: Grupo: … Presentado al Tutor … UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD INGENIERIA … ALGEBRA LINEAL CEAD-NEIVA 2021 SOLUCION: Ejercicio 2: Resolución de problemas básicos entre vectores en R2 y R3. Dados los vectores y Se calcula lo siguiente: 1. La suma . Gráfica: 2. La magnitud de . Gráfica: 3. La dirección de . Gráfica: 4. El ángulo formado por y . Debemos utilizar la formula del

Enviado por Pedro Andres Sanchez / 589 Palabras / 3 Páginas
TRABAJO CONTROL. ALGEBRA LINEAL

TRABAJO 1 ALGEBRA LINEAL 1.¿Que es un sistema de ecuaciones lineales ? ¿Qué utilidad tienen en las diferentes ingenierías? por favor cite dos ejemplos . R/ Un sistema de ecuaciones lineales es un conjunto de dos o más ecuaciones de primer grado, en el cual se relacionan dos o más incógnitas.En los sistemas de ecuaciones, se debe buscar los valores de las incógnitas, con los cuales al reemplazar, deben dar la solución planteada en ambas

Enviado por DANIELA FORERO RAMÍREZ / 700 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 2 Algebra Lineal

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA LINEAL POR ROSANA TRIANA WIILLIAM ERNESTO PINTO ABEL ALEXANDER OSORIO MONTAÑEZ PABLO RODRIGO TEJADA ORTIZ GRUPO 100408_259 TUTOR PAULA JOHANNA SUAREZ FACATATIVÁ (cun) MAYO - 2011 4.1 Contiene a los puntos P(-8,4,0) Q(-1,-8,3) R(-3,-2,-1) PQ= (-1+8)i +(-8-4)j +(3-0)k PQ= 7i-12j+3k PR=(-3+8)i+(-2-4)j+(-1+0)k PR=5i-6j-1k i j k 7 -12 3 PQ+PR 5 -6 -1 i= 12 3 = 12 +18= 30i j= 7 3 = -7-15=-22j

Enviado por YULYRAMIREZ / 412 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

ACTIVIDAD 6 TRABAJO COLABORATIVO UNIVESIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD Escuela de Ciencias Básicas Tecnología e Ingeniería Algebra Lineal RECONOCIMIENTO UNIDAD 1 Ramon Valdes OCTUBRE DE 2011 BOGOTA CONTENIDO 1. Introducción 2. Objetivos 3. Justificación 4. Desarrollo de actividades 5. Conclusiones 6. Referencias 1. Introducción La actividad seis corresponde a la fase del desarrollo del primer trabajo colaborativo del curso, en donde se desarrolla el trabajo individual con el fin de aportar el conocimientos

Enviado por ramonvaldes / 1.026 Palabras / 5 Páginas
Algebra Lineal Trabajo Colaborativo 2

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD 100408 – Algebra Lineal. Transferencia “Trabajo colaborativo 2” Jaime Alberto Duque Alarcón. C.C 18.615.263. Cesar Augusto Sanz Vanegas. C.C 18.615.538. Pedro Pablo Sánchez. C.C 18.928.739. Jhon William Franco. C.C 18.522.862 Grupo No. 48 Tutor Ángelo Albano Reyes Carvajal Santa Rosa de Cabal (Risaralda). Mayo 20 de 2012. INTRODUCCION. Se pretende que los estudiantes con el desarrollo de esta actividad comprendan los fundamentos teóricos que soportan la concepción

Enviado por jaimeduque / 573 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA COSTOS Y PRESUPUESTOS ACT 6 TRABAJO COLABORATIVO 1 PROGRAMA: INGENIERIA INDUSTRIAL TUTOR: JOSE EDUARDO CORREDOR TORRES GRUPO: 102015-149 MAURICIO CARDONA BOTERO. C.C. 71.647.856 23 DE ABRIL 2012 MEDELLIN OBJETIVOS OBJETIVO PRINCIPAL Revisar las generalidades de los temas que componen la Primera Unidad didáctica del curso de Costos y Presupuestos. OBJETIVOS SECUNDARIOS. • Revisar los conceptos básicos de costos, elementos del costo y su manejo adecuado, base histórica, la clasificación

Enviado por mcardonab / 4.399 Palabras / 18 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

INTRODUCCION Con base en el desarrollo de este trabajo estaremos viendo parte de los conceptos teóricos fundamentales de Algebra Lineal Desarrollaremos analíticamente operaciones tomando como referencia vectores dados en forma polar, de igual forma encontraremos ángulos entre vectores. Tomando como referencia una matriz, deberemos encontrar las respuestas utilizando el método de Gauss – Jordán. De igual forma debemos partir de la base de que debemos describir el proceso paso por paso ya que no se

Enviado por patamon / 1.836 Palabras / 8 Páginas
Algebra Lineal Trabajo Colaborativo 1 Unad

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA- UNAD ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONOMICAS Y DE NEGOCIOS CURSO: MATEMÁTICA FINANCIERA¬_ 102007_114 ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO DEL CURSO PRESENTADO POR. LUIS FERNANDO IBARRA LOPEZ_CODIGO: 87456236 EDGAR ERNEY BARRERA_ CODIGO WILLIAM MAURICIO CERON _ CODIGO IVAN JOSE MENDOZA MINDIOLA_ CODIGO OSCAR EDUARDO SANCHEZ PORTILLO_ CODIGO GABRIEL SALAMANCA_ CODIGO TUTOR: OSCAR EDUARDO SANCHEZ ADMNISTRACION DE EMPRESAS CAED- SANJUAN DE PASTO SAMANIEGO_ NARIÑO MARZO 2013 INTRODUCION A continuación se presentara el

Enviado por ferndo85 / 618 Palabras / 3 Páginas
TRABAJO COLABORATIVO 1 ALGEBRA LINEAL

ALGEBRA LINEAL Act.6 TRABAJO COLABORATIVO 1 EGNA VIVIANA VILLAMIL ALARCÓN NASLY CATALINA GUTIERREZ NYDIA DIAZ M GRUPO: 100408_38 TUTOR: OSCAR IVAN VALDERRAMA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD VILLAVICENCIO, META, 18 DE ABRIL DE 2013 INTRODUCCION Hoy en día, las matrices se han convertido en una herramienta de apoyo para resolver problemas en las diversas ciencias; con el fin de potencializar habilidades de pensamiento de orden superior como la abstracción, análisis, síntesis, inducción, deducción,

Enviado por vvillamal / 388 Palabras / 2 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

Act. 6 Trabajo colaborativo N° 1 Algebra lineal. Grupo 100408_79 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ALGEBRA LINEAL Presenta CARLOS ALBERTO GAVIRIA RAMÍREZ C.C. No. 80115680 de Bogotá CEAD: Acacias (Meta) Programa académico: Ingeniería de Sistemas EDISSONLEONARDO CRUZ CASTILLO C.C. 80145309 CEAD: JOSE ACEVEDO Y GOMEZ Programa académico: Ingeniería de Sistemas TUTOR ÁNGELO ALBANO REYES Villavicencio, Meta, Colombia ABR 09 DE 2013 Act. 6 Trabajo colaborativo N° 1 Algebra lineal. Grupo 100408_79 INTRODUCCIÓN Este

Enviado por ribeto / 876 Palabras / 4 Páginas
Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

Aporte individual a) 3X/(X+2)=1+6/(X-2) 3X/(X+2) (X-2)=1(X-2)+6/(X-2) (X-2) 3X=(X-2)+6 3X=X+4 2X=4 X=2 Prueba: X=2 reemplazamos: 3(2)/((2-2) )=6/0 Como la división entre 0 no se permite, X= 2 no es una solución, por lo tanto la ecuación no tiene solución. b) 4/(2x-3)+10/(4x^2-9)=1/(2x+3) 4/(2x-3)+10/(2x+3)(2x-3) =1/(2x+3) 4/(2x-3) (2x+3)(2x-3)+10/(2x+3)(2x-3) (2x+3)(2x-3)=1/((2x+3)(2x+3) ) (2x+3)(2x-3) 8x+12+10=2x-3 8x-2x+22=-3 6x=-3-22 x=-25/6 En una semana de 40 horas de trabajo dos máquinas de hacer tornillos producen 85000 partes. La más rápida de las dos trabaja todo

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TRABAJO COLABORATIVO 1 DE ALGEBRA LINEAL

Ejercicios Algebra Dados los vectores en su forma polar |u|=5,θ=135° u=5(cos⁡(135°),sen(135°)) u=5(-√2/2,√2/2)=(-(5√2)/2,(5√2)/2) |v|=3,θ=60° v=3(cos⁡(60°),sen(60°)) v=3(1/2,√3/2)=(3/2,(3√3)/2) Operaciones 2u+v= 2u+v=2(-(5√2)/2,(5√2)/2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2,5√2)+(3/2,(3√3)/2) (-5√2+3/2,5√2+(3√3)/2)=((-10√2+3)/2,(10√2+3√2)/2) V-u= (3/2,(3√3)/2)-(-(5√2)/2,(5√2)/2) (3/2,(3√3)/2)+((5√2)/2,-(5√2)/2) (3/2+(5√2)/2,(3√3)/2-(5√2)/2) ((3+5√2)/2,(3√3-5√2)/2) 3v-4u= 3(3/2,(3√3)/2)-4(-(5√2)/2,(5√2)/2) (9/2,(9√3)/2)+((20√2)/2,-(20√2)/2) ((9+20√2)/2,(9√3-20√2)/2) Encuentre el ángulo entre los siguientes vectores: u=2i+9j v=-10i-4j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((2i+9j)*(-10i-4j)))/|2i+9j||-10i-4j| cos⁡(θ)=((-20i^2-36j^2 ))/(√(4+81) √(100+16)) cos⁡(θ)=((-20-36))/(√85 √116)=-56/√9860≈-0.5639 θ=cos^(-1)⁡〖-56/√9860≈124,33°〗 w=-2i-3j u=-7i-5j Dado que cos⁡(θ)=(u*v)/|u||v| Tenemos, cos⁡(θ)=(((-2i-3j)*(-7i-5j)))/|-2i-3j||-7i-5j| cos⁡(θ)=((14i^2+15j^2 ))/(√(4+9) √(49+25)) cos⁡(θ)=((14+15))/(√13 √74)=29/√962≈0.9349 θ=cos^(-1)⁡〖(29/√962)≈20.77°〗 Calcule A^(-1)usando el método Gauss-Jordan [■(-5&5&5@7&0&-8@1&2&3)][■(1&0&0@0&1&0@0&0&1)] fila1↔fila3 [■(1&2&3@7&0&-8@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&0@1&0&0)] fila2= -7fila1+fila2 [■(1&2&3@0&-14&-29@-5&5&5)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&0)] fila3=5fila1+fila3 [■(1&2&3@0&-14&-29@0&15&20)][■(0&0&1@0&1&-7@1&0&5)]

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Trabajo Colaborativo 1 Álgebra Lineal

INTRODUCCION El álgebra lineal podríamos decir que es el pilar fundamental de todo conocimiento matemático pues desde este se da paso al cálculo diferencial e integral, su uso es indispensable para un ingeniero pues le ayuda a fundamentarlo en el desarrollo de esta ciencia ya que le será necesaria en cualquier aspecto de su vida profesional. El álgebra lineal se contempla hoy en día en todos los campos de la ciencia, ya que su uso

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Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

Reconocimiento de la Unidad 1: Estimado estudiante, se espera que a través de esta actividad se realice el proceso de transferencia de los temas de la primera unidad. Esta actividad es de carácter grupal. 1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5;q = 1350 b. v = 3;q = 600 Transformamos los vectores dados en forma polar a la forma rectangular. || = 5; = 135 = (5

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Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

TRABAJO COLABORATIVO No. 1 ALGBRA LINEAL GRUPO: 100408_141 LIDA JAEYI CALDERON JAVIER CAUSIL MAUSSA JAVIER QUINTERO MARROQUIN TUTOR LUIS GERMAN HUERFANO UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA SEPTIEMBRE 20 DEL 2009 INTRODUCCIÓN El desarrollo de este trabajo colaborativo 1 corresponde al proceso de transferencia de los temas que integran la primera unidad. La realización de los ejercicios propuestos por el tutor, buscan ampliar los conocimientos básicos

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Act 6 Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

ALGEBRA LINEAL PRIMER TRABAJO COLABORATIVO Estudiante DIANA PAOLA MIRANDA FLOREZ ANA LUISA RODRIGUEZ Tutora Delfina Reyes Grupo 100408_86 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD - ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGÍA E INGENIERIA PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL INTRODUCCION Por medio del presente trabajo nosotros los estudiantes conozcamos algunos conceptos fundamentales para la realización de ejercicios y problemas de vectores, matrices y determinantes. El Algebra Lineal como herramienta en el punto de inicio de toda

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Trabajo Colaborativo 1 Algebra Lineal

1. Dados los siguientes vectores dados en forma polar: a. u = 5; q = 1350 b. v = 3; q = 600 Realice analíticamente, las operaciones siguientes: 1.1 2U ⃗+ V ⃗ 1.2 V ⃗-U ⃗ 1.3 (3V) ⃗-(4U) ⃗ Solución: u ⃗ = (x , y) = ( |u| cos⁡θ, |u| sin⁡θ ) = (5 cos⁡〖135, 5 sin⁡135 〗) = ( 5 (√2 )/(2 ) ,5 (√2 )/(2 ) = ( (-5√2)/2 ,

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TRABAJO COLABORATIVO 2. ALGEBRA LINEAL

TRABAJO COLABORATIVO 2 ALGEBRA LINEAL MARIA ALEJANDRA RAMIREZ RODRIGUEZ 1064884888 TUTOR: VIVIAN YANETH ALVAREZ UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA ALGEBRA LINEAL 2013 INTRODUCCION La solución de los sistemas de ecuaciones lineales encuentra una amplia aplicación en la ciencia y la tecnología, en particular, se puede afirmar, que en la administración existe al menos una aplicación que requiera del planteamiento y solución de tales sistemas. Es

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